《请你帮个忙》的作文
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?《请你帮个忙》的作文,欢迎阅读与收藏。
《请你帮个忙》的作文篇一
晴朗的一天,小白兔去自己的菜地里拔草,它一进菜地就看见又大又肥的大青虫在啃大白菜的菜叶。小白兔说:“可恶的青虫,把我的大白菜吃光了,看我怎么消灭你们!”
于是它急急忙忙地回家,打电话给啄木鸟医生。小白兔说:“喂,是啄木鸟医生吗?我家的白菜快被大青虫吃完了,请你帮我捉一下大青虫可以吗?”啄木鸟医生说:“对不起,我不能帮你,你还是去找螳螂先生吧。”小白兔又打电话给螳螂先生:“是螳螂先生吗?我家的白菜快被大青虫吃完了,请你帮帮我好吗?”螳螂先生说:“好的,我这就来!”只见他挥舞着大刀,把大青虫消灭得无影无踪了。小白兔站在一边,边拍手边说:“谢谢。”
《请你帮个忙》的作文篇二
“啊!我的天呀!方程有毒,好难呀!”这时的我正在埋头苦干,恨不得把它吃了!
我在教室里大声尖叫。这时田文一向我走了过来,轻声地说:“你怎么了?是不是不会做题?”我点了点头,她便过来教我做题。在这里,教只是教,并不是直接告诉我答案,而是理清楚一切关系,再解答。
田文一先和我一道读题目:有一个书架,上层有495本,一共有965本,而下层的数量比495本的5倍少101本。她说:“这题一点也不难,但要理清楚数量关系就好了。”我听了之后,写出了这样一道算式:上层的×5-101=下层的,而上层+下层=965本。“那你知道了数量关系那列方程就好了吧?就是简单了很多,对吧?”“嗯!”那算是就是:
495×5-101=X
495+X=965
965-495=450
“嗯,不错,你很好哟!”“对了,你个大笨笨,不知道多思考一下呀!”说完她便走回了自己的座位上,和陈雨萌说了起来。好像是田文一忘记带钢笔了,可我一点帮不了。哎,好伤心!
还记得五年级上册,有一到道数学题,班上只有我一人答对,全班同学,包括田文一都错了。他们都来问我,订正时也看了我的,可王老师问:为什么等于50人呢?我当时也不知道怎么解释,我一下子懵了。他们去问王老师:为什么我们要答出理由,要解释,而刘雯玥却不用呢?“那是因为你们一直不会,只有她会,那你们就都可以直接抄她的?”而只有田文一一直在想着怎样解释。果然她是好学生,而且还是一个乐于助人的人,自己想思路解答的人呀!
我们五年级(7)班,拥有了一个十分喜欢帮助人的好同学,我十分喜欢,如果没有她,我一定会疯掉……她就是班上的好学生——田文一。
谢谢她,一直帮助我!
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