以风景为话题的初中作文800字800字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的以风景为话题的初中作文800字800字。

第一篇

乡间的土路上没有任何修饰，是黄叽叽的一片，好像永远都是那般地脏，在回忆中，我从未认真地看过，只是模糊的一道影。

阔别多年，今年暑假再次回到那个既熟悉又不熟悉的地方。一切好像都没有变，时光静静地停留在那里。重新踏上那条小路，脑海中闪过几张发黄发旧的画面。又重新地联系起来。路边几家小店仍开着，没有变。站得累了，蹲下来。只看见那坑坑洼洼的小缝中长着几片嫩绿的芽儿，青翠生嫩，赋予这条小路几点生气。或是又有一两朵小花，颜色都很素雅，很简单。一草一木，都静静地置在那儿，仿佛很久之前就在了。小小的发现却也让我雀跃了，哼着小曲儿随意地走进一家店里。

擦得透亮的橱窗里摆了各式各样精致的糕点，甜甜的味道哧溜一下钻进了鼻孔里。店主是一位已经年近八十的老人了，满头白发下是一张苍老而慈祥的面孔。他拿出一份绿豆糕，笑了笑，说：“小丫头，从城里回来看爷爷奶奶吧，请你吃块绿豆糕吧。”我轻笑，不客气地抓起绿豆糕，轻咬一口，酥软的饼，在口中洋溢着清新的绿豆味，一下，便化了，只觉着意犹未尽，一口接一口，直吞了两个。老式风扇呼呼地转着，觉着有些燥热。谢过老大爷后，抽身来到孙大娘的店。这家店只听奶奶说过，却也还没来过。刚进门，一股冷气袭来，凉意扫走了热。孙大娘是一个胖乎乎的女人，油光满面，脸上总是带着甜蜜的笑，要了一根老冰棍，吮了一口，凉凉的，带着几分甘蔗的甜味，坐在小小的竹椅上，吃着冰棍，看着这条送我去大城市，看我成长的小路心中突然有几分不舍。

为何不驻足？走慢一点，蹲下来，凑近看，路上有最美的风景，顽强生长的小花小草，乡人亲手自制的美味食物，都在那路上。不是没有风景，只是我们走得太快，擦肩而过的，又是多少美好的风景？慢慢走，路上有风景。

第二篇

充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声，似乎都在离我远去，因为我即将结束我的小学生活，跨入中学生活的大门，而小学时代的纯真将不复存在。

如果让我选择一所中学，我会选择一所这样的中学：校园内春意黯然，美丽的花儿含苞待放，一旁的小树刚刚抽出嫩芽，一派生机勃勃的景象。

走进教室，放眼望去，洁白的墙壁，墨绿的黑板，发亮的地面……更重要的是，教室后面那一排排引人入胜的图书，还有那和蔼可亲的老师。

我向往的中学里，可以没有名校那么堂皇，可以没有名校那么热闹，但是我向往的学校里一定要有充满神秘的书籍，和学生间没有任何隔阂的老师：他们可以和学生们无所不谈，也可以和学生一起阅读，更可以和学生一起在运动场上跳跃，也可以和学生一起倾诉自己的苦恼。

我为什么要选择这样的中学呢?因为我在学习生活中发现，根本没有多少时间来阅读。一批批的作业接连不断，只有挤出来的那么一点时间来看书。对于我这种“大师”级的“书虫”来说，这点时间根本不够。如果可以我愿整天在树的海洋里遨游。

其次，我们的老师总是有意无意地来找一些同学谈话，我们也总是“哑巴吃黄连——有苦说不出”，心里有一大堆话想向别人倾诉，但面对老师，我们只是想说却不敢说，总觉得师生之间有一层隔阂，这么也打不开。

我向往的学校就是这样的，你呢?如果可以，我希望我幻想中的学校能成为现实，那该多好啊!

第三篇

在微风送爽的九月，

在瓜果飘香的季节，

我们，欢天喜地的我们，

背着新书包，

读着新课本，

在崭新明亮的教室里，

开始了我们的初一生活。

在学校，

老师们带着求知若渴的我们，

在知识的王国里，

旅行、探险、寻宝，

虽有艰辛和曲折，

但我们，

看到了美丽的风景，

找到了知识的宝藏。

绚丽多彩的校园生活，

让我们心驰神往，

你看，

激烈竞技的运动场上，

身手不凡的同学正在百米冲刺，

为班级赢得了荣誉。

风景如画的铁门关，

惊险刺激的寻宝活动，

令人回味的歌舞节目，

最后都变成一篇篇

文笔优美的《铁门关游记》。

每天上午的大课间，

我们在焕然一新的操场上，

跑步、踢球、跳绳......

呼吸着新鲜的空气，

沐浴着明媚的阳光。

绚丽多彩的初一生活，

我们有成功，也有失败，

我们有欢笑，也有泪水，

我们有喜悦，也有悲伤，

但我们坚信，

在哪里跌倒，就在哪里爬起。

你看，

同学们琅琅的读书声，

飞出教室，飞向蓝天，

这就是我们

新时代的中学生，

迈向未来的豪迈的青春誓言。

第四篇

转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。

开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——南昌二中。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。10班是我这三年学习的班级——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。

在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生，而且是当着家长的面打学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课很少举手发言，但语文老师经常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。

开学第一天下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。

初中生活，有快乐，有苦恼，有笑声，有哭声，初中是生活的一部分，是丰富多彩的一部分。同学们，你们说对吗?

第五篇

以风景为话题的作文400字 风景优美的西湖

西湖，是我们中国无人不知的旅游景点，那里风景秀丽，是个可爱的地方。

春天，西湖边的柳树抽出了小芽，梧桐树吐出了嫩绿的叶子，香樟树散发出了淡淡的清香。路边的花坛里，迎春花打开自己黄色的花瓣，像是在迎接春天的到来。

夏天，荷花开了，粉红的花芯和嫩绿的荷叶在美丽的西湖波光粼粼的湖面上随波荡漾，好看极了。

秋天，桂花开了，黄色的花瓣散发着让人陶醉的香气。桂花被秋风吹落，成群结队的桂花在空中飞舞着，好像一只只黄色的蝴蝶，又好像下了一场“桂花雨”，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。如果你这时正好在西湖边散步，就可以捡一些干净的桂花，回家泡桂花茶，烧一只香甜可口的桂花鸭。

冬天，道路两侧堆积着一层厚厚的积雪，空中的雪花，飘落在刚开放的腊梅上，腊梅的红脸蛋被白白的雪花挡住，看起来白里透红，美极了。

西湖的一年四季景色诱人，它是我国的名胜古迹，也是我们杭州最大的骄傲。

第六篇

大音希声，大美无形。——题记

中秋，“莫兰蒂”台风。

从前一天下午起，我就觉得隐隐不对劲。天空阴沉，风也慢慢打起来。终于，学校提前放假。走出校门，平日车水马龙的大马路空旷起来，只剩落叶被寒风卷起，上上下下起起伏伏，恰似我的心。当晚，狂风呼啸，大雨倾盆，摩天大楼此时在我眼里，并不比一株细嫩的芦苇可靠。树的剪影，在风中凌乱，拉长又被放下，吱呀作响。这是一个没有圆月的中秋，或许月亮也被吹走了吧。

第二天早上，我推开门窗，却被窗外的“风景”吓了一大跳：树呢？车呢？路呢？平日干净整洁的小区俨然成了一片“原始森林”，污水横流，路人寸步难行。我不忍再看，心中不住地为学校担心：生活小区尚且如此，守卫寥寥的学校会变成什么样子？我记得我们昨天离校时并未关紧教室的门窗，那么泥沙、碎玻璃、积水……此时的学校就像失去联系的亲人，呜呼，真是无法可想！

等待。

等待，等待，只有等待。

放假一结束，我就迫不及待地跳上公交车，直奔校园。我看着一路“惨不忍睹”的“风景”，估摸着学校的“惨状”：倒伏的树，掉下的花盆，满地的泥沙……学校到了！可我却并未看到想象中的“风景”。校园里秩序井然，操场上几乎没有积水，连窗玻璃也依旧完好！

连日的新闻报道是怎么回事？为什么偌大的校园好像什么事都没发生过一样？看来名扬全国的“莫兰蒂”，也不过如此。

平凡的日子就这么一天天过下去，直到一个宣传栏让我彻底醒悟。学校在台风过后，也曾“混乱”过一阵：积水过膝，大树倒伏，泥沙遍地……但在这时，校长挺身而出，带着一批男教师自告奋勇清理校园。看到年过半百，两鬓微霜的校长，拖着一段一人高的树干，在浑浊的泥水中艰难挪动，他的背已因重压而微驼，但他仍然微笑前行！还有家长和其他校职工也纷纷参加，甚至包括教师子弟！我隔壁那个戴眼镜的瘦小男生，也加入了清理队伍，用自己并不强壮的肩膀，奋力顶起一块有他两倍大小的面板，脸上却依旧挂着孩子气的顽皮笑容，好像在说：“扛个东西，没什么大不了的，跟踢场足球差不多！”

啊，我怎么会这样享受着他们艰辛劳动的成果，却漫不经心，甚至为没赶上“大事”而遗憾呢？窗明几净的校园是风景，师生忘我的付出一样也是风景，而这看不见的风景，要更美丽，更感人！

我在回家的路上，放慢脚步，细心寻找着“看不见的风景”：厦门停水停电，但超市里的矿泉水并未被哄抢；路上的倒树，每天早晨都悄然减少；勤劳的环卫工人，趁我们午休时悄悄打扫落叶，生怕影响居民的出行；路上时常可以见到运兵车，但我在报纸里才得知，他们是从各地抽调而来，专门帮助厦门灾后重建……

报纸里的娱乐八卦少了，代之以一个个暖人心脾的重建瞬间；微信朋友圈里的营销少了，代之以一句句焦急的询问和一个个“走心”的回答；人与人之间的勾心斗角少了，代之以一次次不计回报的帮助和一个个渺小却伟大的身影……“莫兰蒂”过境，厦门却并不是“没人在”（“莫兰蒂”闽南语谐音），一个个看不到的风景，温暖了每一个人的心！

整洁的街市，是看得到的风景；而它背后每一个厦门人的付出，才是看不到的风景。路上有风景，奋斗前行便不再孤单。

第七篇

由于住在海滨的缘故，从小听着潮涨潮汐，对大海景观之宏伟颇有感触。母亲也十分喜爱大海，故常牵着我，在夕阳下金黄的沙滩上漫步，她眼神平静而安详，望着大海最深邃、蔚蓝的地方，似乎是灵魂与生命的共鸣、升华与辉映。

起初，我并不觉得大海有何吸引力，能使母亲如此着迷。只觉得那翻滚的海浪冲击着暗礁，狂热之意回荡于心间，趣味无限，却无法理解母亲眼中的海是淡然、平静。

母亲是一个喜好清静之人，性情温柔和蔼。她的谆谆教导使我受益无穷。有好几次，碰到麻烦，母亲明知是无端生事，却无怨言，只是一笑而过，淡然处之。我十分不解，想问个明白，但看到母亲的平静，我也不好多问。

我始终带着这由我自己提出的疑问，不得解释。一次偶然，母亲又带着我去看海，我的心充满兴奋与喜悦，为的是可以再看看小时候玩乐的园地。

走在沙滩滩上，平滑的沙粒整齐、均匀的铺在我们前进的道路上，柔弱的夕阳照耀着沙粒，海风轻拂着我们的脸庞，这一切都是多么的自然、舒适，好似浑然天意。海面波光粼粼，缓缓涌动的波流一望无际直至天空与海平面的相交线，宁静却不失波澜壮阔的美感。这一切都与儿时的记忆无差别，但是已物是人非。小时候的我只能仰望高大的母亲，而现在却能毫不费力的斜睨着她，看到苍老逐渐侵袭这容颜，而我却依然让她操心，顿时感慨万千，感慨时间的流逝与岁月的无情

走在温暖的沙滩上，静听母亲的温柔细语以及大海涌动的奏鸣曲，心中一股强烈、异乎寻常的情感涌动，望着浩瀚、辽阔的大海，海纳百川于胸中的情怀，虚怀若谷的气度，那宽广，那淡然，那宁愿底下与世无争的态度，即使被污染也不怨天尤人的非凡气度！

所谓“上善若水”所合乎的就是这宽广无边的大海情怀罢，既然水往低处流，那为何人往高处走？少一份计较，多一份淡然；少一份怒火，多一份平静，原来母亲的安宁是这样呵！果然是我太过天真。心中顿觉海阔天空，我早已不在母亲身旁，我的灵魂飞于大海之上，我与大海融为一体，升华、交相辉映……

其实，最美的风景并不在我们眼前，而是在内心，看那满天璀璨星空，豁达、乐观回荡于心间，笑看人生百态，宠辱不惊，心无杂念，依然自在潇洒！

第八篇

西北之行，给我留下深刻印象的，既非牛羊美味，也非浩瀚大漠，更非险峻地貌，而是一只不知名的沙漠昆虫。

早晨四点钟无奈地被妈妈叫起，一句话让我鲤鱼打挺迅速离开被窝：“今天去看沙漠日出啦！”

行车至鸣沙山景点，此时西方的月亮还没有完全消失，而东方的地平线上已经出现了朦胧日晕——好一派“日月同天”之景！

骑着骆驼来到大漠深处，再慢慢走上一个观日最佳沙丘，准备好相机，就这样等待日出吧。借着东方暂时的一点微光，我的视线下方出现了一道细细的足迹。定睛一看，那足迹还在慢慢延长，正向我脚下伸来。蹲下一看，却一哆嗦：一只圆滚滚、蚕豆大小的黑油油的虫子，正以极快的速度向丘顶——我所在的位置爬着。幼时看过的动物百科浮上脑海：沙漠里许多昆虫都是有毒、会咬人的呀！想也没想，一脚扬沙向那虫踢去。被沙盖住，那虫暂时消失了一会。

“快，快看！太阳就要出来了！”观日出的人群惊呼。下意识的抬头观望，太阳羞涩地露出了一个角。“太阳真慢。”我嘟囔着。几米远的地方，沙子开始松动，鼓起了一个小包。我的视线又被那虫子吸引——它出现了！刚爬出沙的它似乎显得有些难受，抖抖八条腿，甩甩背上的壳，又再次向这里爬来。我再次将脚一抬，对于虫子来说的“沙崩”形成了。虫子被沙赶得向后退了好几米。

“太阳出来一半了，好美！”人群又是一阵惊呼。我却怕那虫，时时刻刻关注它。这一次，它艰难地爬到了离丘顶一米远的地方。原本直直的足迹，被我几次沙子一扰，足迹成了几个“8”字。

“太阳全出来了！”再次惊呼。金色的光芒照耀沙漠，远处的沙丘都成了剪影。原本半蓝半黑的天空完全脱去黑色，青蓝织满了整片天空。

太阳的全脸从地平线上出来时，由于没了我的干扰，那虫子也登上了顶峰。就在太阳放出全部光芒的那一刻，虫子停下来了，背上油亮油亮，在阳光的反射下像一颗小小的火星，闪耀在沙漠上……

第九篇

“风景”话题写作例谈

【文题展示】

卞之琳的《断章》中写道：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”这首小诗写得很有意思，你在看风景的同时，也成了别人眼里的风景。有人说：熟悉的地方没有风景。其实不然，生活中处处有风景。

请以“风景”为话题，自拟题目，文体不限，写一篇作文，不少于600字。

【师者导航】

“风景”是一个很宽泛的话题，春天姹紫嫣红的鲜花，冬天粉妆玉砌的世界是风景；早晨喷薄而出的红日，傍晚映红天空的晚霞是风景；山上高耸入云的树木，水中追逐嬉戏的鱼虾是风景； 林中的鸟鸣、枝头的绿叶、湖中的夕阳……这一切都是大自然赐予我们的风景，仔细观察，认真描绘，你会写出一篇出色的写景散文。假如你能从这些寻常的美景中悟出深刻的哲理，抒发感人的情怀，那你就技高一筹，成为同类习作中的佼佼者了。

自然界是风景，人类社会生活又何尝不是一道风景?和睦相处的邻里是风景，安逸温馨的家庭是风景，积极进取的学校是风景，团结合作的集体是风景，勤奋学习，拾金不昧，见义勇为，爱岗敬业，热爱祖国……这一切皆可入文。假如你在行文的过程中能注意详略得当，记叙与抒情、议论相结合，同样能写出精美的习作。 ［文章来源于 ］

当然，你也可以写成议论文，由人们忽略身边的风景，揭示出心灵的麻木；由孩子忽略父母的关爱，告诫人们要学会感恩；由人们发现不了身边的话题，呼吁人们要练就一双发现的眼睛。假如你能另辟蹊径，采用一些特殊的文体写作，一定能吸引读者。

【同窗构思】

同学甲：以“熟悉的地方没有风景”为题。文章采用小小说的形式，叙述一位年轻人遇到了一对住在山脚的夫妇，对他们居住的环境羡慕不已，因为那里有清新的空气，有大片的杉树和竹林，有幽静的林间小道，有鸟语花香，还有高耸入云的巍巍青山。当这对夫妇知道年轻人羡慕他们的住所时，却神情诧异。他们认为住所并没有多少值得观光和留恋的景致，远不如小伙子所在的城市那样丰富有趣。年轻人不由感慨万千：“原来熟悉的地方没有风景呀！”

同学乙：以“最美的风景”为题，写一篇议论文，告诫我们不能沉迷于平时的成功，安于现状，而应该把一次次的成功作为新的起点，不断挑战人生的新高度，向自己提出更高的目标，挑战未知世界，提升自我，从而发现人生中最美丽的风景就是那永不懈怠的奋斗。

同学丙：以“生活处处有风景”为题，运用镜头组合的形式，展示生活中的一幅幅美好的画面：镜头一，同窗友爱图；镜头二，家庭温馨图；镜头三，师生谐趣图……表现只要我们用心观察，在我们熟悉的地方也会发现许多亮丽风景的主题。

同学丁：以“美哉，初春的田野”为题，写一篇记叙文，一次寻常的田间漫步所带来的不同寻常的感受。按照时间顺序依次描写了初春早晨田野景色的变化，置身于大自然的瑶池仙境，聆听虫鸣鸟叫，沐浴着和煦的春风，从而感受到生命的勃发。

同学戊：以“会开花的心灵”为题，以戏剧的形式，把三幕精彩的片断连缀成文：第一幕，晚上为行人亮灯照明，心灵开的是“奉献”之花；第二幕，原谅小伙伴的错误，心灵开的是“宽容”之花；第三幕，帮助残疾老人上桥，心灵开的是“善良”之花。三

第十篇

又是一年盛夏，知了还挂在树梢上唱歌，太阳还透着他那通红的脸颊，人们还在车水马龙的城市中快节奏地生活着。但，那令我触动心灵的风景却已淡淡消逝……

它是厦门历史的“见证人”，它曾经辉煌一世，它宛如一位巨人驻立在厦门老市区。但，它已经不复存在。大铲车将这位巨人的躯干摧残，它受尽了半个多月的苦难，在上个月十分平常的一天中午重复地“躺”在了地上。它就是厦门五中玉屏老校区。

还记得我初次拥进它的怀抱的样子，红砖青瓦的玉屏碑廊，富丽堂皇的玉屏亭，历经百年沧桑的老榕树和白色“一”字相连的教学楼。入学第一天，我就坐在玉屏亭下，抚摸着它的“四肢”，望着亭上记载的校区百年历史，心灵深深地受到了触动——啊，玉屏校区养育出了一批批优秀学子，她呕尽心血，学子的优异成绩便是给它最好的馈赠。它就像母亲一样伟大。

每当我考试失利时，我总是会独自坐在老榕树下，向老榕树诉说心中的不快。老榕树像一位经验十足的智者，倾心聆听我的话语，它总是默默地在一旁用那柔软的“胡须”鼓励着我，让我充满自信。

我在这历史悠久的百年老校区中成长，它带给了我快乐，看着我努力，与我一同奋战“小中考”……

然而，它却这样悄悄地离开了。当我踏出校门时，回想起两年的玉屏时光，我没有会心一笑，而是默默地流泪……暑假期间的一天，当我正经过玉屏校区附近时，只听“轰”的一声，地面剧烈地震动，刹那间尘土飞扬，挡住了我前行的去路。我转身望去时，发现玉屏校区已变成了零落的碎片和厚厚的淤泥……我的心灵再次受到了触动。我看见了玉屏校区在流着泪，我感到我的心也在流着泪。

长亭外，古道边。芳草碧连天。玉屏校区的历史虽已画上了句号，但玉屏校区学子的勇于拼搏，乐于好学的精神去永驻于我的心间。这是触动心灵的风景，是青春的画卷，是我们精神的归宿。