有关我们班的“拖拉机”的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些有关我们班的“拖拉机”的作文，能对您有帮助。

有关我们班的“拖拉机”的作文篇一

我的同桌小韩是天生的慢性子，不管做什么事都是不慌不忙，不紧不慢的，因此，我们班就来取了个绰号“拖拉机。”

小韩个子不高也不矮，圆圆的脸上嵌着一双又小又圆的眼睛，一双方形眼镜架在上面，最可爱的还是他那胖胖的肚子。

一次写作文，老师把本子发一下来，同学们就奋笔疾书地写了起来，可他呢，慢慢地从书包里拿出笔盒，摆弄几下才拿出笔，极不情愿地扭了几下身子，翻开作文本写了起来。可是“好景不长”，小韩写了几分钟就叫了五六次老师，不是要去上厕所，就是去接水，要么就向同学借橡皮擦。“功夫不负有心人”，不一会儿，下课时间到了，同学们陆续交了作业，只有小部分同学还没写完，于是游老师网开一面，决定再给我们20分钟的时间，这点儿时间对于小韩来说怎么能写完呢?眼看第二节课已下课了，可他却写了一个自然段，游老师火冒三丈，劈头盖脸就把小韩批评了一顿，可小韩还是“不知悔改”为了提高小韩的做事速度，我们花了不少功夫，也用了许多提高速度的方法，如做事不可一心二用，要一心一意，还进行了几次模拟的作业训练……可不管怎么催，他就是快不起来，一次单元考试，到交卷的时候了，他的作文却只写了一个开头，游老师又气又恨地说：“小韩，你怎么就是快不起来呀!”

小韩“真不愧”是我们班的“拖拉机”呀!

有关我们班的“拖拉机”的作文篇二

我们班有一个“拖拉机”，他干什么都慢，吃饭慢，写作业也很慢，所以我们给他取了一个外号，叫“拖拉机”。

“丁零零……”上课铃声响了。大家都坐在位子上了，只差一个“拖拉机”还没有回来，周老师只好先开始讲课。上课已经五分钟了，“拖拉机”才拖拖拉拉地走进教室，看看同学们手里拿的作业本，才知道老师在讲作业本上的习题。他这才开始从书包里拿书，他摸了半天才摸出一本数学书。周老师看了，非常生气，吼道：“你能不能让人不要那么操心呀！”说完，帮他拿出了作业本，让他写。

下课的铃声响了，当然同学们的作业本一定都写完了，他们陆陆续续地出去打饭了，只有“拖拉机”第二题都还没有写完。

吃饭了，他又是最后一个排队，尽管他想第一个，可是没有办法呀，谁叫他是“拖拉机”呢，肯定是最后一个排队的。只见他慢吞吞地拿起勺子吃了一口饭，又夹了一点菜，还从抽屉里拿出一本漫画书，一边吃着一边看着，一直等到阿公来收盘子了，这才想起，饭还没吃完呢！

这就是我们班的“拖拉机”，如果你还想见见他的话，你就来我们班见见吧，因为他总是最后一个走的。