关于跳绳的作文200字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于跳绳的作文200字，欢迎大家分享。

关于跳绳的作文200字篇一

大家都能从生活中的很多小事得到启示，我也不例外。下面就让我给大家说说，我从跳绳中得到的启示吧。

小学开始，跳绳就作为一个体育的达标项目。一开始我心里想着，跳绳不是很简单的吗，可是跳的时候不是手动了，脚还没有过；就是脚动了，但是绳还没甩，或者绳子绊在了身上，要不就是一分钟跳了没几个。当时，这个成了我家的大难题。爸爸给我做了跳绳的分解动作，我像小孩学步一样，努力的学习。每次爸爸都给我纠正存在的问题。慢慢的我跳绳的动作开始协调起来了，也勉强能够达标了。可是，离优秀还远着呢。跳绳的时候，我开始还是快的，跳了约半分钟的就气喘吁吁了，就会失误频频。于是，妈妈每天晚饭后，带着我去锻炼。我每天坚持跳绳，妈妈每天给我记录，并不断的鼓励我“你行的，你是最棒的”。现在，我一般都能够跳160个以上，快的时候能一分钟跳两百个，我想，只要我持之以恒，我还能够跳的更快。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。现在我懂了这句话，并把它作为我的座右铭。

关于跳绳的作文200字篇二

最近体育课要考跳绳了。虽然我在幼儿园会跳点，但是是属那种超慢动作的跳法。阿嬷说我这样的跳绳方式，去考试肯定是个大鸭蛋。我国庆赶紧在家楼下练跳了下。开始，我还是超级慢动作的。阿嬷实在看不下去，亲身示范给我看。她说，跳绳手跟脚的动作要协调，手握的绳要往两边开，不要往前甩。就像在跳舞的节奏一样的。我听完也试着节奏式的跳了下。还真的是这样。速度快了些。虽然，我呆踮两下才能跳一下。但感觉进度蛮大的。从原来的十下以内，进步到了二十下。妈妈说，我这叫质的飞跃。哈哈，我要多练练跳绳。再来个真正的质的飞跃。

关于跳绳的作文200字篇三

跳绳的乐趣

我学过很多本领，像古筝、葫芦丝、舞蹈。。。。。。其中最难忘的是跳绳。爸爸说我小时候身子不好，叫我多运动运动，于是我选择了跳绳。

在小时候，我也跳过。但是，自从小学后，我就没跳过绳。一天放学回家，我拿起绳子，双手拿住棍子，用手一摔，身子一跳。才跳了一下“砰”的一声，我的脚被绳子绊到了。因为头撞到了地上，所以我的脑门被撞了一个大包，我沮丧极了。这时爸爸说：“孩子，没关系，一次一行，两次，两次不行，三次，总有一次，你会练好的。”听了爸爸的话我先前的沮丧都没有了。我要重来一次。

第二次，我鼓着腮帮子，双手紧紧握住棍子，用手一甩，身子紧跟着腾空，脚一下子跳起来，可这次，唉，又和前一次一样，“砰砰”我不但又被跌到了，我还禁不住哭了。爸爸安慰我说：“别急，我知道你原因了，你是因为在甩的同时便跳了起来，等一跳后，绳甩了过来你就跌到了。”听了爸爸的话，我掌握了节奏，哇，我连续跳了47下，我成功了，这时我才知道成功的滋味比蜂蜜还甜。

以后，我每天会跳1000下，这种习惯我坚持了半年。虽则学跳绳很简单，但是这次经历已经永久地藏在我内心了。

关于跳绳的作文200字篇四

关于跳绳作文，跳绳比赛作文

Afternoon, the physical education teacher took the students to the playground to hold a skipping contest.

Physical education teacher first told us that competition rules and methods, the students listened very carefully, the teacher laughed!

Start of the race, and Hsiao Ming's rope in his head dangling, like a running deer, a Move his feet, like a chicken is pecking rice, red on one side attentively count, for fear a small number of one or the majority of one.

End of the game, and the teacher announced the award-winning students, all of them have to congratulate the students for the award, the award-winning students may be pleased !

下午,体育老师带着同学们到操场上举行一次跳绳比赛。

体育老师先告诉我们比赛规则和方法，同学们听得很认真，老师开心地笑了！

比赛开始了，小明的绳子在他的头上晃来晃去，像一只奔跑的小鹿，他的脚一动一动的，像一只小鸡正在啄米，小红在一旁聚精会神地数数，生怕少数一个或者多数了一个。

比赛结束了，老师公布获奖的同学，个个都为获奖的同学祝贺，获奖的同学可高兴啦！

关于跳绳的作文200字篇五

跳绳是我最喜欢的运动之一。以前，我总是跳得不好。后来，我发现造成这种情况的原因一是脚跳得太高，二是呼吸太急促，所以跳了一会儿就跳不动了。这两个毛病我每次跳绳都在克服，可总是以失败告终。

有一天，一个偶然的机会让我重新认识了跳绳。那是一天晚上，爸爸看见我这样跳绳，就对我说“你的动作不对，跳绳的时候呼吸要均匀，跳的速度不能忽快忽慢，要保持均匀的速度。”从那以后，我就按爸爸告诉我的要领天天练习跳绳。最后，我终于能跳到一分钟140多下啦！

跳绳给我带来了无穷的乐趣。

关于跳绳的作文200字篇六

到了中午，我们该回家吃饭了。我们又马不停蹄的跑回家。

吃完饭后，我在看电视，妈妈叫我去叫周雪敏来看电视。我东找西找，可见不到她的影子。哦，原来她一个人在桂树下学跳绳，她左手和右手同时晃，可她的右脚总也跳不起来，像是迈出去的。当我走到她跟羊，她停了下来，气喘吁吁，芝麻豆大的汗水一滴滴的往下流。

关于跳绳的作文200字篇七

有人认为踢球是开心的，有人认为读书是开心的，还有人认为学习是开心的，而我认为课间活动是最开心的。

每当下课铃声一响，同学们纷纷走出教室，做自己喜欢的事情。随着季节的转变，天气渐渐变冷了，同学们的课间活动都变成了跳绳。下课了同学们拿出自带的跳绳，三两成群结伴而出，有的单跳，有的双跳，还有的跳长绳。我喜欢一两名同学一起“扎堆”，我跳的时候有人给我数数，她们跳的时候我可以加油助威。我们自己制定了一些规则和玩法，这样有利于更好的继续这个跳绳游戏。我们的跳绳活动越搞越热闹。这边挑起，那边落下，双脚挑起后落地声夹杂着大家的欢笑声，小小的跳绳摇起了我们快乐的风帆，我们的欢乐带动了班级，也带动了年级，我们的笑声洒落在校园的每一个角落。

关于跳绳的作文200字篇八

运动的好处有很多，可以让人们身体健康，让人们有一个良好的心情……

我喜欢很多运动，比如：打羽毛球、打乒乓球、跑步、跳绳，我最喜欢的是跳绳了，因为跳绳可以让我长高。

记得上幼儿园的时候，我看到大哥哥、大姐姐跳绳，就很想试试。所以，放学后，我叫妈妈给我买了一根绿色的跳绳，回到家，妈妈说：“跳绳要左手拿一头，右手拿一头，双脚并拢，然后，手把跳绳从后往前甩，双脚跟着跳，不踩绳，就行了。”可惜，我在跳的过程中，还是会没有节奏，不是跳快了，就是甩快了。后来，我经常练习，妈妈也鼓励我，我在大班的时候，终于学会了跳绳，我非常地开心。从此以后，我每天都会跳上几分钟，现在，我还学会了“双摇”呢!

跳绳让我越来越自信，还让我长得更高，身体也更健康了!我真的爱跳绳。

关于跳绳的作文200字篇九

跳绳比赛

“台上一分钟，台下十年功”，经过一个多月的训练，盼望已久的运动会终于来了，我怀着紧张又高兴的心情来到了学校。

来到比赛场地，只见同学们一个个跃跃欲试。离比赛还有二个多钟头，我们开始了训练，大家围成一个圈，跳绳节奏地摇着，我们一个接一个地跳着……

比赛开始了，先是四年级的跳绳我向四周看了一下，他们都自信满满的，好像胜券在握。“预备，开始”，话音未落，他们快速地跳了起来，有的连跳两个，有的在跳时转一圏……五分钟后，我们开始跳了，我站到我们班的格子里，“预备，开始”，许音未落，马上进入了比赛状态，我冲进圈绳中一跳，绳子在我脚下翻飞，我像小松鼠一样灵活地跳进跳出。绳子越摇越快，我们也越跳越快，这对我们说是小菜一碟了。我看了一下老师，老师露出了微笑，我想：“肯定跳了很多个，”“停”裁判员说，我们迫不及待地问了一下计数员，她说“448个，”“太好了”，我们高兴地叫着。

跳绳比赛拉下了帷幕，我的心还久久沉浸在紧张的比赛中。

关于跳绳的作文200字篇十

近几天，我又读完了一本棒棒老师系列的书——《会跳绳的跳绳》后，就深深的喜欢上了这一系列的书，总有一种受益匪浅的感觉。

原因一：这本书的封皮非常符合它的主题，很漂亮。

原因二：这本书的内容很有趣——主要讲述棒棒老师与她的学生们之间发生的一系列故事。作者段立新以幽默的文笔和丰富的想象为我们读者打造了一片新的想象天地，勾画出了许多少年儿童的真实心理。

原因三：这本书不仅有精彩的故事，还有值得学习如何写作文的方法——棒棒老师魔法大讲堂。这一章，作者总是可以灵活地把想象力运用到作文中去，让我掌握如何写作的技巧。

原因四：读完这本书，我还收获了：

帮助别人就等于帮助自己。互相帮助和真诚是世上不能缺少的正能量。要做最真实的自己，不能撒谎。

原因五：这是最重要的一点，读完这本书，相信你会变得更有爱心，更有孝心，更有感恩心！

“读棒棒老师，做最棒学生”这是别人对这本书的评价，更是我的心声！棒棒老师系列，每次都能给我带来许多欢乐。它给了学生们一个朋友般，神奇的老师；给了孩子们一个奇妙的，快乐的童年！