如何禁止学生使用手机(通用10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是如何禁止学生使用手机(通用10篇)，欢迎大家分享。

如何禁止学生使用手机(通用10篇)篇1

现在的手机，是时代的高科技，可以给人们带来许多的方便。因此它离不开人们，人们也离不开它。学生可以通过手机与家长及时联系，在学生外出游玩或遇到危险时，可以与家长、警察取得联系；人们可以联系到任何一个不在身边的人，可以利用手机通讯与他人进行讨论、商量计划及活动等等；手机还可以利用手机中的小功能照相记录下生活中的美好瞬间。手机在人们心中是一个崇高而又不可思议的地位，而人们没有想到，危险已经逼近到了眼前……

就拿过“低头族”来说，这些人在商场、马路旁、公交车上……处处可见，他们难道不知道在走路时玩手机已经成为了一个致命炸弹，随时可以爆发吗？就在深圳罗湖区东门中路和深南辅路转弯处，一名女子因过马路玩手机被一辆公交车撞伤，右腿已不保。这则新闻让我感到疑问。难道他们的生命就是这样的不值？把生命若无其事地放在手机上，手机却把你带入一个致命范围等着你爆炸，手机就是一把杀人的刀！它埋伏在最明显之处，你却去讨好它，如果不正确使用手机，这把刀迟早会挨在你的脖子上，你想逃也逃不掉了。

手机不仅仅只存在巨大的安全隐患，还有许多说不完的事例。手机也是帮凶，它帮助学生在考试时作弊。手机是诱饵，它引诱人们接近它，了解它身上的一切吸引我们的游戏软件，害得我们的视力大幅度下降。手机还是恐怖分子，坏蛋利用手机来诈骗未成年人，使他们在坏蛋的指导下无法自拔。手机的辐射使频繁使用它的人影响身体健康，造成反应力、记忆力的明显下降。

手机，你让多少人的生命结束与你？你让多少人陷入无法自拔的游戏里？学生正确使用手机的作文

六年级:陶昕睿

如何禁止学生使用手机(通用10篇)篇2

现在，是电子信息化社会，作为中学生的我们，手机应该是我们手中很常见的一个工具了，相信，不管是家长，还是老师同学，都关注过“手机”到底是利大于弊，还是弊大于利吧！当然，有些家长是很希望孩子好，不学那些坏东西，认为手机，只是一个游戏平台，手机只会让我们沉迷，手机，只会影响学习，玩手机，就是不务正业！

比如说，我的父亲，就是这样一个人，我知道，这是为我好，但我依然想拥有一部手机，不管在同学面前，还是自己一个人无聊的时候，都可以用来打发时间的。今年暑假，我这个愿望，实现了！但是，三天，父亲就不让我总用手机，一个星期，就彻底的让我早晨看不到手机，只有放学写完作业，那一小会，可以玩一会，大家也知道，现在初中的学习任务都很紧张，学完之后，可能还有一些自己的兴趣活动，譬如：打打球、写点文章练练笔、锻炼身体之类的，以便放松自己一天紧张的学习生活。手机被收回去，我知道，这是为了我好。我也知道，这是对的。

下面，我给大家举一个例子，我想，大家就明白，我为什么如此的从容让父亲将我的手机收去。我有一个朋友，他是我小学同年级的一个校友，又同我一样，是乒乓球爱好者，没事喜欢在一块打打球，所以关系还不错，而且，他家离我家并不是很远，所以我俩有时候会在一起玩。在六年级上册的时候，有一次，我爸爸有事，没有能够来接我，我俩一起坐公交车回家，路上我俩聊到一个话题：五年级下次，全区统测的成绩。具体的分数，我有些遗忘，记不清了，但我只知道，他比我，高出零点五分，别看零点五分并不很高，老师说过，在区里，一份能拉开三十名左右的差距，所以零点五，我俩在区里，也相差十五名左右的差距了。

他在六年级下册，就向自己的父母要了一部手机，他父母同意了。那时候，我也曾向父亲提起过这件事，但父亲说，要背完唐诗三百首的一半，我听完，就泄气了，也没有再多说，那个时候，过了许久，我又有一次向父亲提出这个要求，父亲便说，写文章，发表一篇，我给你五十块，算作买手机的钱。那个时候，我觉得这个比背诗容易，也发表了几篇文章，但依旧没有坚持下来。现在，我俩同样初二了，我有一次又和他聊到成绩。七年级下册期末的成绩，他的三科总分比我低出二十几分！天呐！我当时就震惊了，他的数学很好的，在小学每次都比我高两三分的样子，但是这次，居然比我低出二十多分啊！震惊！震撼！无与伦比！我当时震惊的看了他许久，总觉得他在骗我，但他无奈的笑容，让我知道，这是事实！难以置信的事实！二十多分所产生的差距，我想大家应该都能够明白的！这就不是当初零点五分能够比拟的了的！

这个对比，我想，大家应该能够想出，手机是利大于弊，还是弊大于利了吧，当然那些自控能力超群的学生，或者只把手机当做手表和一个通讯工具的学生，可以觉得我这篇文章，没有价值，因为和他们的生活不一样啊！

作者笔名：世文云轩

真实姓名：周继海

邮箱：

支付宝账号：183103aaaaaa

官同英

如何禁止学生使用手机(通用10篇)篇3

现在大部分学生都是人手一部手机,这也导致了很多学生沉迷手机,甚至达到无法自拔的地步。很多沉迷手机的学生还将手机带进了校园，这对校园的学习环境带来了不良的影响。因此，我认为学生不应该将手机带入校园。

一、手机里有一些软件可以直接拍照上传帮学生搜索到作业的答案,导致学生过于依赖这种些软件，长期使用这些软件使学生的分数降低的同时,也让学生变得不善于思考。

二、手机中有许多手游，这会使那些自律差的学生沉迷于游戏,无法自拔，从而开始厌倦学习,讨厌学习，一有时间就捧着手机。有些游戏的输赢甚至会影响到学生的心情,处事态度和生活乐趣。

三、长期使用手机对眼睛不好,学生一直盯着手机看会导致眼睛疲劳,时间久了就会近视,影响学生的健康康。

如果将手机带进学校，学生就无法专心听课,一心想着偷玩手机...荒废了一天的学习时间,不仅影响了学习成绩还影响了同学们的身心健康,再说一个学生大多数时间不是待在家里就是学校,老师或家长如有事情要找学生的话也很方便,所以没必要花个几千块给学生买手机。

还有,在一些特殊情况下，如研学或集体活动，这些老师允许带手机的时候,学生们的手机不管是价格还是牌子或者内存都会进行比较，从而拥有了一种樊比的心理,学生就会向家长提出一些无理的要求,比如买最好的手机,内存最大的电脑.....特别是穷团家庭,最有可能发生这种情况。

所以,我不赞同学生将手机带入校园。我提倡大家不做低头族,不过分依赖手机,不将手机带入校园。每天按时完成本天作业,完成当天任务后再玩也不迟。

如何禁止学生使用手机(通用10篇)篇4

在信息科技迅速发展的21世纪，几乎每个人都有一部属于自己的手机。手机是一个微信计算机，它可以帮助人类完成许多事，如大小型计算、远程聊天、休闲娱乐等，他可是人类史上又一大发明。它的出现给人类带来了许多便利，但是它也令一部分学生家长头疼。

手机落在小学生、中学生甚至高中生、大学生的手中可是神器一件，它可以快速地上网查找资料、搜索习题、解释在课上没听懂的关键词等等。但是，明明是神器，为什么会让家长头疼呢?

手机拥有许多功能，其中就有游戏这种休闲娱乐的功能。

学生们看到了游戏就像忘了自我。很多人都会控制不住自己、沉溺与游戏中，导致功课不完成，晚上不睡觉，白天打瞌睡，老师讲什么、什么都不知道。最可怕的是使用时间过长会使眼睛疲劳，导致近视……这就是家长头疼的原因。

虽然成绩下降不全怪手机，但手机也脱不了了干系。按理说手机可以说是学生成绩提升的好东西，可为什么反倒让学生学习成绩下降了呢?这最终还是学生的原因，手机本身没有错。

学生们常常不能摆脱手机，是因为学生的自控能力差，也可以说是拖延症的一个反应。说好的10分钟后放下手机，结果20分钟过去了，手里还拿着手机。

我想这才是害得成绩下降的罪魁祸首。所以学生们应正确使用手机，加强自控能力，不要被手机绑架，要做手机的主人!

如何禁止学生使用手机(通用10篇)篇5

最近，校园里出现了怪事，经常会听到手机的声音，在课堂上，在晨会上，都会不时地发出手机的声音。哦！原来许多同学都带起手机来了。

也许是现在许多家庭经济条件好了，家长为联络方便都给子女买了手机。班主任说：“带手机倒是没什么，但不要在课堂上突然叫起来，不然的话就要叫你走出教室去。”正因如此，同学个个都不敢开机打游戏，发信息或者打电话。

但是有一次在课堂上，班主任正讲述着第6课中心句意思的时候，突然，响起了《西班牙斗牛士》的音乐，顿时教室里一片惊讶，同学们都吓坏了，许多同学掏出手机看了看，然后又你看我，我看你，大家都一个劲地摇头，好像都在说：“不是我的。”老师瞪着眼睛看同学，可是这声音还是响着，老师突然发现是自己的手机在唱，连忙尴尬地说：“嘻嘻，是我的。”老师走出教室去接电话，“喂！小丽啊！”教室里哄堂大笑。

老师的手机响让教室里又多了一份欢笑。

如何禁止学生使用手机(通用10篇)篇6

现在手机成了生活中最普遍的生活工具，有不少家长都给自己的孩子配备了手机，但我认为小学生不应该用手机。

小学生用手机会让学习一落千丈，还会导致视力下降。因为现在的手机上都有许许多多的游戏软件，大多数小学生的自控能力很差，一旦沉迷于手机游戏就会无法自拔，我们班上有一个名叫小红的女同学，她原来学习很好，自从***妈给她配了一部手机以后，她每天一放学就沉迷于手机游戏，她的学习也一落千丈。

小学生用手机还会影响身体健康，有的小学生背着父母晚上熬夜玩手玩游戏、聊天，导致第二天无精打采，甚至上课睡觉。小学生用手机甚至会影响心理健康。有的小学生用手机看一些黄色小说，黄色视频等不良信息，而且小学生现在正处于对事物有强烈好奇心的年龄，它会影响我们的心理健康，甚至使我们走上犯罪的道路，还有一些小学生沉迷于虚拟游戏，这也会让我们受到一些不良影响，会让我们将游戏作为伴侣，而不再去亲近他人。

小学生用手机还有一些不安全的风险，现在的诈骗技术越来越多，而且小学生没有辨别是非的能力，很容易上当受骗，而且手机还有一些安全隐患，比如手机自燃、手机爆炸等等。

小学生用手机不仅会影响学习，影响身体和心理健康，还会有一些不安全的风险，所以我认为小学生不应该用手机。

如何禁止学生使用手机(通用10篇)篇7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！很荣幸能和我的孩子在这里与大家一起探讨关于手机的问题。对此，我个人有一些看法。

随着时代的发展，科学技术日新月异，许多电子产品开始出现在我们的生活中，而手机就是其中之一。现在不仅是家长拥有了手机，孩子们也有了属于自己的一部手机。可能有很多家长会说：我当时买手机给他是为了奖励他这次考试进步了，孩子看其他同学都有了手机，也要我去买一部……也许当时购买手机的原因有很多，但我们也要知道，孩子们玩手机有利也有弊。

在课堂上，假如有一个学生的手机开起了声音，而他又收到了短信或者其他的信息推送，那么其他同学的注意力就会被他的手机铃声吸引，这就导致学生无法集中精力认真听课，也干扰了教师的教学秩序，影响了学习质量。在课间时，孩子会掏出自己的手机进行聊天，通讯或者做其他的事情，而我们又无法保证手机里显示的是什么信息，是对学习有益的，还是不良的信息，我们无从为知。而且孩子们长期坐在座位上玩手机，不仅会损害视力，还减少了与他人的沟通交流，这不利于身体健康和人际关系的发展，还影响了学习和生活的质量，甚至会导致成绩大幅度下降，但我们不可否认的是，手机也有一些好处。

我曾经在老师和学校领导主任的口中亲耳听见过好多例子，有些学生在高中的学习生活中一直沉迷于手机，不是玩游戏就是聊天，不愿意学习也不想学习。这就导致三年如虚度了光阴，来学校好像就是“做一天和尚撞一天钟”，上课在睡觉，下课了就跑出教室了。所以到了高考成绩出来的那一天，他们不是后悔就是觉得无所谓了。那些后悔的人，他们泪流满面，后悔高中这三年为什么没有好好学习，而是把时间都浪费在手机上……相信在座的孩子们也都听过这样不少的例子，手机对青少年的危害，说起来会有很多，但是我觉得，手机の好处远比害处多得多。

自从手机流行以来，每个人都想要得到它。它小巧玲珑，不会占用太大空间，而且小小的一部手机，里面蕴含着各式各样的新奇的功能。在这个科技发展越来越快，时代更替快的年代，手机好像成为了每个人必不可少的一样东西。

手机作为通讯工具，它方便了人与人之间的联系，节约了时间，就比如你想要问朋友一个问题，这时你只需要掏出手机发条信息就好了。同时，手机作为学习工具，它可以辅助教师教学，使学生更快捷迅速地查找学习资料，获取相关的知识并询问问题。不仅如此，手机还可以作为娱乐工具，使孩子们疲于学习的身体放松下来，让他们感到快乐。通过转移他们的注意力，令他们感到愉悦和惬意，从而使自己更好的投入到学习中。

因此，我认为，只要学生有一定的自控能力和调节能力，能够将学习与娱乐正确结合，手机是可以带进校园的。对此，学校可以出台相关的规定，例如规定学生们的手机存放地点、手机使用的时间等等，同时学校也要注意学生们的身心健康问题，不让孩子们陷入“手机”的诱惑。而作为孩子、学生的你们，更应该自觉遵守要求和规则，了解到认真学习才是最重要的，看看手机闲下来也可以玩，不应该将时间都浪费在手机上，也应该照顾好自己，正确使用手机，将学习与娱乐有机结合，提高竞争力不让父母们担忧。

我的发言到此结束，谢谢大家！

如何禁止学生使用手机(通用10篇)篇8

埋头于书海之中的学子们，是校园的一道亮丽的风景线，朗朗的读书声犹如散发的阵阵花香。弥漫在校园里的每一个角落，使我们神清气爽。气矿生意，但直到一名学生带来的一台手机，那些沉迷于学习的众人之中。他低下了头，他用自己的手指不断的戳点着闪烁的屏幕，那飞快的点击的频率告诉着我们，她已经尽情的沉迷于未知的世界之中，无法逃出。自那以后，手机就像是病毒一样，快速地向众人伸出罪恶的手掌，试图让众人沦陷。大学的领导者们发现了这一信息，在学生上课时悄然开启了信号屏蔽仪，使得学生无法在上课时上网。面对这一现象，我觉得学子门要合适的运用手机，理智的使用手机，正确看待手机给我们的带来的利弊，这样才能利用手机增长见识，扶摇直上。

在如今的时代，从手机的发展史上我们就可以看出，时代发展的速度真的很快，明明是那么小小的一个盒子，却如一方天地一般广阔。打开互联网，我们可以搜索到自己日以继夜都想不出来的答案。也可以增长我们的见识，让我们的小小世界变得广阔，在打开新闻软件，我们就可以轻易看见那些发生在世界角落上的事情，以及生活中的一些小常识，使用手机不仅仅只是增长了我们的见识，还有效的开拓了我们的视野，帮助了我们的生活。

虽然使用手机，其优点集万千于一身，但手机的璀璨光环上也赋有了一些灰尘。我看过和见过身边的很多朋友因为沉沦手机而耽误了学业。他们在手机里面的世界无法自拔，他们上课玩游戏，下课看电视，用手机与别人聊天，手机里的虚拟让他们迷失了自我，只觉得沉溺其中，非常快乐。甚至还有很多同学已在学校使用手机为荣。这些想法都是。错误的，甚至是愚蠢的。愚蠢的方面在于他们此时的享乐并不是真正的快乐，而是为了未来是给自己设了无数道关卡，未来的他们必须加倍努力，才能够赶上别人。过分依赖手机，会造成我们思维的惰性，使我们向伊索寓言里那只蚂蚁乞求蝉一样，在夏天纵情高歌，在冬日里受冻挨饿，所以我们应该提高自己对手机的利用能力。

其次，我们要分清主次，趋利避害，眼前是枯燥的课程和作业，我们的思维会受到遏制，郁郁不得欢。我们会情不自禁的想要逃避，想拿起手机休息片刻，可是一旦拿起手机，便难以放下手机，手机里精彩的世界和无数的吸引人们眼球的诱惑，会模糊外界的一切事实，不知不觉间，时光就在这屏幕上的戳戳点点间就悄悄溜走了。手机，只是学习的工具，不应该成为知识的屏障。手机与学习本不应该矛盾，但是现在一旦两者之间出现了矛盾的关系，我们边要有所取舍，放弃该放弃的。我们不应该因为一时的安逸而贪婪，而沉沦其中，更应该把眼光放得长远，知道未来还有很多的考验在等着我们，我们应该在此刻努力学习，战胜手机的诱惑。情胜其欲，方可以取得成功。

手机有着数不胜数的优点，它可以帮助我们成功，也可以协助我们更好地生活与交流，但是手机也有着不容小觑的弊端，它能为虎作伥，它能吸引我们沉沦其中，不断上瘾。面对手机，我们应该合理的使用手机，分清它的利和弊，这样才可以在我们的学习上为我们锦上添花，在我们的生活不断添加色彩，我们应该合理使用自己的手机。

如何禁止学生使用手机(通用10篇)篇9

我发现爱玩手机的人特别多。爸爸买了新手机后一直“机不离手”。

有一次爸爸拿着他自己的豪华手机和我去吃饭我和爸爸刚到吃饭的位置爸爸一坐在位置上就拿出手机玩。到了吃饭的时候我叫他：“爸爸吃啦!”他没反应我叫了好几次他都没反应后来他还无缘无故地哈哈大笑。

我看在眼里火冒三丈、气急败坏地对爸爸说：“爸爸能不能不玩手机。”爸爸这才反应过来开始吃饭。

我想了一个想法：爸爸要玩手机的时候我叫他多陪我玩中国象棋或者和我、妈妈一起聊天说说开心的事分散爸爸玩手机的注意力。每晚睡觉前看看书让爸爸从“低头族”变成“阅读族”吧!也为了爸爸身体健康周末一起去打球、跑步和健身等。最后如果爸爸能做到了我就给他评个“年度最佳爸爸奖!”

手机很“强大”但我们的毅力要更加强大。为了我们身体健康我们要懂得如何合理使用手机。从我做起从我身边的人做起。

如何禁止学生使用手机(通用10篇)篇10

现在的科技非常的发达，发明出了很多电子产品，人们对电子产品非常地欢迎，尤其是手机。手机的出现给人们带来了很多的便利，可是也给人们带来了很多麻烦。

在路上，在车上，在床上，在吃饭时……随时随地，人们都在玩手机。我认为，这是一种不文明的行为。在车上玩手机，你会坐过站;在路上玩手机，你会撞车，撞到行人，撞到树干，撞到栏杆……这样会给自己的生命带来危险。在床上玩手机，你的眼睛会坏掉，这样会让你的身体遭到伤害。在吃饭的时候玩手机，是一种不健康的行为;在乘车的时候，打电话，这种行为更不好，这样会给乘客和自己带来不安全隐患……

以上这些行为会给人们带来危害，这些行为我们都要改正，不让它给我们造成危险。每个人的生命都只有一次，我们要珍惜自己的生命，珍惜自己的家庭，珍惜自己来之不易的幸福。我们要合理地使用手机，要文明地使用手机。