一次深刻的谈话作文
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?一次深刻的谈话作文,欢迎阅读与收藏。
一次深刻的谈话作文篇一
一次深刻的谈话,在我成长道路上留下了深深的脚印。
那是与老师的一次谈话,原因是与班上的一位同学发生了矛盾。星期一上午第3节课,我和那位同学被叫到教室门口与老师谈话。
“来,你先说,这是怎么一回事。”老师指着我说。
“是我举报了她。”
“说她干嘛?”
“她把小涵的号给举报得不能加好友了!”
“没有,不是我举报的。”她插了一嘴,愤愤不平地说。身体靠着墙,双手交叉在胸前,不屑地瞟了一眼。
老师双手叉腰,无奈地说:“你让她说完。”眼睛看了我一眼。
我压住气,抿着嘴,双手放在背后,接着说:“然后我就举报了她,我号就莫名被冻结了。”我耸了耸肩,嘴角向上扬了起来。
“没有,不是我举报的!反正我号7月1号才解冻。”她破口大叫,充满血丝的眼珠转来转去。
老师后脚跟轻跺着,问道我:“你那号怎么被冻结了?”回头转向那个同学说:“是不是你举报的?”
“不是我。”她急得像热锅上的蚂蚁,急忙解释着,“如果是我举报,我今天这事就说不清楚了!”
“小涵的号怎么回事?”老师又问向我。
“她说是小陈举报的,再加上小陈之前骂过我,我就找人举报她了。”
“她说是还是可能?”
“是。”
“那你说她骂你。”老师看了看她,又面对我询问,“怎么回事?”
小陈咬起牙来,说“我什么时候骂你了?你瞎扯!”瞪着眼问我。
“那次你和小思、小玲、小柔她们一起骂的。”
“到底有没有?”老师站出来问道,凶狠狠的眼神似乎能吃人。
“有……有。”她支支吾吾的说道。
“好,你们说说你们错在哪?”老师急着去上课,不耐烦地说。
“错在于误会。”我紧接着说。
“不仅仅是误会,是缺少交流,总是第3人在中间传话,说你背后说她坏话了,她说你坏话了,你们当面聊不是更好吗?我上课都讲了,‘眼见为实,耳听为虚’听别人讲总会有差错,你们都是优秀的孩子,这点道理还不懂吗?当面聊不就没那么多事了吗?”老师长篇大论,时不时推下眼镜。
“知道了。”
走进教室,“恶霸”冲我问道“哈哈!骂得好!骂得好!哈哈——”班级里传来一片起哄——“谁赢了?大哥?”“怎么了?老师怎么说?”
这节课,在一片讨论中度过……而我从中受益匪浅。
点评:文章有感而发,感情浓厚。内容饱满,时间、地点、人物、事件叙述的很清楚,语言生动形象,可读性强,内容切合实际,吸引读者,阅读兴趣很棒。
一次深刻的谈话作文篇二
记得在我五年级时的一天,我与一个不相识的人进行了一场谈话,这是一次简单而又深刻的谈话,至今在我的记忆中擦不掉,抹不去。
在我五年级时的一个早晨,我去学校上学,但去的比较早,校门还没有开,我就在附近徘徊,等待着校门打开,周围并没有什么人,时不时会有一些来往的车辆,但就在这看似平常的意象中。我发现了一个不寻常的事件,我看见在一棵大树底下,有一位身着清洁工人服服饰的小男孩,他个子不高,身材消瘦,手握着与他一般个头的大扫帚,在认真的扫着街道。
我在从前从没有看见过他,也很好奇,一个小男孩不上学为什么要扫地,于是就上前跟他打招呼。
“请问你在干什么?”
“扫街道。”
“那你今年几岁了?”
“九岁。”
我一脸惊异,一个九岁的小男孩不上学,却扫街道,这到底是为什么?于是我迫不及待的继续问道“你不上学吗,为什么扫街道?”
“我辍学了,我爸爸去世的早,只有我妈妈扫地来挣钱。因为她最近生病了,如果我不接她的班,她会失去这份工作。”
我心头不禁一震——也许他的父母并没有让他过上好的生活,没有让他上学,没有让他做想做的事,但他却没有半点怨言相比。教下我们拥有了的还少吗?正如所有认识他的叔叔阿姨说的一样——所谓的“不务正业”都是暂时的,这才是祖国未来的骄傲。
经过这次简单又深刻的谈话,这个小男孩的形象瞬间变得无比高大,他让我明白,正如巴金的一句名言一样——人的一生在于奉献,而不是在于回报,也不是在于索取。
点评:本文叙述的自然生动,语言虽不华丽,但却极为准确生动,情感真实。
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