以记事写一则500字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的以记事写一则500字。

第一篇

议论文题目：根据故事写作文

根据下述内容，自拟题目写一篇短文，评价丘吉尔的决策，说明如果你是决策者，在当时情况下你会做出何种选择，并解释决策依据。800字左右

二战时期，英国首相丘吉尔曾做出一个令他五脏俱焚的决定。当时，盟军已经破译了德军的绝密通信密码，并由此得知德军下一个空袭目标是英国的一个城市考文垂。但是一旦通知这个城市做出任何非正常的疏散和防备，都将引起德军德警惕，使破译密码之事暴露，从而丧失进一步了解德军重大秘密的机会。所以丘吉尔反复权衡，最终下令不对这个城市做任何非正常的提醒。结果，考文垂在这次空袭中一半被焚毁，上千人丧生。然而，通过这个密码，盟军了解到德军在几次重大战役中的兵力部署情况，制定了正确的应对策略取得了重大的军事胜利。

第二篇

清晨过去了，中午过去了，晚上来了。我和妈妈待在家里，在我的房间里“折腾”。

今晚的星星特别多，星星就像一个个珍珠似的，嵌在空中。月亮被黑夜啃成了被扭弯的玉做成的牙儿，挂在天上。凉风时不时吹进屋里，让人心旷神怡。

“嘿！儿子，过来看呐。看我找到了啥？”母亲把我叫进房间，指着床上的十个手帕：“你小时候到你10岁时用的手帕！”

“哦……然后呢，妈？”我问妈妈。看着这些手帕，花花绿绿，有的红似火，有的白如雪，有的粉似霞，有的黄如菊花，有的黑如煤炭……我拿着饮料，一边喝着，一边摆弄这些手帕。

妈妈一边看着我，一边说：“儿子，你看这个蓝色的，是你七岁的时候用的。当时你硬要我把它缝在外套上。结果洗的时候，你想把它搞下来，可是怎么也拉不下来。又是拉，又是扯，结果一用力，把它给硬生生地扯下来了。看，这还有痕迹呢。”妈妈说着，把那道痕迹指给我看。我一看，哟，还真是！只是我怎么扯的，却一点儿也想不起来。

“还有这个青色的，是你五岁的时候用的。”妈妈拿着那个手帕，上面还留了些草根，“当时你拿着它在草地里扔着玩。一不留神，让它——这个青色的手帕掉进草丛里面去了。还是妈拿着手电筒，一点儿一点儿在草地里找，才找到了的。还有这个……”妈妈不停地说，如数家珍。

我愣住了。我不明白，为什么这么久的事，我不记得，可妈妈还记得？为什么现在都在用纸巾，妈妈还坚持给我买手帕用？

“妈，为什么这么久的事，我不记得，而你却记得啊？”

“因为爱着，所以记得啊！”

哦……

第三篇

一滴水可以折射出太阳的光辉，而生活中的点点滴滴都饱含着温柔而伟大的母爱。

午后，温暖的阳光斜射进屋里，茶几上一束纯白的栀子花散发出淡淡的清香。我坐在沙发上翻着一本杂志，母亲则在收拾一些衣物。

“女儿，你看——”母亲突然高兴地说，“这儿有好多手帕。”“手帕?”我疑感不解地问。“是啊，十年的手帕全都在这儿。”她似乎很兴奋。

“你看这块蓝色白边的，你还记得吗?你四岁时我常常用一个别针把它别在你的衣物上，为你擦汗。看着你在我前面屁颠儿屁颠儿地跑，手帕一荡一荡的，就像一只花蝴蝶。”母亲絮絮叨叨地说着，并没有察觉到我完完全全沉醉在幸福的回忆中。

“还有这块蓝色方格的，印着字哩!上面写着‘祝女儿六岁生日快乐’，不知不觉地你就长大了。”……

母亲意味深长地说，眼睛里闪烁着兴奋自豪的光芒。

我无法应和母亲，因为我什么都不记得了，我多么想回忆起往事啊!哪怕是模糊的、零碎的也好啊!我无法想象，母亲为何如此精心收藏着往昔，如数家珍般道出我的点滴，她不是常抱怨说人老了，记性差了吗?

我承认，我的确将手帕的故事忘了，并且很随意地将它丢在了记忆的角落，若不是母亲无意中提起，我怎会想到这些手帕曾属于我，更何况现在的纸巾，轻轻一擦就丢掉了，多方便。于是手帕的故事渐渐被我遗忘了。

我的眼角有些湿润了，悄悄地轻声地说：“妈，你怎么记得这么多啊?”母亲迟疑了一会儿回答：“怎么会不记得呢?”她像是在自言自语，是啊，怎么会不记得呢?

因为爱着，所以记得。爱，深深刻在记忆的深处!

第四篇

扫完了墓回家，我问爸爸：“我这周的周记写早上去扫墓的事可以吗？”“只要不是关于家庭私事的就可以。”爸爸又是那句话。

我写了一篇题目是“为什么没死就有墓？”的作文想交给老师当周记。作文里写的是扫墓的时候看见了奶奶爷爷的墓，可是奶奶爷爷还健在，难道这是“活人墓”？爸爸说：“这只是早点买了墓，要不然以后墓价涨价了，买不到怎么办？”这篇作文居然连爸爸这关都过不了。

难道这也算是家庭私事？不容我争辩，我又要重写了。我却觉得这是一个很好的灵感，活人还担心什么墓涨价了。其实“活人墓”是一篇好作文，老爸真没眼力，就怕他的什么家庭私事曝光，害我放弃了这么棒的灵感，我抗议！

第五篇

因为爱着所以记得

妈妈有一个特殊的习惯，就是每次换季时，都要整理一下衣物。六月了，妈妈照例整理衣服了。

“你看看，嘉瞳，这儿有好多条手帕！”“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝交织着异样的温馨。我放下书，走到妈妈身旁。妈妈正在仔细地折着每一条手帕，“你看，这块白色的，是你两三岁时的，......还有这块粉红的，是你上幼儿园时买的，......”妈妈自言自语地说着，完完全全陶醉在幸福的回忆之中。我站在妈妈身旁，不敢吱声，只是静静地听，我无法与妈妈搭话，—因为我什么也不记得了。为什么母亲如此细心地收藏过往，为什么母亲如数家珍地道出我儿时生活的点点滴滴？她不是常常抱怨人老了记性不好了吗？

我承认，我是彻底地把手帕的故事抛在了记忆的角落，现在取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似花。流汗时取出一张，轻轻一擦，质感很好，而且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。我们这一代，思想上很容易接受新鲜的东西，也很轻易地忘记什么。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远走在我们身后，悄无声息地捡起我遗漏的心情和初始的纯真。

我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声问“妈，你怎么还记得这么多？”母亲沉默了一会儿，才说“怎么会不记得呢？”她又像是自言自语，我的泪潸然落下。是啊！怎么会不记得呢？因为爱着，所以记得！

第六篇

正如一滴水，可以折射出太阳的光辉，生活中的许多细微之处也可以透露出温柔的母爱。

妈妈有个习惯，在无聊时，她总会拿出我小时候的照片看来看去。那天，我正坐在沙发上看小说，妈妈看着看着，突然惊喜地叫了起来：“女儿，你看这几张照片！你记得吗？这张是我和你爸带你到东湖山放风筝的照片，你看，呵呵……”

我静静地听着妈妈絮絮叨叨的话，不敢吱声——因为我已经什么都不记得了，而妈妈，却已经完全沉醉在了美好的回忆中。

我真恨自己，为什么偏偏把这些美好的回忆都给忘了呢？这些照片，我看完之后就随随便便的放在一边，是妈妈，有视如珍宝般珍藏着。

我的眼睛有些潮湿，问妈妈：“您怎么记得这么多呢？”

妈妈沉默了一会儿，说：“怎么会不记得呢？”

是啊，妈妈每天都含辛茹苦的照顾我，她怎么会不记得呢？

因为爱着，所以记得！

第七篇

今天妈妈做了一件好事，她们学院有一个学生得了白血病，需要钱治病，妈妈捐了几百元，在妈妈学院的门口我还看到很多哥哥、姐姐、叔叔、阿姨在捐钱。爸爸也做了一件好事，在我们一家人去看电影的路上，看见一辆小车的车窗没有关，门也没有锁，爸爸就在车旁喊：“是谁家小车没有锁门，也没有锁窗呀！”没有人应答。爸爸就叫来保安，让他联系车主，我们就去看电影了。看完电影回来，看到小车的车窗已经关上。我还摸了一下小车的车窗，爸爸就开玩笑地说：“我们做好事，不留名，留指纹。”笑死我了，哈哈哈哈......

爸爸妈妈都很开心今天他们都做了一件好事。我觉得他们好棒！我也要向他们学习。

第八篇

写故事的要点：

1。合理分配情节。

2。人物关系的合理设定。

3。无论大事小事都要设定好原因和结果。

4。情节不要死套，要合理运用，并要符合人物的思想与行为。

5。要注意细节部分，不要把该略的留，该祥的去掉。

6。要让人物有血有肉，更要让故事给人感觉起来是真实的！

7。内容要创新。就算题材很老土也要想办法使故事变得生动有趣。方法很多，比如在叙述方法上创新一下，或者从新的角度来分析故事，总之就是要有新的突破。

如何设定一个故事？

1。最开始要设定背景。而且要好好地设定，因为背景占了主导位置。

2。通过故事北京来设定人物的性格。要注意同样的人在不同的环境下成长会产生不同的性格。同时也要考虑星座生肖之类的。

3。情节要通过人物的性格表现，行为和环境来设定，不然很容易离题。

4。要注意主要人物的生活细节，可能对剧情发展有重大的影响。

怎样才算是一个故事？

1。要有故事背景。若故事发生在一个空洞的场所或什么也没有的地方，可不能算是一个故事。

2。人物。若没有人物，哪能组成一个故事？

另外注意，人物有中心人物，线索人物，周旋人物和次要人物和临时事件人物。人物与人物之间的关系和为什么会形成那种关系要好好地设定。因为人物的地位是很高的。

3。生活。人总要生活，若人没有了日常生活就不能组成一个完整的故事了。

4。要有突出的主题。主题有很多，如和平啦~理想啦~等等。主题就是形成这个故事的原由，所以要好好地选。

5。中心。主题所围绕的就是中心。故事也是围绕着中心来发展的。例如，你选择了和平这个主题，那么中心就可以是通过战争来争取幸福和和平。或者通过爱的改造世界而得到和平。很多很多。

6。全故事最重要的一点，意义。若一个故事没有明确的意旨，就不算是故事。若一个故事的情节多好，没有一个另读者感动的意义，就不能算是一个故事了。

第九篇

【题目】

难忘的一件小事

【题目简析】

1.我做过或经历过的一件事

2.我的体验或感悟

【内容简析】

1.做过或经历过的一件事

①和节日有关的一件事

国庆节看升旗、春节给长辈拜年、和老师一起过教师节

②与人物有关的一件事

和爸爸一起游泳、和朋友一起爬山等

③与时间有关的一件事

我七岁那年、我家的2012年等

④与地点有关的一件事

登泰山、游北京、家庭琐事、学校趣事

⑤与结果有关的一件事

我打碎了玻璃、说谎以后、我成功了等

⑥与原因有关的一件事

寻找小猫失踪之谜、我知道了制作风筝的窍门等

⑦与经历有关的一件事

第一次骑自行车、第一次做饭、换牙记、第一次戴红领巾

⑧与活动有关的一件事

小记者夏令营、拔河比赛、一次辩论会、一次演讲比赛

⑨与某件物品有关的一件事

艺术品、纪念品、学习用品等

2.我的体验与感悟

①趣事——体验多

内容新鲜、过程精彩、结果意外

②心事——感觉多

感动的、失望的、尴尬的、快乐的、痛苦的、意外的、郁闷的等

③悟事——收获多

明白了一个道理、受到了一种教育、体会了一种思想。

【素材梳理】

1.我要叙述怎样的一件事?

选材环境

①家庭

②学校

③社会

选材角度

①爱与成长

②友谊与励志

③品质与责任

2.我为什么要叙述这件事?

①经过结果深刻

②人物言行深刻

③教育意义深刻

3.我要怎样叙述这件事?

①围绕主题组织叙述要素

②围绕主题突出叙述重点

【成文训练】

【素材一】

从易到难，从少到多，从简到繁……总有那段经历的过程和深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩(顽皮的小男孩)……

成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。

【素材二】

小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎……

长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……

【素材三】

在我的(小学六年，成长过程，半辈子等)中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最(难忘，高兴，悲伤等等)的事，莫过于……每当想起它，我就会……

虽然事情已经过了那么久(几个月，好几天之类)，但是每当我(看见什么人，听到什么声，看见什么情景)时，还是会想起……这令人终生难忘的事时时(告诉，鞭笞，警告，激励)着我……