描写南沙群岛的作文大全

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写南沙群岛的作文大全。

描写南沙群岛的作文大全篇一

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一、说教材

《美丽的南沙群岛》是苏教版小学第六册第一单元中的一篇讲读课文,这是一篇描写景色的优美文章。作者以生动、细腻的笔触向我们展现了南沙群岛的美丽风光与丰富的物产。

全文共有3个自然段。第一自然段介绍了南沙群岛的地理位置和历史。第二自然段采用先总后分的方式着重介绍了南沙群岛的物产丰富。第三自然段作者也采用先总后分的方式描写了南沙群岛的优美景色。

细细读来,仿佛在观赏南沙群岛的优美风光,了解南沙群岛的愿望,热爱祖国大好河山的情感由然而生。

二、说教学目标

我制定了以下三维目标

知识目标：1、学会本课10个生字,两条绿线内的11个生字只识不写,凭借图片再现理解

“星罗棋布”、“水天相连”等词语,联系上下文和生活实际体悟“翡翠”、心旷神怡”等词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读全文。背诵第二、三自然段。

情感目标：3、理解课文内容，感受南沙群岛迷人的风光和富饶的物产。培养学生热爱、赞美南沙群岛的感情。

能力目标：4、让学生用自己的感官去欣赏、感悟语言的美丽,从而提高学生感悟语言文字、理解语言文字和运用语言文字的能力。

三、说学情分析

这篇课文的第二、三自然段是重点,所以我们把理解和感受南沙群岛迷人的风光和富饶

的物产作为教学的重点。由于我班大部分学生没有去过南沙群岛,很难让他们陶醉在语言文

字的描述中,从而产生身临其境感,所以,这是教学的难点。我准备借助现代化教学手段,通过优

美的音乐、生动的画面,创设出一个个与课文相通的情境,让学生说说南沙群岛的迷人风光与

丰富物产,读读南沙群岛的优美语句。读思结合,读中语情,让学生陶醉在美丽的画面中,陶醉在

美丽的语言中。

四、说教学过程

下面,我说说我的教学过程,我分两课时进行。

第一课时

一、以优美的传说而揭示课题，并板书课题,再质疑导入新课。

二、自读课文,把课文读正确、读通畅,不理解的词句作上记号,有的可以自己查字典或联系上下文来解决。让学生整体感受课文内容,培养他们自学能力。

三、检查自读情况

1、指导学生读准字音、读通句子。

2、组织交流不理解的词句,对于学生理解的词句,可以马上解决。

3、初步感知课文大意,了解每个自然段的主要内容。

描写南沙群岛的作文大全篇二

欢迎大家来到美丽、富饶的西沙群岛，让我们带着欢乐的心情来参观西沙群岛，下面我带领大家一起参观一下吧。 先看海水，西沙群岛海水五光十色，瑰丽无比：有浅绿的、杏黄的、淡青的······一块块，一条条，相互交错着，美丽极了！ 有一句俗话说：莫看江面平如静，要看水底万丈深，让我们坐着潜水艇来看我们富饶的西沙群岛的海底，海底的珊瑚非常美丽，有的像绽开的花朵，有的像分支的鹿角。海参到处都是，在海底懒懒地蠕动着。 大家请看海底的鱼，各式各样的，有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨，有的周身插着好些扇子，游动的时候摆来摆去的，有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来皮球一样圆。各种各样的鱼非常多，就像人们常说的西沙群岛，海里一半是水，一半是鱼。 谢谢各位今天认真观看的游客，希望大家记住这些有特色的地方，欢迎下次再次来到这个美丽的西沙群岛。

描写南沙群岛的作文大全篇三

在我们中国的西北部，有一个美丽的小岛，它的名字叫“西沙群岛”。西沙群岛的环境优美极了，物产也很丰富，它的海面上有淡青色、碧绿色、浅蓝色与深蓝色，颜色的组合就像神秘的星空，真让人忍不住就想搬一个椅子坐在画板前把这美丽的景色画下来。

如果我是小小导游，我要让大家清楚地了解西沙群岛，让他们对这次旅游留下深刻的印象。大家快看，此时浪花簇簇的海面上，有成群结队的海鸥在海面上低飞，海鸥的心情貌似很急促，它们是在觅食呢！它们好像都想抢先一步吃到大餐，时不时就有一只只小鱼上海面来透气，但都成为了海鸥的美餐。除此之外，海底里还有很多的生物种类，比如海参、灯笼鱼、鲨鱼、鲸鱼、海星……正如人们所说，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

总之，西沙群岛物产丰富、风景宜人，让人流连忘返，大家以后可以常来西沙群岛游玩，但是西沙群岛也会建设的越来越强大美丽！

描写南沙群岛的作文大全篇四

一、教材分析

今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书三年级上学期第22课《富饶的西沙群岛》。这篇课文通过介绍西沙群岛的优美风景和丰富的物产，表达了作者对西沙群岛的热爱，对大自然风光的热爱。

二、教学目标

根据《新课标》的要求和学生的实际，我把本课的教学目标定为：

1、学习本课生字词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2、体会西沙群岛的美丽和富饶，学习作者的写作方法。

三、教学重点

本课的教学重点是：理解作者从哪几个方面来表现西沙群岛的美丽和富饶。

四、教学难点

本课的教学难点是：引导学生学习作者围绕一句话把文章写具体的写作方法。

五、教法和学法

本课我将采用以下教和学的方法：

1、引导和启发法。充分发挥教师在教学中的主导作用，引导学生发现问题和解决问题。

2、自主学习与合作探究法。学生是学习和发展的主体。新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式，要充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥学生的主体作用。

六、教学理念

本课要突出这样一个教学理念：简简单单教语文，简简单单学语文，让学生在简单的教学中提高语文能力。

七、教学过程

本课书可分为两个课时，我主要说说第一个课时的教学过程。我的课堂结构是：谈话到入，激发兴趣——整体感知，扫清障碍——指导阅读，突出重点——主题升华，布置作业。

1、谈话导入，激发兴趣。

蒙田说过：“教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则，只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。”教学伊始，我先向学生播放西沙群岛的风光图，让学生边欣赏边体会其中的美。通过欣赏图片，自然激发起学生的兴趣和求知欲：这么美丽的风光究竟是什么地方呢？使学生急于从文章中找到答案，自然地把话题引到本课的主题——富饶的西沙群岛，有利于教学的进行。

2、整体感知，扫清障碍。

激发起学生的兴趣后，我先让学生自读课文，扫清生词障碍，教师放手让学生自学生字，只作适当的指点。然后让学生说说自己想用什么方法学习本课‘主要是让学生明确学习目标，并培养他们自学的能力。接着，我将让学生听录音在一次仔细阅读课文，边读边做标记，把自己从文中了解到的内容作上记号并向全班汇报。通过汇报，学生对课文有了一个整体的感知，达到了预期的效果。

3、指导阅读，突出重点。

新课标非常注重培养学生的阅读能力。根据新课标这一要求，我采用多种方式加强阅读指导。主要体现在对重点段落的指导上。每次训练都有一个明确的目标，让学生通过“读”理解课文含义，理解含义深刻的句子。

描写南沙群岛的作文大全篇五

传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串的珍珠，那就是美丽西沙群岛。它位于海南东南约180海里。西沙群岛像朵朵睡莲，从东北向西南伸展，在长公里250，宽约150公里的海域里，由45座岛，洲，礁，沙滩组成。西沙群岛岛屿，东面为宜德群岛，由北岛，石岛和永兴岛第7个岛屿组成；西面是永乐群岛，由金银，中建，珊瑚8个岛屿组成。

西沙群岛又名宝石岛，是中国南海诸岛四大群岛之一。这片大大小小的珊瑚岛屿漂浮在50多万平方公里的海域上，美丽而纯净。西沙自古就是我国的领土。古代这里被称为“千里长沙”，是南海必经之路。由于远离大陆人迹罕至，所以西沙群岛四周的十分洁净，是高能见度达到40米，西沙有连绵起伏的珊瑚礁。

西沙群岛的海底也是非常美的，全身披甲，划过来划过去，样子挺威武的。鱼成群结对地在珊瑚中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹，有的头山长着一族红缨，有的周身像插着好些扇子。珊瑚也有各种各样的，有的像一棵树，有的像一大棵的花菜，有的像光秃秃的树枝，有趣极了！

描写南沙群岛的作文大全篇六

西沙群岛是我最向往得地方，它在黑龙江省。

西沙群岛的海底有许多小动物|珊瑚，颜色多种多样，红的白的黄的……，它的形状最能吸引人们的注意|有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角;鱼儿最为多了，它们在珊瑚丛中穿来穿去，游到人群中，微笑地向人们点头，像是在向人们展示自己的美丽。

海滩上总是要有贝壳的，大大小小，颜色不一，形态各异|有的像玉石，非常光洁;有的像蜗牛壳。年年四五月时，巨大的海龟不约而同地爬上海滩上来产卵，人们把它翻一个身，它就四脚朝天，四肢不停的挣扎，搞的游客们开怀大笑。

海岛上有数不清的鸟，岛上那一片片茂密的树林，树林里每时每刻都有海鸟的叫声。如果有人走进树林，都会被鸟儿而捉弄|头上身上脚上，遍身都是一层层厚厚的鸟粪。

西沙群岛真是富饶啊我爱西沙群岛！

描写南沙群岛的作文大全篇七

今天妈妈给我发了一个博物杂志的视频，博客主西沙群岛赶海给大家普及海边小生物，很有意思。

海蛇尾你知道吗？博客主赶海的时候看到一个海胆壳，里面藏着一只海蛇尾，长得可有点吓人，和还行一样五个爪，但是每个爪像蜈蚣一样，黑白花很多腿，博客主说海蛇尾是海星的亲戚，但是它和海星不是一个科的，海星是海星纲，海蛇尾是蛇尾纲，它的五个爪走起路来，横冲直闯，很有劲，像甩自行车链条一样。在海边的石头缝隙间可以看到很多这种海蛇尾，真的是让人毛骨悚然，它的中心是一块软肉，古代人管海蛇尾叫阳遂足，因为中间那块软肉像古代的阳燧凹面镜可以汇聚阳光。

走着走着海边还有一些硬皮寄居蟹，在新马泰这些热带地方都可以见到，眼睛是蓝色的，还穿着小白袜子，突然让我联想到海绵宝宝里面的人物。还有很多西瓜子一般大小的硬壳寄居蟹，博客主也无法辨认他们都具体是什么了，一堆一堆趴在石头礁上，让我看完头皮发麻，好么都在那聊天开会，也许一会就被人铲回家做一盘辣炒螺了。

博客主又发现一个近圆皱蟹，他的背和石头一样颜色，一样斑点，容易伪装，拿起它，拿起它不停地吐泡。还看到了石壁海胆的刺，像我吃的巧克力棒一样，还看到了一个光滑花瓣蟹，真的是漂亮，白色的壳，红白相间的爪，很透亮。

我终于看到海绵的样子了，长得和珊瑚礁很像，但是它是软的，可以洗水，原来海绵是活的，它吞吐水中的物质维持自己的营养，原来他就是海绵宝宝啊，它并不是黄色的。他是沙土色的。

博客主又给我们展示了角眼沙蟹，他们的眼睛都很大啊，立在那里，真的和动画片一样一样的，很搞笑，很逗比的小螃蟹，瘦长瘦长的。我的天啊，角眼沙蟹又叫沙马，顾名思义他在沙子上简直就是可以奔驰，跑的太快了。

半绵藻你知道吗？我也是头一次见，像什么呢？说不出来的像一堆枯树枝，他是红藻和海绵在一起行程的，软软的，我还看到了在海里可以开花的海草，真的也是非常漂亮，海水也很透亮，原来海边有这么多有意思的东西。

博客主又给我们展示了环纹货贝，他的背上有一圈黄色的线，里面是锯齿状，早期的时候人们用它来当货币，真的是不二人选，结实，大小合适，产量大，圆润，美观，他真的是自带身价啊。

这期视频真的是学到了很多有趣的小知识，期待他的下次视频作品。让我对海洋生物有了兴趣，我也要下次再去一次海边，到时不能这么走马观花，一定要驻足观望，低头前进，看看我的脚下到底有什么游过，真的是想想心里就有想去的冲动了，希望我们的疫情赶快结束，暑假放假可以出游学习海洋知识啊。