我是三国迷作文(通用2篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些我是三国迷作文(通用2篇)，能对您有帮助。

我是三国迷作文(通用2篇)篇一

我很喜欢三国演义的内容与剧情，有阴险狡猾的曹操、智勇双全的孙权与厚道斯文的刘备，这三位个性完全不同的统帅会擦出许多火花，使人热血沸腾。

在长阪桥之战中，张飞在桥上大声喝斥继续往前的敌人，挥舞着丈八蛇矛，使魏军们为之丧胆。但长阪桥后方却是逃得狼狈不堪的刘备和落魄的士兵。从魏军后方冲出的是赵云，手中抱着刘备的儿子阿斗，一身是胆的杀得敌军措手不及。孔明也运用他的智慧使蜀国脱离当时的困境。

本来在曹操门下诈降的关羽，因为听到刘备的信息，便迫不及待的前往大哥的所在之处。曹操不想让关羽离去，但又不能违反他和关羽的约定，只好勉强让他离开，可是事后反悔，便将要去蜀国必须通过的五关全数封锁。关羽想见大哥又过不了只能硬闯，他抡起青龙偃月刀，每砍一次都是对刘备思念，最后终于见到相隔千里的大哥了。

看了三国演义的故事，让我体会到关羽的忠义、张飞的勇猛、赵云的胆识、孔明的足智多谋、刘备的仁义宽厚，这在在值得我们学习。此外，他们在战场上的斗志谋略也能启发我们在生活的智慧。

我是三国迷作文(通用2篇)篇二

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”每当那深沉而雄浑的声音在我耳畔响起，我就心潮澎湃。我从小就是个三国迷，《三国演义》这部脍炙人口的古典名著，让我百读不厌。

第一次接触《三国演义》是在一年级的时候，那时我看的是儿童彩图注音版的，里面是一幅幅五颜六色的彩图各种各样，有人物、有战争、有饮酒、有聊天等等，旁边是围绕这些画面所描写的故事情节。虽然当时的我会认的字还不太多，但还是被一幅幅生动的画面和一个个栩栩如生的人物所吸引，以致于一本书两三天就看完了，而且还重复看了好几遍。

到了三年级，那些彩图版的书本再也满足不了我的阅读欲望，妈妈便帮我买了一本少儿版的读物，我当然是欣喜若狂，如饥似渴地看起来，一边读着里面经典的句子，一边脑海中时不时地会浮现出一幅幅精彩的画面，我觉得自己时而和赵云关羽驰骋在沙场，时而同诸葛亮面对面地在讨论政事，时而又与曹操在饮酒作诗了……这种身临其境的感觉，真是太过瘾了！每次都是直到在妈妈几次呼喊之后，我才回过神来。

现在，我五年级了，妈妈见我这么喜欢读三国，就买了一本《三国演义》原著。虽然我是第一次接触文言小说，但这对我来说一点难度都没有。我仿佛第一次和作者进行了面对面的交流，被作者的语言魅力深深打动了。我深切体会到了罗贯中作品的风格，也更加透彻地领悟到文中人物鲜明的性格，比如：足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜等等。其中我最喜欢神机妙算的诸葛亮，他不仅是智慧的化身，也是忠贞的化身，他辅佐刘备，把蜀国治理得井井有条，为酬三顾，鞠躬尽瘁，死而后已。

我对三国越来越入迷，早上醒来来不及洗漱，就先到三国里去游览一番；早自休时同学们在早读，我在下面偷偷地看;傍晚回家，作业先放一边，先过一回“三国瘾”。有一次上语文课，我趁老师不注意，悄悄地翻起了放在书桌下的《三国演义》。一开始还战战兢兢的，渐渐地就沉迷在波澜起伏的情节中，赵云把我带到了长坂坡，只见赵云冲入曹军奋力拼杀，救出了阿斗，我长长地舒了口气。“朱卓成，把书拿上来！”老师愤怒的声音响起，我一愣神，猛然抬起头，只见老师正用严厉地目光注视着我。我这才意识到这是上课时间，无奈之下，只得乖乖地把书交给了老师。

《三国演义》这部著作，不但把战斗的场面描述得惟妙惟肖，跌宕起伏，更是把人物的性格特征刻画得淋漓尽致，生动鲜明。让我体会到在那个弱肉强食的年代，强者的霸道和弱者的无能，人性的忠贞不渝和阴险狡诈。现实生活中，人物的性格是十分复杂，我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责。性格决定着成败，不要因为自己的一次失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，所谓“胜不骄，败不馁”。让我们用积极的态度去面对生活，勇敢地面对一切挑战。