用排比的手法描写大自然的作文800字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于用排比的手法描写大自然的作文800字，欢迎阅读与收藏。

用排比的手法描写大自然的作文800字篇1

描写关爱的排比句

关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；

关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；

关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；

关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

用排比的手法描写大自然的作文800字篇2

森林中，小溪在水里唱着“嘻嘻嘻”的歌；大树在叶上跳着“沙沙沙”的舞；动物们“叽叽喳喳”……上帝给予我们一双耳朵，就是要让我们学会倾听。大自然的声音无比美妙，让美妙的音韵洒进我们的心灵……

清晨姐姐早早地起床了，她笼罩着一层蒙蒙的薄雾。风儿在给柳树妹妹吹头发“唰唰唰”；小溪缓缓地流淌“嘀嘀答”；在花丛中，“嗡嗡嗡”，咦？是哪位这么早就起床了？哦！原来是勤劳的蜜蜂姐姐在采蜜……在一片宁静中，从不远处传来一丝丝笛声“嘀嘀……”。大自然慢慢地从自己的酣梦中醒来了……

中午弟弟调皮地出来玩了，他让大地充满了生机。小兔出来觅食了，蹦蹦跳跳“扑通通”；小鸟“叽叽--”似乎在树上开演唱会；“呱呱--”咦？是怎么了？掀开草丛一看，哇！原来是一群爱美的青蛙姑娘们在池塘里互相比美，好像在说：“我是最美的！”；松鼠弟弟爬上松树“丝丝丝”尽情地吃松果呢；小猴子一下从家里跳了出来，“咕咕咕，咕咕咕”它从这棵树跳到那棵树，一会儿吃梨子，一会儿吃桃儿，总之停不下来，可调皮了。在一片欢声笑语下，中午变得无比热闹……

中午弟弟离开了，傍晚爷爷出来了，可他却睡不着，他每晚的乐趣就是看着世界安静了，歇息了，才安心入睡……

大自然每时每刻都飘荡着不同的音韵，无比美妙。让我们侧耳倾听大自然的声音……

用排比的手法描写大自然的作文800字篇3

大自然的奇妙无处不在，不过在我心中最奇妙的景物都在农村。就说说我的家乡吧！

我的家乡虽然有奇花异草但有火烧云、竹林和岩石堆，可在我心中岩石堆是雄伟、壮观的了。

岩石大大小小，各式各样：有的像张床，有的像个木桶，有的像公鸡……各式各样的岩石像是被人摆了一样从上到下有如一条瀑布把大山一分为二。

清晨，如果你能在日出之前到达最高的岩石上那就能隐隐约约的看到两个太阳同时日出。中午阳光把岩石照得金金灿灿的。

傍晚，火烧云上来了，火烧云把他们照的红艳艳的。

岩石堆下面都是空的，雨后天晴岩石堆下面就发出了叮叮咚咚的悦耳的音乐。

总之不论是刮风下雨还是烈日炎炎他都有美的地方。

用排比的手法描写大自然的作文800字篇4

有关大自然的作文400字 大自然的声音

大自然的声音那么多，那么奇妙：虫鸣、鸟叫、风声、雨声……在这么多的声音中，我最喜欢听下雨时的声音。

快下雨了，天阴沉下来，风淘气地从树枝间穿来穿去，发出“呼呼”的声音。突然，空中传来隆隆的雷声，就像有许多人在乌云上敲鼓，声音是那么响亮。“轰隆隆”，又是一声雷响。随着这一声声的雷响，雨下了下来，沙啦啦，沙啦啦……

雨像一个个淘气的孩子，从空中一跃而下，一个个虽小，但却胆大得很，一边跳，一边“叮叮咚咚”地发出笑声，落在叶子上；一滑，像坐滑梯似的，叮咚一声落在地上、水里。

雨下得大了起来，像是大自然的乐队在奏乐，风、雨、雷和树都加入了这个奇妙无比的乐队：雨跳跃着，发出“叮咚、沙沙”的声音，变得更加欢快；风“呼呼”地吹着，为雨伴奏；树枝打在窗上，发出“啪啪”的敲击声；雷打起鼓，发出“隆隆”的鼓声……

雨又渐渐地小了下去，大自然乐队的音乐会也渐渐接近尾声，高潮之后，雨又平静地演奏了起来，“沙沙、沙沙”，声音平静而美妙。

雨停了，“叮咚、叮咚”，雨的余韵还是那么美。远处，一声清脆的鸟叫传来，赞美这雨的曲调，雨的清新。

用排比的手法描写大自然的作文800字篇5

大自然给人一种感觉是一个充满生机，被温暖包围的"家"。地球是由大自然组成的，换句话而言，我们就是大自然的孩子。

在大自然眼中，人类只是天真无邪的孩子；但在人类心目中，大自然却是一位慈祥的母亲。在大自然的怀抱里，一草一木都是那么惹人喜爱；在大自然的手心里，一景一物都是那么美丽动人……大自然热爱我们，就像人间的情一样！

河源的万绿湖，宽阔的水面上围绕着许多大大小小的山峰，一片翠绿，以松树为主的森林空气清新。

终年积雪的玉龙雪山，白雪皑皑，踏出索道，仿佛置身于另外一个世界一般，厚厚的积雪一望无际，就像踩在一张宽阔无边的海绵床上，大人小孩，在那儿尽情地玩耍，都沉漫在这美丽的雪境之中！

夕阳的余辉洒落在大海上，湛蓝的大海披上一件金黄色的外衣，海面上闪闪发光，美极了；初升的太阳令海面上笼罩着一层轻雾，一轮红日徐徐上升，朝霞把海面洒上了金沙，一闪一闪构成了一幅美丽的图画！

代表绿的万绿湖，代表白的玉龙雪山，代表蓝的大海……这世界五彩缤纷。这一景一物，不都是自然赋予给我们人类的吗？人类在这里有了欢笑，有了欣赏，有了玩乐，在自然的指引下，人类继续寻找新天地，伊甸园！大自然赐给智慧的人类，赐给精干的人类！

因此，我骄傲，我是自然的孩子！

用排比的手法描写大自然的作文800字篇6

你一定会听见的。

你听得见蒲公英飘落的声音吗？风吹佛着蒲公英，“沙——沙——”蒲公英的种子受不住这样的吹动，也不忍失去一次游历世界的机会。

“啪——”种子飞了起来，在空中展开着一次奇异的旅程，随风舞动，忽动忽落，翩翩起舞。他们悠悠忽忽地飘了一个上午。炙热的阳光才把他们的灵魂和使命呼唤回来。他们有的落在了池塘边，有的落在了土地上，有的落在地上的草丛里，有的仍然飞在空中……落下来的种子，都发出低沉而细小的声音——“啪——”

你听得见蚂蚁做体操的声音吗？蚂蚁们整齐地从豪宅里跑出来，分成几十个小队，绕着两棵小草跑，队长发出了指令，“立——正。”蚂蚁们不跑了，整齐地排成几个方阵，开始做体操，“一 ——二——三——四——……”

蚂蚁们整齐、严格地做着动作，与纪律分明的军队一样，也许他们就是军队吧！“不好，炸弹来了。”只见一颗小浆果掉了下来，眨眼间，他们都跑地无影无踪。

你听得见蜘蛛织网的声音吗？“吱——”一直小蜘蛛开始努力了，“一圈，两圈，三圈，四……”只剩一圈了，突然，一滴露水滴了下来，将网撕了一个大洞，“哎！”小蜘蛛叹了一口气，又工作起来，一次，两次……终于把网织好了。

大自然中的声音有许多，你听了吗，用心了吗？大自然中的音韵美为大自然的美丽加上意味深长的一笔，让大自然变得更加美丽，生机勃勃。

用排比的手法描写大自然的作文800字篇7

那一次，我真正地听见了大自然的铃音。

穿着棉袄，我们进入了云南的普达措森林公园。靠在栏杆上，静谧的湖水上荡起一片波纹，一只长长的鱼跃出水面。就在入水的一瞬间，一只灰色羽毛的大嘴鸟从我的眼前掠过，发出“嘎呀——”的叫声，叼住的那只鱼。

“听到了！”我激动地叫起来。这个鸟鸣声，与城市中燕子、麻雀的叫声大有不同。城市中的鸟鸣，那叫一个吵，叽叽喳喳。听导游说，这儿的鸟鸣特别大声，而且干净利落，一点儿也不吵。这一下，可证明了导游的话。

最精彩的在后面呢。我们走到公园深处，一只小鸟引起了我的注意。它只有杯盖大小，却能发出响亮的声音。正听着，独唱忽地成了二重唱，原来另一只和它长得差不多的小鸟也唱了起来。不过声音有些不同：“锅啰啰，锅啰啰！”

似乎声音太大了，树丛里突然钻出一只大鸟，愤怒地叫“塌塌塌！”这声音很有召唤力，震耳欲聋。一对彩色的双角犀鸟也开始大展歌喉，“呱呱呱，呱呱呱！”渐渐地，一群金毛小鸟也齐声唱：“多呀——多呀——”这声音，惊天动地，气壮山河！我们这才发现，那群小鸟就在身旁的柏树上。隐藏的真好！我暗暗惊叹。

“吵死了，吵死了！”扭头看，有一只说人话的金刚鹦鹉打断了大合唱。

歌声停了，鸟儿不见了，只有那些啼啭的回音在森林里萦绕，这声音宛如天籁，也在我的心海里荡起层层涟漪。虽说被金刚鹦鹉打搅了这场“听觉盛会”，但我依旧很满足了。

再见了，大自然的铃音！

用排比的手法描写大自然的作文800字篇8

大自然的一切生物：

你好！

以前我们人类一昧地想多赚钱，结果把清澈的小溪、小河、大海变成了“五彩缤纷”的彩虹水，把狐狸、老虎、黑熊等动物的各种器官割下来卖钱，但现在我们痛改前非，就让我来带你们看看吧！

来看看今天的海水：清澈见底、水平如镜，各种海洋生物在咸咸在海水中游来游去，自由自在，在土黄色的沙滩上还能捡到各种各样的海螺。人们有的在冲浪，一会在这，一会在那；有的在捡海螺，捡了满满一大盆；还有的在沙滩上舒服地晒太阳。

来看看今天的森林吧！树木高大挺拔，绿叶丰满，松鼠、猴子在林中跳来跳去，好不乐乎，兔子、梅花鹿一齐在跑步，蜜蜂唱着美妙的旋律……森林中充满了欢声笑语。

我们会越做越好的。

敬祝

身体健康

用排比的手法描写大自然的作文800字篇9

很久很久以前，人类在地球上只是渺小的一员。后来靠着自己的双手成为了地球上的主宰。虽然已经开出了一片属于自己的天地，但还是要向大自然学习，这样的话，人类的科技将会大幅度提升。例如:科学家通过研究野猪为什么能在充满毒气的战场上，从而发明了第一批防毒面具;火箭升空是利用了水母、墨鱼反冲原理;科技人员研究变色龙的变色本领，为部队研制出了许许多多的军事伪装装备;美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究并开发了微型热传感器;科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼…… 像这样的事例数不胜数，所以我希望长大以后也能发明出一些东西，比如:我就想根据猪笼草来发明一种捕虫工具，因为每到夏天，苍蝇、蚊子就特别多，非常的讨厌，我发明的原理是:先用一股香气引诱这些昆虫，把它们引进一个大容器里，然后关起来，经过处理，让其变成一种营养液，这种营养液还可以用来浇花，怎么样?听着是不是很酷。所以现在我要好好学习，掌握更多的技能，长大发明更多有利的东西，为人类造福。

用排比的手法描写大自然的作文800字篇10

所谓描写景物，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。

景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景而抒发某种感情。

要写好景物，应该注意以下几个方面：

一、抓住景物的特征

对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓"静观默察，烂熟于心"。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。

二、要选好观察的角度

选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。

三、安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种

空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。

时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，

四、要融情于景，表达主观感受

国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。

五、运用动静结合的手法

只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。

描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。