我们班的座位通用作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？我们班的座位通用作文，欢迎阅读与收藏。

我们班的座位通用作文篇一

我对我们班的座位，已经有一定的了解，据我分析，是这样的：

前排风水不佳，灾星都往这里撞。“老狮”专盯着这里，时不时举起“爪子”把那些个前排不认真听课的同学抓出来，处理一下。有一次，前面一个同学在玩笔盒，被“老狮”用 “爪子”一把把笔盒抓起来，然后“吃掉”，接着那个同学就哭鼻子了。

中排风水极佳，几乎都是“两条杠”，个个都很优秀。我就坐在中排，虽然没有两条杠，但是学习成绩也是不错的。坐在我前面的陈某某，就是班长。虽然中排的同学很优秀，但是“老狮”也不会给中排的同学一些特权，犯错误了就是犯错误了，也会受到惩罚。有一次，“老狮”布置的一项作业是A题目，可是一些中排的同学就做成了B题目，就被“老狮”一个个用“爪子”给抓了起来。那些中排的同学很诚实，丝毫没有狡辩，就乖乖地受了罚。

后排风水平平。后排的同学几乎都很调皮。但是“老狮”的个子有点矮，而后排的同学都被中排的同学挡住了视线，所以“老狮”没怎么发现后排同学的小动作。后排同学的小动作大多数是被中排的同学发现的。有一次，我发现坐在我后面的郝某某在课上玩她带的橡皮魔术玩具，但我没有告诉“老狮”，只是提醒了她一下，以免她被“老狮”发现，玩具被“吃掉”。

靠窗的位置是个风水宝地。虽然坐在这里的同学可以关开窗户，但老是会由此引起一些同学的争吵。冬天里的一天，靠窗的洪某某衣服穿得太多了，觉得很热，就把窗户给打开了。可是同样靠窗的吴某某衣服又穿得比较少，觉得有点冷，又把窗户关了。由此就引起了一阵争吵。最后经“老狮”协调后才安静了下来。

这就是我们班的座位。

我们班的座位通用作文篇二

说起我们班的座位，可大有玄机，列为看官，且听我细细道来。

坐在前排的同学，运气不佳，可是倒了大霉。在老师的眼皮底下，做个小动作讲个小话，无遮无掩的，老师站在讲台上“一览众山小”，哪一个不原形毕露？再者，老师检查预习时，总喜欢从第一排开始检查，所以前排的同学总会受到“优待”。后面的同学特别感谢他们这种“造福后人，舍身救人”的精神。

再来看看中间的座位，这儿可是难得的风水宝地，有不少“大内高手”聚集此地，上课时的活跃分子也不乏其人。平时上课回答问题最积极的人，也就是他们了。哈哈，我也坐在其中。

靠近教室墙壁的位子就比较轻松了，听课、做作业累了，头枕双手，闭目养神，悠哉悠哉，好不惬意。要是觉得教室太吵，一拉窗帘，将身子裹起来，形成一个“小房间”，便“与世隔绝”。他们的一项重要任务是“望风”，常常在不经意间大喝一声“老师来了！”原本人声鼎沸的教室立刻变得“万籁俱寂”，这时他们就骄傲地摆出一副“大梦谁先觉，平生我自知”的姿态。

教室的最后两排是我们班的“水泊梁山”，坐在那的人平均海拔150厘米以上，都是大块头，令人生畏。通常打抱不平、除暴安良的“豪杰”在后两排居多，当然也有触犯“天条”的同学被发配过来的。这些大块头在你眼前晃悠悠的，都会觉得眼花。我班的“重量级选手”——周晶亮同学体重竟然到了130斤了，他一个人占的座位等于两个我用的座位，真是令人恐怖啊。

我们班的座位挺有趣的，学习、生活在这样的环境中也挺有趣的，也许就是在这样的嬉闹玩耍中我们渐渐长大吧。