我的火眼金睛作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？我的火眼金睛作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

这个学期，我担任了小组长，任务是检查组员的签字、背诵和订正。

下课了，解老师让每组组长去检查组员的签字情况。于是我神气十足地开始检查了。“林祎祺”他大大方方地把书递给了我。“很好”我满意地点点头。没等我开口，徐晟轩忐忑不安地跟我说：“王湛，我预习了课文，可是妈妈给我签字，下午给你看！”“哦！”我皱了皱眉头：“下次可别这样。”“陈思羽，通过！”接着王雨杰不声不响地来了。他的眼光竟然不跟我对视，有点躲躲闪闪的样子。我想：王雨杰会不会有问题？我带着疑问，翻开了他的书本。我像黑猫警长似的瞪大眼睛，啊！王雨杰的签字和他平时写的字几乎一模一样。而且把“已预习”写成了“己预习”。我想妈的字应该不是这样的吧！我像发现“罪犯”似的冲向解老师，把事情告诉了解老师。果然，不出我所料，这字真是王雨杰自己签的。于是，王雨杰只得拿起书，到办公室去读了。

看来当小组长还需要一双火眼金睛啊！

第二篇

游戏开始，我们四人分别从老师手中抽取四个代表身份的纸条：“官”、“兵”、“捉”、“贼”。很幸运，我抽到了“捉”。

我的目光扫了扫，上下打量了一下这三个深藏不露的“嫌疑人”。“你是谁?”我目光如炬，盯着一号“嫌疑人”，向她发起了拷问。她从容淡定地答道：“我是‘兵’。”这三个字轻飘飘的，语气中却夹杂着一丝讥笑和漫不经心，言外之意仿佛在说：你看我像是吗?你看姐想理你吗?她的眼睛直勾勾地盯着我，一点儿也不躲闪。不过以我对她的了解，她确实没有慌张，高傲的神情似乎还带了一分不屑。

我转过头面向第二位“嫌疑人”，发出了疑问：“你又是谁?”“我是——‘贼’。”她的言语微微有些迟疑，神色慌张，那微微涨红的脸颊即使戴了口罩也无法遮掩。难道才问到第二个，结果就出来了吗?不，我的第六感告诉我：她在撒谎，她不是“贼”。

最终，我站定在后一位“嫌疑人”面前，注视着她，压低了声音问道：“你是谁?”她一连退了好几步，咽了口唾沫，结结巴巴地开口：“我……我是官”。是么?那为什么要连着咽好几口唾沫呢?眼神在躲避什么呢?此时，我的心中大概已经有了答案。于是，我又将她们四个扫视了一遍，第一位“兵”依然傲气，她看着地面，又看看我，一副毫不在意的样子;第二个“贼”则时不时瞄我一眼，好像在看我什么反应似的，她这一脸心虚的表现，倒是有些扰乱了我的思维;再看最后一个“官”，她低着头，眉头微蹙，还抿了抿嘴，发现我的目光之后，又极力掩饰着脸上的所有不安。“是她!”我果断地指出三号“嫌疑犯”，果不其然，正确!

侦探不易，需要超常的思维能力跟观察判断能力，要不是我的火眼金睛，要不是我敏锐的洞察力，可能就让“小贼”逃之夭夭了。想想现实中的警察们，一定更不容易吧!