描写那拉提草原的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写那拉提草原的作文。

描写那拉提草原的作文篇一

“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……”

今天我们来到了那拉提大草原，它位于伊犁。传说成吉思汗西征时，一支大军由吐鲁番出发，沿天山向伊犁行走，当时虽是夏天，但山中仍是刮着风下着雪，又冷又饿的将士们疲乏不堪。谁知一过山岭，眼前竟是一马平川。宛如绿地毯的的草原上，鲜花盛开，流水淙淙，犹如到了另一个世界，这时乌云散开，夕阳如同一颗红宝石，将士们不由自主的大叫：“那拉提，那拉提”，于是这片草原便叫着“那拉提大草原”了。那拉提蒙古语的意思是“阳光照耀的地方”。

那拉提大草原可真美啊！因为这里是春秋牧场，这里的草长得非常的高，正如诗中“风吹草低现牛羊”一样啊。一座座嫩绿的小丘，一朵朵绽放的花儿，像一个个孩子的笑脸笑得那么灿烂。仿佛是水洗过一样碧蓝的天空飘着朵朵白云。你看，一棵棵胡杨树长得高大挺拔，一棵棵红柳傲然挺立。马儿在草原上奔跑像离弦的箭一样。一条条迂回的明如玻璃的小河，在旁边叮叮咚咚唱着欢快的小曲儿。

我们在草原上走了很长时间的路，我都坚持不住了。爸爸也很累，可他告诉我：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”我虽然不是很懂老爸这句话有什么深意，但似乎这句话就是我的“电池”，我一下有力气走下去了。我观赏着周围的美景，响起我课文里的句子——那里的天比别处更可爱，空气是那么的清新，天空是那么的明朗，使我总想高歌一曲表示我满心的愉快，在这种情景里，谁能不陶醉呢?

我忽然有点明白爸爸讲的那句话的意思。一个人，即使再长的路只要用脚坚持的走下去，他一定能走完。即使再高的山，只要他肯去攀登，一定能到达山顶上的。爸爸的这句话，让我悟出了：坚持才能到达胜利的彼岸，如果半途而废，以前的付出努力全白费了。所以我要做每一件事都要坚持不懈，永不放弃，成功就一定属于我。

描写那拉提草原的作文篇二

暑假，我去了新疆天山上的那拉提草原。那草原一望无际，天空是浅蓝色的，像光滑的蓝色锦缎。空气是那么清新，阳光是那么明媚。在这晴朗的日子里，我尽情地享受大自然的美好。

那拉提草原上的草有四五寸高，厚厚的一层，如同一条碧绿的毛毯铺在广袤无垠的大地上。草原上有各色的野花，如同繁星点点。那拉提草原真绿啊，绿的像一块巨大的翡翠；那拉提草原真静啊，静得仿佛可以听见风的声音；那拉提草原真大啊，大得让你找不到边际。草原上有许多羊群，就像是白云从天空飘落。举目远眺，是连绵起伏的群山，这些山与天相连，就像一幅绵延的水墨画。偶尔有几声马嘶划破长空，打破草原的宁静。

伊犁河是一条草原上的河流，它淙淙地流着，流过草原，流向远方。河水很清，清得可以看见水底的石头。鱼儿在水里欢快地游着，时而缓，时而急。时而跃出水面，时而追逐嬉戏。水边牛羊成群，饮马溪边，一派生机勃勃的景象。

这样的草原环绕着这样的水，这样的水映衬这这样的草原，再加上草原上牛羊成群，河里鱼儿嬉戏，真是“人行草原上，马在画中驰”啊！

我爱新疆，我更爱新疆的那拉提草原！

描写那拉提草原的作文篇三

第四天，我们来到了那拉提大草原，这里风景秀丽，吸引了许许多多的中外游客。一望无际的草原上，长着很多野草小花，像一幅美丽的图画。

草原上有许多马，很多游客在骑马，我们也去了。我的马是一头棕色的小马，它已经8岁了，导游说，马一般只可以活20岁，所以，马的8岁就相当于人的50多岁了。

刚开始骑上马的时候，坐在马上离地面很高，我心里好害怕好害怕，害怕摔下来。我僵硬地坐在马背上，一动也不敢动。慢慢地，我就适应了。到了山顶，我看见了一头白色的小羊羔，还有一个人骑着一头牛，胳膊上站着一只鹰。我看见马屁股上有铁烫出来的烙印，说明这匹马是谁家的。我想：烫的时候马好可怜，以后能不能有别的办法呢?

描写那拉提草原的作文篇四

八月十二月晚上，我和爸爸、妈妈一起乘火车从乌鲁木齐到伊宁，经过一夜的奔波，我们于第二天早上到达了伊宁。一下火车，我们来不及休息，就登上大巴，准备前那拉题草原。“那拉提大草原位于有着‘塞外江南’之美誉的伊犁河谷东端，是世界四大高山河谷草原之一，是新疆诸多草原中最美丽、最有魅力的大草原……”杨导的一番介绍，像一帖灵丹妙药似的，顿时使我们精神振奋，疲乏全消。

我们乘坐的大巴在白杨大道上快速行驶，窗外的美景美不胜收。那漫山遍野的向日葵花，一望无际的绿草，散发着迷人芳香的熏衣草，让人不得不赞叹大自然的无穷的魅力！新缰地域广阔，放眼望去，你根本就看不到尽头！经过长达四个小时的车程，我们终于来到了那拉提。

走过一架跨过溪流的吊桥，我们正式踏进了那拉堤草原。这是我第一次见到草原，真是太美了：满眼的绿意，空旷、开阔，远远近近的山坡很有层次感；山上还有一簇簇的松树，巍然、挺拔，给浅绿色的山坡添上一笔浓郁的色彩；美丽的哈萨克族毡房和红顶的假日别墅也成了溶入草原的风景；马儿在草地上悠闲地吃着草。

正当我沉醉在美妙而神奇的景色之中时，一群疾驰如风的骏马将我们团团地围在中间。飒爽英姿的哈萨克族小伙子和小姑娘们，敏捷地翻身下马，扬着手中的鞭儿，拍着马背，彬彬有礼地招呼着我们去遛马。难得来大草原一游，如错过“草原遛马”的机会，将是一大遗憾。一位哈萨克族小男孩吩咐我，我用双脚夹住马身，挺胸坐直，然后他拉着缰绳，在平坦的草地上溜达起来。一路上绿草如茵，我深深吸了一口新鲜的空气的，清香的草木味便扑鼻而来，让人心旷神怡、如痴如醉。牛、马和羊漫游在草原上，风吹草动，形成了一幅如诗如画的景象。我骑在马背上，悠哉游哉地漫步。

到了山顶，壮阔的那拉提草原，一直伸向天边的雪山脚下，而山又是那样远，连绵起伏和白云一体，让你分不清哪是雪山，哪是云天。一群群的牛羊，还有我第一次在新疆见到的骆驼，像一片片散落的宝石，点缀着青山滴翠，草长花香的草原。零零星星的哈萨克牧民毡房，静静地等待着牧归的主人。突然一只美丽洁白小绵羊向我跑过来，我正准备抚摸着它时，一个哈萨克族小女孩跑过来了，“和它对玩耍，照相是要收费的！”虽然这商业化的气氛让我有一丝的不快。但是那可爱的小绵羊“咩咩”朝我叫，仿佛在欢迎我这个远道而来的客人。我情不自禁抚摸着它，它乖乖躺在怀里，很温顺地看着我。这不就是我想要找的美羊羊吗？

到点了，我们才恋恋不舍的离开了美丽的那拉提草原。

啊，美丽的那拉提草原！我喜欢这儿清凉的风，喜欢这儿广阔的天空，喜欢这儿一望无际的草原。这儿的每一样东西都又新鲜、又干净、又大又壮观。美丽的那拉提草原就像一个神奇的梦，令我回味无穷！

描写那拉提草原的作文篇五

去年暑假，爸爸妈妈带着我驱车几百公里从库尔勒来到了那拉提。一路上，我们翻越达板，绕过敖包，穿越巩乃斯林场，走过那拉提空中草原……我的眼前出现了一大片五颜六色的花田，车刚停下，我就迫不及待的跳下车，门前的舞台上，哈萨克少男少女身着漂亮的服饰载歌载舞，我顾不上看节目，买上门票，就直奔“花海”。

一进大门，我惊呆了，前面是一条风车长廊，上面挂满了许许多多彩色的风车，风一吹来，风车就呼啦啦地旋转起来，唱起快的歌来，欢迎我的到来……

这真是一大片名副其实的花海，紫色的薰衣草，黄色的非洲菊，红色的喇叭花，粉色的格桑花……还有很多我叫不出名字的花儿，我顿时眼花缭乱，成结对的蜜蜂正忙着采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩飞舞，虫儿在鸣叫，风儿送来甜甜的花香，我深深地陶醉在这花海里……我徜徉在边无际的花海里，妈妈在不断地给我拍照，我笑得象花儿一样。

花海的中央出现了一道巨大的彩虹，有欢快的叫喊声传过来，走近一看，原来是一条人工彩虹滑道，我兴奋极了，飞快地爬上了高高的彩虹滑道，鼓足了勇气，坐上轮胎，在我的大叫声中，飞一样地滑向了花海……

时间就这样不知不觉的过去了，西边出现了一道金色的夕阳，霞光万丈，花儿都镀上了金色，花海变成了金色的海洋，我也被夕阳照得暖暖的……

天色渐渐地暗了下来，看样子我真的要离开花海了，我真的舍不得离开这里，在爸爸的催促下，我恋恋不舍的离开了那拉提花海，再见!那拉提花海，我还会再来的!

描写那拉提草原的作文篇六

吃完早餐后，我们奔向大草原。

韩师傅的车在前面带路，先带我们到一片有蒙古包的草地上。那里还可以骑马。太阳很大，不戴太阳镜的话眼睛都要眯着。我们看了一会蒙古包、马和羊，然后回到车上。

接着，韩师傅带我们开始“草原飞车”。进到草原里面就看不见路了，只能看到以前车走过的印子。韩师傅的车扬起很大的灰尘，爸爸要跟着灰尘开才不会走丢。我们看见韩师傅的车屁股很脏，回过头，发现我们的车后窗也脏兮兮的。有一次韩师傅开得很慢很慢，其实是因为下面有一个隐形的颠簸，我们没看到，直接冲了过去，颠了好大一下。我感觉放在车后面的三个箱子都跳起来了。

走了一会，我们看见有羊群。我们下来跟羊群拍照。韩师傅还帮我们拍了一张跳起来的合影。又走了一会，我们看见在一个山顶上有一棵孤树。妈妈说那可能是一个标志。韩师傅带我们去了它旁边的一个山顶上。从山顶上可以看到莫日格勒河。它很长很长，而且弯弯曲曲的。我们看地图发现我们其实一直是沿着这条河在走。

大约开了三个小时，我们穿过一条小水沟，看到了很多马。然后我们就开上公路了。我和海海哥哥累得睡着了。等我醒来的时候，发现我们的车停在路边，车后面放着一个三角形，我还闻到一股臭臭的味道。我看见爸爸和那师傅正在换胎，原来我们的车胎爆了。

我们在额尔古纳吃午饭，然后开车去恩和。路上经过一片白桦林。我们去里面玩了一会。白桦树的树干上有很多洞，像眼睛。有一棵树上的洞看起来像一个人脸，人们给他戴了个帽子，围了个纱巾，给他取名“白桦王子”。我和哥哥跟他合了影。

晚上我们住在恩和的小酒店里。我们用冰冰的水泡了甜瓜和青苹果，感觉像从冰箱里拿出来一样，味道好极了。

描写那拉提草原的作文篇七

在忆的草原，有许许多多、色彩缤纷、千姿百态的小花，其中有两朵给我印象最深刻。它是我童年中最有趣、最调皮的两朵小红花。

第一朵小红花最让人听了，欢喜不直。在我小时候，我特别喜欢小鸡。听我妈妈说，老母鸡的蛋可以孵出小鸡。所以我悄悄地从冰箱里借了一个蛋，一边借一边说：“冰箱，我借一个蛋，等小鸡孵出来了，我再把蛋壳还给你。”我小心翼翼地捧着鸡蛋。我在小区的后山找了一些干草摆在鸡蛋下面。晚上，我把妈妈的一块不要的布盖在鸡蛋上面。白天我去上学的时候，我把鸡蛋放在阳台上，让鸡蛋吸收新鲜空气。像这样过了半个多月，我去找妈妈问：“妈妈，鸡蛋怎么还没有孵出来？”妈妈一听，晕倒里。过了几分钟，妈妈和颜悦色地说：“傻孩子，鸡要靠鸡妈妈才能孵出来。”我听了，失望的把鸡蛋放回冰箱里。

第二朵小红花，是因为馋嘴而造下来的话吧。小时候，我喜欢喝可乐。一次我从学校回来，看见一瓶可乐，就一口喝了下去。酸的我成立哑巴。妈妈下了班回来，看见了，急忙把营养快线给我喝。妈妈笑着说：“这是醋！”

这两朵红花，给我无边无际的草原，增加了无限生机。

描写那拉提草原的作文篇八

“我曾在远方把你眺望，我曾在梦乡把你亲近，我曾默默为你祈祷，我曾深深为你牵魂……”这个暑假，我如愿以偿完成了和草原的约定。

东方刚刚发白，我们一行五十人，分乘十三辆吉普车，浩浩荡荡投入了草原的怀抱。

吉普车缓缓行驶在蜿蜒曲折的公路上。上坡、下坡、拐弯，我没有一点儿晕车的感觉，因为窗外的风景总能给我们带来惊喜和一声声惊叹。湛蓝湛蓝的天空如一块丝手帕，像刚洗过的蓝宝石，洁白的云朵如神奇的魔法师变幻无穷，上演一幕幕童话剧。打开车窗，我忍不住想深呼吸，新鲜的空气、绿草的清香、花朵的芳香，钻进我的鼻孔里、每一个毛孔中，映入眼帘的每一幅画面都可以设置为美妙绝伦的电脑桌面。

我正陶醉在如诗如画的美景中，忽然，听得一声尖叫——“草原鼠！”车队沸腾了，司机相继停车，大家争相打开车门，飞速奔向草原，眼睛如探照灯一般四处搜寻草原鼠的身影。可眼前除了满眼的绿，还是绿。司机娴熟地提着一大桶水来到一个比拳头大点的洞前。小孩子们围着洞口或蹲或站，大人们站在外圈，踮起脚尖、伸长脖子，生怕错过美妙的瞬间。我占据了有利地形，拿出手机，开启了拍摄功能。“咕嘟——咕嘟——”一桶水灌进了洞里，可它似乎没喝饱。又一名叔叔拎来了一桶水，而草原鼠好像特别擅长捉迷藏，一点动静也没有。第三桶水又灌进去了，草原鼠仍未现身，人群骚动起来了。“洞太深了，估计没戏了。”“再去提水！”“没用的，估计从别的洞逃走了。”大家有点泄气了。我眼睛紧紧盯着洞口，“出来了，它在洞口观望呢。”人群又兴奋起来了。“快去拿网。”网快速地盖住了洞口。草原鼠刚探出头，就被请出洞。它湿漉漉、羞答答的，不知是被吓呆了，还是冻坏了，它瑟瑟发抖。司机把绳子系在它的一只脚上，小孩子们兴奋地欢呼着，争抢着溜草原鼠，既好奇又害怕，一路溜，一路不舍，一路责备同伴不懂爱护小动物……

我们坐着吉普车，走走停停。一会儿沿着栈道拾级而上，拥抱蓝天白云，悠闲自在，体验没有重量的感觉；一会儿领略万马奔腾的气势，想象自己策马扬鞭的豪迈。一会儿在白桦林驻足；一会儿在野鸭湖流连。一会儿接过蒙古族帅哥美女递上的下马酒，一会儿品尝奶豆腐、奶酪……

“看着你笑脸如此纯真，听到你声音如此动人，住在你毡房如此温暖，尝到你奶酒如此甘甜……”这个暑假，我完成了和草原的约定，依偎在它的怀抱，邂逅草原鼠……这个约定将在记忆中凝成永恒。

描写那拉提草原的作文篇九

暑假的前夕，我读了《狼图腾。小狼小狼》。

在那之前，我还认为狼是坏的，但是，当我看了《狼图腾。小狼小狼》后，我对狼的看法发生了变化。在我的印象里，狼永远是狡咋，可恶的，无恶不作的东西。。但是，在内蒙古草原上，有一群人崇拜狼群，吧狼当成是最神圣的保护神。在他们的眼里，天使最宠爱狼的。为什么呢？因为狼是最有头脑的，最神机妙算的，最难以置信的。也许之前你不了解它们，单当你读完《狼图腾。小狼小狼》时，，就会明白狼是值得我们尊敬的。

那本书是一部感人肺腑嫩然人细细品味的好书。，讲述的大草原的点点滴滴。从美丽的草原到满是耗子洞，荒凉的草原……这一切是谁弄的？是汉族人！，在汉族人的眼中，狼是最坏的，。实际上，狼才是真正的神啊！草原人的精神是上天给予的，狼的母爱。父爱，智慧也是上天给予的。草原是没有人就没有狼，草原上有狼就有人。人的很多本领都是从狼那里寻来的：蒙古人的节约，蒙古人的勇敢和教育孩子的方法。蒙古人会把一些危险的事情交给孩子做。就像狼让自己的孩子搏斗。他们从来不溺爱孩子。，所以，他们没有变成”木头人“。”懒人“。

但是大结局让我们悲伤——蒙古包变成了平房。大草原彻底变了，没有了气势，十分荒凉。这都是我们破坏草原的后果。上天啊，到底要怎么样才能把大草原变化到过去？汉族人什么时候才能改变偏见？

描写那拉提草原的作文篇十

◆您现在正在阅读的《草原的早晨》一课的教学设计思路文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《草原的早晨》一课的教学设计思路

随着课程改革的深入，越来越多的老师已经认识到：学生语文水平的提高，不是依*教师对课文的详尽分析得来的；学生语文水平的提高必须在听说读写的实践活动中才能实现，只有在学生主动参与的学习过程中才能实现。

所以，《草原的早晨》一课的生字教学，我是这样设计的：〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗

将学生排成马蹄形座位，分成四个小组。然后我给每小组分发作业纸。提出要求：1、在自由默读课文中，找出本课所学的生字，以及有生字组成的词语。2、每小组选出书写好的同学将生字、词语工整的写在老师分发的作业纸上。3、然后各小组进行评比，将好的作品张贴在学习园地上，进行展览。4、各小组反复拼读学习生字、分析生字的偏旁、结构。

我改变了以往陈旧的教学形式，让孩子们在读课文中自己找，再小组比赛，大大调动了孩子们自主、合作、探究的学习意识。而我在教学中只起到了一个组织者、引导者、主持人的角色，没有去扮演我讲你听、我呼你应，甚至木偶操作者的角色。时刻关注和调动孩子们的主动性、积极性，变“学会”为指导学生“会学”。

最后，我发动大家对孩子们自己的作品进行评价，好的给予表扬，不足的、难的加以强调，板演指导。课后孩子们太高兴了，因为他们当了课堂的小主人。

我们教学的对象是“儿童”，人小情多，说儿童是“情感的王子”并不夸张。所以在课文阅读分析中，我紧扣了一个“情”字：

一、在导入课文时，激发动机——入情

我说：孩子们，我们生活在现代化的大都市里，到处是高楼大厦，车水马龙，购物娱乐都很方便，但还有一个比大都市更美丽的地方。下面请孩子们听这首歌描绘的是什么地方：“辽阔的草原，蓝蓝的天空，洁白的羊群，奔腾的马儿……就是我的家”。合着优美的歌声，我不时用手势、表情进行表演。孩子们被优美的歌声和我恰当的抒隋表演所感染。

从孩子们的眼神中，我察觉他们向往这个美丽的地方，然后让他们带着向往之情去读课文。

二、在感受课文的描写中——动情

如何让孩子们“人情”到“动情”呢?重要的一个环节，就是让学生去感受课文的描写。所以我主张“强化语感，淡化分析”。

先让孩子们自由诵读，然后听老师范读，让孩子们正确把握语气，把握感情。在阅读的过程中，我总是饱蘸着感情用富有感染力的语言去描绘，用图画、音乐、表演的艺术形式，让他们通过读去品味。例如：我在处理课文欢乐踊跃这一场景时，想方设法用音乐和图画相结合的方法，让孩子们体会“涌出的…”、“蹦跳的…”、“跨上的…”、“追赶的…”这一欢乐的场景。此时此刻的课堂，师生都沉浸在一个无形的充满情感交流的草原中，获得意想不到的效果。