以园丁颂为话题的作文600字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于以园丁颂为话题的作文600字，欢迎阅读与收藏。

以园丁颂为话题的作文600字篇1

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――

我的老师您。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――

人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。――

老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

以园丁颂为话题的作文600字篇2

在那一片充满欢声笑语的地方，有成千上万的孩子在哪里嬉戏、玩耍……这个地方就是神圣的学校。老师是那辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。

我曾经在书籍中看到过一个生动感人的故事。故事讲述的是：一个一年级的小学生杨波的音乐老师为了拯救一个即将被夺去生命的小朋友，而倒在车轮下，永远离开了他们。李老师才28岁，总是面带微笑，她的微笑如同和煦的春风，温暖着大家的心田；她总是耐心地引导着他们，像母亲一样关怀着大家。所以，当杨波听闻这个噩耗后，伤心欲绝。他下定决心，要去找“死神婆”，把李老师挽救回来。经过千辛万苦，杨波以他惊人的毅力，救回了李老师，于是，时间被定格在师生的紧紧拥抱中……尽管这是一个梦，却透着最纯真浓厚的师生情。

是啊！老师对我们的爱是伟大无私的。当淡淡晨曦洒满大地，当微微星辰点点闪起，在茁壮成长的幼芽旁，总能看到老师辛勤的背影。翘首回望，是老师引领着我们迈向青春，走向灿烂。回想起自己走过了五年的小学旅途，是老师搀扶着我前进，从坐姿，敬礼到如何扫地、擦窗都一一给我耐心的教导；是老师责无旁贷地呵护柔弱的我；是老师告诉我们如何躲避风雨，战胜挫折；是老师，叮嘱我跌倒后不必放弃，要向前看……老师是太阳，照满人间。它用一种朴实的爱、一份真挚的情照亮我小小的心房，我将永远铭记老师的爱。

老师是园丁，不停地为我们灌溉养分，让我们这些祖国的花朵成为祖国的栋梁之才。

以园丁颂为话题的作文600字篇3

三百六十行

你无悔选择了育人的职业

这是你毕生的追求

这是你一生的执着

那一棵棵春苗

在你的培育下茁壮成长

你有蜡烛一样的品格

燃烧着自己

给那每一颗躁动的心

照亮人生的前程

你用心血和汗水浇灌的园林

以布满神州绿树成荫

你将千年的文化厚积

传输与每一张空白如纸的心灵

诠释大行德广、厚德载物

释放你的身心能量

使得每一棵精心栽培的楠梓

都成为参天大树

一代又一代前仆后继

当你看到长大后成了你

感叹满园春色留不住

更感桃李芬芳总是春

你将人世间最美的大爱

播撒在神州大地每一个角落开花结果

以园丁颂为话题的作文600字篇4

二年前，当我走进这干净又整洁的教室，就感觉有一种说不出的温馨，安全幸福充满我的全身。这一切都是因为老师们辛勤的付出。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我分清了是与非，善与恶；因为是他们让我再困难面前有了勇往直前的勇气……

老师，像花园里辛勤的园丁，而我们，就像花园里的花朵，受着园丁们的呵护；老师，像唱着摇篮曲的爸爸妈妈，而我们，就像摇篮里的孩子，受着爸爸妈妈们的怜爱。

刚入学时的情景至今历历在目，那时的我，胆子特别小。上课不敢发言，课间不敢与陌生的新同学玩耍。是老师鼓励的目光，激励的话语，使我终于从当初那个羞涩胆小的小女孩成长为今天这样一个活泼、大方、可爱的女孩。

老师，您就像是我们一位贴心的大朋友，每次活动，老师们都和我们一起活动，跳长绳、踢毽子......操场上撒下我们一串串银铃般的笑声,我们幸福的笑脸比盛开的鲜花还要美丽。是老师的参与让我们增添了许多的喜悦与快乐。老师们就像一位位知心的朋友陪我们度过了童年的美好时光。

记得还有一次语文测试我没考好，心里十分难过，又十分怕老师和爸爸妈妈的批评，放学后，便不安地准备回家了。正在这时，陈老师把我叫到跟前，轻声又带着几分批评地问我：“蒋玉洁，你平时成绩不错，这次怎么……，姐姐比你考得好哦！”说着眉头皱了起来，不解地看着我。我顿时觉得一阵难过，脸都红了，陈老师就接着说：“那么，我们来分析一下原因，到底是哪里出了问题？是粗心呢，还是不懂呢……下次可要努力呀！”我的脸更红了。我望着老师那鼓励又深情的眼神，使劲地点了点头。到了期中考试我考得特别好，考了一等奖，陈老师就高兴地表扬我说：“蒋玉洁，这次期中竞赛考得不错，继续加油，而且这次比姐姐考得好！”听了老师的话，我学习的劲头更足了。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。希望我们的同学们常怀感恩之心，感恩我们的老师，感恩我们的父母，感恩身边的一草一木，愿真诚和爱心随时环绕在你我的身旁。

俗话说的好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这比喻的不正是老师们吗？让我由衷的说一声：“老师，你们辛苦了！”

以园丁颂为话题的作文600字篇5

园丁颂—丁婵玉（古诗投稿）

发件人：qq&小玉米

园丁颂

丁婵玉

三尺讲台笔一支，

青丝褪尽总情痴。

不辞辛苦为谁付，

桃李成蹊始有知。

以园丁颂为话题的作文600字篇6

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

以园丁颂为话题的作文600字篇7

老师，您是辛勤的园丁，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使我们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。

您用辛勤的汗水浇灌我们幼稚的心理。当我们慢慢长大回忆往昔，有多少慈爱的面孔浮出我们的脑海，多少辛勤的身影浮现在我们的眼帘……

当我们第一次跨入教室的门槛时，您就用一个个动听的故事吸引我们的注意力；当我们受伤时，您又像位护士一样，帮我们止血、包扎；当我们吵架时，您就用巧妙、幽默的言语来劝解；当我们遇到问题时，您又竭尽全力来帮助我们解决……

我们在知识的瀚海里遨游，有您的一路陪同；我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞，有您宽厚的胸膛为我们疗伤。是您让我们懂得了做人的道理；是您让我们知道了学习知识的重要性。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您真不愧是人类灵魂的工程师！

以园丁颂为话题的作文600字篇8

亲爱的万老师：

您好！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”9月10日，这是一个多么神圣的日子——教师节！请允许我在今天向您道一声迟到的祝福 ：“老师，节日快乐！”

有人说，老师是园丁；有人说，老师是慈母。从李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，到如今的各种比喻，无一不表达着人们对老师的尊敬。但我觉得，不论是蜡烛、春蚕、春雨还是人类灵魂的工程师，形形色色的形容词都不能完美地形容出您。

“一日为师，终身为父”。当我刚刚进入五中小学部的时候，对这里的了解就是一张白纸。面对陌生的一切，我不禁感到了紧张与害怕。陌生的环境使本来就内向的我在课堂上更加的沉默。是您——万老师，用最亲切、最诚挚的目光，鼓励着我。你的目光是无声的语言，而从那语言中我读出了“加油和鼓励”。这种无声的鼓励，使我快速的适应了新的生活。从此，在每节课上，我都能鼓起勇气站起来回答老师的提问。

我还记得，又一次，是您推荐我在周一的升旗仪式上发言的代表。想到要面对台下那么多的听众，我的心中不禁出现了胆怯。然而，只要想起您对我的期望，对我的鼓励，我的心中便会多了一份自信，少了一份胆怯。而当我在掌声中走下讲台时，我看见了您对我竖起了大拇指，赞许地看着我。这让我变得更加自信，从此以后就积极地参加各种学校的活动。从一个内向、胆怯，只愿坐在台下的听众；到一个敢于竞选大队委，主持毕业典礼，代表初一全体新生上台发言，在台上侃侃而谈的“演讲家”，我发生的翻天覆地的变化！而这一且，都是您的功劳！

您用亲切的目光，温暖一颗颗缺乏自信的心。班上有着那么几个学习较差的同学。面对他们，您不是责备，不是歧视，而是用最真挚的情感，去教育、去帮助他们。您为了更好、更全面的帮助所有学习有困难的同学，您开展了“师徒结对子”的活动——每一个学习困难的同学，都有了自己的“小老师”。每一对的师徒，每一次的考试，学习困难同学每一分的进步，都包含着您的一滴汗水，每一份心血。期末，当学习困难的同学们开心地望着自己的成绩时，您那欣慰的笑容，深深地印在我们的心中……

有人说老师像是母亲。的确，每当我们犯下错误，您最多的并不是责备，而是对我们进行细心的教导。您的句句教导，是为了我们；您的声声表扬，也是为了我们；您的次次关心，也都是为了我们……正是由于您无微不至的关心，我正茁壮成长。相信在不久的将来，我就能展翅翱翔，搏击长空！

虽然，您仅仅教了我一年。但是，可谓“一载春秋，终身难忘”。能成为您的学生，我已无遗憾！最后，我祝您身体健康，桃李满天下！

此致

敬礼！

您的学生：郑鹭杰

以园丁颂为话题的作文600字篇9

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干--------题记

周五，轮到我擦黑板。我拿起板擦，望着黑板上铿锵有力的粉笔字，心中不由得泛起一层涟漪;脑子里不停的闪过老师给我们上课的情景。一排排整齐的字在黄昏的霞光下显得格外耀眼。我有些不忍心擦去这些字，想起了一首歌“桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵......青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。”

我用板擦轻轻地在那粉笔字上荡了荡，一大群粉笔灰就朝我扑面而来，呛得我咳嗽了几下。当我们在座位上端端正正地坐好，认认真真的听课时，又几曾想过老师的辛劳呢?一位老师一天要吸进近五六只粉笔的粉笔灰，所以大多老师都患有“慢性咽喉炎”。而且老师一般还要边板书边讲解，自然会有大量粉笔灰吸入，有时还会弄得“蓬头垢面”的，严重的情况还会引发“哮喘”!

小时候，我的梦想就是做一名人民教师，我幼小的心灵里满满的都是对老师这个职业的敬佩。那时的我还认为，当老师很快活，和孩子们在一起玩，一起学习。当我渐渐长大，我更进一步的认识到了老师这个职业并不是我们想象中的那么容易。我认识到了老师的不易，但当老师这个梦想，却越发的根深蒂固了。

我们的语文老师就是一个典型的例子。他已经教了几十年书了，岁月的风霜像一把把锋利的刀，无情地在老师的脸上留下了痕迹，他上课的时候，我们总是听的很入迷，一排排漂亮整齐的粉笔字，绝不是一朝一夕能够练出来的，如果老师上课板书时有哪个字写的潦草了，老师就会立马擦掉，重新写上端端正正的楷体。有的同学跟老师说，没关系，反正他们能看清......话音还未落，老师就提出了反对意见，如果写一个字都马马虎虎，不认真，怎么去做好别的事?拿起笔就一定要认真。“提笔就是练字时”。在老师的耳濡目染之下，班里同学大都养成了做事认真，态度端正，对待问题一丝不苟的好习惯。

上个星期，我被老师处罚在教室后面站了一堂课，如果你没有站过，就根本体会不到老师站一堂课有多辛苦。刚开始，我并没有觉得站的有多累但随着时间的流逝，我的腿渐渐感到酸痛，一堂课下来，我的腿都软了。当我再次回到座位上时，我突然发现我们平时上课时，是多么的快活，我们明明那么快活，有时竟还不听老师讲课，还走神。我还只站了一堂课，有的老师一天要连上三四堂课呢!

我想，哪怕我们听不懂老师说的，至少，要尊重老师为我们站了那么久。哪怕，我们的字写的再不好看，至少，也要用十二分的认真去写，至少让老师看到我们的进步。哪怕端正坐一堂课很累，至少，也要让老师看到我们的认真!

古人说“一日为师，终身为父”。感谢您们对我们的付出，感谢祖国辛勤的园丁们，细心栽培我们。作为二十一世纪的我们，当然不能示弱， 我们要用我们哪怕再薄弱的力量，为自己，为恩师，为祖国创建一个美好的未来。让我们接过这顶重担，唱响更辉煌，更绚丽，更美好，更灿烂的粉笔颂歌!