有关重拾毛笔的作文
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?有关重拾毛笔的作文,欢迎阅读与收藏。
有关重拾毛笔的作文篇一
一只拿着毛笔的手在纸上飞舞,一笔一画,一停一顿,写完一个字会感到快乐,写完一首诗会感到骄傲。这就是每个写毛笔字的人独一无二的感受。
我七岁时第一次拿起了毛笔,刚开始兴致很高,就算手一直在抖,我也写了好几篇字。可是不知道为什么,随着时间的流逝,我越来越厌倦这种日复一日,年复一年的“毛笔生活”,再接着就是干脆笔一扔不想写了。到了三年级,学习彻底取代了毛笔,那支笔就被我挂在了架子上,遗忘了很久。
五升六的暑假里,我翻着老师给的习字薄。翻到最后一页,竟是一些龙飞凤舞的毛笔字,看着这些字,我的热血复苏了。拿起笔杆,一种久违的亲切感蔓延在心中,做着写字的姿势,一笔一画,认真的在空中挥舞。
也许我真的很喜欢毛笔吧。我去向老师报名了毛笔字学习班,我下定决心:不为家长,不为炫耀,就只为了自己。我将我的满腔热情重新投入到毛笔中,有时写着写着我不仅忘了自己还忘了时间。熟悉的感觉在我手中肆意飞扬。
一横一竖一撇一捺一勾一提一顿一回,记忆深处的锁被打开了,我想起了自己学过的所有毛笔知识。毛笔不像钢琴有着美妙的音韵,也不像玫瑰有着芬芳的香味,但它用它独特的方式深深地烙印在我的心上――我能将它永远保存起来,心中的印象会陪伴我,那一个个大字会让我放松,也许这就是我为什么喜欢毛笔、重拾毛笔的原因吧。
重拾毛笔,只是为了自己的旧爱,仅此而已。
有关重拾毛笔的作文篇二
想当年,毛笔字也是我的特长之一,每次写完作业,我总会拿起毛笔,在纸上写上几个大字才肯罢休。
我一年级就开始学毛笔字,但随着年级的上升,作业也越来越多,老妈不得不把我毛笔字课程停掉,我也渐渐没时间练了。毛笔,在五年级的那个寒假,被冷落在了一旁。
不知不觉中,我已经成为六年级的大姐大了,在还没开学前,我把以前用的书本都放到了柜子里,把新的课本放在桌子上。无意中翻到了以前写过的毛笔和砚台,还有几张毛笔字作品,又有了想学的热情,我跑去跟老妈郑重表示:“我要重拾毛笔!”老妈也同意,“放弃了这个真挺可惜的,既然你想学,那就写吧!“
我从柜子里重新拿出文房四宝,摆在桌子上,拿出曹全碑的字帖,倒上墨水,在纸上写了起来,虽然笔在手中还算稳,但已经没有以前写得那么好了。停掉毛笔的那个学期,每天都是用硬笔写作业,渐渐忘了握毛笔的感觉。从今以后,我要把毛笔字一直坚持下去!现在每天一笔一划地练,也渐渐找回了当初的感觉,想粗就粗,想细就细。
重拾毛笔,不是为了以后当什么书法家,而是希望在繁重的学习生活中,让自己的心静下来。
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