第二语言习得与学习读后感摘抄

《第二语言习得与学习》是一本由张延成著作，湖北教育出版社出版的平装图书，本书定价：25.00元，页数：242，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《第二语言习得与学习》读后感(一)：第二语言习得

这本书的目的是为了全面的解释第二语言习得，我们尽可能的描述理论，而不是提出理论，所以，本书不会有意识地凸显任何一种二语习得的方法或理论作为已经被认可的看法。这本书写给两类读者，一类是二语习得课程的初学者，他们想整体了解二语研究的现状。二是想明白学习者怎么学习第二语言的教师。不管是二语习得的学生，还是想对教学过程知道更多的教师，他们都需要发展自己的二语习得理论。本书提供了理论建立基础所必要的背景知识。

《第二语言习得与学习》读后感(二)：二语很重要

现如今，外国人学中国话，中国人学外国话，学习第二语言的人比比皆是。在学习之前，一本好的学习体会书也显得尤为重要，这能让你明确的抓住学习的重点，也能对二语的重要性有一个全面的了解。而本书写给两类读者，一类是二语习得课程的初学者，他们想整体了解二语研究的现状。二是想明白学习者怎么学习第二语言的教师。

总之是二语学习前和学习中不可多得的一本好书！

《第二语言习得与学习》读后感(三)：非常优秀的创新教材

我们似乎习惯了那些枯燥乏味的理论性教材，这本教材从编写角度来说体现出极强的创新性。没有空洞的理论。用很实用的问答形式进行编排，读起来不感到厌烦。

1960年代开始，有人研究人们获得语言能力的机制，尤其是获得外语能力的机制，综合了语言学、神经语言学、语言教育学、社会学多种学科，慢慢发展出一门新的学科，叫“二语习得”。二语习得对于语言的学习和研究都非常重要，这本书无论作为教材，还是作为课外阅读的书籍，都可以让我们对二语习得有更好的理解。

很喜欢~~~~~

《第二语言习得与学习》读后感(四)：二语习得

第二语言习得（简称二语习得），通常指母语习得之后的任何其他语言学习。人们从社会、心理、语言学等角度去研究它。第二语言习得研究作为一个独立学科，大概形成于二十世纪60年代末70年代初，已有35年的历史。它对学习者的第二语言特征及其发展变化、学习者学习第二外语时所具有的共同特征和个别差异进行描写，并分析影响二语习得的内外部因素。与其他社会科学相比，二语习得研究是个新领域，大都借用母语研究、教育学研究或其他相关学科的方法。概括地说，这一领域的研究是为了系统地探讨二语习得的本质和习得的过程，其主要目标是：描述学习者如何获得第二语言以及解释为什么学习者能够获得第二语言。到目前为止，二语习得的研究范围远比20世纪七八十年代广，涉及语言学、心理学、心理语言学、语用学，社会语言学等众多方面。

关于二语习得方面的书，我也看过不少，但我觉得这本书写的真的很好，许多不懂的问题都能在这本书中找到答案，我觉得这本书写的很有见解~我力推这本书，真的很不错！！

第二语言习得理论从此有了自己的研究领域而开始成为一门独立的学科。现时的第二语言习得研究涉及三大领域，即中介语研究，学习者内部因素研究和学习者外部因素研究。