《捡到钱包》的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？《捡到钱包》的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

在这个学期刚开始的时候，我捡到了一个大红色的钱包。这是在教室里捡到的，一看到钱包我便知道，那是金智的。

于是，我便开始好奇，这里面有些什么，三块五，还是十块？最终，我在好奇心的驱使下，打开了钱包。不看不知道，一看吓一跳，里面有三十多块钱！这应该是她好几天的零花钱加上早饭钱吧。

我又犹豫了，“我应该什么时候还她？现在？还是放学？”最后我还是决定放学后再告诉她。一节又一节课过去了，我的心也像坐过山车一样紧张，如果被她发现钱包在我这儿，她说是我偷的，那可就完蛋了！

终于挨到了放学，我赶紧向前跑去，追上了金智。我立刻对她说：“金智，我捡到了你的钱包！”她接过了钱包，确定里面东西没有少之后，对我说：“我之前一直在找它呢，谢谢你！”

幸好钱包顺利归还失主，而且金智没有说我故意拿了她的钱包之类的话，我也算做了一件好事。

第二篇

我们学校校庆日那天，学校举行了一个盛大的义卖活动，我在义卖现场捡到了一个小钱包。

那天下午，我正穿梭在义卖人群中，忽然发现地上有一个黄色的东西躺在那里。我快速走上去一看，呀！是一个圆形的、外面印着一个小黄人的小钱包。我想：这是谁的钱包，里面有多少钱呢？我决定先看看里面有什么东西，一看，大吃一惊，里面居然有一张五十元、一张二十元和一张十元的纸币，共有八十元呢！学校只让每个同学带八十元来参与义卖义买活动，这儿就有八十元，失主一定一分钱也没花就丢掉了钱包，那该有多急啊！我想：这个钱包我到底是该给老师还是给自己呢？给老师我会得到表扬，给自己那不就……

经过再三思考，我最终决定将钱包交给老师，做一个好孩子，做一个拾金不昧的人。我将钱包交给了老师，老师在校广播发布寻找失主的通知，同时也表扬了我。后来听说这个钱包被一个一年级的小孩领走了，我好开心啊！不仅是得到了老师表扬，而且失主不用为丢钱包而伤心了。