关于向爷爷道歉的作文题目

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于向爷爷道歉的作文题目，欢迎阅读与收藏。

关于向爷爷道歉的作文题目篇1

可怜的小河：

你好！我代表人类向你表示歉意，是人类的所作所为才使你变成了今天的样子。消瘦的你失去了往日的欢声笑语，没有了可人的浪花；你那刻着忧郁、透着微黑的面庞，替代了那曾经闪耀动人的波光；轻盈的笑容，逐日变成一阵阵浊浪。看着你憔悴的容颜，听着你奄奄一息的喘气声，我备感伤心。

我怀念曾经的美好时光，金沙、小鸟、小鱼、绿草、无瑕的蓝天，你天生丽质让人羡慕，永难忘和你共度的童年时光。

看着你身边逐渐多起来的工厂、建筑，望着那一股股黑水冲向你的怀抱，你大口喘着粗气，用沙哑的声音哀求道：“救救我吧，我快要死了……”我不懂，那么美好的你为什么人类不把你放在心上？

可怜的小河，我哭了，我替你难过，我决定向人类呼吁，去唤醒他们的良知。因为你的生死将关系到人类的存亡，我要发动我的小朋友都来参与保护环境的活动中，告诉不爱惜你的叔叔阿姨们，再不保护河水，将来饭桌上将是他们忏悔的眼泪。

可怜的小河，请你放心，我一定会努力去做，不久的将来，你还会露出美丽的笑脸，还会唱起动听的歌谣，我还可以和你做游戏，小鱼、小虾也来找你玩，你不再孤独伤心，又会朝气蓬勃的！

祝你永远快乐！

关于向爷爷道歉的作文题目篇2

“叮铃铃——”上课铃声响起，我慢跑着走回教室。可刚到楼梯口，就看见温程翔的大腿正被四年二班的“096”抓着。眼看上课就要迟到了，温程翔出手就是一巴掌。这下可好，“096”生气了，一下冲过来，把温程翔的校徽打了下来。

正在上课的老师看见了，把那个“096”拉住了。温程翔惊呆了，一脸火红地呆着。

“温程翔快回教室!”我急匆匆地说着。

可温程翔还是呆呆地站在那里。我拿起校徽，一把抓住他，飞快地跑了回去。

“温程翔打了‘096’这下可好，他生气了!”我大声说。

关于向爷爷道歉的作文题目篇3

今天是星期一,需要升旗,有个女孩当了值周,她很早就要到学校。她的母亲为了检查她的作业五点半就起床了,那个女孩急急忙忙的洗洗脸,刷刷牙,连饭都没吃就走了,那个女孩的奶奶送她上学,上学的路上,那个女孩似乎听见有人叫她,但她没有回头,两眼还是直直的盯着前方。到了学校,那个女孩急急忙忙的把书包放在门岗爷爷哪里,带上袖章和红领巾去学校大门门口值周了,他好像看到了一个熟悉的身影,她的母亲。她的母亲穿着拖鞋,上身穿着睡衣,手里拿着红领巾。那个女孩问:“你怎么来了。”她的母亲回答:“今天早上,你走后,我看见桌子上有条红领巾,以为你没带,就跑出去追你,我怎么喊你都没听见,我一路追着你奶奶的车,好不容易来到这了。给,你的红领巾。”“我有红领巾。”那个女孩说道。她上下打量了一下她的母亲。对她的母亲说:“再见!”那时,火车正好来了。那个女孩没有再跟她的母亲说话了,就因为她的同学在她身边,一时间,那个女孩竟然不敢面对她的母亲。她的母亲似乎意识到了。向她女儿身边退了两步。火车过去了,那个女孩说了声再见,这次,火车没有来,她的母亲走了。

那时,女孩流下了一种不知名的泪,她头抬向天,抿着嘴唇,心里乱七八糟的,渐渐地,内心产生了:罪恶感,自责...

这就是那样的一个故事,那位母亲,那个愚蠢的女孩。

关于向爷爷道歉的作文题目篇4

望着车窗外闪过的一道道风景，阳光温暖着大地，想着等会去和朋友的聚会，心中难免有些小激动。不过就是这公共汽车有点挤。

嘿，我旁边站着一个帅哥呢，爱美之心人皆有之，我不禁开始打量起他：简单的T恤，扎染的牛仔裤，一双干净的板鞋，散发着青春阳光的气息。头发是和五月天阿信一样的发型，眼睛不大却有神，高挺的鼻子，嗯，是个美男子！旁边的人挤了一下我，我不得不往他身上靠了靠，谁知他大声喊道：“呀！你踩着我了。”我一震，脑海里回响着：我踩着他了？我踩着他了？！旁边的人打量着我，弄得我很不自在。我低着头心里想着：什么嘛？一点也没有绅士风度，穿着那么土，头发像鸡窝，眼睛怎么那么小，我刚才还觉得他帅，笑话！

终于我要下车了，远离这个家伙，谁知他也这个站下，呵！冤家路窄。他过来拍了拍我的肩，手挠着头，为难的说道：“不好意思，刚刚不是故意要喊你的……”还没讲完被我打断道：“不是故意是有意吧？我踩疼你吧！呵呵！”他笑道指了指我的包，我顿时傻了眼，我的包开了个口子，钱包的一角已经露出来了。我犀利的目光没了，脸上写满了尴尬，刚想道歉，他便走远了。追还是不追？反正都走了，不用了吧？不行，你刚刚的态度那么烂，还误会人家。尴尬啊！很糗啊！不行，错了就要道歉，刚刚他不也来给你道歉了？对没错，走！

我拦住了他，鼓起莫大的勇气说道：“对不起，刚刚误会了你，望你别介意”！他笑着说道：“没事！”心里的石头终于落下，或许你会觉得太过匆忙草率，一点也不正式，但那着实蕴含着我的歉意，充满着思想斗争和诚意。

如今，我学会了他身上懂得随机应变的见义勇为，懂得了道歉的重要性。道歉不需要华丽的语言，多余的形式化，只要一颗真挚的心足矣。

关于向爷爷道歉的作文题目篇5

一个拥有智慧的人，一个拥有美德的人，不会为自己所没有的斤斤计较，也不会以为地索取任何东西，使自己的私欲膨胀，。学会感恩，感恩美好的事物，也要感恩帮助过你的人，但更要感恩责备、批评过你的人，正因为有了他们，你才会反醒自我，改正错误。

史蒂芬霍金是世界上闻名遐迩的物理学家，但他也是肌萎缩侧索硬化症患者，在一次学术报告会上，他说：“……我有一颗感恩的心。”地球是人类赖以生存的家园，地球带给我可口的食物，带给我们奇妙的地理知识，我们应该感恩、保护地球。父母为了我们做了许多，我们更应该感恩、孝敬父母，让父母生活得更好。

让父母生活得更好，是儿女的责任，是我们奋斗的目标，为了让父母生活得更好，我们才会不惜一切代价地奋斗。但这其中，更包含着一颗感恩的心。

因为感恩，这个世界才变得这样美好，因为感恩，世界上才充满爱。怀着一颗感恩的心，看待世界上的一切事物，感恩阳光，为我们带来生机，感恩小鸟，天天为我们带来一首首动听的歌曲，感恩一个不理想的成绩，因为有它我们才会进步。但我们更应该感恩我们的父母，正是因为有了他们，我们才得以来到这个世界享受美好的一切，我们的父母为了我们，放弃自己的时间，来陪伴我们。妈妈的善良与鼓励，爸爸的引导与关怀，是我们心中一片灿烂的朝霞，让我们在爱中慢慢长大，是我们不怕风吹雨打。羊羔知道跪乳，乌鸦懂得反哺，如果我们不感恩父母，父母会是何等伤心？

一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩挫折，感恩地球，一颗感恩的心，感恩平凡而不平凡的人生和命运。

关于向爷爷道歉的作文题目篇6

议论文标题有四种类型,不同类型有不同作用：

一、标题就是中心论点;

二、标题提示论述范围;

三、标题揭示论题;

四、标题表示论述对象.

不论哪一种都多多少少有点明中心论点的作用，使人见其题而概知其旨，达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。同时也有引起读者阅读兴趣，并引发读者的思考的作用。

关于向爷爷道歉的作文题目篇7

寒假的时候，数学老师曾在练习本上布置了几何的复习作业和代数的预习作业。开学后，陈老师批改了这些作业，并对其中的11名同学进行了表扬，让他们不用再写现在练习本上的作业。而这11人中，有一位就是我。

刚刚听到这则消息时，我还很高兴，很兴奋。但好景不长，不久我就发现事情远远没有我想的那么简单与美好。当老师在布置完练习本上的作业后说“这些题目那11名同学不用做”时，往往还要再加一句“那11名同学做黑板上的补充题”。补充题目与书上的题目相比，不仅难度增大，解起来也更加麻烦，所以我总暗暗地想：“早知如此，我还不如退出那11人的行列呢！”然而，有一天，老师因为没有布置补充题目，所以就让我们这11位同学也写书上的题目。当我再一次写书本上的题目的时候，我才发现这些题目的难度是多么的低，我也才感受到做补充题的乐趣。只有当自己遇到了自己不会的问题而反复思考，最终解决了困难的时候，才会有一种成就感。如果问我这种成就感是什么？我想，这就是竞争的乐趣！一个人只有不断的激流勇进，与狂风大浪拼搏，才会不断提高。寒假作业优秀并不代表可以现在休息，而是要向新的顶峰继续攀登！

我终于明白了老师的用意，我也会不断努力。

关于向爷爷道歉的作文题目篇8

今天，妈妈突然对我说要给我讲个故事，我高兴极了，催妈妈快些给我讲。

妈妈说：“从前有一个国王，把王国里所有的游戏都玩遍了，无聊的没什么可玩的了，于是下令：谁能研究出一种好玩的游戏定重赏。”结果有一位牧羊人研究的游戏让国王玩得不亦乐乎，游戏结束以后，国王问他，你要多少钱?牧羊人思索了一下说：“有一个用正方体摆成的物体，一共有4层，最下面两层的小正方体数量一样，上面两层的小正方体逐次少一，最上面的小正方体是一个，请您算出一共有几个正方体，然后再加上从左面看见的的正方形和从上面看见的正方形数量，按照这个顺序，再在后面加上一个万字，就可以算出我想要多少钱了。”

妈妈讲到这突然停下了，问：“你能算出牧羊人需要多少钱吗。?我立刻好奇地算了起来，最上面有一个正方体，那第二层就是1+1=2(个)了，再加上下面两层都是三个正方体，也就是1+2+3×2=9(个)。随后我又拿出小正方体摆出了这个图形，我发现从左看是4 个，从上面看是3个，再加上一个万字，那也就是943万元了，哇!这么多，牧羊人还真贪心呀，我惊奇地想。

以后我要学习更多的知识，也要给妈妈讲有趣的数学故事。

关于向爷爷道歉的作文题目篇9

我说课的题目是《二面角》我把说课内容分成教材和学生已有的认知结构的分析、教学方法与手段、学法指导、教学程序四个部分。

教材：人教版《数学》第二册（下a）（必修）p34—36

一、教材分析

1.教材的地位与作用

二面角是我们日常生活中经常见到的、很普通的一个图形。“二面角”是新编教材《数学》第二册（下a）中9.6的内容，它在学生学过空间中异面角、线面角之后，又要重点研究的一种空间的角，它也是学生进一步研究多面体和旋转体的基础。因此，它起着承上启下的作用。同时，通过本节课的学习也可以培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，为培养学生的创新意识和创新能力提供了一个良好的契机。

2.教学目标

（1）知识目标：使学生掌握二面角的概念，二面角的平面角的定义、作法以及这些知识的初步应用。

（2）能力目标：培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力、知识迁移能力及运用数学知识和数学方法观察、研究现实现象的能力。

（3）德育目标：通过对实际问题的分析、探究，激发学生的学习兴趣，并让学生明白：数学和生活是密不可分的。

（4）情感目标：在平等的教学氛围中，通过学生之间、师生之间的交流、合作和评价，拉近学生之间、师生之间的情感距离。

3.重点、难点及关键

重点：二面角的平面角的定义及其作法

难点：面角的平面角的作法

关键：求作二面角的平面角

二、教学方法和手段

培养学生数学素质，首先数学课堂教学要素质化，即在课堂教学过程中，加强知识发生过程的教学，充分调动学生思维的主动性、积极性；有效地渗透数学思想方法，发展学生个性品质，从而达到提高学生整体的数学素养的目的。根据这样的原则和所要完成的教学目标，我采用如下的教学方法和手段：

（1）教学方法：观察发现、启发引导、探索相结合的教学方法。启发、引导学生积极的思考并对学生的思维进行调控，帮助学生优化思维过程；在此基础上，提供给学生交流的机会，学生学会对自己的数学思想进行组织和澄清，并能清楚地、准确地表达自己的数学思想；能通过对其他人的思维和策略的考察扩展自己的数学知识和使用数学语言的能力。学生会自觉地、主动地、积极地学习。

（2）教学手段：利用多媒体教学手段。多媒体以声音、动画等多种形式强化对学生感官的刺激，这一点是粉笔和黑板所不能比拟的，采用这种形式，可以极大提高学生的学习兴趣，加大一堂课的信息容量，使教学目标体现的更完美。

三、学法指导

关于向爷爷道歉的作文题目篇10

​今天，水老师举办了一场有趣的谜语比赛。

首先，老师说了比赛的规则。第一，按黑板上的顺序上台出谜语;第二，举手抢答，一人只有一次机会;第三，说出正确答案的人加一颗星。

我出了5条谜语，同学们一听到会的题目，就像长颈鹿一样举手抢答，非常积极。其中有一条很难的问题难住了大家，我问：“木子多一撇是什么字?”有人说是“禾”，有人说是“术”，这些答案都不对，最后水老师让我把答案说出来：“是‘移’字，每个字都要加进去。”小伙伴们听到这个谜底都说没想到。

我最喜欢的谜语是唐xx出的“森林里开大会有哪一个动物没来?”有人说：“鱼，因为鱼在水里，上不了岸。”有人说：“不对，是骆驼，它是沙漠动物，不住在森林里。”我觉得大家说的都有道理，可唐xx还是连连摇头，最后水老师实在忍不住了，问：“我可以参加吗?”同学们都点点头，水老师回答：“是大象!”我好奇地问：“为什么?”“因为唐艺洋刚才出的题目里大象被关在冰箱啦!”啊，还有这么联系紧密的谜语呀，难怪我们猜不出来呢。

最后，我以6颗星获得最高分，得了冠军，伍xx获得亚军，唐xx是季军。我的奖励是一本书，看着绿色的《伊索寓言》我别提多开心啦!