《了不起的数学思维》（中国篇）读后感锦集

《《了不起的数学思维》（中国篇）》是一本由刘映 著 / 李楠 绘著作，北京日报出版社出版的精装图书，本书定价：98.00元，页数：2023-3，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《《了不起的数学思维》（中国篇）》读后感(一)：9-15岁青少年阅读的书《了不起的数学思维》

写给9-15岁孩子的数学史话绘本，是培养学数学兴趣的科普书，儿童书籍种类众多，但是把数学当作故事来写的数学书，却是许多家长和孩子没有太多机会接触到的，本书以文字故事、历史内容综合，配有绘图形式，没有高深的数学理论，如果用高深理论来写，那就失去本书定位读书对象的意义了。 所以作者为这年龄段孩子考虑写了这本书，书的内容本身就是要让孩子们读懂学到知识，把它写成通俗易懂是很合乎情理的，值得家长们推荐给自己的孩子阅读。《了不起的数学思维》中国篇，作者刘颖，李楠绘画。 数学在古代就有所发展了，那个时候生活设施条件非常有限，人们多数时间只能够靠手足、利用石头、木制品、生活中的物品来进行劳作算术，比如测量长度距离画图形等。可见数学和我们的生活是紧密相连的，数学可以把我们生活的事情具体化、精准化。在古时候人们就懂得运用思考能力，来处理复杂生活环境带来的问题，并改善生活。 全书分为三大类故事来描述古代数学，几何、算术、代数。在东汉末时期古人记在史书中，就对勾股定理有了一定的说明。生活中人们可以通过几何的观点和思想来处理问题，它是研究空间和真实性质的基础。想设计图纸、房屋建筑都有用到的勾股定理。孩子们在本书中通过这样的故事内容方式结合，可以比较容易了解几何的基础知识。 算术可以让问题在生活中起到精确巧妙的用途，书中化归法的百鸡题，在增减数了里就容易得出答案，如果没有算术，那人们又会用什么的方法去解析这道题呢？该题根据《张丘建算经》里面的增减数规律得出了答案。对孩子们而言，该题没有介绍这种方法，但可以知道这么回事，对他们也是一种涨知识，积累知识基础。 代数的重要内容是方程式，史书中记载的代数发展在商朝时代就有了最初始的使用迹象了，可谓历史悠久。并出现在当时的各个行业内。古人是怎样解方程组我呢？书中利用禾田例子说明了这个故事，那孩子们可以仔细去阅读该篇，然后根据组题的解法去理解，打开思路思考，从中理解到更多数学的思想。

《《了不起的数学思维》（中国篇）》读后感(二)：9-15岁青少年阅读的书《了不起的数学思维》

写给9-15岁孩子的数学史话绘本，是培养学数学兴趣的科普书，儿童书籍种类众多，但是把数学当作故事来写的数学书，却是许多家长和孩子没有太多机会接触到的，本书以文字故事、历史内容综合，配有绘图形式，没有高深的数学理论，如果用高深理论来写，那就失去本书定位读书对象的意义了。 所以作者为这年龄段孩子考虑写了这本书，书的内容本身就是要让孩子们读懂学到知识，把它写成通俗易懂是很合乎情理的，值得家长们推荐给自己的孩子阅读。《了不起的数学思维》中国篇，作者刘颖，李楠绘画。 数学在古代就有所发展了，那个时候生活设施条件非常有限，人们多数时间只能够靠手足、利用石头、木制品、生活中的物品来进行劳作算术，比如测量长度距离画图形等。可见数学和我们的生活是紧密相连的，数学可以把我们生活的事情具体化、精准化。在古时候人们就懂得运用思考能力，来处理复杂生活环境带来的问题，并改善生活。 全书分为三大类故事来描述古代数学，几何、算术、代数。在东汉末时期古人记在史书中，就对勾股定理有了一定的说明。生活中人们可以通过几何的观点和思想来处理问题，它是研究空间和真实性质的基础。想设计图纸、房屋建筑都有用到的勾股定理。孩子们在本书中通过这样的故事内容方式结合，可以比较容易了解几何的基础知识。 算术可以让问题在生活中起到精确巧妙的用途，书中化归法的百鸡题，在增减数了里就容易得出答案，如果没有算术，那人们又会用什么的方法去解析这道题呢？该题根据《张丘建算经》里面的增减数规律得出了答案。对孩子们而言，该题没有介绍这种方法，但可以知道这么回事，对他们也是一种涨知识，积累知识基础。 代数的重要内容是方程式，史书中记载的代数发展在商朝时代就有了最初始的使用迹象了，可谓历史悠久。并出现在当时的各个行业内。古人是怎样解方程组我呢？书中利用禾田例子说明了这个故事，那孩子们可以仔细去阅读该篇，然后根据组题的解法去理解，打开思路思考，从中理解到更多数学的思想。

《《了不起的数学思维》（中国篇）》读后感(三)：9-15岁青少年阅读的书《了不起的数学思维》

写给9-15岁孩子的数学史话绘本，是培养学数学兴趣的科普书，儿童书籍种类众多，但是把数学当作故事来写的数学书，却是许多家长和孩子没有太多机会接触到的，本书以文字故事、历史内容综合，配有绘图形式，没有高深的数学理论，如果用高深理论来写，那就失去本书定位读书对象的意义了。 所以作者为这年龄段孩子考虑写了这本书，书的内容本身就是要让孩子们读懂学到知识，把它写成通俗易懂是很合乎情理的，值得家长们推荐给自己的孩子阅读。《了不起的数学思维》中国篇，作者刘颖，李楠绘画。 数学在古代就有所发展了，那个时候生活设施条件非常有限，人们多数时间只能够靠手足、利用石头、木制品、生活中的物品来进行劳作算术，比如测量长度距离画图形等。可见数学和我们的生活是紧密相连的，数学可以把我们生活的事情具体化、精准化。在古时候人们就懂得运用思考能力，来处理复杂生活环境带来的问题，并改善生活。 全书分为三大类故事来描述古代数学，几何、算术、代数。在东汉末时期古人记在史书中，就对勾股定理有了一定的说明。生活中人们可以通过几何的观点和思想来处理问题，它是研究空间和真实性质的基础。想设计图纸、房屋建筑都有用到的勾股定理。孩子们在本书中通过这样的故事内容方式结合，可以比较容易了解几何的基础知识。 算术可以让问题在生活中起到精确巧妙的用途，书中化归法的百鸡题，在增减数了里就容易得出答案，如果没有算术，那人们又会用什么的方法去解析这道题呢？该题根据《张丘建算经》里面的增减数规律得出了答案。对孩子们而言，该题没有介绍这种方法，但可以知道这么回事，对他们也是一种涨知识，积累知识基础。 代数的重要内容是方程式，史书中记载的代数发展在商朝时代就有了最初始的使用迹象了，可谓历史悠久。并出现在当时的各个行业内。古人是怎样解方程组我呢？书中利用禾田例子说明了这个故事，那孩子们可以仔细去阅读该篇，然后根据组题的解法去理解，打开思路思考，从中理解到更多数学的思想。

《《了不起的数学思维》（中国篇）》读后感(四)：欢迎来到数学世界，体会数学之美

学好数理化，走遍天下都不怕，数学的学习对于整个求学阶段的重要性不言而喻。数学思维也是逻辑思维和其他理科科目学习的基础。

这本《了不起的数学思维（中国篇）》不同于一般的数学书，它由中国古代故事代入，展示用数学知识如何解决具体问题，将抽象的理论、公式融入生活场景，体会数学之美，学会解决问题，用数学的思维方式思考，培养数学核心素养。

01 在故事中学习三大板块"几何、算术、代数"

本书是根据许莼舫的著作进行选编的古代数学故事，可以发现我国历史上有许多杰出的数学家和数学著作。

在先秦典籍中有“结绳记事”、“刻木记事”，新石器时期出土的陶器上还有各种圆形和规则图形图案，这些都是数学知识的萌芽。宋秘书省于1084年首次刊刻了《九章算术》等十部算经，是世界上首次出现的印刷本数学著作。

我国是数学智慧代代相传的悠久古国，怀着自豪的心情读这本书，小读者们一定更有兴致。全书分成三大板块“几何、算术、代数”。

在几何板块，我们发现数学知识可以用来测量田地、粮仓、地窖的面积，计算水池深度，估算太阳的高和远，山的高度等等。古人用自己的智慧证明勾股定理和圆周率，都是远远领先于世界的。

在算术板块，特别多的“益智谜题”，乍一看都非常烧脑，一时不知如何下手。

书中就讲到数学的思索三部曲，第一，解答这道题需要什么条件？第二，由这个（些）条件可以得出什么规律？第三，根据规律得出答案。

有了这个方法，孩子们以后遇到难题就不会胆战心惊，而是耐心地整理出已知条件。虽然低年级孩子还不会遇到太复杂的应用题，但是从小培养科学的态度，逐步解决问题，慢就是快，在故事中引导孩子生动有趣，不会有说教味。

在代数板块，我们会发现我国的代数研究在世界数学史上非常领先，早在商朝就开始发展了。我国古代的方程算法中，所列的方程不是如今通用的用字母代替未知数，而是在一定的位置写出每一未知项的系数。在清朝的书中，采用了更为便利的天元式。

数学知识的进步，凝聚了我国古人的智慧和进取心，细细读来，亲近了数学，体会到数学的趣味和意义。

02 亲子共读，一起烧脑，一起让大脑变得更强

这本书的读者定位是9-15岁的中小学生，书中有简单的数学故事，也有较为复杂的理论推导，低龄孩子最好和家长一起共读。书中插图精美，对应古代中国的历史人物和物件，帮助孩子更好地理解故事场景。

它不是一本简单的数学启蒙绘本，而是一本严肃却生动的数学故事，包含着我国古代辉煌的数学成就和了不起的数学思维，通过阅读这本书，可以看到古人刻苦钻研的优良传统，了解数学知识的历史演变，感受数学的感性之美。

数学因解决生活难题而来，也帮助人们更好地生活，家长和孩子可以一起探讨书中的案例和谜题，书的最后也贴心地附上了解析和答案，方便读者参阅。

结语

本书涉及的数学知识涵盖了中小学生的数学教材体系，通过阅读这些数学故事不仅可以学习数学知识，还见证数学知识如何解决实际问题，培养孩子们数学核心素养，提高对数学的兴趣，为更高阶的数学学习打下坚实的基础。