描写足球场面的作文400字600字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是描写足球场面的作文400字600字，欢迎大家分享。

描写足球场面的作文400字600字篇1

今天下午，我们班与五（5）班进行足球比赛。

五（5）班的球员们经验丰富，互相团结。我们班也不赖，上两次球赛都赢了 。两支球队可真算是“棋逢对手”呀！

比赛正式开始了。随着裁判员一声令下，球员们各个你追我赶，谁也不让谁，围着那只小小的足球，你一脚，我一脚，生怕别人抢了去.突然，不知敌方的哪一位球员，把脚一勾，，那小小的球仿佛被魔法师施了魔法一样，直滚到我们的场地。我班球员见大事不妙，个个围聚在一起。你踢给我，我踢给你。有的抢球，有的在一旁不耐烦的看着。突然，不知是对方的哪一位女球员，“嗖”的一声，以迅雷不及掩耳之势，把球踢向我队的球门。正在这时，对方的拉拉队不禁大声呐喊，而我们却拉长了脑袋。可没想到，刚刚还在“闲庭漫步”的守门员吉翔，刹那间用双手紧抱着那只还在半空中的球。我们大声为吉翔喝彩、鼓掌，而5班的人呢，则像些泄了汽的足球！真实虚惊一场！在上半场时，五（5）班居然得到一次点球的机会，1比1，打平了。

上半场没有踢出好成绩，下半场，我班球员更认真了。姜老师也在一旁耐心指导。好不容易得到一次点球的机会，可能是赵宗浩同学有些紧张吧，失去了这次难得的机会。接下来的比赛中，我班球员因体力不支，最终以1比5的结果失败！

这场比赛，我们班虽然输的很惨，但吸取了不少教训，懂得了“团结力量大”的道理。相信下一次比赛，我们班一定会技压群雄，获得更好的成绩！

描写足球场面的作文400字600字篇2

足球场上显风采“好，好，赶快认真练球，为明天的比赛做最后的准备……”爸爸正在督促明明练习足球。

明明十分热爱足球，就连夜里做梦都会梦到自己在踢足球。在上个星期，李老师和王老师在班上讲了校园足球赛招募球员的消息。热爱足球的明明毫不犹豫的报名参加了比赛。

第二天，一位身着绿衣，脚穿红球鞋，英俊潇洒的小伙子——足球大赛的选手，明明来到绿茵场上。明明一上场就赢得了观众的一阵阵喝彩。

比赛开始了，明明带着球向对方球门冲锋，他使出了浑身的解数，球不离脚，不让对方有可乘之机。突然，对方的一个球员以迅雷不及掩耳之势向明明冲来，打算把球踢到自己队员的脚边，说时迟那时快，明明立马“咻”地一转身躲了过去。又有一个球员飞奔过来，明明灵巧地连人带球的“飞”了起来，一脚射门。一记长球在空中划出一道优美的弧线。黑白相间的足球掩映在绿树之间，“嗖”的一下进了门。同时，操场上飘来了一阵阵欢呼声。明明连连进球，将对方搞得团团转，令他们防不胜防……

比赛结束后，大汗淋漓的明明来到教室。“哦！万岁！”同学们又蹦又跳，又喊又叫。王老师和李老师的眼睛也眯成了一条缝。

描写足球场面的作文400字600字篇3

描写运动会的作文 运动会场面描写作文 运动会场面描写

今天是运动会的第二天，竞争发展到白热化阶段。我们气势不输二班，人才不输二班，可是总分却暂时输给了二班。我开始怀疑自己与别的伙计算计我们班的得分率这个赌能否获益。

为了我们班的健儿们，我们每人捐出10元班费，买了矿泉水等做好后勤工作，班头居然连葡萄糖也买来了。说实话我有些后悔为什么自己没有参加运动会，至少可以拿到一些补贴吧。笑。

下午的时候碰到了牛牛，我们席地而坐聊得前仰后合。毕竟自从分班以后大家就没有多少机会说知心话了，于是我们的聊天壮大起来，最后发展成了小型会议。我们互相说笑话八卦朝座谈学习近况，反正是我们这个年龄说的不是我们这个年龄说得我们都聊到了。大家在震耳的进行曲的音乐下度过了一个愉快的下午。

放学后牛牛非要我带他去我们学校附近的大学逛逛，理由是我天天从那里回家，他想知道是什么秘密要道。他嫌我故意绕远脑子烧坏了，我给他的解释很简单，就是那里面树多，很安静。他看到一排无规则的杂货店时说了句这里真的是大学吗？我顿时感到一阵冷风吹过。

我们一路走聊了很多东西，说到高中生活说到考大学。牛牛说高三会很紧张，我说当然了一生一次的高考啊。想到复读我就毛骨悚然。他淡淡地笑了笑，道：人生有很多第一次呢。我知道他说的是什么意思。但是还是开了个玩笑说：你什么时候变得有哲学感了。他再笑。

每个人都有本难念的经，在青春的道路上，选择了不同的岔路口也许就要面临不同的困难与挫折。我们都迷惘过，但是因为是朋友，也只因为是朋友，才可以互相扶持校正。避免不必要的牺牲。

希望我和我那些朋友们能一路快乐地飞扬下去。

描写足球场面的作文400字600字篇4

“在星期四下午，我们班发生了一场激烈的比赛，你们要想知道过程， 就一起来吧!”

下午放学时侯，我们班与四(8)班比赛，每个班派出五名人员上场比赛，最后我，孙一坤，李若辰，张余晨，邵卫雅喃。我们班一上场开始就进攻，四(8)班也毫不示弱，他们开抢球了，他们趁孙一坤不住意把球抢了，他十分恼火以讯雷不及掩耳的速度抢了球一脚踢进了球门，这是比分是1：0，四(8)班的斗志被激发起来了，

他们互相传球让我们没有机会抢球，最后有人说：“进球了。”我才反应过来过来，我都不知道球是从哪来得，不过这是的分数已经是1：1。我把球给孙一坤，这一次我们互配合找到了他们的弱点那就是中间。孙一坤用力一踢，就在千均一伐只既，对方的守门员守住了，我们班叹气连连，心想：要是速度能在快一点就好了。到他们进攻了，我们也开始防守了。孙一坤冲上前准备截球，可被对手看穿了，反而受伤了，我们次次接球都没有成功。到了我，心想一定要守住这球。球来了，我一扑将球接住。用力一扔，飞到了场中间孙一坤开了个大脚球在天空中划出一道弧线，“咚”的一声比赛结束了，2：1我们赢了。我们欢呼雀跃四班名誉扫地。

只有团结才胜利，大家一定要团结哦!

描写足球场面的作文400字600字篇5

这块空地真是踢足球的地方。每天放学孩子们都在这玩耍。把书包扔在一边，就去踢足球了。

小球门手全神贯注地等待足球的来到的时刻，把球接住。

后面那个穿着红色衣裳的小男孩，则是小门手的后备。看他的眼神好像在等待小球门手的那个男孩失败了，好让他大显身手。

连路人叔叔都停下脚步，坐在椅子上观看。

穿着风衣的男孩子，抓紧风衣，好像在对球赛的紧张和高潮，

穿风衣的男孩子旁也有一个穿着风衣的女孩子，手中拿着洋娃娃。真奇怪，洋娃娃不是用来玩的吗？怎么那个女孩子一点儿都没有玩，而是在注视着这一场球赛。可能是因为这一场球赛太精彩了吧！

那个弯腰的男孩子，手握的紧紧的，是对球赛的不耐烦，还是为球赛而紧张啊?

有一个妈妈带着他的儿子在看球赛，男孩子看的很紧张，目不转睛的看这场球赛。小男孩的妈妈看起来好像很不耐烦，叉起腰来，仿佛心里想：“这些足球场赛有什么好看，这不明白为什么小孩子们都那么爱看”

有一个小男孩抱着妹妹，，和妹妹也陷入激烈的球赛中！

看！这只白色的狗在睡觉，它应该是路人叔叔的狗吧？它趴在地上闭目养神呢！

是啊！我看这张图片，也仿佛会回到了小时候，我终于明白为什么他们都看的那么入神。我想在座的每一位，看着

描写足球场面的作文400字600字篇6

场面描写的作文600字 马路上

绿灯熄了，红灯亮了……匆匆忙忙地马路上一如既往地人来车往，简直就是“顺息万变”，我静静地在校门口等车，两眼注视着繁忙的马路……

马路上，车当然是“大主角”喽！各种各样，五花八门的车让我感到诧异，它们的“表情”也太丰富了吧！大大的车灯像两只眼睛，反光镜又像两只小耳朵，而鼻子呢？就是中间车的标志啦！全部合起来，就是一张五官端正的脸。马路上，有的车像一个笑眉笑眼的小娃娃，有的车像一个忧虑重重的少年在思考问题，还有的像一个瞪着红眼怒目而视的煞神……看着看着，我一转身，看见一个中年人一边开车一边笑盈盈地拿着手机，兴致勃勃地在聊什么，另一辆车的大人趁着红灯，回过头严肃地和调皮的孩子说上几句，还有的车司机手夹着个香烟，把手搭在窗外，嘴巴里吞云吐雾，脚又赤条条架在方向盘上面，一副懒散的模样，我想：我们是文明的中国人，开车也要注意形象，不然，会很危险还有可能出事故。

再看看马路边的行人们吧！有些行人穿着干净整齐的制服，腋下夹了公文包，急匆匆地走去；有些行人三五成群地集在一起，托着滚轮箱到处寻找着出租车；还有的行人拉着欢蹦乱跳的孩子读着发来的传单，但一会儿就把传单扔进了垃圾桶，发传单的大哥哥大姐姐看在眼里，记在心里。我想：他们一定很难受吧！

我聚精会神地盯着马路，哦，看见了我们班的同学！“喂，哎，你好啊！”我开心地打着招呼，他正背着书包，高高兴兴地回家。

五分钟……十分钟……十五分钟……我看得入了迷，“嘟！嘟！”公交车的喇叭响了，我清醒过来，赶紧刷了公交卡，上了车。

车开了。

绿灯熄了，红灯亮了，红灯熄了，绿灯亮了……

描写足球场面的作文400字600字篇7

今天中午，我们又踢足球赛了。不过，这次我们输了，并且还是输给二班。

刚开场，我们都信心满满。但是，我们在开场没多久就遭受打击。周锦弘近距离打门，二班1比0领先。二班进球没多久，他们又领先了——吴胥涵突入禁区，回传给李凌彤，李凌彤大力捅射，球又进了，2比0。下半场开始，二班又发动进攻，已进一球的周锦弘长驱直入到禁区外，大力射门，余珂的球门再次被洞穿，3比0。

此时的比分，我们队员都接受不了。于是，许安泽挺身而出，他接到刘为传球后凌空抽射，将比分改写为3比1。虽然我们扳回一城，但仍然为时已晚。对方凭着吴胥涵的再进球，最终让我们1比4惨败。

比赛虽然已经过去几个小时了，但此时此刻，我的心里仍旧充满着愧疚和遗憾。我对不起班上的老师和给我们喊过“加油”的同学们，你们带给了我们力量，但我们却没有带给你们荣誉。不过下次，我保证，我们能为班级带来一座奖杯！

描写足球场面的作文400字600字篇8

今天是个好日子，也是个值得纪念的日子。因为，在今天的足球赛上我进球了!正因为这一球，让我们班成功卫冕年级冠军。

今天是积分赛的最后一场比赛，也是决定胜负的关键一场球赛。比赛开始后，不知怎么回事，我总觉得浑身有使不完的力气。开局，我方发球。我把球传给吴家奥，吴家奥迅速地带球向前奔跑，对方的队员也紧追不舍，拼命抢夺，吴家奥左躲右闪成功把球传给了王一哲，紧接着王一哲又把球传给了王硕文。王硕文拼命带着球朝对方球门奔跑，两队人员都迅速地聚拢过来。此时，我也来到了球门边儿等待时机。不知怎的，球突然传到了我的脚下，我当时眼疾脚快趁大家还没反应过来的时候，瞄准球门，抬脚，射门，球进了!大家立刻欢呼起来，场边的拉拉队也情绪高涨地欢呼助威。我方1:0暂时领先。

我们抢占先机后，士气便一下子高涨了许多。随后我们攻守自若，一直在对方领地压线踢，丝毫不给对方进球的机会。一直到比赛结束，我们也没有踢成设想的3:0或者更好。然而，我们却凭借我踢进的那一球赢得了比赛的最终胜利。这一球虽然看似意料之外，却为班级赢得了荣誉，为同学们赢得了免写一次作业的机会。这可是我踢球赛以来踢进的唯一一球啊!

我虽然是班级球队的主力，也代表班级参加过很多场球赛，但从未进过球。今天能进这个球，看似意外，其实是有原因的。一是，我成功把握住了好时机;二是，自从加入校足球队以来，每天放学后我都要在学校进行一两个小时的艰苦训练。那些流过的汗，付出的辛劳，还有晒得黑黝黝的皮肤，让我的球技在不知不觉间得到了提升。“只要功夫深，铁棒磨成针”原来真不是虚言!

描写足球场面的作文400字600字篇9

描写家乡的作文500字 没有繁华热闹的场面，但它永远都是人间天堂

我的老家在江西，那里牛羊成群，物产丰富，是个美丽温馨的好地方。

老家有很多农田，田埂边上的牛特别多，各种各样的牛分散在各个角落吃草，它们有的身上布满了一块一块的黑白圈圈花纹，有的全身一片漆黑，体形庞大，我心里猜想：它很有可能是一头大水牛吧。还有的身边带着一头小牛崽子，在田埂里到处闲逛。一头头体形庞大的牛站在一起，就像给田野变出了一幅图画，使田野变得绚丽多彩。

从家门口朝远处望去，一眼就可以看见远处那所湾溪小学。虽说小学面积不大，但看上去却精致小巧。你瞧，那旗杆虽然跟城市里的小学的旗杆相比，是短了许多，可是乡下的人并不这么想，他们将那短小的旗杆的底部，紧紧地插在了用瓦片做的屋顶上，那样就可以让那原本短小的旗子，插在高高的屋顶上随风飘扬，显得这所小学在村里气志昂扬。

奶奶家门口，有条干净清澈的小溪，溪面上有一座用木头做的独木桥，想去对岸的那些人，都走这座独木桥过河。独木桥总共分为七截，每走过一小段都会有些胆颤心惊的感觉，因为每次走上桥，脚下的木头都会使劲晃动，让人担心随时会掉下桥去。

虽然老家没有繁华热闹的场面，但在我心中，它永远都是人间天堂。

描写足球场面的作文400字600字篇10

什么是“场面”？事件发生的场合，人物表现的“舞台”，就是场面。例如春节联欢，那联欢的场合、情景，又如劳动场面、战斗场面以及各种会议场面等。场面描写，是人物同人物在一定时间和环境中相互发生关系而构成的生活画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。比如，一场足球比赛，有足球场，有比赛的双方，有裁判，有观众。要写比赛的场面，就要把比赛双方的表现，观众的反映都写出来。

场面描写的作用是渲染气氛，表现人物，发展故事，表达中心思想。对一些记叙文来说，有场面描写和没有场面描写，表达效果是大不一样的。

那么，怎样去描写一个场面呢？

一、要以人物的活动为中心

场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。就拿课文《狼牙山五壮士》来说，五壮士在完成了掩护任务后，向三面悬崖的莲花瓣，棋盘陀方向转移，把敌人引上了绝路，然后相继跳崖，壮烈献身。作者描写的重点，显然不是悬崖深谷，而是五壮士英勇斗争的行动和坚强不屈的声音，充分反映了他们的大无畏的革命精神。

二、要分别主次，理清头绪

场面不论大小，往往都是人物众多，事件繁杂。因此，必须理清头绪，要有主有从，有详有略，有层次、有条理地展开描写。如课文《飞夺泸定桥》末尾写到“红四团发起总攻”的战斗场面：先写“团长和政委亲自指挥”，接着写在号手们的吹号鼓舞下，“所以武器一齐开火”，响声“震动山谷”，然后写“二连突击队十二位英雄”如何冲向对岸，最后写“三连战士”怎样铺桥前进。尽管事件比较复杂，但作者主要写了战士们冲锋陷阵的情形，其余的大都三言两语，一笔带过。场面描写切忌一味求多，弄得支离破碎。

三、要写出特定场合的气氛

任何场面都是在某种特定的气氛下展开的，没有特定气氛的场面是不存在的。场面描写，要求通过一定环境中人物活动的描写，表现出特定场合和或喜或悲的气氛。写出场面的气氛，实际上就是写出场面中人的活动和感情。

四、要运用点面结合的写法

一个场面由许多人和事组成，叙述的时候可以采用点面结合的写法。先对整个场面作概括的描述，然后再写几个有代表性的人或事。这样，既能给人完整的印象，又有具体的感受。

描写场面时，应尽可能做到点面结合，如果平均使用笔墨，那只能罗列现象，平铺直叙，很难将场面写活的。