有趣的观察课作文600字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些有趣的观察课作文600字，能对您有帮助。

有趣的观察课作文600字篇一

星期六早上，老师和我们一起上了一次有趣的观察课，我很兴奋。

上课了，老师先让我们把眼睛闭上。等老师说让我们睁开眼睛的时候，我发现老师竟然戴上了墨镜，还做了一个大猩猩的样子，捶着自己的胸脯。同学们一边哈哈大笑，一边纷纷议论：“这还是我们老师吗？”我们都很好奇，我想老师为什么会这样装扮呢？原来老师是想让我们体验观察家族的第一个成员：看。

其次，老师再次让我们闭上眼睛，给我们播放了一个《海草舞》。我听到有的同学跟着唱了起来，还有的似乎想要跟着跳起舞来。这时候，我有点儿坐不住了，悄悄把眼睛睁开。其实，老师是想让我们体验观察家族的第二个成员——听。

老师可真会逗我们，这一次，老师让我们不仅把眼睛闭上，而且还让我们合起双手伸开，放在桌前，这更让我摸不着头脑了。忽然，老师轻轻地把一个东西放在我的手里。当老师把东西放到我手里的时候，我还纳闷是什么呢？它摸起来凉凉的，皮肤摸起来很凉很光滑，就像一个刚出生的小娃娃，轻轻一闻，好香啊，像是桔子的味道。终于，老师让我们把眼睛睁开啦，我睁眼一看，呀！原来是个小桔子呀！我一闻，一股清香的味道扑到我的鼻子。它看起来非常可爱，像一个小灯笼。大概有网球那么大。头上还扎着一个小辫子呢。我看的它直流口水。我心想这桔子一定很好吃。真好，老师让我们把桔子剥开。我尝了一个，哇，一股甜甜的汁液直流心底。原来老师是想代理我们观察家庭的其他成员：闻、尝、触。

这节课可真是有趣的一课，不仅能让我们体会到观察家庭的成员，而且还能吃到好吃的橘子。

有趣的观察课作文600字篇二

今天我来到了作文课堂，只听见同学们哄堂大笑，到底怎么了？

原来老师要带我们经历一次有趣的观察之旅呀！首先，老师请来了第一个观察家庭成员——看。老师让我们把眼睛闭上，我想，老师这是要干嘛呢，好神秘啊？过了一会儿，老师让我们把眼睛睁开，班里顿时哄堂大笑。原来老师戴了一副墨镜，学着大猩猩的样子，我想老师真的好好笑，这就是老师向我们介绍的第一个成员——看。

接下来老师带来的第二个成员——听。老师再次让我们把眼睛闭上，并且头要趴在桌子上。我听见有的人在“呼呼”装睡。又过了一会儿，耳边传来了《海草舞》的响声，我想，老师这是要开派对吗？原来这就是老师向我们介绍的第二个成员——听。

最后，老师说要给我们每人一个神秘的礼物。她让我们张开双手，闭上眼睛，我想，到底会是什么礼物呢？老师静悄悄地在我们每一个人的手里放了一个轻轻的冰冰凉凉的东西，而且她的皮肤摸起来像婴儿一样光滑。我又摸到头上有一片小叶子，像它的刘海儿一样。随后老师让我们闻了闻，我把它放在鼻子跟前一闻，它有一点淡淡的清香。现在老师让我们把眼睛睁开，我一看，呀！原来是小桔子呀！我最爱吃的就是桔子了！它长得可真可爱，像灯笼一样，圆圆的脸蛋。我尝了尝，真甜！我还想再吃一个。这就是老师向我们介绍的第3、4、5个成员——触、闻、尝。

这次有趣的观察课结束了真有趣！我还想再上一次这样的课。

有趣的观察课作文600字篇三

“哈哈哈……哈哈哈……”你一定听见了同学们的笑声了吧？到底是怎么回事儿呢？原来我们正在上有趣的观察课呢。

上课了，老师却让我们闭上眼睛趴在桌子上，我们都很疑惑。当我们睁开眼睛的时候，我们发现老师带着一个印着樱花图案的蓝色发卡，正在笑眯眯地看着我们，还卖起了萌。我们正看着摸不着头脑，忽然老师变成了一只大猩猩，同学们都笑得前仰后合。紧接着老师告诉我们，今天我们要学习观察方法，“看”就是一种观察方法。

接下来老师又让我们闭上眼睛趴在桌子上，我们暗暗纳闷：老师这又是卖什么关子啊。突然我们听见了一种奇怪的声音，原来老师放起了一段搞笑的音乐，同学们都开心地笑了，这时老师揭开谜底，原来“听”也是一种观察方法。

老师竟然又让我们闭上眼睛，正当我们又奇怪又不耐烦的时候，老师让我们举起右手，在我们手上放了一个球状的东西，我用手一摸滑滑的，凉凉的，同学们纷纷都说是橘子。老师又让我们闻一闻，顿时一股淡淡的清香浸入心房，睁开眼睛一看，还真是一个小橘子。橘子皮又青又黄，它的叶子像一顶礼帽一样竖在头顶，我剥开橘子皮，轻轻一咬，酸酸甜甜的汁水瞬间挤满整个口腔，酸而不涩，甜而不腻，令人回味无穷。这时老师说触、闻、尝也是观察家族的三员大将。可是我心里只想橘子可真好吃呀。

今天的收获可真多呀，我不仅认识了观察家族的六大成员：看、听、闻、尝、触、想，还学会运用观察写作文。真是一节有趣的作文课。