我想我住你的手作文(通用2篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我想我住你的手作文(通用2篇)，欢迎大家分享。

我想我住你的手作文(通用2篇)篇一

伴着徐徐微风，聆听欢快的鸟鸣，穿过繁忙的人群，走进和蔼可亲的香江学校，我感慨万分。这里有我四年来美好的记忆，年幼的无知、懵懂，长大后的成熟和懂事。即将告别之际，我想握住你的手，诉说我的满腔情怀。

还记得三年级刚入学时，我和你就像陌生人一样，不敢走进，不敢尝试，孤独、无助。渐渐地，开始和大家熟悉，也有了很多无话不谈的朋友，我加入了一个团结友爱，互帮互助的班级。

金秋十月，学校举行了一场运动会，我站在台上呆呆地望着那些主持人，眼里全是向往和崇拜。比赛时看着哥哥姐姐们那些矫健的身躯，轻快的步伐，又看看自己瘦弱的身板心里满是遗憾。

一年过去了，我成为了一名四年级的学生。幸运之神眷顾了我，大队部乔老师让我尝试当经典诵读比赛的主持人。第一次，你握住了我的手。`听到这个消息，我既高兴又害怕，我害怕自己会丢脸。后来站在台上，我从容地完成了这个艰巨的任务，原来，主持也没那么难。同学们向我头来赞许的目光，我明白了，机会只会宠幸有准备，愿意挑战的人。

从那以后我积极参加各种活动，又开始了新的挑战——参加大队委竞选。我认真地完成手抄报，修改演讲稿，功夫不负有心人，经过重重选拔，我的梦想实现了。欣喜若狂之余，你握住了我的手，告诉我，要更加努力，脚踏实地做好每件事。

时间一分一秒地流逝，转眼间，我又长大了一岁，我参加了更多的活动，接受了更多的挑战，有失败、有成功、有遗憾，但更多的还是成长。记得那次主持活动，要站三个小时，乔老师亲切地说：“会很辛苦，但老师相信你一定能行!”听了这句话，所有的担心都烟消云散了，我练得更加卖力，暗暗告诫自己：“一定不能辜负老师对我的期望!”到比赛的时刻，我才意识到，三个小时实在是太过于漫长，可我还是坚持了下去。

光阴似箭，岁月如梭。如今，我已是一名即将和你告别的六年级学生。回首匆匆四年，心里有点说不出的感觉，离别的滋味就是这样难以言说吧，六年级了，哪次活动不是最后一次了呢?最后一次运动会，我们的成绩有了突破，最后一次体艺节，感受到了壮观的人海，还有难忘的最后一次升旗仪式，这一个个最后一次让我失落，不知道还能不能和七班的同学一起感受祖国的灿烂辉煌，唱起嘹亮的国歌，敬标准的队礼，

您五岁了，五年来的积极进取，砥砺前行，大家齐心协力，共同建设了这个美丽校园。

亲爱的香江学校，您的慈爱、包容养育着我，您的精神激励着我，在成长的道路上，您教会我从哪里跌倒就从哪里站起来，乘风破浪，勇往直前。

风屏住了呼吸，鸟儿也唱起了告别的歌，离别之际，但我很想握住你的手，像孩子拉着母亲一般，我们不说再见!

我想我住你的手作文(通用2篇)篇二

握手，在生活中有很多含义：有时表示问好，有时表示抱歉，有时表示永别，有时……像我和爷爷的握手，就是永别，还只能在心里和他握手作别。

我爷爷有严重的风湿病，而且很多年了，连路都走不了，只能成天躺在床上，让奶奶喂他吃东西。在我还不到三岁的时候，他就去世了。当时的我，除了认识几个字之外，其它什么都还不知道，更别说“死”的含义。我只是站在妈妈身边，呆呆的看着爷爷的坟墓，再看看哭成泪人的妈妈，竟不知道该如何是好。然而到了我懂事的年龄，在我的脑海中，爷爷的面容已经模糊不清了，依稀还记得他的轮廓和薄薄嘴唇。妈妈告诉我，爷爷可慈祥了，他在我刚出生的时候，就从自己屋里拿出珍藏的毛笔作为礼物送给我，并让妈妈和爸爸出去工作，他来照顾我。在爷爷的精心照料下，不仅把我养得肥嘟嘟的，还比别人早几个星期就学会了走路。

现在，每当我看到同学牵着爷爷的手，蹦蹦跳跳的回家去，心中就感到无比的失落——要是爷爷还在世的话就好了，我就不会这么孤单和想念了。我好想再一次像小时候一样，握住爷爷的大手，享受一次天伦之乐，感受一回亲情的温暖啊！