我的最后一课作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我的最后一课作文，欢迎大家分享。

我的最后一课作文篇一

往日那么悦耳动听的鸟鸣，此刻听来却那么不安，甚至带有一丝忧伤，把我，一点一点，从梦中惊醒。

掏出怀表看了看，还很早，可醒来我就不愿意再睡了。从床上起来，随手拿了件外套，就出了门。街上是一反常态的安静，有如暴风雨前的宁静。我一个人静静的走着，盘算着今天干脆不上课了，去钓鱼吧——可是，不知为什么，这么蓝的天，看似笼罩着一层灰色，路边的花花草草无力地耷拉着——我这是怎么了?我在担心什么呢?

走着走着，不经意间已站在了镇公所前，这儿的布告牌简直是我们的噩梦。我一眼看去，怔住了——我一直担心的事终于发生了——原来我是在担心这个呀——可我真的不敢相信!使劲揉了揉眼睛，仍是那几个我从心底从根基里不愿见到的字眼——“……从今天起，阿尔萨斯和洛林归普鲁士所有，所有学校只许教授德语……”

我呆呆地杆在那儿，任凭泪水洗刷我的眼球，淌过我的脸颊。法兰西怎么会失败呢?不知不觉，许多人都呆呆地站在我身后，泪水肆虐，却一声不吭——我们的心在流泪，在淌血啊!阿尔萨斯和洛林，这可爱的地方，怎能忍受粗暴的践踏?

对了!还有孩子们，孩子们是法兰西的希望，是阿尔萨斯和洛林的未来，我真不是个称职的老师，望伟大的法兰西能接受我的忏悔!

我定了定神，擦掉那屈辱的，悲痛的泪水，疾步往家走去——天，真的不再蔚蓝;云，真的不愿停留;花草，真的不再生气勃勃!

我换上了我心爱的绿色礼服，打好领结，戴上了那顶绣边的小黑丝帽，对着镜子用从未有过的认真审视自己，然后缓缓转身——我要去上最后一课!

亡国的悲伤给了我力量，我迈着坚定地步伐进入曾经那么熟悉如今却这么陌生的教室。环顾四周，除了那许多熟悉，写满了稚气的小脸，还多出了许多陌生的脸庞——噢!是郝叟老人，老镇长他们。我并不惊奇，也很理解并欢迎他们的到来，我知道，这是他们出于对法兰西的炽爱而仅能做出的微小的力所能及的事。

我拿出了十二分的精神，一字一句，手把手地教他们，教他们念“ba，be，bi，bo，bu。"他们跟读的声音响彻云霄!悲伤之余我终于感到欣慰，从他们身上，我看到了希望，看到了法兰西明日初生的太阳。纵使现在失败了又如何?有这样一群爱祖国的孩子们，何愁没有胜利的一天?

忧愁，伤痛……随着时间的推移，这份感情那样的浓烈，我哽咽了，还是掩饰不住悲痛，似乎能听见普鲁士兵罪恶的声音——就在这时，教堂的钟声敲了十二下。我拼尽全身的力气，倾注所有的感情，在黑板上写下了“法兰西万岁”几个大字——

紧接着我再也忍受不住，站也站不稳，就呆呆地倚在墙上。胸中的悲情堵住了我的喉咙，我只是做了个手势——下课了，你们走吧!

许久，教室里只剩我一人，我明白，我不能呆在这儿了。但我的灵魂，永远伴随着法兰西。伴随着阿尔萨斯和洛林!最终，我在心里默念了不知多少遍“法兰西万岁”后，默默地走出了教室……

往事不堪回首，我的最后一课如今也成了回忆，太多忧愁，太多悲伤，上帝啊!我们的心情能被体会吗?

我的最后一课作文篇二

小升初的考试日期临近了，由于我前几次的模拟考试考得都不太理想，因此我的心情也比较沉重。

今天我去上课时，因为知道这是小学生涯中的最后一课，所以内心抱有许多不舍之情，一路上也总是恍恍忽忽的。

走进教室，依然如往日一样热闹，只是不知为何，望着这熟悉的场景，我的心里竟然浮现几分生疏之感。在教室里坐了一会儿，突然，班主任李老师走了进来，班上瞬间就安静下来，只见李老师还是和我们刚见面时一样，穿着六年前那件蓝色上衣，我的心里有一种说不出的感觉。

老师还是像往常一样说了一声“上课”，然后与我们互相鞠躬。我清楚地记得，六年前，我刚步入这间生疏的教室时，内心是紧张与不安的，是李老师慈祥的面孔和温柔的言语打消了我心中的惶恐。转眼之间，六年在无数个日日夜夜中匆匆流过，我们也要与熟悉的老师和同学告别了，在这离别之际，我的嗓子仿佛被堵住了，竟什么也说不出。

这节课我一直心不在焉，老师说了什么我几乎也没听进去。快下课了，老师给我们每个人发了一张纸条，逃也似的转身就走，似乎在遮掩那镜片后闪烁的泪花。我深深地凝视着老师离去的背影，心中越发的不舍。我打开纸条，上面写着“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，纸条一角还有像水滴干涸一样的印记，我想这一定是老师写评语时流下的泪水吧。想到这，我再也忍不住了，几滴泪水从眼眶中滚落而下……

经历了这难忘的最后一课，不知你的心里会有何感想，无论如何，我想，总要郑重地说一声：“老师，感谢您六年的教导，您辛苦了!”