有关我的“逗”老师的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些有关我的“逗”老师的作文，能对您有帮助。

有关我的“逗”老师的作文篇1

教过我的老师很多，可我却难以忘记“逗”老师。

“逗”老师有点胖，总是留着一头清爽的短发，一年四季都穿着肥大宽松的长裤。

“逗”老师是一个百变达人，有时她是一位幽默的老师;有时她是一位优秀的“朗读者”;有时她又是一位让我们摸不着头脑的“大神”。

记得有一次上课上到一半，“逗”老师突然让我们全体闭眼。我们像丈二和尚——摸不着头脑。然而师命难为，我们只好乖乖闭上眼睛。正当我们胡思乱想的时候，“逗”老师熟悉的声音响了起来：“请打你们心灵的窗户吧”。我们齐刷刷地睁开了眼睛。哇!只见“逗”老师身穿白大褂，头戴厨师帽，颇有几分五星级厨师的样子。“逗”老师把讲台当成了灶台，给我们烧了个“翡翠白玉汤”。让我们知道了食材的美和“翡翠白玉汤”的鲜、香、美。我们回家后纷纷写了一篇以“翡翠白玉汤”为题的活动作文。

“逗”老师还帮我们班同学治好了“瞌睡病”。一天下午，“逗”老师正在眉飞色舞地给我们讲课时，发现几个同学偷偷地打起了瞌睡。“逗”老师停下了讲课，对那几个同学说：“请你们捉去自己的瞌睡虫，要不然我就用球砸你们!到时候可别怪我手下无情。”说着，她从口袋里拿出了几个小乒乓球。大家见状，顿时笑喷。从此以后，我们班就再也没有人上课打瞌睡了。

“逗”老师还是一个“朗读者”。每天，她都认认真真地批改我们的作文。碰到好的句子，哪怕是一句或者半句，她都会在她的课上声情并茂地朗读出来。我发现每次她读作文时，文章的作者原本弓着的背会立马直起来，原本分散的眼神也会专注起来。不用说，在老师的激励下，大家学作文的信心越来越强了!

你看，我们的“逗”老师从办公室里走出来了，你想认识她吗?快去和她打招呼吧。

有关我的“逗”老师的作文篇2

如果说老师是心灵的工程师，那我从小到大的“工程师”真是数也数不完。而令我印象最深的当属“逗”老师了。

“逗”老师有时让我们脸都笑酸了;有时让我们丈二的和尚摸不着头脑;有时还是个优秀的“朗读者”。

有一次，我们上课上得好好的，“逗”老师突然用她那粗粗的食指和胖胖的大姆指作了一把名副其实的“手枪”说：“你们快把眼睛闭好，谁不闭，我就用枪扫射谁”。说着还像模像样地用“枪”朝我们扫射，把我们都逗笑了。我们有的笑得捧肚子;有的笑得滚到了地上;还有的笑得上气不接下气。那节课，“逗”老师把讲台交成了灶台。让我知道了最普通的食材也有美丽的地方，一粥一饭都是大自然馈赠给我们的礼物。我们还写了作文，那篇作文写的可是色香味俱全。

“逗”老师有时还会让我们丈二的和尚摸不着头脑。有一次，我们正在认真听“逗”老师讲课。突然，“逗”老师指着一个同学吼道：“你，给我到门外站着去”。边说还边用手毫不留情地指着门，眉毛恨不得拧成一团乱麻，脸阴得能拧出水来。我想，那位同学肯定是上课睡着了。只见他的屁股像是跟椅子粘在了一起，慢吞吞地站了起来，然后脚擦着脚走了出去。这么短的一段路，他走得像登万里长城一样。这时，“逗”老师转过身，在黑板上写上了“观察语言、动作、神态”。哦，原来是为了让我们学会认真观察呀!

“逗”老师有时候还是一位优秀的“朗读者”。她读作文时声情并茂，像一位歌唱指挥家。再看看听课的小作者，他们一个个背挺得笔直，脸上洋溢着自信，神情也十分专注。“逗”老师改作文特别细，一句话，一个词，甚至一个标点符号她都能揪出来。

感谢“逗”老师对我的辛勤培育，她是我遇到的最好的“工程师”。