关于聂耳公园游乐场作文300字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于聂耳公园游乐场作文300字，欢迎阅读与收藏。

关于聂耳公园游乐场作文300字篇一

2010年12月5日，是一个再平常不过的日子。但是，就是这个平常的日子，让我和表妹十分开心。因为，就在这一天，我们在爸爸的带领下去玉溪的聂耳公园游玩了哦!那么下面，就让我们回到那一天去看看吧!

2010年12月5日，刚吃过早饭的爸爸带着我和妹妹来到了玉溪聂耳公园。一下车，我们就循着音乐声迫不及待地向聂耳公园的游乐场奔去。等我们冲过一个室内小型型旱冰场后，许许多多的游乐设施就出现在我们眼前。“看上去比改建前的好玩多了!”我瞪大双眼感叹道。“好玩那就快走啊!还愣着干嘛?”妹妹说着，拉住我的衣袖就往前走去。于是，我们在游乐场内逛了一会儿，就去坐“空中漫步”(空中脚踏车)了。对了，我和妹妹一起坐一辆，爸爸单独坐一辆哦。等我们坐上车并放下安全杠之后，我把车的控制档扭到“脚踏”的位置，然后，我和妹妹就各自蹬着一边的踏板(妹妹还控制着方向盘)启动了脚踏车。刚开始的时候，由于我们蹬得太快，妹妹掌握方向盘的技术又不熟练，于是，我们的脚踏车在“呜呜”的响声中沿着轨道旋转着呼啸而去，搞得妹妹在我一旁“呜啊呜啊”的叫个不停。等她终于扶稳方向盘的时候，前方正好有一个弯道，她又没控制好方向盘，于是，脚踏车又在高速的作用下旋转起来。之后，在我的建议下，我们放慢了速度，靠在座椅上一边聊天，一边心不在焉地以非常缓慢的速度踩着踏板，有时干脆不踩，方向盘也索性不管它了，让脚踏车缓慢的自由转动——真是惬意极了!这时，脚踏车转到了后面，爸爸正好用手机镜头对着我们，于是，我们摆了一个比较自然的姿势。一秒钟后，我们就被“咔嚓”下来了。过了一会儿，脚踏车慢慢地转到了前面。就在这时，这脚踏车突然“乱码”了，自己向前飞快地移动了起来!要知道，前面还有一辆脚踏车啊啊啊!可是，坐在那辆脚踏车上的那位叔叔看到我们正全速冲向他时，竟然没有任何反应，依然悠哉悠哉地慢慢转着方向盘，连踏板都没踩一下。于是，几秒钟后，只听“砰”地一声，一场“空中交通事故”就这样发生了。但是，杯具(悲剧)总是易碎的，这场“交通事故”发生后，我们的脚踏车竟然恢复正常了!就是在快到终点的时候，爸爸的脚踏车突然自动加速，引发了一场“空中连环交通事故”，使我们提前了几秒钟到达终点。

从“空中漫步”下来之后，我们在自助饮料机上买了一杯草莓奶茶(我的)，一杯玫瑰奶茶(妹妹的)和一杯咖啡(爸爸的)，坐在凳子上休息了一会儿之后，我和妹妹又坐了坐爽死人不偿命的“旋风骑士”，然后，就去做一个在360°环形轨道中不断运动的超刺激的游乐设施。等我们坐上座位并且三重安保措施全都设置完毕之后，机器就开动了。刚开始，机器只是在180°的范围之内缓慢移动，于是。坐在我一旁的一位哥哥大声说：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”颇有战士英勇就义的味道。而老妹呢，则在一旁边发抖边说着一些“我后悔了”之类的话，而我则咬紧嘴唇，等待“噩梦”的降临。几秒钟之后，“噩梦”降临了——机器开始360°大旋转了啊啊啊!!我紧闭双眼，开始和妹妹一起大声尖叫。而刚才那位“壮士哥哥”也同样在尖叫，并且尖叫声已经到了极限，还时不时插入一句“要死啦”之类的话。但是，你别以为这是最恐怖的，恐怖的还在后头呢!在前半部分，由于机器旋转速度较快，离心力较大，头朝下的感觉没有多少，因此恐怖的感觉就没有那么强烈。但是，到了后面，机器的速度慢了下来，头朝下的感觉就非常强烈地席卷而来，恐怖的感觉也就大大增强了。此刻，妹妹的尖叫声已经到了极限。事后，妹妹说她一直睁着眼睛，还美其名曰“不敢闭眼”，以至于她手软了很长一段时间。

从这个机器上下来之后，我们休息了一会儿，妈妈来电话了，我们就意犹未尽地离开了聂耳公园，结束了这次愉快的聂耳公园之行。

关于聂耳公园游乐场作文300字篇二

◆您现在正在阅读的《少年聂耳》说课设计文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《少年聂耳》说课设计一、说教材理解

1．教材特色。

《少年聂耳》是浙江省编的义务教育教材第二单元中的一课。这是一篇记事写人的文章。作者怀着对我国杰出的音乐家聂耳的祟敬心情，用简洁明白而又略带诗意的语言记叙了聂耳少年时代非常喜爱音乐的故事。全文共5个自然段。第1自然段仅2句话，概括地介绍了聂耳的身份———杰出的音乐家及他一生的重大贡献。第2—5自然段分别叙述了聂耳少年时酷爱音乐的两件事。描写了少年聂耳被木匠师傅的笛声迷住，拜木匠师傅为师学笛的情景。描述少年聂耳在西山游玩时，独自出神地在大青树下吹笛，连下雨都似乎未察觉的事。全文层次清晰，行文简洁，用词比较准确、形象，字里行间饱蘸作者情感，隐隐地告诉人们：聂耳之所以成为杰出的音乐家是和他少年时代非常喜欢音乐，勤学苦练紧密相关的。此文被编入第7册第2单元第一篇课文，从思想内容上看，它与本单元的另两篇课文有其共同点，即都是记事写入的文章，都具有思想教育性，都为了使学生认识到“要下苦功夫才能有成果。”从语文知识能力上看，其重点训练目标都要求教师以课文为例，对学生进行用自然段归并的方法给课文分段的训练。但在这方面，此文与另两篇比较，还有不同之处，即它具有举足轻重的地位。这主要缘于：①从整个小学阶段看，它是首次提出对意义段的认识。这标志着，从本文的学习开始，对学生不仅要进行字词句段的训练，还要开始进行篇的训练，这是一种质的飞跃。②此文是打头课文，具有以篇带篇的范例作用。

2．教材的重、难点。

重点：

初步学会用自然段归并的方法给课文分段。这既是本册阅读训练的重点之一，又是本单元重点训练项目。

能抓住重点词句体会文章内容，并品评有关语言。此文中有一些重点词句，如“每当……总是……却、一眨不眨、侧耳倾听、恳求、似乎”等，看似乎谈，却极能传神。帮助学生把握住这些重点词句，有助于学生对课文的理解，同时又能使本册第1单元的重点训练目标——抓住重点词句理解一段话得到迁移巩固训练，还能借此培养学生边读边思的习惯及训练语感。

难点：

对逻辑段的认识。因从整个小学阶段看，这一概念是第一次出现，受先前“自然段”影响，学生要把这一概念构建到自己的认知网络中去，需要进行一番抽象思维及比较和概括。

关于聂耳公园游乐场作文300字篇三

来到公园，最先映入我眼帘的是一个大型游乐场---时光岛。我们在时光岛里玩了四个项目：环游时光岛、海洋飞椅、海盗船和豪华碰碰车。

环游时光岛之所以去这个名字是有原因的—坐在这个椅子上，你就可以俯视整个时光岛，因为椅子会随着轨道转圈。从远处看，这个椅子红黄相间，鲜艳的颜色在阳光的照耀下一闪一闪的。近看，椅子又像一架太空飞船，当机器启动时，就仿佛在太空漫步一样。

“啊！你看！那还有海洋飞椅耶！”小伙伴的声音将我还在太空漫步的思绪一下子拉了回来！接着，我们就来到了太空飞椅。只见门一开，我就迫不及待冲上飞椅，生怕抢不到位置。上了飞椅，我两腿直发抖，一直问坐在坐在我前面的刘雨涵可不可怕，（因为刘雨涵经常玩，有经验）。要开始了，我抓紧绳子，准备马上开始一次短时间的“飞行之旅”。只听“滴滴”预备铃打响了，椅子慢慢升起，越来越高，越来越快，好像一架无顶的飞机。一阵微风吹来，舒服极了。原来害怕的我，霎时间感觉不那么怕了。这突然让我想起汪峰唱的那一首歌——《我要飞得更高》。

最令我难忘的游戏还是海盗船。在下面旁观上一个班玩的时候，我便开始犹豫：到底是玩还是不玩？到我们了，我提心吊胆地走到海盗船的顶头，虽然心中是哑巴吃黄连—有苦说不出，但还是被老师拉到了顶头坐了下来。海盗船越荡越高，我的心也提到了嗓子眼上，仿佛要跳出来了一样。“啊！好可怕呀！”一阵阵叫喊声在我耳边响起，顿时感觉耳朵快要嗡嗡作响了！

“碰碰车，我们来了！”我大声喊着。其实吧，我开车还是惨不忍睹的，只要跟我坐在一起的，从此以后就不会喜欢玩碰碰车了。这次车程中，我全程都被包围了，手打方向盘都打酸了，可还是没有转出去，刚转出来，我还暗自窃喜，“终于出来了！”但是悲剧总在下一秒发生，游戏结束了！我旁边的人都快被我气死掉了。我真想忠诚地对她说声对不起。我觉得她下次不会喜欢玩碰碰车了吧。

愉快的一天总是令人觉得那么短暂。让我们一起用粉色水笔画上一个美好的句号！我亲不自禁轻轻地哼起了《粉红色的回忆》……

关于聂耳公园游乐场作文300字篇四

音乐家聂耳小时候，聪明又调皮。一次上手工课，老师领着学生们用泥巴捏茶壶。他没有讲要领，就让大家照他捏的样品做。小学生们摸不着头脑，又不敢问，只好胡乱捏成了“四不像”。当老师拿起聂耳捏的茶壶时，非常不满地说：“捏成这样的实心壶，能装水吗？”“我是照着您的茶壶捏的。”

聂耳站起来回答。老师拿过讲桌上的茶壶，打开盖，厉声问道：“这是实心的吗？”聂耳一看，茶壶是空心的，可是壶嘴是封死的。他立刻说：“你先前没告诉我们……”这位老师最反对学生顶嘴，他举起教鞭指着聂耳的鼻子说：“我没讲，你的眼睛长哪儿去了？”说着就要抽打聂耳。

聂耳也生气了，他猛地离开座位，瞪大眼睛盯着老师。老师以为他要反抗，后退了一步，谁知聂耳却彬彬有礼地给他鞠了一躬说：“老师，您说不懂可以问，我问您，您捏的茶壶是空心的能装水，可是死壶嘴不能倒水呀！”

小学生们一阵哄笑。老师有些不好意思了，又抓起一团泥，边捏边讲要领。

老师再检查大家捏的泥水壶，不住地点头表示满意。当他走到聂耳身边时，竟用教鞭轻轻地抽了聂耳一下，笑呵呵地说：“这才捏得像个茶壶嘛，你这个调皮鬼……”

关于聂耳公园游乐场作文300字篇五

今天，我和同学们来到了白马公园。首先映入我们眼帘的是一个个游乐设施，有海盗船、太空漫步、碰碰车和海洋飞椅……但给我印象深刻的还是太空漫步和碰碰车。

我们玩的首个项目是太空漫步。听到这个名字，我就有些期待。等到开门时，我就像离弦的箭一样冲了过去，跑到主驾驶，开始了我的“漫步”。实际上这个项目只是让小朋友坐在所谓的“飞船”上，沿着轨道行驶，像过山车但又没那么刺激，我开始有点失望了。这时，我随便动了下方向盘，发现它可以空中旋转，我又来了兴趣。我让“飞船”横过来，像漂移一样，我旁边的人向下一看好高，紧跟着开始“啊、啊……”大叫，我的耳朵都快震聋了。我又仔细的往方向盘上一看，竟然还有标着三角的按键，随便按了一下，想起了动听的音乐。我伴着这动听的音乐在空中想：“人真的在太空中漫步会是什么样呢？是很轻松的行走，还是……”

接下来，又玩了我期待的碰碰车，我还在想坐上碰碰车首先攻击谁时，轮到我了，我精心地挑选一辆我认为最好的车坐了上去。随着欢快的“嘟嘟”声响起，我们的大战开始了。我还没准备好，一辆车撞向了我，让我眼前直冒金星。我发誓一定撞到他报仇雪恨。于是，形成了你追我赶的混乱场面。可是，追人也不是那么容易的事，还没开几步，就有车横栏过来。这时，我的油门已经踩到底了，就听见“蹦”的一声，我们两辆车就撞在一起了。还好，我没什么事，另一个人就没那么幸运了，先是前倾紧跟着又来个后仰。我发现，开始撞我的那辆车被别人夹击了，我赶紧后退绕过这辆车，火速向那辆车冲去，“蹦”的一声，又被我撞了一下，他被撞的直喊痛。我倒车准备再来一次，这时结束的音乐响起了，虽然第二次没来得及，感觉有点惋惜，但整个过程充满欢乐，我也心满意足啦。

白马公园真是好玩又刺激，给我留下了美好的回忆，如果有机会我还会重游一次。

关于聂耳公园游乐场作文300字篇六

聂耳原名聂守信，他的父亲很早就去世了，家里境况困难。聂耳该上三年级了，学校马上就要开学，可是哪有钱交学费买书呢？妈妈悄悄把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了，学费有了着落。可书费呢？开学那天，小聂耳拉住妈妈的衣角说：“妈妈，我有书了。”他从书包里拿出两个订得整整齐齐的本子。妈妈翻开本子一看就呆住了，聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本，一本国语，一本算术。

贫寒的生活丝毫没有影响他对生活的热爱。他家有一位邻居姓邱，是位木匠，闲暇时喜欢拿一枝短笛坐在门口吹，那美妙的旋律时而像天上的云彩一样悠扬舒缓，时而像森林里的小鸟一样活泼跳跃。年幼的聂守信陶醉不已，忍不住跑到邱木匠家，跟他学习吹笛子。聂守信很聪明，学得很快，在他的影响下，两个哥哥也跟着一起学。后来，他们用压岁钱买了一枝竹笛和一把二胡。从此他的家就乐声不断，常引得路人停下脚步聆听。

后来，聂守信又学会了拉二胡、弹三弦和月琴。在学校，他是学生音乐团出色的小指挥，在他家居住的胡同，他又是街坊儿童小乐团的热心组织者。中学毕业后，聂守信被云南省立师范学校录取。一天，他亲眼看见***当局杀害了三位革命者，还割下他们的头，挖出他们的心，暴尸示众。聂守信对此感到无比愤怒，他开始思考民族的命运，并加入了共青团。由于参加革命活动，他被当局列入黑名单，无奈离开家乡去了上海。这一年，他刚18岁。

初到上海，他在一家云南人开的商号里当伙计。一天，他在报上看到了“明月歌剧社“招收学员的广告，想到自己从邱木匠那里受到启蒙至今，一直没有机会投身艺术，便马上跑去报名。主考人是音乐家黎锦晖，他见这个年轻人身上洋溢着奋发向上的热情，又有音乐基础，立即录取了他。在歌剧社，聂守信很快就成了首席小提琴手，由于他的耳朵特别敏锐，大家就叫他“耳朵先生”，后来，他干脆改名叫聂耳。

“九·一八”事变后，国家危难，歌剧社的节目仍然是风花雪月，聂耳认为年轻人不应沉迷于靡靡之音，离开了歌剧社。不久，他结识了诗人田汉，参加了革命音乐组织。他开始为电影和戏剧创作主题曲和插曲，《大路歌》、《开路先锋》、《码头工人之歌》、《毕业歌》，一首又一首明快有力的歌曲从他心中涌出，冲击着中国人麻木怯懦的心灵。

1935年，由田汉和夏衍等人创作的电影《风云儿女》需要一首主题歌，田汉写好了歌词，负责谱曲的聂耳看到歌词后激动不已，他在自己的房间里忘我的投入了创作，时而在钢琴上弹奏，时而用手在桌子上打拍子，时而在地板上走来走去，楼下的房东太太差点把他撵出去。谱好之后，导演许幸之被那激昂有力的旋律深深打动，不过他觉得结尾不够有力，歌曲原来的结尾是“前进！前进！前进！”在他的建议下，聂耳把它改成“前进！前进！前进进！”变得更有气势了——这就是《义勇军进行曲》。

聂耳在外漂泊多年，回到家乡时，邱木匠已经去世，想起童年时邱木匠对自己的帮助，聂耳心里非常感激。

关于聂耳公园游乐场作文300字篇七

热闹的游乐场

早就听说，稼悦园有个庞大的游乐场，那里充满了刺激与欢乐，我一直非常神往——什么时候能有机会去畅游一番呢？这不，机会来了，我们已经站在了游乐场的门口了。

游乐场里真是应有尽有：你看，那五颜六色的庞大的滑梯、独木桥、走轮胎、木桩、走钢丝、过浮桥……，只要你想玩的绝对会有，真是名不虚传不愧是游玩者的快乐天地。上面更是人山人海，一派热闹非凡的景象。

我们像快乐的小鸟冲进游乐场，开始了神奇之旅。我们一起玩了滑梯，哎哟，我重重地摔了一跤！可是，我并没有叫痛，又重新上去，玩了走轮胎。嘿嘿，这个很简单，可前面就难了。这木桩刚上去还没走两步就掉了下来，要是这下面没有木板，我的小命就over了。过了木桩，一拐弯，OhmyGod!这实在太难了，我只好走着空地跨了过去。我还提心吊胆地走过了木板桥、痛痛快快地荡了秋千……。快乐的时光总是过得特别快，这不，老师已召集大家集合回校了。我依依不舍地离开了游乐场。

这庞大雄伟的游乐场，真令人流连忘返。再见了，游乐场！我还会再来的！

指导教师：陈丹丹

关于聂耳公园游乐场作文300字篇八

每个人都有自己心中的乐园，有的是游乐场、有的是图书馆、有的是小花园，还有的是广场……我的心中也有自己的乐园，那是大家都喜欢的地方：游乐场。

那是个地方，就是我们国画班阅甫堂去日本书画交流时顺路去过的大板环球影城，它的门口有一个大大的地球仪，里面的那个超大的过山车环绕在每个项目旁。有巨型小黄人样子的游戏、哈利·波特的魔法城堡，还有各个样子的小超市，里面的东西也很有趣!有小黄人挂件、玩偶，哈利·波特仿真雪貂，仿真侏罗纪恐龙……

我最喜欢的一个游戏就是哈利·波特里的仿真5D过山车。当时，我们先坐上过山车，进了一个黑乎乎的隧道，出来时，突然变成城堡了!我们跟着罗恩一起进入了哈利和邓布利多教授找魂器时进入的山洞，里面有很多超巨型大蜘蛛，竟然对我们吐水，接下来进入了金库，里面的火龙在对我们喷热气。摄魂怪竟然在对我们喷雾，那时，洞里面充满了游客的尖叫声，充满了“妈妈”“妈妈”的大喊声。十分钟过去了，我们随着哈利·波特一起骑着飞天扫帚出了山洞。一回来，我傻眼了，依然是我坐上过山车的那个过道，好像没有发生任何事。可在我心中，已近打过一场战斗了。

直到导游让我们集合时，我非常依依不舍，感到有惊险，有神奇，心里非常开心，兴奋。

这就是我心中的乐园，是不是很有意思呀?大家听了我的介绍后是不是也像去呀?总有一天，那里会成为小孩们心目中最好的乐园。

关于聂耳公园游乐场作文300字篇九

今天我和哥哥去和信5楼的游乐场玩了，刚开始我在里面转来转去不知道玩什么好，这时哥哥对我说“不知道玩什么吧！我来教你”。就这样，我们玩了好多有趣的游戏，最后我们还玩了“抓小鱼”，那穿着红衣服的小鲤鱼在水里自由自在的玩耍着，见我和哥哥要去抓他们，调皮的躲来躲去，像在和我们做游戏，不过，经过我和哥哥的努力，最终还是有了收获，抓到了好几条小鲤鱼。啊！开心的一天就这样不知不觉的过去了。

关于聂耳公园游乐场作文300字篇十

欢迎来到我的乐园，我的乐园就是校园游乐场。

它像一个动物园，滑滑梯像条小蛇，翘翘板两边都是小动物做成的，供我们这些活泼的小猴子玩耍，还有正方形的小树林，一眼看不到头。

一到星期五我都会在那里玩，我喜欢在小树林里玩，首先走到树木上，一条一条的树枝在晃动，要抓紧树枝，不然会掉进小河里的。

接着要抓紧巨大的树木，树木下面有一条长长的树枝，要抱紧树木，脚踩树枝，抓住藤，像小猴子一样，抓一根，又一根，像荡秋千一样，荡到石头桥上。

咚咚咚，终于到最后一关，那就是爬树，这树真高呀，小心有"蛇"，快点跳过去，砰!到终点了!

“恒恒，该回家了。”妈妈说，我正想着再来一次，耳边就响起了妈妈的声音，时间过得真快，那么快就要回家了。我的心里还惦记着刚才冒险刺激的场面。抓紧树枝，逃过恐怖蛇咬人的情景，跃过一块块用石头拼成的桥，多好玩啊!真让人回味无穷!

我爱校园的游乐场，我喜欢它，因为它会给我带来快乐，我在这里能挑战自我，克服恐惧，这是我最喜欢的乐园，我爱它!