关于创文创卫的作文150(通用10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于创文创卫的作文150(通用10篇)，欢迎大家分享。

第一篇

今天，我们在老师的带领下，兴致勃勃地来到了园林西区打扫卫生，也来为创文创卫出把力。

今天运气还算不错，当上了组长。我们走着走着来到了领工具的地方，我们在领工具的地方拍下了照片，这些照片记录了我们创文创卫的第一步。

领完了工具，我们来到了一个脏乱不堪的停车场。我们开始打扫卫生，大家忙得热火朝天。瞧！我的好朋友已经开始扫了。当然，我也不甘示弱，争先恐后地扫起来。不一会儿，我的汗水如同雨水般不停滴落，沾湿我的衣裳。

于是，我想偷偷懒，就把扫把放下来，在那里休息。这时，我看见了好朋友，只见汗水在她们的脸上肆意的流淌，但她们的动作一点儿也不懈怠。我也不能这样闲着呀！我一会儿去扫灰尘，一会儿去扫落叶，一会儿去捡一些瓶子。

一个小时过去了，看着我们的阵地——干干净净的地板。大家心里比吃了蜜还甜。

一会儿，老师就喊集合了。我恋恋不舍地放下扫把，有几个同学也不情愿的放下了夹子。大家都挺舍不得放下手上的工具，哪怕自己拿的是垃圾袋。不过，参加了这次有意义的活动，大家都很高兴。

幸亏我坚持了下来，才能体会到劳动中的快乐！

第二篇

在我们的生活中，仍然有一些人不讲文明，不讲卫生，而这样的一些人，我们需要用自身的行动来改变他们。

星期天，我们去补习班补习的时候，老师就带领我们一起参与到了“创文创卫”的行列中。我们带上各种各样的工具，在我们补习班的小区里来了一场清整活动。

我和大伙们干得热火朝天。我被队长分派到和一位小伙伴做搭档。他拿长夹子拾捡垃圾，我就拿着塑料袋在他后面跟着。他走到一些灌木丛旁边，弯下腰来查探了探灌木丛根部发现了废纸，就用长夹子把它夹起来，我就张开塑料袋口，让他把废纸放进去。这动作虽然不难，但灌木丛长得又矮又茂密，总要弯腰，如此反复，我们累得满头大汗，腰酸腿麻。

我们休息了一会儿，相互交换了工具。又开始认真地做清理工作了。我们一边做一边想：这小区的人对于扔垃圾也太随便了吧！这时，周围路过的人，看到我们的行动之后，都投来赞许的目光，还要求给我们拍照发到网络上。其他小组还加入了小区里的新成员，进行了清理工作。这下我们更有干劲了，二话不说，又向其他同学借来了打扫的工具，把道路都扫得一尘不染。小区里的爷爷竖起大拇指对我们说“好，真棒！”

所以我们要多劳动，因为可以给咱们汕尾市创文创卫添砖盖瓦，并且用我们的行为带动了更多的人加入到这个行列当中。我们是多么的自豪哇！创文创卫，要从现在开始。

第三篇

“汕尾是我家，文明靠大家。”每次听到这一口号，我就热血沸腾，我就想为汕尾做些什么，一直盼着为汕尾创文创卫出份力，终于今天让我盼到了。今天，天作教育组织在园林西区的停车场打扫卫生。

在老师的带领下，我们来到了目的地，这里可真是污七八糟、脏乱不堪啊。

大家开工了，有的拿扫把，有的拿夹子，还有的拿垃圾袋等等。我刚走出一步，就看见了一地的枯枝烂叶，我刚想逃走，就来了一个同学，她争先恐后地扫了起来，她站在枯枝烂叶的旁边，然后边走边扫，最后拿起灰斗，把枯枝烂叶扫进去。怎么回事？我为什么要逃走，不上前扫走枯枝烂叶，我也有拿扫把啊。

看大家扫地，忙得汗流浃背，大汗淋漓，又看见了一个男同学，他正在把几枝树枝扫进灰斗里，可他怎么扫也扫不进灰斗里，我看他很焦急。我被大家带动起来，想把树枝扫进灰斗，可扫了几次也不成功，我用脚把它拨了进去。

我看同学们在热火朝天的打扫卫生，我也认真扫了起来。

我来到一个停小车的位置，一扫全是灰尘，看着那灰尘，我也不嫌弃地动了起来。扫了几分钟，终于把灰尘扫成了一堆。又不知道哪来的“妖风”，一吹灰尘又乱了，我又要重扫一次。真是讨厌那“妖风”，希望不要再来了。

不一会儿，就要收队了。污七八糟的地，被我们扫得差不多。

如果每个人都尽一份力，汕尾就会变得更美。我们小学生是以后汕尾的主人，国家的栋梁之才，那我们小学生更要为创文创卫多出一份力。

突然，我仔细一看，还有一点点垃圾和灰尘，我马上往后退了几步，把那垃圾扫了起来。我扫完了之后，我想无论多脏多累也得把地扫干净。

第四篇

记得诗人艾青曾说过，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”面对这片养育了我们的热土、我们可爱的家乡——涪陵，在创建全国文明城区、创建国家卫生区的过程中，作为一名小学生，我们应该做些什么呢?

创建文明卫生城市，人人有责。作为国家的小公民和社会的小主人，我们更应该学法、懂法、守法，应该从小培养文明健康的生活方式和行为方式，自觉养成讲卫生、不随地吐痰和乱扔杂物的良好习惯，使我们的家乡涪陵成为水碧、天蓝、地绿、有序、和谐的文明卫生城市;我们应该积极宣传创文创卫，踊跃投身创文创卫，争做普法创文创卫小战士，为建设我们美丽的家园出力。

让我们能在这空气清新、环境优美的地方生活和学习，这是我们共同的心愿。

其实，创文创卫距离我们并不遥远，在日常生活中，处处留意、俯拾可见。当你和家人外出旅游时，不但自己不乱扔垃圾，而且要制止别人乱扔，并且发现垃圾要主动捡起来，扔进垃圾箱，这就是为创文创卫做贡献;在家里，看到自来水笼头没关紧，你能及时提醒家人并上前动手把它拧紧，这就是为创文创卫做贡献;在学校里，看到教室没人了灯仍亮着，主动把教室里的灯关掉，这就是为创文创卫做贡献;在街上看到有人随地吐痰，你能及时制止，这就是为创文创卫做贡献;在公园里，看到有人踩踏草坪、攀折花木，你能及时劝告他们，这也是为创文创卫做贡献;在街头十字路口，静静地等候绿灯，遵守交通法规，这也是为创文创卫做贡献。出门购物，自备环保袋，少用塑料袋;少用一次性杯子、一次性筷子，少坐汽车、低碳出行，这也是为创文创文做贡献……凡此种种，举不胜举。

“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”只要我们遵守规则，从小养成良好的习惯;只要我们从身边小事做起，从点滴做起;只要人人文明一小步，城市就会文明一大步。

“无规矩不成方圆”。当我们渐渐改变自己的言行举止，不再肆意把父母给的零花钱“贡献”给校门口的小摊小贩、不再去买一些“三无产品”，学会对自己的健康和学习负责;当我们不乱扔纸屑、垃圾，看到垃圾主动弯腰拾起;当我们为美化班级环境主动贡献盆栽植物，爱护一草一木;当我们耐心排队等候，遵守种种交通规则;当我们待人良善，温和有礼时，真善美的种子早已播撒在我们幼小的心灵。

同学们，让我们用实际行动去肩负创文创卫的重任吧。当我们每天迈着轻快的脚步走进校园或走在整洁的街头，相信我们每个同学都会自豪地说：“涪陵的蓝天、绿地、洁净、美丽，也有我的一份功劳!”我相信，那时的涪陵一定会天更蓝、水更绿、花更艳、人更美!

第五篇

一头乌黑、浓密的如黑色飞瀑般的秀发，一双闪亮、清澈如透明珍珠般的眼睛，一副小巧玲珑、象征着智慧的眼镜，一张圆圆的，每天都带着灿烂笑容的脸庞，学者风范间也散发着阳光般的高雅端庄气质。这就是我们的语文老师——赵老师。

赵老师虽然年过三十，但是爱美之心人皆有之，她的爱美之心可谓是有增无减，每天衣服不停变化，有时是一套碎花连衣裙加白色外套，肩挎粉色清新女包;有时又是一件白色T恤外套着粉红披肩，下身又是蓝色飘逸短裙，脚蹬闪亮高跟鞋，让人为之一亮，身上散发着淡淡的香水味，让人沉醉不已。赵老师可谓是一个“时尚辣妈”。

同样，身为“时尚辣妈”的赵老师在教书育人上也很有一套。为了让我们这帮捣蛋能提高对学习的兴趣，刚上初一，老师就实行“奖罚分明制”;做一个点表，根据每个同学的表现加减点，比如说课堂活跃积极者、作业完成认真者等奖一点，而相反，犯错误多的就会扣点，错误越严重，扣点数越大，满十点奖一本书，如果一不小心成了负点的话，就会罚你，至于罚的内容，也不严重，就是让你抄课文几遍啦，站个几节课之类的。因为赵老师平时待我们和蔼极了，我们也识抬举，所以大多情况下不会出现罚抄的现象，而是我们尽力夺点的现象，让老师笑逐颜开。另外老师还经常在课堂上与我们玩游戏。那次，老师在屏幕上打出几个词语，与我们玩“你说我猜”的游戏：以组为单位，每组派两个人为代表，一个人说，一个人猜，在四组词语后，哪组用时最短哪组赢。我们争先恐后，叫喊声一阵比一阵激烈，最终，我们组派我与程佳琪应战。在猜的过程中，程佳琪一边向我上下左右乱比划，一边向我描述：“一种水果……”我听了半天，脑子里一片空白，到底是个啥东西?喔，“葡萄!”我高叫一声。随之是我们组的欢呼声……因为，我们过关了。老师看着我们活跃起来，不由地笑了。

赵老师不止在课中用些特别的法子，而课后，她同样前卫。一般的老师都特别注重学习成绩，巴不得学生每时每刻都在看书，而赵老师却不这样。在星期六星期天时，赵老师担着很大的风险组织我们午读，读一些文学经典，让我们更好的体验了生活，也让我们学会了人之根本，德之重要，学会了静心，学会了修身，同时，我们也领悟到了中华文化的博大精深。还有一次，赵老师在课上说她将会带我们去孤儿院，我当时心中很是纳闷一个老师怎么会支持我们去干与学习无关的活动呢?赵老师肯定一时兴起才说的，绝对办不到。可是，老师不仅带我们去了，还组织了几个小节目，真让我佩服至极。那次的活动，我参加了，既锻炼了我的组织能力，也让我体会到自己是有多幸福，自己应该知足，应该学会感恩了。

我不得不承认，赵老师是一个前卫的老师，她做的每一件事，都是那么与众不同，别的老师不愿意做的事，她做了;别的老师只在乎成绩，而她更注重对我们人格的教育，更注重让我们体验生活;她不会轻易给我们压力，她更希望我们健康、快乐的成长!

赵老师的前卫事迹很多，它们像春风一样温暖，像阳光一样明媚，像果汁一样甘甜。赵老师用自己独特的方法，让我们在活动中学习，欢乐中收获，感动中领悟，让我们的生活更加绚丽多彩了。

第六篇

课上，老师问：“雪融化后将出现什么?”甲同学在黑板上写“水”，老师判对，乙同学写下“春”，老师送给他一个大大的“X”。

这个故事向人们提出这样一个问题：在改革的年代，应 该怎样进行思维。雪融化之后出现水，这是人人皆知的老答案，许多人都和甲同学一样习惯于这样回答，这一回答虽然正确，但太一般化，毫无新意可言。而乙同学的回答，却令 人耳目一新，眼前仿佛出现了一幅早春的美丽图画：水消雪 融，大地解冻，小草破土而出，迎春悄悄地绽开了花朵，小 鸟在枝头欢快地歌唱

……为什么乙同学的答案能使人眼前浮 现出充满生机的春景呢?因为乙同学是不屑于咀嚼陈旧的老 调的，他把思维向更广阔的层次拓展，终于寻覓到完全崭新 的意境。所以，要搞改革，就应当有刻意求新的创造性思维 方式，就要敢于“异想天开”!

如果人们像甲同学和那位老师一样，因循守旧，社会就不会发展，人类就不会进步。如果没有一代代敢于刻意求新 的发明家、改革家，人类可能还处在茹毛饮血的原始社会。

英国诗人布莱克说过：“打破常规的道路，通向智慧之宫。” 一个人若要有所发现，有所创造，就要打破常规的道路， 敢于求新求异，探索真谛。美国莱特兄弟如果没有凌空翱翔 的异想，就造不出世界上第一架能真正飞行的飞机。意大利 马可尼如果没有远距离传真的异想，就不可能发明现代化的 无线电报。秦国改革家商鞅如果没有变法的异想，秦国就不 可能迅速成为七个诸侯国中实力最强的国家，进而消灭六国， 统一中国。所以说，正是这种标新立异才推动了人类的进步、 社会的发展。

目前，我国正深入进行体制改革。改革，是破旧创新、无 现成的道路可走.无定型的模式可依，靠的是勇于创新。设 立经济特区，倡导一国两制，搞社会主义市场经济.这些行之有效的大政方针，都是国外所没有的。这样的发明和创造， 只有既能实事求是，又能打破常规，有创新思想的人才想得出来。这样的大政方针，于国有利，人民欢迎。而解放初，我国按照苏联的模式来治国.依样画葫芦，照搬照抄，由于国 情不同，而吃了大亏。这说明，创造性的思维多么重要!同 时也说明，标新立异并不是一帆风顺的!其道路坎坷曲折!我 们不能受到一点挫折便悲观失望，应该总结经验教训，不断 探索，不断创新，不断前进。改革的大潮正汹涌澎湃，每一 个人都面临着改变陈旧的思维方式，更新观念的严峻考验。让 我们勇于创新，多一点“雪融化后是春天”的“异想天开”， 少一点“雪融化后是水”的旧框框，为四化建设多贡献一份 力量!

第七篇

和奶奶一路坐出租车来到龟湖路。在通往学校的路上，我惊喜地看见一个熟悉的背影。早已受不了奶奶二十四小时无间断连续轰炸式唠叨的我，几乎以光速脱离了奶奶，边跑边喊：“奶奶，你先回去吧，我同学在前面！”

那个我熟悉的肥大懒惰的背影，一摆一摆，慢慢往前走，仿佛每迈一步都要花大力气的样子。再加上他最近住在学校旁的龟湖饭店里，上学刚好是现在这个点，我立刻就断定他就是我的死党——大卫。

于是，我决定给他一个恶作剧，作为我的好朋友，他绝对会接受的。

大卫一路慢腾腾地走着，我在后边慢慢地跟着。心里一阵按捺不住，因为整人而带来的刺激感。跟了好一会儿，在快逼近校门的位置，我准备下手了，我一把抓住了他，用另一只手捂住了他的眼睛，同时兴奋且故意把声音拉低地说：“猜猜我是谁？”我怀里的人直接愣住了，仿佛不知道这是怎么一回事，过了一会儿才微微动了动，小声问道：“你干什么？”

正当我想继续耍他的时候，背后响起了一个声音，“老黄你在干什么？”我一愣，转身一看，竟是大卫！同样的衣服同样的身材，那我抱着的是谁？！

我赶忙松开手，一看直接吓了一大跳，我抓错人了！我连忙一个劲地道歉，心中尴尬得恨不得找个地缝钻下去。我赶忙拉着真大卫往学校里跑。天底下竟然有两个一模一样的背影！世界之大，无奇不有啊！我感叹道。就连大卫自己看着渐渐远去的背影，也说自己和“假大卫”简直可如假包换。

后来了解到，这哥们儿在蒲鞋市小学读六年级，除了正面和大卫不一样，背影确实和大卫一个模子里刻出来似的。大家都笑大卫找到了失散多年的兄弟。

第八篇

创新让人们不断靠近真理(揭开天体的层层面纱)

长期以来，古希腊天文学家托勒密的“地心体系”的理论统治着人们的头脑。托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。哥白尼在《天体运行论》中推翻了托勒密的理论，阐明了日心说：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体发现：月球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。不久，开普勒分析第谷。布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础……因此可以这样说：科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。

保守是创新最大的障碍(牛顿晚年趋于保守)

牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。他的一生有许多重大的发现：力学三定律、万有引力、冷却定律以及微积分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。他花了十年的时间研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，也谈不上有丝毫的成就。

创新即是表现个性(郑板桥独创一体)

郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。妻子问他这是干什么，他说是在练字。他妻子嗔怪道：“人各有一体，你体是你体;人体是人体，你老在别人的体上缠什么?”郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢!从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格——板桥体。

创新推动历史前步(商鞅变法)

商鞅变法是战国时期著名政治家商鞅为维护秦国统治者的利益而推行的一系列变革措施。

公元前361年，秦孝公即位。年轻的国君决心改变秦国的落后面貌，于是下了一变法图强的求贤诏令。商鞅就是在这个时候自魏国来到秦国的。

商鞅到秦国后，宣传“强国之术”，决心协助秦孝公进行社会改革，因此得到秦孝公的信任，任命他为左庶长。

公元前359年和公元前350年，在商鞅主持下秦国两次公布了新法。秦国经过商鞅变法，面貌焕然一新。秦国从落后国家，一跃而为“兵革大强，诸侯畏惧”的强国，出现了“家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”的局面。

正是由于它的作用，秦朝的历史才变得如此辉煌。

第九篇

我想读完这本书的人，所心里感受的也是融入，哀伤和倾尽一切的抢救。“故事中的主角属于虚构，但巴勒斯坦并非虚构，故事中的历史事件和任务并非虚构”，我坚信这句话！

关于苦难。看过好多关于困难史，作为国内人更不会缺少对南京大屠杀的了解，但是看到这本书中的苦难，让我不由自主的在眼泪的浸泡中从头到尾看完这本书，妈妈，兄弟，儿女，1个个的在子弹中倒下，1个个被无情的屠杀，留给还在世的人太多的绝望和崩溃的痛。天天面对的不是阳光和微风，以及橄榄油的清香和收获的喜悦，而是无休止的轰炸、屠杀、耻辱和致死，以及被迫割离挚爱的土地和家乡，一代代成为无家的难民。他们只是想回家。

关于反抗。他们是那么弱小，他们只是朴实的农民，一辈子辛勤劳作，在橄榄成熟的时间用嘴灵巧的双手铺开那些用来接橄榄的地毯，换来欢乐、舞蹈，家人的相亲相爱和橄榄油的清香。他们也是虔诚的穆斯林，无论历程什么他们都不会忘记多谢安拉，不会质疑真主的力量。但是为什么，1个安分守己百岁的老人被活埋了？1个有着玫瑰色小嘴刚降生的小女小孩腹部被金属弹片炸出了1个洞？1个就要回到深爱的身怀六甲妻子身边的丈夫和救死扶伤的大夫被炸死？，，，，，太多太多了，他们就这么死了，没有任何交待，愧疚，尤甚一丝丝的同情心。即使那样，他们反抗，也只是为了回家。

关于爱。里面有太多的爱，妈妈对儿女的爱，夫妻之中的爱，同胞的爱，小孩对妈妈的爱，对家乡的爱，对土地的爱。在战火纷飞的环境里，上一刻还是怀抱里，下一刻就有可能阴阳两隔，因此他们之中的爱更加来之不易。“无论你有什么想法，都放在心里”，再浓厚的爱，也被现实一次又一次残忍的摧毁深藏了，麻木了，但是一直都在。为了爱，为了找到心灵和真的的家，他们坚忍，牺牲，付出。。。。他们只是想回家，回到大家一起的家。

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看完后，对于真正的困难者来说，旁观者从其他人的描述中得到真的信息实在是微乎其微，而他们的生命和耻辱，都被沉没在新闻里。。。

对于真正的巴勒斯坦人，那些阿拉伯人，他们只是想回家，想回到橄榄树下的日子，为什么这么难呢？为什么要让致死成为他们如影随形的家人呢？真主安拉，保佑他们吧，保佑那些人，健康长寿！

第十篇

创新使人类进步，创新使人类快乐，创新使人类......还有许许多多的创新在等待着大家去探索和发现。

我们中国具有创新精神的人才不乏，像书中的李四光爷爷，他在条件简陋的年代，经过多次的求证和探索，击败了外国科学家的言论。例如，从十九世纪来，各国的地质学家定论“中国不存在第四纪冰川”，但经过李四光爷爷的不懈努力，发掘出许多冰川遗址，证明中国是有第四纪冰川的，他的成果收到了德国地质学家的赞叹，让中国人为此骄傲。

生活中的创新无处不在。像英国著名的物理学家、化学家波义耳不小心把盐酸滴到了紫罗兰上，从它变色的事例上证明了许多种植物花瓣的浸出液都有遇到酸碱变色的性质，为工农业生产和科学研究服务做出了巨大的贡献。如果我们也乐于在生活中探索与创新，说不定在不久后也会有不小的收获。

书中陈列的“2013年重大科技创新中”的科学成果，为我们人类带来了多少乐趣和方便，像“谷歌眼镜”具有拍摄、导航、语音通信等功能，把照相机、导航仪、手机和眼镜融为了一体，这发明真是让人佩服。可这十项发明，就是没有我们中国人的发明成果。我作为一个中国人，作为祖国的未来，我希望自己长大后能成为一名发明家，我想发明“自由飞机”，不需要人驾驶；我想发明“无敌战车”，可以保卫祖国，任何武器攻击不进；我想发明折叠汽车，随身携带，节约停车位，我还想发明......请大家等着我。我长大后希望自己拥有一家“科技研发公司”，为人类的生活带来欢乐和方便。