我们的手工课作文600字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些我们的手工课作文600字，能对您有帮助。

我们的手工课作文600字篇1

今天，妈妈带我去学作文。我刚到了一会儿，老师就准备开始上课了。

刚开始上课的时候老师就跟大家说：“昨天老师已经通知每个小朋友今天都带颗粒物来上课，现在请大家把自己的东西都展示出来吧!”

这时候同学们纷纷拿出了自己的东西，我们每个人带的东西都很多，分别是：黑豆、黄豆、绿豆、大米、白豆、还有五颜六色的珠子、碎蛋壳，真是五花八门，应有尽有。

“看到这么多颗粒物，你们觉得我们这节课要干什么呢?”老师笑眯眯地问到。同学们你看看我，我看看你，认真地端详着桌上的颗粒物，有的同学说要玩游戏，有的同学说要帮颗粒物分类，还有的同学说要玩数数……安静的教室顿时热闹极了。

就在这时候，老师给我们展示了许多的表情，告诉我们表情与心情的关系。最后老师开心地说：“同学们，今天呀，发挥你们的动手能力，用桌面上的颗粒物拼一个你们想要拼的物品吧!限时10分钟哦!”

老师一声令下，同学们迫不及待地开始制作。有的同学着急地先跑到讲台上拿自己需要的颗粒物，有的同学则慢慢地撕着双面胶，在纸上贴出自己想要的形状，还有的同学和同桌在讨论拼什么……时间一晃而过，同学们把各种各样的物品拼完了，有的同学还拼了不止一个。

老师看了看我们完成的各种物品，并把我们的作品展示了一遍。然后叫我和同学们分享一下制作步骤。我站起来，展示自己拼的笑脸并且仔细地讲解：“首先把双面胶按照自己想要的形状贴在纸上，然后撕去上面白色的纸，接着把颗粒物按双面胶贴好的形状，一个一个有序地放上去，粘紧，就完成了!”班级里响起了热烈的掌声，我感到很开心。

然后大家一起欣赏了其他小朋友做的手工，还互相讨论自己的手工作品。最后老师把大家制作的各种手工拿去拍照留恋。

一节开心有趣的手工课在大家的欢笑中结束了。

我们的手工课作文600字篇2

叮铃铃，叮铃铃”，下课了，下课了!又到了我的捏捏捏的时刻了!

我快速打开我的百宝箱——彩泥盒，看着那一箱五颜六色的彩泥， 就像一块磁铁似的把我的心牢牢地吸引着。

我挑了一块绿色的彩泥捏了起来，先把它搓成一个球形。今天捏一个什么呢?我边搓边想。

“对，就捏一条绿色的小蛇吧!”我自言自语道。

我把球形的彩泥搓成长条，在一端搓得很尖，那是小蛇的尾巴，尾巴渐渐变细变尖，圆滚滚的身子，在另一端压扁，做成三角形的形状，不用说这是蛇头啦，然后用黑色的小点做眼睛，接着用尺子压出一道口子，用一小段红色的彩泥做了蛇信子，小蛇张着口，吐着信子，好像在说：“谁敢惹我!”

我把做好的小蛇盘在手里欣赏着，正好上课铃声响起来了。啊，这课间的捏捏捏给我带来了无穷的乐趣!