不起眼的创可贴作文
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?不起眼的创可贴作文,欢迎阅读与收藏。
不起眼的创可贴作文篇1
我早已忘记他叫什么,我只记得,他是我的好同桌,好同学。
二年级开学他转到了我们班,在新学期里,他和我成了同桌。他的脸上长满了雀斑,嘴边还长着一颗大大的痣,耳朵一只大一只小,头发乱蓬蓬的,像个鸡窝似的。他基本上什么都不会,有时还会突然哈哈大笑,还有口吃、斜眼的毛病,平时总是发呆。
我讨厌他。讨厌他长得那么丑,让其他同学嘲笑我。我不明白:不明白为什么老师会把聪明的我和什么都不会的他排在一起?因此,平日里我几乎不和他有任何接触。偶尔,我会管他叫“笨蛋”,即便如此,他依然对我笑嘻嘻的,还流着口水,这让我对他充满了厌恶。
有一次上手工课,老师让我们做剪纸,我剪着剪着,忽然剪到了手指,顿时鲜血直流,我痛得掉出了眼泪。但我为了不在同学面前出丑,只好装作若无其事,强忍着手指的痛继续做手工。细心的同桌发现了,在书包里乱翻了一阵,拿出一个皱巴巴的创可贴,用他那双有斜眼毛病的眼睛看着我,问道:“你需要用吗?”我没有回答,只是接过创可贴,转过身去,冷冷的说了一句谢谢,从那一刻起,我再也没有叫过他“笨蛋”。
二年级第一学期他悄然来到这个班级,第二学期又悄然离开了这个班级,不知道为什么他要转学了。我默默的目送着他离去,这时,他忽然跑过来,从口袋里摸出一个东西交到我手上,又飞奔而去,我把紧握的手掌打开一看,啊,是那个创可贴,待我扔掉后,他又捡起来洗干净,在上面写了一行字,“一个创可贴送给我的好同桌”。我多么,想再对他说一声谢谢啊,可惜他已经走远了。
从他身上,我似乎明白了:“人不可貌相,海水不可斗量”啊!
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