国庆节人多车多声音多作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的国庆节人多车多声音多作文。

国庆节人多车多声音多作文篇一

独立是成熟的标志。因为独立，成熟感依附于你，因为独立，经验臣服于你；国为独立，快乐偎依于你，独立是杯香茶，需要慢慢品味，独立是波澜起伏的山脉，需要勇气攀登。

国庆，是多么地振奋人心，热血沸腾，但就是在那举国欢庆的时候，父亲的异动改变我对他的看法。国庆节记叙文300字

一如既往，父亲带我去看菜了。为了寻食，全然不顾掉入陷井的危险，向山林最深处奔去，果然，哪提不开提哪壶，我掉进了陷井中，明知道叫天天不就在，由于求生的本能，还尽一切能为向外县求救，正当精疲办尽时，井口传出吱吱声，下意识地认为是野兽来了……

第二天，我意识到唯有自己爬上去才能活，终于，爬上来了却被惊呆了，一脑的疑惑，一肚子怒火，父亲居然就在井口。

“你终于学会独立了”，他说。话音刚落，我明白了……

在全国人民为祖国欢畅时，我为我欢畅，因为我学会了独立，我要做行者。

国庆节人多车多声音多作文篇二

国庆节见闻作文400字 国庆节—看升旗

今天是十月一日国庆节，我和妈妈决定一起去上海市政府看升国旗。

清晨五点半，我们就早早的坐上人满为患的952B路公交车。一路上我抱着激动又兴奋的心情盼望能早点到达广场。路上行人稀少，大多拎着大包小包开着车出去旅旅。到了人民广场，已经有许多人正站在市政府门口，昂首盼望，等待那神圣一刻的到来。

6时27分，从市政府门口走出了三名武警战士，一位战士护着五星红旗，另位两位伴随左右，他们三位迈着矫健的步伐，庄严的走向升旗台。6点30分，升旗手挥动右臂，漂亮利索地划了一道弧线，“唰”地一声，国旗冉冉升起来了，无数双眼睛目不转睛地盯着这面五星红旗，嘴里轻轻的念着国歌。1分24秒后，国旗升到了高空，迎风飘荡在蓝天，这时我们心里有着一种说不出的自豪和骄傲。

我和妈妈目送三位武警离开升旗台后，我们来到了一个花坛旁，那里的圣诞花组成了一个五星红旗，在清晨的阳光下我感觉到更红了，我永远不会忘记为祖国付出鲜血与生命的烈士们！

国庆节人多车多声音多作文篇三

快乐的国庆节作文600字 欢度国庆节

十月一日，是我国的国庆节，在这一天里，家家户户喜气洋洋，我、爸爸和妈妈一起来到我弟弟家，一起度过这个欢乐的国庆节。

我们在弟弟家稍微坐了一会儿，就和弟弟、小姐姐、奶奶一起去神丽峡风景区玩。走进了神丽峡风景区，我们沿着小路走，旁边是一大片湖泊和一棵棵柳树，走啊走，水流变窄了，出现了一片片美景。往前走，我看见了小瀑布，走到小瀑布的水流下面，把手伸到水中，一股清凉的感觉顿时涌上我心头，我高兴的欢呼起来。小姐姐和弟弟听到了我的欢呼声，不约而同地跑过来，我叫妈妈给我们三个拍照，妈妈拿出手机，把我们这欢乐的时刻拍了下来。继续往前走，又看见了一个小瀑布，这个瀑布和前面的瀑布最不一样的是，就是瀑布的内侧可供人行走。我和小姐姐把手伸到瀑布流下的水中，水因为有东西阻挡，就溅起了水花，我和小姐姐的衣服立马湿了一半，赶忙回来。再往上走，这里山清水秀，有怪石嶙峋的巨石，有壮观的大瀑布，也有滔滔不断的溪流，还有一只只蝴蝶在空中飞舞。刚刚那些小瀑布跟这里相比，简直就是小巫见大巫了。我们走在小路上，观望着这里的风景，我们看见，在一块巨型的石头上，有一个露天阳台，露天阳台里有桌子、椅子，人们可以在这里聊休息、聊天，说是露天阳台，但他有一百多个平方。走到了最顶上，是一个长形亭子，连通到对面的另一条下山的路。我和弟弟迫不及待地跑在前面，一会儿在这抓蝴蝶，一会儿在这玩玩水，直到下山。奶奶正坐在一处阴凉的地方等着我们，我们又聊了会儿天，打了会儿扑克牌，便回家了。

这个国庆，我过得十分开心，与弟弟一起玩了五天，流连忘返！

国庆节人多车多声音多作文篇四

国庆节作文700字 国庆节的一天

盼望着，盼望着，国庆来了；盼望着，盼望着，抓螃蟹的日子来了。

清早，我和爸爸妈妈就拿上抓螃蟹的工具赶往渡口和同学们会合了。到了渡口，我们连人带车上了一艘大大的渡轮。只听见一声轰鸣，渡轮便开起来了，五六分钟后，我们便到了向往已久的双山岛。到了目的地，我们看见泥地里很多很多的螃蟹在迅速地爬行着。我们激动极了，立马换好雨鞋，一手拿着铲子，一手拿着小桶，就朝螃蟹奔去。我看中了一只小螃蟹，鼓起勇气伸出手来，可那只螃蟹却举起了大螯，想要夹我，我马上把手缩了回来，大喊着向爸爸请求支援。只见爸爸用手按住螃蟹的背甲，再用大拇指和食指按住两只大螯，最后轻轻一捏，这只螃蟹就成了爸爸的手下败将了。螃蟹在爸爸的手上扭来扭去的，想要夹爸爸却又夹不着，气得眼睛都鼓起来了，我心中却乐开了花。后来，我也学着爸爸的样子抓住了几只小螃蟹，信心大增，便想尝试抓大一点的螃蟹。爸爸告诉我：大螃蟹一般都躲在洞里，洞越大，一般螃蟹就越大。我找到一个大洞口，用铲子使劲地挖起来，可是越挖螃蟹就越往里钻，可把我急死了。这时，爸爸又给我支了一招：螃蟹洞有点斜，只要用铲子在洞后方叉进去，然后一撬，螃蟹就会被吓得跑出来，这时我们再抓就简单多了。后来我和爸爸通力合作，前后夹击，抓了好多大螃蟹，我们的桶渐渐满起来了！这时候妈妈们喊：“收工啦！”我们便拎着小桶意犹未尽地往上爬，这时我们相互看了看，发现一个个都变成了小泥人，不约而同地哈哈大笑起来。到了酒店，我们亲手抓的小螃蟹也被加工成了美食。吃着用自己的汗水换来的美味，我们心里乐滋滋的。吃完饭，我们还骑了自行车，打了高尔夫球，真是收获颇丰啊！

此次双山岛之游，我们不仅收获了螃蟹，还学会了抓螃蟹的技巧，最重要的是加深了友情。

双山岛，我还会再来的！

国庆节人多车多声音多作文篇五

国庆这天是个特别的日子，所以在这天会非常的热闹。国庆节的作文150字

每一年的国庆我妈都会带我去南昌的秋水广场，虽然，在晚上人山人海的。但是，这会让你感觉到国庆假日的气氛，而不是拥挤的人群。

广场虽然有很多好看的景物，但是让我最深刻的是块英雄纪念碑，在晚上那里画的一些看的不是事。但是我听历史老师讲过那是一些抗战时期的英雄。听说南昌起义地也是这样举行的。当我想到这些，觉得南昌不仅是一个红色南昌，还是一个英雄城南昌。我就会为我做为一个南昌人民而感到骄傲。

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国庆节人多车多声音多作文篇六

离国庆节还有几天，同学们都异常的兴奋，因为国庆节的时候还要开学校里的运动会，可能会非常的热闹，精彩。庆祝国庆节作文100字

国庆将至，人们都在忙着筹办国庆的事，今年的国庆，可能会像往常一样的炫丽多彩，乐趣无穷，每年我都会看国庆晚会，差不多都是准备形式一样的节目，让我感觉都那么陈旧，因为每年的节日都几乎猜得出来，没有几点新意，尽管节日里的表演都不同，我希望今年的国庆晚会能有点与众不同，耳目一新，这样才能有看点。

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国庆节人多车多声音多作文篇七

这是一个美丽而有欢快的节日，我同伙伴们一起有说有笑的来到学校，学校里人山人海，大家的穿戴都非常新潮，学校也在一夜间被改成了可以供进万人玩的地方，有大型的图书馆.科技馆.美丽的美术馆.舞馆，还有高入云端的大商场，里面有着世界各地的时尚服装，尖端科技制成的玩具。最有意思的就是长达数十公里高达五千米的云霄飞车，这样只有在儿时的梦里才可见到，居然出现在了眼前。一进大门，我和伙伴们就走散了，我独自一人上了大商场，拿了一套非常酷的衣裤穿，本来想打算去向朋友们炫耀我的这身打扮，可来到教室，发现同学们都穿着庄严的西服和漂亮的牛仔服在欢快的跳舞，我的到来并没有引起大家的注意，我静静的找了块地方坐了下来。倾听着欢快的歌声，注视着他们优雅的舞姿这真的令我感到一丝心酸，我去换了一套西服，热情的邀请她们跳舞，我的舞步赢的了大家的认可。

随后我又玩遍了图书馆和科技馆，我读完了图书馆内的所有书籍，搞懂了科技馆内所有的知识，我决定明年高考时我就要报名了，并且一定会金板提名。

国庆节人多车多声音多作文篇八

今天陪姐姐去银行取钱，在我们旁边也有一位取钱的妇人，她站在机器前，却迟迟没有动作，明显是不会用自动取款机，趁着姐姐取钱的空档，我走到老人面前。

“阿姨，您是在取钱不？”

“是，可是我……不会用这个玩意儿……”妇人应道，带着一丝焦急。

“您取多少钱？我帮您吧！”

其实我也只是看姐姐取过一两次钱，大概步骤会了，但是还是怕帮倒忙，我按着妇人的要求取钱，给她讲解，取好钱后，妇人对我表示感谢，还要拿一百块钱奖励我，我拒绝了，我觉得是举手之劳。

不知道从什么时候起，我开始很喜欢帮助别人，小到在公交车上给老人让座，让别人先过路，大到在马路上帮素不相识的人修理手机，给残疾人病危人捐款，我觉得这些事情，让我很暖心。

我做这些事情，不是为了让别人怎么答谢我，他们对我说一句谢谢，我便觉得足矣。

国庆节人多车多声音多作文篇九

去参加小提琴考级时，我听见的不仅仅是琴声。

一进大门，我就听到许多家长议论的声音----“你家孩子钢琴几级啦？”“四级。”“这么快！我家那个……哎！得盯紧他，可不能让他输在起跑线上！”……我不禁想：著名的“起跑线理论”已经扼杀了多少孩子的童年啊！

忽然，坐在方桌后面的老师大声呐喊：“后面的家长和孩子不要插队，排队！每个人拿出自己的准考证来我这儿领取评价表。”旁边的人不禁嘀咕：“看来今天考级的人很多啊。”我看了看一旁奋力插队的家长们，这呐喊只能表明老师的无奈。想到刚才老师喊的话，我又十分想笑----如果这么一喊就能让这些争先恐后的家长们守规矩的话，那这个老师就太牛了！

领完评价表，我走进等候教室，满耳朵都是钢琴、小提琴演奏的声音混响。钢琴的声音流利、优美，而小提琴演奏声断断续续，还十分刺耳。我忍不住嘲笑正在演奏小提琴的这位“小艺术家”，他让小提琴丢脸了。可是，我转念一想，说不定到时候我紧张的表演也是这样；老天保佑，让我千万别紧张。

在等候教室里待了十几分钟，一个工作人员领着我进了考场。一个女孩子正在演奏一首练习曲，十分流畅，速度也达到了标准。一个同学不由自主地用脚“啪、啪”和着节奏打起节拍来；评委老师也跟着旋律哼起曲来。这声音可协调了，但我心里却发毛----别人拉得这么好，我可以吗？

轮到我了，我慌忙中拉错了好几个音，特别是听到老师那冷冷的“停！下一首。”更是受不了。我只能把注意力转移到弓以及按弦的手指上。但老师无意间的一个“嗯？”让我瞬间乱了套，本来的“fa-so-la”变成了“fa-so-xi”，但我只能硬撑下去。

出了考场，在会议室大门旁等候妈妈来接我，听见一个小姑娘欢天喜地告诉妈妈，“我拉得全没错，肯定能以‘优’通过！”而妈则语重心长地说：“你后面部分根本不会背！是你运气好，没被考到。”随后又听到一个小男孩在哭诉：“我又不知道协奏曲的‘solo’和‘tutti’都需要演奏。”妈大呼道：“别人都知道，为什么你不知道？”……

突然，我听到了一个熟悉的声音——“冉冉，冉冉——”，是妈妈来接我了，我的怎样向她说明我今天的表现呢？