心中的那一抹绿通用作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？心中的那一抹绿通用作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

心中的那一抹绿

时间的长河带着奔涌的浪波呼啸而过，出现过多少奇迹，又留下了多少未了的遗憾；岁月的车轮伴着滚滚的尘埃缓缓驶来，为荒芜的大地带来生机，带来希望，带来一直期望着的——那一抹绿。

幼时，出于孩童的天性，对一切都充满了好奇，外界对一切对我来说都充满了诱惑。初春，万物复苏那一抹新发的嫩绿便深深吸引了我的目光。将其挖出来，奉若至宝一般将其栽入精心准备的小花盆中，悉心照料，将那无形中的美无保留地展示。

一天后，它长高了一小截，枝头的那抹淡绿也已染上些许金黄，仿佛将阳光锁在了那几近透明的躯体之中，又好像是一块金色的水晶在闪耀光芒，美极了。晚上，窗外不时传来呼呼的风声，像是一声声凄惨的哭泣。梦里，那抹嫩绿已然不在，只余满眼的枯黄被风吹落。秋风扫落叶，我已无法从遍地的枯叶中找到那抹曾经属于我的碧绿。猛然间被吓醒了因为我好像看到那抹碧玉般美丽绿，正立于遍地枯黄之中流着泪，“再见了！”一句道别之后便化作枯叶，被风扫落。

“我不会让这种事发生的！”心中一句对自己的承诺，便将它重新栽回土中让它回到自己的家。后来便一直照料着，期盼着它长大。虽然他已不再属于我，但在我心中，它已化为我童年美好记忆的载体，我要让他长大，长成一片碧绿青葱，待我白发苍苍之时便坐在它的浓荫下寻找曾经的趣事。

如今，或许它已成为参天巨木中的一员，亦或许已化作遍地黄土中的一抔。无论它现在如何，我已找不到当年那抹曾使我几度留恋的一抹新绿，但我永远不会失去那美好的记忆，因为在我心里有那么一片沃土，它会在那里生长，长成心中的那一抹绿。

第二篇

小时候的一次爬山，使我留下了深刻的印象。

在我7岁的时候，爸爸说要带我去爬山，我当时还小，没有爬过山，很兴奋，连考虑也没考虑便一口答应了，收拾好东西，就出发了。我蹦蹦跳跳的跟在爸爸身后，一会我们就到山底下了，我仰着头，看着山，哇！山上绿油油的树木，再配上五颜六色的小花，真是太美了。我迫不及待的跟爸爸说：“爸爸，爸爸，我等不及了，快走吧，”我跟在爸爸身后，生怕走丢了，我左看看右看看，望着两旁绿油油的大树，和树底的小花可真美啊！鸟儿清脆的叫声真好听，我沉醉在这景色中，爸爸的一声让我从这美丽的景色中醒来，爸爸说：“别老看旁边，还要注意脚下，等上了最高的地方，那儿的景色更美！”我说：“好的爸爸，你慢一点，我有点跟不上了。”爸爸点了点头，我心想：哈哈，爸爸放满了速度，我终于可以多看一会了。我想着想着笑出了声。过了大概半个小时，我和爸爸终于来到了最高的地方，我放眼望去，山底下的景物尽收在眼里，看着这样美的景色，我惊讶了，树、花、草的景色美丽极了，这是人间仙境么？我不由惊叹！大海和楼房的景色融为一体，我好想在“绿海”中游泳，这景色令人赏心悦目！

这是我第一次去爬山，这爬山的景色，令我难以忘怀！

第三篇

泪水在眼眶中打转，看出去的世界就好似被渲染的宣纸般，扩张的模糊。羞辱、不争、愤恨、怯懦、畏惧…千万的情绪把我的心囓得千疮百孔。这种情节已经不知道上演了几次，每每都使我落得毫无退路的下场。

小学五、六年级，我跟老师相处得特别不好。每一次的挨骂，对我来说就是无中生有。当我被叫起来罚站，老师那张牙舞爪的脸庞和挥喝的手势深刻地呈现在我眼前，而我所感受到的是同学注视目光的灼热，将我的身躯烧成灰烬。面对老师频繁又突如其来的责难，我总是不吭一声，垂着头，活脱是一只受困于网中的鱼，气脱委顿，我连挣扎的气力都没有。

六年级上学期，我被同学选为班长。这应当是一件光彩的事，但我所感受到的却只有被雷震般的畏怕，我深怕在班长这头衔的泰山压顶下，我将会支撑不了。果真，一切都糟到不能再糟了。我彷彿坠落了深不见底的渊洞，丝毫见不着一缕希望的阳光。就在我的情绪达至顶端的那一刻，我认输了。开始自暴自弃，班级不管怎么嘈乱，我都袖手旁观；每次一要带队，我就请副班长顶替，秉持着这种缩头乌龟的态度，再面对老师一贯的斥骂嘶吼，我的心彷彿麻木了，耳朵也自动合上。

在毕业前，我和老师之间的关系每况愈下。我不断地告诉自己：有什么好在乎的？但事实是，这根无形的刺每分每秒都扎着我的心，任凭我如何努力地想把它拔除，始终都无法见着它的影子。毕业那天，听着毕业歌悠扬伴着伙伴们的抽噎声，我们即将分道，即将扬起哒哒马蹄在未来所铺展的道路上大放异彩。而我忖着眉头，对未来的憧憬埋藏在心底深处，被一层阴霾所笼罩着，那根刺弄得我隐隐作痛。我即将开这所校园了，我想，也是时候脱离那根扎人的刺了。

主动跟老师促膝长谈，我坐如针毡，但在来往的话语中，渐渐地两年来的误会释开，我的心也如释重负般地明朗起来。离开校园时，我回头最后一瞥，一切都结束了，而我的人生将有另一个崭新的开始。