描写琅琊山的景色作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是描写琅琊山的景色作文，欢迎大家分享。

描写琅琊山的景色作文篇一

我的家座落在“蔚然深秀”的琅琊山脚下，这里，风景秀丽，景点锦簇，由享誉文坛的《醉翁亭记》为证。

然而，你看过“南天门日出”吗？妈妈说，她在这住半辈子了，还真没正儿巴经地看过南天门日出呢！我怀着好奇心央求妈妈带我去看日出，妈妈说：“那可不是四时皆有的美景，更不是懒人能看得到的哟。”

深秋的一个早上，我早早的就被“日出”的美梦惊醒，赶紧推推妈妈，催促起身。妈妈说：“睡觉！还早着呢。”我又朦朦胧胧地睡下，直到凌晨5：00妈妈才叫醒我。我跳下床，就三下五除二地洗漱毕，欢蹦乱跳地随妈妈起程了。

来到琅琊山大门口，我没见到几个人，心里陡然觉得没劲，脚步也慢了下来。正当我们向南天门方向艰难爬行时，天开始放亮，背后的脚歩声、话语声也骤然而至，有几个小伙伴还竞赛似的超到了我的前面。我累得小脸涨得通红，喘气也困难了，但心里不服，下意识地挺挺腿肚子，一歩跨了两个小台阶。妈妈看见了便鼓励我：“悦悦加油，还记得前人的教诲吗？世上无难事，只要肯登攀！”

我用尽了吃奶力气，终于抵达了南天门，看看表：5：54分，碧霞宫还没开放，直到六点整，大门才嘎然敞开。

登上碧霞宫阁楼，东方已现鱼肚白，我站在琅琊山的至高点上极目远眺，眼前山峦起伏，林壑幽深、薄雾飘渺、天色空朦。约摸几分钟，晨曦泛起，东方群山边际的曲线上透出一层由浅入深的红色淡雅的霞光，慢慢的又在上空形成一个巨大的桔红色光圈，6：10分左右，在霞光的映照下，我看到太阳仙子羞羞答答地露出了月牙一样弯弯而又宽阔的额头，轻轻的向人们颔首致意，又仿佛要挣脱什么似的，涨红脸，向上一蹭，露出了半圆形的脸庞，而后就缓缓地向上移动着，从薄雾里冉冉升起，最后，一跃浮出山巅，悬在天空。这时，我惊喜的看到：发出艳丽红光的球形太阳与上空中的红、黄、蓝、白、绿交融的彩练形成了一个色彩斑斓的特大降落伞，非常壮观、夺目，动人心魄。

顿时，我身上的寒意、疲劳全消失了，心里感到乐滋滋、暖洋洋的。“哦！这就是我南天门上看到的日出！”她把灿烂的光辉撒向天空、撒向大地、撒向人间，使天地万物都沐浴在温暖、幸福之中。

描写琅琊山的景色作文篇二

描写夏天的景色

初夏之际，我和爸爸及几个同伴去乡下游玩。我兴致很高，趴在车窗上看着沿途风光。细雨模糊了视线，但可以觉得已从那喧闹的城市来到了恬静的乡村，已从毫无特色的单一色彩，变化成了眼前一亮的绚丽色彩。

车开进了一条泥泞又狭窄的小路，颠颠簸簸，车似乎已到了尽头，慢慢停了下来，眼前是一片美丽景象。大山高高耸起，像绿巨人，山上树木葱郁，不见人烟，十分宁静。一旁有“哗啦啦”的溪声。我跑去一看，啊！真有一条小溪，不太深，清可见底。水底有大大小小的石头，调皮的水精灵，钻进石缝，踩在石上，一路欢歌，流向远方，就有了这光滑的石头。岸太高，我下不去，真想享受一下小溪的清凉。小溪上有座桥，下面有几只鸭子在那戏水，时不时抖抖身上的水，真有趣。

这片翠山幽林虽不能与“世外桃源”媲美，但比城市的楼房、街道可爱多了。之后，我们又去了茶庄，整齐划一的茶树，像锦缎一样绵延；层层叠叠的茶叶，翻起绿浪……接着欣赏了湖边美景，小花五颜六色，像彩虹那样绚烂。还有令我向往的小木屋……这一切都令我印象深刻。

万物的生机，你要用眼看，用耳停听，更重要的是用心去感受，你会有许多发现，会带给你许多喜悦，犹如一个童话世界。在田园中，高山、小溪、植物……这一切都是大自然的杰作，一幅不加任何雕琢的画卷。

描写琅琊山的景色作文篇三

小学写作技巧：吸引眼球的景色描写

在小学生的写景文章中常常看不到“景”，文中写的尽是去游玩的路上发生的事，或是吃了什么、玩了什么游戏、说了什么话语。即使有的写了风景，也难以让“读者”感受到作者看到的优美的风景。因为通篇仅是景物的叙述。例如，下面两个句子：

A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。

B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的日光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。

很明显，前者是景物叙述，后者才是景物描写。其实，有了具体的描写才算是写景文。才能使读者通过你的习作，想象画面，感受到大自然的奇妙。

一、写好写景文首先要做到：敞开心灵感受美的细微不同

1、敞开心灵感受美。有人说：“小学生们常常缺乏发现美的眼睛。”老师也发现在每次学校组织的春、秋游活动中，多数学生对玩不玩游乐场、几点到草坪上野餐，比能否看到美丽的景色要有兴趣得多。而阅读课外书籍多的孩子对美景、花草的盛衰则更为敏感。那是因为书籍能将学生对美景的欣赏能力提升起来，相对分散他们对游戏、对吃的注意。因此，借助书籍将心灵敞开就能让你长出一双能发现美的眼睛。

2、感受美景的细微不同。来自于阅读、生活、写自己真实感受的作文，与背诵摘抄好句子而“凑”出来的作文的不同之处正在于前者能感知并描写出景物的不同之处。

例如：同样是写海， A、B句作者对景色的观察与表达能力就有差异。

A、蔚蓝的大海一望无边，美丽的鱼儿在水中游来游去。沙滩上有海浪送来的各式贝壳，有半圆形的、椭圆形的……

B、中午一层层波浪像巨人在奔跑，他追逐着海浪那白色的沫儿向我冲来。他越来越大、越来越响、最后一下撞在岩石上，浪花四溅、卷走了我的拖鞋、淋湿了我的裤脚。傍晚，当波浪涌起的时候，那映照在浪峰之上的霞光又红又亮。它闪动着、滚动着、冲上沙滩，追逐着岸上的人们，又退尽。

A句作者眼中的海就是一块蓝色，再无海浪、白沫、滚动之分了。而B句的作者感受到景物的细微不同，能具体地描写出来。所以，天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……关键是要在阅读的基础之上进行细致的观察。感受到景色的细微不同才能写得具体生动。这样就不会像A句中那样因为写不具体，要写那么多样景色凑字数啦!

二、写好写景文其次要做到：抓住那吸引住你眼球的景色细细地把景写动起来

1、抓住那吸引住你眼球的景色细细写。看到美丽的溶洞景色，漂亮无比的“钟乳石”会吸引住你。来到大海边翻滚的海浪会吸引住你。走到池塘边，美丽的荷花会吸引住你。游览玄武湖清凉的湖风会将你的心引向碧波荡漾的湖面。你来到一处景物之中，必然有一样景色会首先吸引住你的眼球。就请你抓住这个景色细细描写，写出它的美、写出它的与众不同、写出它吸引你的地方。

2、将景色写动起来。例如：湖水清澈见底，犹如一面硕大的银镜将远处连绵不断的山峰的倒影映照得更加苍翠。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了碎银子一样，微风一过，湖面又恢复了平静。

这样描写就抓住了景物的变化，我们所观察到的景物有时是静止不动的，有时是活动变化的，若能将动态描写与静态描写结合起来，以动衬静，以静写动，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。因此在写景时做到动静结合能使文章增色不少。

三、最后，写好写景文你或许可以做到：写出自己的心境

记得在一堂语文阅读课上，有位老师在教莫泊桑的短篇小说。老师让学生找出文中的两处景色描写。学生齐答：“第一句：‘在―片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处’，第二句：‘天边仿佛一片紫色的阴影从海上钻出来’。”接着老师又引发同学们的思考两处写景流露出的情感的不同。学生答道：“我觉得前者很秀美，后者则有些阴森。”

“同―处景点，为什么会产生如此大的差异呢?”答案是：“由于心境不同。”“心境有什么不同?”“先是轻快的。后是沉重的。”接着，教师颇带几分激动地说，“这是不同的心境造成了作者观察的变化……”

这段阅读课上对文本环境描写的推敲，给了我们写作的启示：“物并不是永远是他自己本来的样子，他根据观察者的不同心境，起着微妙而有趣的变化，从而能更好地适应我们写作时展示中心的需要。”

描写琅琊山的景色作文篇四

今天，爸爸妈妈带我去琅琊山游玩。

进入琅琊山景区，只见这里枫叶飘飘，游览车一辆又一辆的到达目的地，银杏树间插入一条笔直的小道。

我走在银杏小道上，感受着秋天的美。一阵秋风出来，让人感到无比凉爽。走入野芳园，首先看到的是一个大花坛，里面的花草五彩缤纷，姹紫嫣红，让人赏心悦目，心旷神怡。

最令我难忘的就是让琅琊山出名的醉翁亭。在醉翁亭，曾经有一群宋朝的文人骚客在这里饮酒作诗，直抒胸臆。其中就有唐宋八大家之一的大文豪——欧阳修。他在这儿创作了流传千古的美文——《醉翁亭记》。至今我还能在此闻到一阵阵淡淡的酒香，让我流连忘返。

南天门是我最好到达的景点。当我结束其他景点的游览，我已经疲惫不堪。看了一下通往南天门的台阶，我心里有点害怕。我问了一下路人，有人说很快，十分钟就能到了;又有人说至少要爬个半个小时。这下我六神无主了，到底是去还是不去呢？这个时候，我想起了小马过河的故事，再三想了以后，我决定自己试一试。

我向上爬了很多台阶后，累的就像斗败的公鸡垂头丧气。这时候妈妈对我说：要学会坚持，才是一个真正的男子汉！听了妈妈的话，我鼓起勇气，努力向上爬，终于在坚持和鼓励中到达了南天门。

在南天门城楼上，整个滁州尽收眼底，一座座大山就在我的脚下，一座座大楼像火柴盒一样在我的脚下。

最后，我依依不舍的离开了琅琊山，我想大声的说一句：我爱你，美丽的琅琊山！有时间，我一定再来看你！

描写琅琊山的景色作文篇五

暑假里，我们一家去琅琊山玩，那里青山环绕，树木葱茏，是个著名的景区。

坐在车上，我不知问了多少遍到底什么时候到，终于，到了目的地了。

走进琅琊山门口，映入眼帘的是一条长长的山路，顺着这条路往前走一些，就看到了一个池塘，池塘里长满了粉色的荷花，这么多漂亮的荷花，令游人纷纷停下脚步，沉浸在这幅画中，细细品味。

再步行前进，远看，前面有一座山，山虽然不高，却云遮雾罩，烟雨迷蒙。近看，样子更加雄伟了，只见山高低不齐，错落有致，真壮观呀！山脚下有一座有名的亭子，叫做“醉翁亭”。醉翁亭虽小，却很有名，里面有欧阳修的雕像，著名的《醉翁亭记》就出自这里，醉翁亭也由此而得名。

参观完醉翁亭后，我们开始爬山，山路非常难走，弯弯曲曲的，且非常陡峭。我们小心翼翼地爬着，终于爬到了山顶，看见山顶有一座观月亭，我们便在里面休息，“叮叮咚咚”，哪里来的水声？哦，原来前面有一个水池，只见水清澈见底，还有一群自由自在嬉戏的小鱼呢！水池旁是一片树林，树林里有许多声音，有树叶沙沙，小鸟喳喳，动物们的欢笑声……这些声音组成了树林交响乐，非常好听。

夕阳西下，我们只好依依不舍地离开了琅琊山。

我爱琅琊山，因为它很美，我下次还要来！

描写琅琊山的景色作文篇六

清明节放假三天，爸爸妈妈带我回老家游玩。我的老家在安徽省滁州市，那里风景秀丽，有著名的琅琊山风景区。爸爸一直开车带我们到山底下，山下有一个小池塘，池塘里的水清澈见底，小虾在水里游来游去，真可爱！

今天的天气非常好，游玩的人也很多，我们顺着山路开始爬山了，我们一边爬山，一边看风景。山里到处都是树木，鸟儿叽叽喳喳地飞来飞去，像是在欢迎远方的客人，春风姐姐一吹，传来阵阵清香，让我爬山更有劲了。我们很快就爬到了半山腰，我们到了醉翁亭景点，看到古代诗人欧阳修和苏轼写的诗词，诗词都刻在石碑上，供游人观赏，这些诗词我都不懂，妈妈告诉我等我上了中学就会学到这些诗词。不一会儿，我们就爬到了山顶，可把我累坏了，我休息一会儿后继续游玩，我还到琅琊寺逛了一圈，里面有高大的柱子，中间有一座高高的观音菩萨像，供游人祭拜。时间过的真快，转眼到了下午，爸爸说：下山吧，爷爷奶奶还在家等着我们吃晚饭呢。我们依依不舍地离开了美丽的琅琊山。

我的家乡有山有水，还有很多美食，欢迎全国的小朋友到我家乡玩。

描写琅琊山的景色作文篇七

星期六的早晨，爸爸妈妈带着我和哥哥一起去琅琊山游玩。

来到山脚下，映入眼帘的是古色古香的大门。大门是由八根大柱子支撑的一个镶着金黄色瓦片的石板。从大门进去，路边的树木花草十分茂盛。一路都是上坡，走得十分缓慢。

一会儿，我们就来到了闻名内外的醉翁亭。醉翁亭前有一条渠道，据说欧阳修和他的朋友们一起喝酒作诗，当酒杯停在谁的面前，那个人就要把酒喝了，并作诗一首。

参观完醉翁亭，我们来到了深秀湖。湖上有一座白石桥，湖中央上有一个亭子，传说在亭子中吃月饼赏月，会发现天上有三个月亮。湖水平静的如一面镜子，鱼儿在湖底欢快地游着。

继续向前走，来到了南天门前。我一口气冲上午，啊!终于到山顶了，我站在山顶向山下俯视，山下的高楼大厦都清清楚楚地进入我的眼中，红彤彤的太阳像喝醉了酒似的，慢慢地落了下去。

看完美景，我们依依不舍地离开了琅琊山。

这美丽的琅琊山，下一次我一定还会来的。

描写琅琊山的景色作文篇八

在这春光明媚的春天，我们赢来了小学阶段最后一次春游。听着，你可能会想起泪流满面的情景，但我告诉你，这一次我们是快乐的。

要去较远的蒙山，我们一大早就去了学校，车已经来了，大家迫不及待地上了车。在淄博，都是我再熟悉不过的了。其他的地方是一条条光洁平整的高速、绿油油的农田或者是茂密的树林。其他的，就是我们无邪的笑声，和跑调的歌声了，当然，我们还讨论了一些自己的小秘密。各自也收获了别人的零食。不知是不是在莱芜，我们看见了像一幅水墨画一般的景色，山连山，水连水，水天相间，山映入水。近处的山水，清楚无暇，而离我们远的，却好像是被雾笼罩的景色。而在另一边，是没有任何其他的白色，这是一潭湖水，水雾弥漫在湖的四周。

过了事实漫长，但在我们心中却短暂的三个多小时结束了，我们来到了鲁中第二高山——蒙山。刚进山，便是一个高高的斜坡，我们卖力的往前走，争强好胜的我，赶忙冲到了前面，与孙子涵同行，我们手拉手往前走。到了一个桥那里，桥下是一条长长的河，桥前，是一个如同城墙的墙。已经在墙上面的男生，朝我们发出了胜利的呐喊，但是我们倒是觉得他们走错道了，不过先冒险一下吧，我们还是上去了。不过还是敬佩男生的猜测能力，还蒙对了。

往前走，经过一阵漫长的攀爬，我们来到了一个叫“情人谷”的景点，我认为从这里爬是对的，可是却遭到了很多同学的强烈反对，经过一阵抱怨之后，我们上去了。树上面系满了红丝带，形成了一道鲜红的风景线。往前走，有一块大石头上写了“爱河”两个字，可是望望脚下那条即将干涸的小溪，怎么会成为河呢？太夸张了，孙子涵跟了一句，“爱河床吧。”我们笑了笑继续往前走。四周树木葱茏，空气清新，四处可见银白的雪，雪轻轻地躺在树叶上，让人感到特别凉快。当然不能被这种景色缠绵太久，我还是继续走，到了峰顶，更好看。我加快脚步，更上前面的登山小队，不久却走散了，但是我和李高歌却在一起很长时间。来到了期待已久的加油站，我们休息了一下，吃些东西，继续往前走。

来到东天门，我遇到了王昱涵，我们俩正好同行，已经过中午了，我们走走吃吃，听见有人喊，便上前一听，原来是让我们走捷径。听说能快速到山顶，我和王昱涵迫不及待的跑上前，最终到了山顶。

从峰顶往下看，蒙山景色尽在眼前，本觉得爬的挺快，怎么山如此之大。不久，妈妈上山了，我们吃完饭，等到车，很快，蒙山之旅就结束了。

走进春天，童心飞扬，快乐的童年，永远的友谊，一座蒙山，然我们的心互相牵连。这短暂的童年，给我们的却是一生最美好的回忆，我们的童年快结束了，请大家永远记住自己童年的幸福。

描写琅琊山的景色作文篇九

我观赏过风景秀丽的乌山，游览过人潮如织的岳麓山，却成没看见过像黑麋峰这么奇，这么多，这么陡的山。

黑麋峰的山可真奇啊，在这几千公顷的土地上，群峰耸立，一座连一座，直到视线的镜头。黑麋峰的山真高啊，一座座山峰拨地而起、气势磅礴！好像绿色的浪头，起伏汹涌！一直向远远的天际滚滚而去。黑麋峰的山真奇啊，有的山峰像一头硕大无比的巨象、有的山峰似顶天立地的巨人、有的像脱缰的野马、有的像持仗的老翁……奇峰罗列、形态万千。黑麋峰的山真陡啊！有的凌空而起、有的威武不屈、有的断崖绝壁、有的山舞银蛇、有的峰回路转、有的挺拔秀丽……使人忍俊不禁，特别是一道道石梯蜿蜒崎岖，从石梯向上望去七折八拐，有点通天味道，使人心惊胆颤！

这里的山抚养着的人，这里的人喜爱着这里的山。