一堂特殊的语文课作文2篇
无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是一堂特殊的语文课作文2篇,欢迎大家分享。
第一篇
叮铃铃……叮铃铃……上课的铃声响了,刚刚还喧闹的校园立刻就安静了下来,一堂特殊的语文课拉开了帷幕。
平常语文课都是老师讲,学生听的多,但今天语文课却截然不同了,当语文老师走进教室的那一刻就在投影上打下了一行字:“因嗓子不好,给同学们带来不便,敬请谅解!”呀,原来王老师嗓子病了,但她为什么没在家休息,还来学校给我们上课呢?教室里顿时鸦雀无声,大家都抬起头来关切地望着老师,平时爱搞恶作剧的小升也安静了下来,平时爱开玩笑的小宇也聚精会神了许多……是不是我们不听话,惹老师生气了嗓子才会哑的?还是那几个调皮鬼,老师找他们谈话太多,导致嗓子哑了?还是……我心里乱极了,听到老师低微的声音,真想一下子冲出教室,去寻找能医治老师嗓子的灵丹妙药。
语文课顺利地进行着。重要的内容王老师怕我们听不见,就写在黑板上让大家用眼睛看。课上,王老师没有坐着,也没有喝过一口水。整节课只听见同学们响亮的回答声,粉笔摩擦黑板写字的沙沙声。在同学们争论不止的时候,王老师拍拍讲台,做出安静的手势让同学们静下来……
当然我也很荣幸地担当起老师的“小鹦鹉”,传达着老师的每一个指示,让课堂进度不受任何影响。
这堂语文课虽特殊,可我一点也不喜欢。我多么希望老师的嗓子能够早日康复,恢复以前精彩的互动的课堂。
第二篇
一堂特殊的语文课
今天,我们上了一堂特殊的语文课。
上课铃声响了,丁老师满面笑容地说:“这节语文课,我们来玩游戏,名字叫做‘成语猜猜猜’!”我心想:丁老师的葫芦里卖的到底是什么药?
老师详细地讲解了游戏的规则,其实简单:老师报成语,一个同学根据成语做动作,另一个同学猜成语。
游戏开始了,老师请一位绿衣服的同学来猜,那位同学胸有成竹地走上了讲台,背对着大屏幕,老师又请了另一位胖子同学做动作。大屏幕上显示“捶胸顿足”四个字,胖子同学呲牙咧嘴地捶胸、跺脚,台下的观众笑得东倒西歪。而猜的同学却一头雾水,怎么也猜不出来。老师只好再请一位穿蓝衣服的同学来做动作,这个同学嘻皮笑脸地点点胸、跺跺脚,我心想:这分明就是蜻蜓点水吗?还不如上一位同学表演的好呢,他怎么可能猜的出来呢!老师又叫来了第三位表演者,他这动动、那动动,猜的同学看的目瞪口呆,疑惑地问:“是不是三心二意?”台下又传来了一阵爆笑声。第一轮游戏以失败告终。
接下来,又进行了几组“成语猜猜猜”游戏,同学们的表演千奇百怪,精彩极了。
下课铃声响了,游戏不得不结束了,同学们意犹未尽,我们齐声喊道:“老师,下节课我们还要玩游戏……!”
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