作文珍惜为话题写提纲

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是作文珍惜为话题写提纲，欢迎大家分享。

作文珍惜为话题写提纲篇1

议论文写作指导：常见议论文格式提纲

1、标题(题目)

2、开头提出论点：简述材料，引出论点(启示、启迪、告诉我们、说明了、让我明白了等)

3、论证过程：设问句(或其他过渡句或过渡段)过渡，引出理由。(如“我们为什么认为……,有如下三个方面的理由”)

4、论证过程：提出理由(分论点)(分论点间角度应不同，层次不能重复，证据或性质或时代或范围要有区别;证据要典型、精当，可举例、可比喻、可引用、可对比等;分论点间的结构可并列、可层进、可对照、可分总或总分、可综合运用多种结构形式)

其一… …(分论点、证据、分析、评议)

其二… …(分论点、证据、分析、评议)

其三… …(分论点、证据、分析、评议)

5、论证过程：可进行辩证分析(常用词：诚然……但是…… /虽然…… 但是…… /固然…….)

6、结尾：结论(解决问题，提出方法，照应开头等)

作文珍惜为话题写提纲篇2

村级地质灾害应急预案编制提纲

为有效防治我村地质灾害，避免和减轻地质灾害造成的损失，编制人民生命和财产安全，根据国务院《地质灾害防治条例》和南平市、武夷山市的部署，结合××村实际，制定本预案。

一、工作机构和职责

1、应急工作组：在乡镇政府防灾抢险指挥部的领导下，村成立应急工作组，组长由×××（村主任或村书记）担任，成员有×××…（村两委、各村民小组组长和国土资源协管员）。应急工作小组的职责是：向村民宣传地质灾害防治的基本知识，公布本预案；基本落实地质灾害群测群防工作的各项措施；做好突发性地质灾害应急处置和抢险救灾工作。

职责分工：

（1）组长：负责组织、指挥、协调本村地质灾害群测群防和突发性地质灾害各项应急处置工作；负责地质灾害灾情报告，在强降雨期间执行“零报告制度”；负责向村民公布本预案。

（2）民兵营长：负责组织抢险小分队及其人员分工；组织地质灾害临灾抢险、排险。抢险小分队由×××…组成。

（3）村国土资源协管员：负责发布本村地质灾害气象预警信息；监督监测点监测人和地质灾害易发地段巡查人做好监测和巡查工作；负责地质灾害点监测资料和地质灾害易发地段巡查资料的整理、汇总和上报工作。

（4）村民小组组长：负责组织本村民小组范围地质灾害点监测和地质灾害易发地段巡查；负责临灾时组织受威胁群众撤离；负责及时向应急工作组组长报告地质灾害灾情。

（5）应急工作组其他成员：负责物质保障、灾民安置、救护和汛期值班等项工作各村根据实际进行分工。

2、村（组）两级巡查小组：村两委、村民小组长、基于民兵和受影响的村民分别组成村（组）级巡查小组。巡查范围见村（组）地质灾害应急预案表。

二、防灾抢险

1、汛期值班人员表

值班人姓名

电话

值班人姓名

电话

注：值班采取一人一班制，具体以当时安排为准。

2、地质灾害点监测、易发地段巡查防灾避险[见附表一、二]。

3、预警及抢险救灾措施

当本村遇大雨以上强降雨和接上级地质灾害预警预报，立即加密地质灾害点监测、加强地质灾害易发地段巡查。特别是要加强房前屋后高陡边坡、房前屋后大于25°以上的土质斜坡、沟口及沟边低洼地带的巡查、排查。发现险情征兆，立即组织受影响群众撤离，并及时上报。疏散安置地点必须在汛期前实际调查选点，确保安全。划定临时危险区，在危险区边界设置境界，同时明确具体监测人。在强降雨过后，根据地质灾害点具体情况，采取修建地表排水沟、埋实裂缝等简易治理措施。

作文珍惜为话题写提纲篇3

提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。特作下文，以供参考指正。

首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。

提纲编写程序如下：

一、拟制标题。

（一）标题和主题关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。

考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。

（二）审题立意考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。

古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。古代审题方法，给今天的审题以启示。

今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。审题是作文成败的要害。步骤如下：

第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。如《知识就是力量》，限制写议论文。而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。

1．对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。如《给我教益的一件事》：“给我”，是指与自己有关；“教益”，要在作文中表明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以此为中心内容和基本线索。如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。

作文珍惜为话题写提纲篇4

不少中学生作文时都没有写提纲的习惯。有的不懂得写提纲的重要性，怕耽误时间，会写而不写；更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲，这是保证作文成功的一项重要举措。老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。

提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。有些同学常写“1．事情的开始；2．事情的经过；3事情的结果”一类的“提纲”．这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。也有同学把提纲写成文章的内容提要，这又太繁琐，也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。

应该如何写提纲才合要求呢？

一、提纲要切题。例如，有同学写《说“功夫不负有心人”》的提纲是这样写的：1．“有心”就是有明确的目的；2．“有心”就是有正确的方法；3“有心”就是有认真的态度和创造精神。认真审一下题便可知道，这一种提纲就比较切题。

二、提纲要体现体裁特点。假如要以《门》为题分别写议论文、说明文、记叙文，则其提纲，应该分别体现出不同的体裁特点。

议论文提纲：

总说“门”启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。

知识、生活、社会的大门，门门入好：①入好知识门，才能获得知识；②入好生括门，才会懂得生活；③人好社会门，才可能成为社会的好成员。

家庭、国家、思想的大门，门门把牢：①把好家门防风雨盗贼；②把好国门防敌人侵犯；③把好思想门防腐蚀变质。4努力入好、把好扇扇人生的大门，让生命的航船扬帆远航。

说明文提纲：

l．门有古老的历史－－与人类向时出现。

2．门有独特的构造－－由门面、门框、门袖等构成。

门的种类多种多样－－按质地分，有金属门、非金属门；按作用分，有多用途门和专用门；按位置的所属物分，有建筑物的门、交通工具的门、其它器具的门。

门正向轻巧、牢固、美观、自动化的方向发展。

记叙文提纲：

首先，舅舅家是一扇寒伧的小门；后来，有了一扇红漆大门；现在，新楼前是一扇威武的大铁门。

三、提纲要简洁。写提纲要根据需要或详或略。但详不是繁琐哆嗦，略也不是空洞无物，要做到不管详略，都力求简洁、精炼。例如有同学写《十年以后返校来》时，其提纲是：

1、宣传窗内，有声有色地放映着历届校友和在校三好生的动人事迹。

2、展览厅里，小爱迪生们的小发明干奇百怪，琳琅满目；

3、图书馆名著荟萃，座无虚席……

其实，这些提纲完全可以精简成：1。宣传窗有声有色；2。小发明琳琅满目；3。图书馆座无虚席。

此外，提纲还要求准确，明确等，这里就不一一阐述了。

作文珍惜为话题写提纲篇5

在学习实践科学发展观活动中，我始终把学习教育活动和当前各项工作紧密结合，不断创新工作方式，突出以人为本，制定措施，边学边改，做到学习实践活动和正常工作两不误。通过开展学习实践科学发展观的活动，有力的推进了我个人工作和各项工作的健康开展。

一、学习认识提高。

我紧紧抓住提高思想认识这个关键，认真学习，边学习边思考，提高了认识，学习心得；真真切切感受到开展深入学习实践科学发展观活动试点工作的紧迫性和重要性，增强了责任感和使命感。［文章来源于 ］

二、广泛征求意见。

三、提高服务意识。

总之，通过科学发展观学习实践活动，我更新了观念，提高了素质，解决问题的能力明显增强。但眼前取得的实效只是初步的，离科学发展观的要求还有相当的差距，我将在学习实践科学发展观的深度和广度上做文章，在科学和务实上下功夫，以科学发展观为引擎，助推事业的发展。

作文珍惜为话题写提纲篇6

我国有一句俗话‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。’还有人说；花有重开日人无在少年’人的青春只有一次，失去了就不再归来。青春的我们，如一只鸟儿，自由自在的在蓝天下飞翔；青春的我们，如一条鱼儿，无忧无罏；的生活在情水中游；青春我们如一条小溪，在青山绿水间流过，他们自由自在，无忧无虑。人们的青春失去时，每当回想起自己的青春；没当他回想起往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌而为而羞愧。我们在青春的道路上，要好好学习，自己竞争，与别人合作。有这样一种人;他们总是擅长走别人涉足过的路，无边的估计摧垮不了他们，漆黑的也目下不退他们，他们的心永远飞在远方，永不停步的赶路，最终，他们成功了，你若问，你是怎样扛过来的、他们一定会说，我一直觉的路在前方，还有一个更光明我在路的前方，还有一个更光明我在等这我，我要去追赶他，当我遇到“路障时，同样别人也在追赶他自己的我，他也遇到这个路障，womenbianhezuo__像一个办法——一起去克服，战胜挫折，困难。共同扫除路上的障碍。......勇往直前，任何东西都阻止不了我。我会相信我一定会成功......

我们要珍惜现在的时光，珍惜青春。珍惜自己的大好年华......真系好每一次机遇......珍惜自己一生的转折点......。

我们还要有勇气有信心，否则我们不但会取得不了成功还会失败的更惨，春的脚步是有情有柔情的，你听，下的叫不又快又急的来了，秋的脚步是有种优势的，人们都喜欢他，......所以我们要珍惜现在的时光，要珍惜一年的大好时光。

我们要珍惜年华，要珍惜时光，要珍惜友谊，要珍惜面前的世界，不再有抱怨，不再犹豫。我们一起来用实际行动来实现。...

作文珍惜为话题写提纲篇7

天边的太阳已悄悄落下，剩下些许余晖，在天边飘散。那美丽的晚霞笼罩着西边的建筑，加上那几朵如梦似幻的薄云，竟有些缥缈的感觉。

此时的我，正一个人走在回家的路上，路上有着不少的行人，其中有一对母女，那个女儿正在拉着妈妈的手和妈妈撒娇。那位妈妈，也正笑着应和着，这场景，有些温馨。我收回目光，低着头，慢慢的走回家。

到家了，我回到房间，看着本该在房间的姐姐，却不见了。心中有些心疼。想起以前和姐姐一起，在一个房间里，虽然不怎么说话，但是，我一点儿也不觉得孤独，无聊。好像，我们天生就应该是这样的。但在几天前，我们家，发生了一场“战争”。具体我记不清楚，只记得那时姐姐是哭着回房间，然后收拾东西出去的。在我记忆中，姐姐不是一个爱哭的人，就算再疼，也只是掉两滴眼泪。那天，她哭了，狠狠地哭了，像是要把所有的不满和委屈全都哭出来。

而我，不知道那不满和委屈是从哪来，只能茫然的看着姐姐走。然后，我在垃圾桶里看到妈妈那厚度有两厘米的拖鞋，正静悄悄的躺在垃圾桶里。重要的是，它断成了两半！两半！我就是再傻也能猜出原因。

我看到姐姐的枕头，想起，那时我们玩闹时的开心。看到姐姐的小熊想起了，那时我和她抢夺的场景。看到姐姐的眼药水，我不禁，担心姐姐的眼睛累不累。看着姐姐给我买的东西，我想起那时，我是拿着那可怜兮兮的眼神，向着姐姐撒娇，我硬是软磨硬泡地，让姐姐买给我了……

但是我还想起前面因为姐姐发脾气，我跟她吵架的情景。我那时还想着，要是她走了多好，可是，她现在真的走了，我却为什么会这样难过呢？

晚上，睡觉时，我忽然想起以前我们躺在床上，一起畅谈未来时的话。我们还约定好了要在一起，如今，却只剩我。我想着，我知道我是在拥有时不珍惜，失去了，再后悔莫及。幸好，我还来得及。我心里有着暗暗的庆幸，也有着孤独。

我转头看向窗外，一轮残月，高高挂着，皎洁的月光照在我的脸上，今天的月夜，天上没有一颗星星，只剩下月亮一个。就如我一般。

我闭上眼，戴上耳机听了一首歌，是《时光煮雨》我正好听到了：

我们说好不分离，要一直一直在一起，现在我想问问你，是否只是童言无忌。我想我们之间的约定，应该是认真的吧，只是旁人所迫，不是童言无忌。

我想我们应该会在一起吧。而我，也会珍惜的吧

明月夜送君千里，等来年秋风聚。