关于我与诗文共成长的作文400字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于我与诗文共成长的作文400字，欢迎阅读与收藏。

关于我与诗文共成长的作文400字篇一

古诗，押韵对称，朗朗上口，回味无穷，使人身临其境，有谁不会背一两首古诗呢?岂不是张口就来?

古文，教训深刻，令人深思，但相对古诗会难一些。

我在我妈妈肚子里时，她就经常放古诗给我听，出生后更是一有空就放。因此，我两、三岁时便能背几句古诗了，这为我日后学习古诗打下了基础。

第一次接触古文是读《三国演义》，它深深地吸引了我，常常抱着书，一读就是许久，忘了时间，忘了吃饭，仿佛自己也到了三国时代。

古诗与古文，无不在诉说着我们中华民族的历史、文化与道理。它们的语境或高亢、或低沉、或欢喜、或悲伤。

古诗文所歌颂的精神也很多。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”什么精神?坚持!“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”什么精神?勤奋刻苦!“进一步山穷水尽，退一步海阔天空。”这又是什么精神?这说的是礼让!

关于古诗文的事，三天三夜也说不完，道不尽。而且，伴随着传统文化的复兴，古诗文的地位也越来越高。希望大家都能学好古诗文。

关于我与诗文共成长的作文400字篇二

不知不觉，跨入这所初中已经一年多了，一直以来，它都没离开过我的视线，它，就是《我的成长手记》。

我们的故事是这样开始的……

那天早上，我刚到教室，一眼就看到了它，一种不知名的封面，像语文书一般大的尺寸，再加上那六个醒目的大字：我的成长手记。从我看到它的那一刻起，我就知道了，今后这漫长的三年，都要它陪我度过。

我写了很多东西在里面，比如说什么计划啦、反思啦、收获啦。它似一位老师，每天督促我去做些什么，却更像一个朋友，默默的倾听我的诉说。它知道我为什么开心，也知道我为什么难过，它总结得出我在一段时间内学习的情况，也反映得出我在这段时间的成长。自然，它的作用还不止这些，它饱含了班主任对我的谆谆教诲，饱含了班主任对我的耐心引导，它是一座桥梁，加强了我和老师的沟通。

成长手记的里面包含了这几项内容：一、我的学期计划。这项内容的主要作用就是给自己一把标尺，看看自己是不是努力了、认真了。二、我的一天。这里面分成四项——我的计划（一天）、自我激励、我的收获、我的反思。它就像一本日记，可以记下我每一天的喜怒哀乐。三、我想说。这里面又分为三类，对父母、对老师、对同学，让我把平时不敢说或不好意思说的话说出来。四、我的一周心得。它给了我足够的空间去整理一周下来的收获。五、我的期中反思。这是半学期下来的积累，一个学期里承上启下的部分。六、我的素质检测。这像一面镜子，让我好好照照自己，看一看，是不是又长大了一些。七、我的学期总结。这恐怕是我最喜欢写的了，因为在我的努力下，一个学期终于过去，再回首，虽已是时光不再，却发现，过去的每一天，都留在了本子里。八、我的假期。我每天都认真的完成它，因为我知道，日子一旦过去了，就永远的过去了，只有记录下来，才不会忘记。九、我的假期总结。在度过了自由自在的假期后，新的学期即将来临，是该好好总结总结了。

如此，日复一日，年复一年，《成长手记》就真的记录了我的成长。我们的故事结束了吗？不，没有，我们的故事，永远不会结束，永远，永远……

关于我与诗文共成长的作文400字篇三

有人说：拥有万贯家财是幸福，有人说:位居显赫高官是幸福，我要说；其实活着就是幸福，因为你有关心你的亲人，健康的身体，称心的工作，信赖的朋友，能欣赏自然的神奇，宇宙的奥妙。

我们是幸福的，当我们受到伤害时，父母就会奋身挺出来保护我们，为我们遮风挡雨，他们时刻为我们担心，从不向我们诉说生活中的烦恼与苦闷，他们带给我们的总是欢乐和开心。有父母的呵护，有关心我的父母，这是我的一种幸福。

身体健康是一种幸福，与不幸的人相比，他们四肢不健全，长年受病毒折磨，而我们可以欢乐的玩耍，尽情的享受快乐，可以听到清脆的鸟鸣，看到灿烂的花朵，闻到扑鼻的花香，我们能够徜徉在神奇的自然中，因此，这也是一种幸福的享受。

当我们遇到不愉快的事，可以和知心朋友诉说，有烦恼，可以和他们分担，他们的劝慰，可以抚去我们的伤痛，他们的鼓励，可以让我们战胜一切，会让我们幸福无边。

反之，拥有万贯家财会是使亲人与之远离，显赫高官会使他和朋友的关系分裂。因为这种财力和势力会蒙住人的双眼，让人分不清身边的亲人和朋友，当他们遇到挫折时没有人安慰，金钱买不到友谊与安康，更买不来安慰和幸福。

我认为平凡简单的生活就是幸福，因为我有亲人的呵护，朋友的关爱，我们可以随心所欲，难道这不是幸福吗？当然，我们不能忘记带给我们幸福的人，因为有他们陪伴，我们才会快乐无边，因而，我会更加珍惜我身边的幸福，我也会献出我的一份爱，让我们在爱的港湾幸福成长吧！

关于我与诗文共成长的作文400字篇四

对于每一个有情有义的人来说，朋友是唯一不可缺少的。在你的一生之中，友情占据着你生命的三分之一。你的朋友可以和你一分担起喜怒哀乐，有福共享，有难同当。对于我来说，最亲密的朋友就是----成长笔记。

在学校里，成长笔记就是我的一位朋友，只要我一陷入困惑和无奈，我就把一切的一切都倾诉给它，因为它可以填满我空洞的心。同时，它也把平时不敢于同学，家长，以及老师所说的心里话传达给他们。在渐渐的接触中，我发现它也是一种自我激励，总是在警戒我的行为，发现我的不足之处。我在我的成长笔记之中写下自己平凡的生活，有成长笔记与我相伴，我会快快乐乐的走过人生中精彩的每一天。

如果说我与成长笔记相识，应该是在我刚刚上初中一年级，老师发下来一本成长笔记，当时我不知道它有什么用，到了初中二年级时，我才真正开始写成长笔记，从一行行，到一页页，大家慢慢了解了我内心的想法，在学校我的关系也越来越融洽。我相信，这位朋友---成长笔记，在我的“装扮”下一定会越来越“美”。

成长笔记，你就好像一个憋足了怨气的小皮球，这里面装满了我的怨气，你可以无条件的倾听我的喜怒哀乐，每一次“聊天”你总是“满载而归”，而我好像一个买完东西的商人，带着轻松的心情而归；成长笔记，你好像一个广阔无边的大草原，一根根表露我心声的小草儿都在这里扎根，发芽，越长越高！

成长笔记，你你好像一个我无话不谈的小伙伴，你的存在让我不寂寞，你的存在让我不害怕时光的流逝。成长笔记，我倾心热爱的朋友，谢谢你伴我成长每一天！

关于我与诗文共成长的作文400字篇五

转眼，成长手记已经陪了我一年多，成长手记带给我很多很多。

成长手记会调节我的心情。在我心情不愉快时，翻翻成长手记，想起高兴的事，总会掠过一丝微笑，皱眉消失。在我因为一次考试考不好时，沮丧气馁，翻翻成长手记，那几句自我激励的话语让我顿时神经振奋，一股血气上涌，自信心充满，不再因此而灰心。在我偶尔考试考得不错时，因此骄傲自满，翻翻成长手记，那之前的努力呈现在眼前，不禁收敛自己，提醒自己骄兵必败。

成长手记带给我坚持下去的决心。学习中有如此多的挫折，经常会遇到不懂得题目，那种绞尽脑汁都想不出的感觉真是无法用语言来描述。多少次因为如此，而多次想过放弃，想过跳过，可想起曾经的誓言，曾经在成长手记下挥洒的一腔热血，给了我向挑战困难的决心。凡是下课就请教题目，直到搞懂了为止，别人会的，我为何不会。每攻克一道难关，便把这个过程记录下来，成长手记是我努力的见证。

成长手记使我的生活不再杂乱无章，计划着我的点点滴滴。什么时候该干什么，生活安排的很充实。早上一般认真早读，上午认真上课，中午作业。作业做好后，做好今天的复习，翻一翻书，巩固今天学的知识。最后做好预习，让明天的课上的更轻松。逢活动课，好好练排球。总之，每完成一样就在那样的后面打个勾，这样一天下来总会有收获。

自我反思更是在让我不断进步。一天下来的自我感觉，以及达到的目标多少，都要记录下来，每天的错误都有，反思自己做不好的地方。一年下来，很多缺点都暴露了，我是应该好好反思，每次反思都记住这次教训，不再犯同样的错误。在我印象中，考试的反思是最多的，在今年的前几次考试中我一直没有考好，通过两次考试的分析，我发现我上课没有认真听，难的题目没做出来，一些简单的题目反倒做错了。因此在第三次考试我进步了，并且是考的最好的一次，可也有失误的地方。只有在经历了不断地失败后，才能成功吧。

成长手记一直是我们学校的特色，也在不断地实行和完善，并且定期检查，这使得我们改变了很多，变得更好了，促进了学校良好的文化氛围。

关于我与诗文共成长的作文400字篇六

我在家中有个美名，被称作“小老太太”。妈妈说我，是被蛀虫咬过的果实——未老先衰。人们常说“孔雀”不能和“乌鸦”交朋友，可偏偏我就跟“丢三落四”这个乌鸦交上了朋友，而且是不离不弃，如影随形，还做了它的忠实守护神。这个家伙，我想甩掉它，可它却像胶皮糖一样黏住了我，弄得我心烦意乱，气的我火冒三丈。

清晨，我背起了书包，刚要跨出家门，妈妈问我：“诗航，东西带没带齐？”我随口说了一句：“老妈，你就放心吧，我还能忘？就凭我这IQ。”到学校了，第一节上的是语文课，老师让我们拿出语文书。我一翻书包可傻眼了，书呢？完了，这回可糟了，我以最快的速度搜遍了整个书包，没有。我简直不敢相信自己的眼睛，又重新搜索了一遍，还是没有。此时此刻，我的额头和手心上布满了汗珠。我仔细的回忆了一遍，终于想起来了，晚上背课文的时候，把语文书放在了床头上，忘记装进书包里了。班主任看见我慌乱的样子，上前问道：“你的语文书呢？”我的声音顿时低得可以和蚊子相媲美了，小声的说：“老师，我忘记带了。”老师又问我：“你为什么忘带语文书？难道不知道今天有语文课吗？”我怯生生地说：“昨天晚上背课文的时候，我把书放在床头，结果忘记装进书包里了。”老师愤怒的说：“上课竟然不带书，你这个语文组长被撤了，当官的把印丢了，知不知道你这样做会带给同学们什么样的影响？先看我的书吧，我和前面的同学合看一本。”不会吧！我长这么大头一次当官，而且是刚刚上任一天啊，竟然就这样轻而易举地下岗了？连芝麻小官都不让我过过瘾，对于俺这个官迷来说实在是太残忍了，好不容易辛辛苦苦竞争来的，就这么烟消云散了？简直是个晴天霹雳啊。

中午，教室外面下起了淅淅沥沥的小雨，下课铃一响，同学们就一窝蜂似的涌出了教室，我当然也不例外，我以火箭发射的速度冲出了教室，跑着跑着突然感觉头发有些湿，才想起伞还在教室的书桌堂里。当我要回去取伞的时候却发现教室的门早已经上锁了，锁门的同学已经不见踪迹。算了，算了，雨也不大，趁着现在赶紧跑回家，我飞快地向奶奶家奔去。吃完午饭我准备上学，仰头望望天已经不下了，再看看天色，根据我的大脑最新分析，估摸雨不能这么快就来，我想老天不会那么不给我面子，连十五分钟都那么吝啬，人们常说天大地大，一定不会的。我快步走向学校，准备雨来之前到达。没想到，刚走到半路，老天就开始大哭起来，而且泪如泉涌，这时有一个看样子大约七八岁的小女孩打着一把小花伞，走了过来，对我说：“姐姐，你看雨下的这么大，你快到我这来吧，咱们俩合打一把伞。”我接过伞，把小女孩搂在伞下，不能让小妹妹淋着啊，结果我的大半个身子都暴露在雨中，但总比全浇湿了要好多了。到了校园里面，小女孩在北侧的教学楼，我在西侧的教学楼，我们俩便分道扬镳。小女孩走了以后，老天好像故意跟我作对似的，雨没有小，反而下得更大了，我快速向教室奔去，不一会儿，全身就湿透了，冻得我瑟瑟发抖，嘴唇发紫，牙齿直打架，变成一个落汤鸡。当我奔到教室里的时候，发现同学们全站在窗户附近，一直在看着我，见我的惨样子，忍不住哈哈大笑起来。老师看我被淋的凄惨模样，便让同学借了我一件外套，刚换上外套，天就晴了。老天啊，老天，你怎么能这么对我啊？

放学了，我刚进家门，老妈就迫不及待的问我：“航航，今天留什么作业了？”我说：“作业啊，《一点通》，一张数学卷，一张语文卷。”老妈说：“那你快去做吧。”我打开书包，准备先做《一点通》，结果《一点通》却没有躺在我的书包里。完了完了，又落在学校了。我连忙穿上衣服，穿好鞋准备出门。老妈问我干什么去？我说：“去学校取《一点通》啊，《一点通》落在学校了。”妈妈看了看墙上的钟，还有十五分钟老师就下班了，爸爸说：“你赶紧骑摩托车带她去学校吧，要不然来不及了。”妈妈边穿衣服边说：“这个孩子可真让人头疼，没心没肺，一天总是丢三落四的。”我和妈妈到了学校门口，以百米冲刺的速度向教室奔去，老师刚穿好衣服正要出门，千钧一发啊。

期末考试了，考试卷子发下来一看，大跌眼镜，数学才考了90分，有一道计算题竟然在我的眼皮下溜走了，怎么会？它是不是穿了隐身衣?求环形面积我竟然把大圆半径的平方和小圆半径的平方也就是小2给弄丢了，这一丢可不要紧，两道题白白扣了我十分啊。怎么办？看着如此惨烈的成绩，老爸老妈那张乌云密布的立马脸浮现在我的眼前，爸爸的虎啸，妈妈的河东狮吼，男女混合双打，叫我如何招架啊？丢三落四，你怎么能这么坑我呢？我可不想做你的守护神了啊。

关于我与诗文共成长的作文400字篇七

奇文共赏析_亮点是老师评语

【小学生日记】：刚考完妈妈就让我学习，学习。爸爸也治不了妈妈，整天稀罕她得很，不舍得熊她一句。瑶瑶的爸爸就不这样，就揍妈，她的妈妈就很老实。女人这东西，稀罕后患多，一揍就老实。

我爸爸就是太小胆。

【老师评语】：

这篇小学生日记，短短几十个字，内容繁而不杂，情感细腻多变，笔法嫩中显辣，批判含蓄，我老人家读书许多年，早就已经审美疲劳，但这篇日记还是让我耳目一新，大吃一惊。

开篇“刚考完就让我学习，”用白描的手法，道出了中国千千万万孩子的生存现实，稚嫩的肩膀上承担了莫名焦虑的父母和急欲复兴的民族赋予的历史重望。底下两个字“学习”，看似简单的重复，却暗流涌动，情绪饱满，第一层意思，“学习，学习”是父母的口头禅、紧箍咒，一会儿不念就不舒服；第二层意思，表达出孩子内心的郁闷和难抑的愤怒：你除了讲学习，再也没有别的事可做了吗？

但作者没有沉溺于对妈妈的情绪之中，而是笔锋一转：“爸爸也治不了妈妈”，另一个强大的男人都对妈妈没办法，我一个小孩子又能做什么呢？绝望中弥散着一股淡淡的忧伤，可谓神来之笔，韵味悠长。

接下来，作者对爸爸妈妈粘粘乎乎的关系进行了抨击：“整天稀罕她得很，不舍得熊她一句”，乡土味十足的“稀罕”一词，和创意十足的叠词“得很”，十分传神地描写出一位“老婆迷”爸爸，在儿子陷于水深火热时的迟钝，和儿子无声的控诉：你老婆如此过分，你就不管管吗！

然而，作者再次奇迹般地跳出自己的情绪，把笔触伸向更加宽广的空间：“瑶瑶的爸爸就不这样，就揍妈，她的妈妈就很老实。”，惩前毖后，治病救人，批判的目的是拯救，作者牢牢把握住批判现实主义文学观的立场，用身边的例子，给爸爸标出了方向，树立了榜样，并以革命的乐观主义精神循循善诱：女人这东西，稀罕后患多，一揍就老实。

最后，作者再次展现出超强的把握情绪的能力和直面现实的勇气，他太了解爸爸了，知道他永远不可能如己所愿，治治自己的老婆，永远摆脱不了“老婆迷”的命运，“我爸爸就是太小胆”，多少无奈，多少心疼，多少惋惜，多少石破天惊的情感，多少洋洋洒洒的感慨，尽在“太小胆”！

关于我与诗文共成长的作文400字篇八

在清闲午后，在落日黄昏，用心读你，用眼读你，欣赏不尽的语文。

——题记

欣赏是一缕清风，能吹散心中的阴霾；欣赏是一片雨露，能滋润干枯的心灵；欣赏是一轮朝阳，能照进无声的角落。

或许你与欣赏是一体的吧？你教会我欣赏，而我也在欣赏中发现了你的美。

你让我在云淡风轻时，看碧海晴空；在闲庭信步时，听悠悠古道风铃；在山穷水尽时，看柳暗花明。

你有着“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的惆怅；你有着“玉壶光转，一夜鱼龙舞”的繁华；你有着“一种相思，两处闲愁”的幽怨；你有着“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。

“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”是你的悲壮；“明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉”是你的清幽；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是你的旷达。

伴着你，日夕花晨在旖旎中荡漾，西湖倩影在霏雨中迷离，淡烟流水在山泉中飘飞。是你，在细雨霏霏时，立黄鹤楼头怅日暮乡关；是你，在浪花淘尽时，吊赤壁唱大江东去；是你，在风雨飘摇时，梦回连营醉里挑灯看剑。

美丽的你，不知承载了多少美梦幻影，狂沙中有着昭君千年不倦的湿润的双眼；明亮的灯火中，有着古道垂柳的恣意招摇；笑谈中，有着金樽美酒的陶醉。

你让我的生命化繁为简，徜徉于“明月松间照”的美景中；你让我在“牧童骑黄牛”的烂漫中飞翔；你让我在幽静中看庭前花开花落。

你是一片洗去浮华的梧桐，在清闲午后，在落日黄昏，用心读你，用眼读你，欣赏不尽的语文！

关于我与诗文共成长的作文400字篇九

写作。（40分）

约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。

时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季……相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。

请以"我和 有个约"为题，写一篇文章。

要求：

①先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。

②文体自选，诗歌、戏剧除外。

③不少于600字。

关于我与诗文共成长的作文400字篇十

回顾书的历史长河，在历史上下五千年中沉淀着书的文明碎片，浩繁的卷帙在世易时移的的朝代烙下了一个个历史的印痕，直至如今一种新的阅读方式——亲子阅读

不论书香门第，不论富有贫困，如今的亲子阅读是许多监护人陪伴孩子让好书伴他成长的一种读书方式。

在我七年级的时候，语文书后有名著导读，其中的一本《繁星春水》是我和妈妈一起看过的，是中国著名女作家冰心写作的诗歌，纤柔是冰心诗歌一个显著的特色，而这本书以母爱童真自然为主题，令我印象最深刻的两句话“白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶”“墙角的花，你孤芳自赏时天地变小了”一开始看的时候，可能是我语文功底不够好只读懂了第二句，大概是这个意思：墙角的花比作井底之蛙，困囤于狭小的还是也，以孤芳自赏为形容，形神兼备，用于现实生活中就是做人处事应当谦虚，切勿骄傲，一旦陷入孤芳自赏中就会“凋零”。这些的意思有些是我想到有些也是资料，我对于这本书的着重点是童真与自然，而我妈毫无疑问是看中母爱，她看完对我说：“我平时对你的叮咛，是一个习惯了”从我妈这句话，让我深深的体会到悠悠亲情，自从我们来到这个世间上，我们便无时无刻在沐浴着亲情。

萨克雷说过：“在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。”这本书中冰心先生对于母爱童真自然描写的淋漓尽致，扣人心弦。现在我与妈妈共读一本书的机会是0，所以我很怀念七年级的那段时光。

我想亲子阅读不分年龄，不论代沟，不管成绩，所以啊，在学校里会有一些推荐的亲子阅读书目，可以好好选择并买下它，把在学生打游戏，父母玩手机的时间让出来，一起看看书，说不定对学生的习惯，成绩，文笔，都会有所提高，这段时间还可以增进亲情，不会让所谓的叛逆行为更加“猖狂”。

好书伴每一位学生成长，亲子阅读这类词眼看似幼稚，却受益终生。那么有书有爱的陪伴，岂不像经营起酒坊的元老一样那么快乐吗？