绿林网

《保持卫生,人人有责》的作文

《保持卫生,人人有责》的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?《保持卫生,人人有责》的作文,欢迎阅读与收藏。

《保持卫生,人人有责》的作文篇一

“罗菲阳,我扫第几组啊?“

“朱鸿凯!不是让你扫第二组的吗?怎么还有这么多垃圾呀?”

“小林!第一组的垃圾还没扫呢!”

“垃圾还没倒!”

“可是快上课了!”

按照咱们班做清洁的顺序来说,今天应该我们第五条做清洁了。所以中午吃饭得吃快一点,要不然做清洁可能会占用上课的时间。“今天第5条做清洁,罗菲阳来当小组长!”我们的清洁委员陈澜命令道。

“你去做第一组!你去做第二组后三排!你去……”罗菲阳开始给我们分配任务了。我的任务是扫第三组。唉!第三组的女生特别喜欢做手工,所以地上经常就会有什么纸片呀、双面胶呀、塑料袋呀……一想就让我头皮发麻。我看了看表,已经12:30了,我们必须要赶到12:50上课之前把清洁做完。

“板凳推进去,人站出来!”我开始做清洁了。从最后一排往前扫垃圾。天哪!有好多白色长方形小纸条在地上“睡觉”,一群灰尘蠢蠢欲动,最后一排有空调,空调的后面就更脏了,扫出来都是一大群又一大群的“灰尘大军”,好像是要来灭掉我似的,看见了我手上的扫把,于是便三个一群,五个一伙,借着风的力量到处乱跑。我好不容易把他们扫进了簸箕里,结果才发现还有一些在施工的时候没有清除掉的小瓷砖块,我也把它“消灭”了。然后从最后一排到第一排,我的簸箕就已经满了,把它们一起倒进了垃圾桶里。现在是12:41,到验收成果的时候了……但是,结果不太理想。朱鸿凯负责的第二组还有很多垃圾。

“第二组你是怎么扫的呀?”我问他。

“这?”他先是看了看自己扫的成果,摸摸下巴,不知该怎么回答“我……我扫的是后三排!”

哦!好吧。可能是我自己听错了。于是我看看后三排,呵呵!感觉和前三排没有什么区别,还是特别的脏。

“后三排你也没扫干净啊!算了,大家一起赶紧扫吧!”时间不够了,只好所有人一起都把第二组这个“大怪物”干掉,一直到了上课的时间,第二组才清扫干净。

可是讲台前面还有很多的垃圾,倒计时三分钟,所以咱们现在就要把握好这个“黄金三分钟”,赶在老师的脚步之前,把教室全部收拾干净。我把放作业的桌子周围的垃圾全部扫到一个地方,其他人把讲台其他地方的垃圾也扫到那个地方。终于在老师进班的前一刻,清洁做完了。我和林楚轩还耽误上课的时间,把垃圾倒了,洗完手才回来听课。

老师经常跟我们说:“班级就是我们的第二个家,可是,你们的家难道像我们的教室一样脏吗?”我当时听这句话的时候,并没有特别的感受,但是今天我才发现,教室内又脏又乱,本来十分钟就可以搞定的事,咱们七个人用了差不多半小时才完成。

如果我们每一个人在平时都保持好班级的卫生,不把自己的垃圾随意地丢在地上,我们还要打扫这么久吗?假设我们每一个人都带一个垃圾袋,把自己的垃圾全部放在垃圾袋里面,到放学时一起丢到垃圾桶里,我们的教室就会变得特别的干净,根本不需要花这么大的精力去做卫生。

让我们一起行动起来,维护好我们的教室,维护好我们的“家”吧!

本文由作者上传并发布(或网友转载),绿林网仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点,未经作者许可,不可转载。
点击查看全文
相关推荐
热门推荐