高一800作文记一堂课500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是高一800作文记一堂课500字，欢迎大家分享。

第一篇

难忘的一堂课800字 一堂有趣的生存技能课

用绳子打结、遇到紧急情况呼救、拨打求救……这些看似普通的事情，在今天的生存技能课上却变得很不简单，令人大开眼界。

为期一周的生存训练今天继续进行。今天钱老师首先给我们介绍绳子的打结方法。只见钱老师拿出一根绳子，变魔术般地打出了一个漂亮的八字结，又拿出一根绳子，打了个渔人结、双平结。

钱老师告诉我们：“绳子打结可能大家都会，可是要打一个结实的绳结，可不是那么容易的。刚才给大家介绍了一根绳子、两根绳子的打结方法。为什么要教大家绳子打结的方法呢？因为如果碰到火灾，你刚好在楼上，你就可以把床单扯成几条当绳子，然后用打结法把床单条连起来，从楼上挂下去，人就可以顺着绳子滑下来。”

原来一根普通的绳子还有这么多奥秘，关键时候也许还很有用。

绳子打结不简单，如何进行求救同样也不是那么容易。当你遇到紧急情况时，你会怎么做？一般的方法是呼救。可钱老师却认为有时候这不是一个好方法。喊久了，嗓子会哑，就发不出声音了。打求救电话是一个比较好的办法，但你必须留下明显的地址信息，然后在原地等待。

这个情况，我是有体会的。记得小时候，我跟爸爸去书店。书店很大，我进去后，被一些图画书迷住了，就拿起书看起来。过了一会儿，发现爸爸不见了，很着急，就到处找。书店里人很多，找了半天，也没有看到爸爸。我害怕了，去找保安叔叔。叔叔安慰我：“小朋友，不要急。你可以试试回到你刚才看书的地方，也许你爸爸就在那儿等你呢。”我按着保安叔叔的方法，回到看书的地方，果然看到爸爸正在那儿焦急地东张西望。看来，在原地等待有时候还是很重要的。

钱老师给我们讲了简单的自救常识之后，又告诉我们：“万一遇到地震、火灾等重大灾害，我们要事先准备好一些物品，如铁棒、矿泉水、电筒、镜子等。同时要注意，这些物品的使用场合，如镜子在白天的使用效果好，而手电筒在晚上或黑暗的地方比较好用。”

“可实际上，我们很难事先准备好这些东西，那怎么办呢？”钱老师卖了个关子，过了一会儿才说，“其实也是有办法的，那就是我们要充分利用身边有用的物品。假如，地震时我们正在上课，就可以用书本裹住手臂，能起到保护手臂的作用。”

书本也有这么大的作用，同学们不禁啧啧称奇。

将近一小时的课马上要结束了，同学们还意犹未尽。我希望这样的课可以多上一点，好让我们多长一些知识。

第二篇

“叮铃铃……”又是一堂快乐的美术课，今天美术课，可要做一个不同寻常的东西，走，跟我去看看吧!

今天可是要做一个表情面具，我呀，看别人都做笑脸面具，而我呢，决定做一个非洲黑人的惊讶表情!

我拿出一张棕色卡纸，比比画画，用剪刀修几下，OK，“黑皮”好了。然后，我又拿出一些反楞纸，折出几个弹性超强的弹簧，安上眼睛，OK，眼睛完成了，下一步就是那令我冥思苦想的鼻子了!

接着，我再拿出一张泡沫纸，想呀想，咦，做一个皮洛曹的鼻子怎么样?OK!说干，就干，我灵机一动，把泡沫纸剪成扇形，一卷一贴，完成!

这真是一堂快乐的美术课。

第三篇

那是五年级的一个春天，万物复苏，百花齐放。“叮零零”，铃声响了，美术老师款款走进教室：“同学们，这节课我们来捏橡皮泥，都带了吗？”“带了！”我们欣喜地晃了晃手中五颜六色的橡皮泥。老师便讲了讲捏的内容——十二生肖，然后一声令下，同学们立刻推着椅子到各自加入的小组，掏出橡皮泥捏了起来。我自然也不例外，立马捏起了小猴子。

“老钟，我说你捏的这是什么呀？”旁边的同学好奇地凑过来问道。“猴儿呀！”“猴儿？真是只大胖猴儿！”“哈，哈哈……”，笑声一片。这时，林昕神气地把作品往桌上一放：“OK！”我们凑上前去一看，原来是一条可爱的小青蛇，头上还戴了顶黑色圆边帽，活脱脱一个“蛇版”迈克尔·杰克逊。我拍手称赞：“大师！林大师！”林昕不好意思地笑了，我们也跟着哈哈大笑起来，整个教室回荡着一阵又一阵欢笑。

我加快速度，左捏捏，右搓搓。转眼间，猴、鸡、猪……各式作品纷纷亮相，我内心升腾起一股无与伦比的成就感。突然，旁边的同学大叫一声：“快看呀！”我们扭头一看，原来胡老师趁我们捏动物的时候捏了个逼真的大蛋糕，上面还装点着一颗草莓，仿佛散发出阵阵香味，令人口水直流。我们惊讶得目瞪口呆，过了好一会儿才齐声说：“胡老师才是大师啊！”“哈哈哈哈哈……”

就这样，在一片欢笑声中，下课铃声响了，我们依依不舍地收起了橡皮泥。在这堂课上，我不仅收获了喜悦，更收获了成就感！

啊，多么难忘的一堂课！

第四篇

今天我们上了一节国健环。这节国健环并非普通，是我们从来都没有上过的一节与众不同的课。

上课了，老师说：“国健环，不只要我一个人说，今天，我们来请一位同学为我们上课。”此时，底下一片安静，连针掉下来的声音都听得一清二楚，生怕老师喊到我们。老师随口叫了一声：“小向老师(向奕桐)你来为我们上吧!”教室里掌声响起。

“今天我们就来讨论讨论——漫画书到底能不能带到教室里来看。”话题一出来，同学们一个接着一个小手举了起来。“看来大家都很善于思考。”小向老师笑着说，“***同学，你来回答。”“我认为漫画书能带到学校来。”小向老师微笑地点了点头说：“为什么?”“我认为下课的时候可以放松一下，看一会漫画书，休闲娱乐，多好啊!”***同学激情地说着。“我认为不可以带，漫画书下课看的话，上课的时候，心还会放在漫画书上，不会认真听课，这样怎么能好好学习呢!”“我认为……”同学们热情洋溢说个没完。

这堂国健环还真与众不同!

第五篇

四(2)班里传来了鬼哭狼嚎的叫声，原来，下一节是“灭绝师太”的数学课呀!有的垂眉苦脸的坐在座位上;有的就如同波澜壮阔的大海一般;有的却是“水平如镜”。就连班里最顽皮的“调皮鬼”也安安静静地坐在座位上，翻着数学书。“贪吃鬼”也不再一刻不停地跑向小店。“小书虫”更是不会再拿出他的漫画书来，津津有味地阅读了。

“叮铃铃，叮铃铃!”上课铃响了，仿佛“死亡之神”正在向我们招手。全班个个胆战心惊，把屁股牢牢地贴在椅子上丝毫不敢发出一点点细微的声音。“当，当，当”“灭绝师太”的高跟鞋发出了剧烈的响声，声音愈来愈响，我们离死亡的边缘也就愈来愈近，大家的神情紧绷着。

杨老师——这位“灭绝师太”用力地把门踹开，她摆动着裙角，衣着百年不变，头发梳的一丝不苟。她二话不说往讲台，就让同学们翻开数学书;开始新的一课。

突然，教室里发出了一阵“吱吱，吱吱”的声音，原来是“调皮鬼”已经按耐不住了，又开始了一阵骚动，不争气的椅子发出了声音。“灭绝师太”飞快地转过身来，锁定目标，使出了她的杀手锏——“粉笔神功”。一点儿不偏刚好冲击中“调皮鬼”的脑门，粉笔掉落到了地上，而“调皮鬼”的脑门却起了一个红彤彤的包。一分钟前处理完的事儿又发生了，“贪吃鬼”小心翼翼地从座位里拿出了他的零食——薯片，又偷偷打开了口子，再把那双盘嘟嘟的手伸向了包装袋里，然后悄悄地送往嘴里。可是，那嚼薯片的响声依旧被“灭绝师太”听见了。她悄悄地走到“贪吃鬼”身边用细细地声音问道：“薯片好吃吗?”傻乎乎的“贪吃鬼”竟然点了点头，抬起头一看“呀——”他尖叫起来，“灭绝师太”立刻把他拉到了教室后面。她才刚转过身目光就以牢牢地盯住了“小书虫”可真是千里眼哪!

三桩“案件”连连发生，这可击起了“灭绝师太”心中的火苗。她大叫一声：“全班给我静坐!”我们心里暗暗叫苦，心想：这些人可真是不争气啊!五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了……我一直盯着墙上的时钟。“叮铃铃，叮铃铃。”刚才的催命铃瞬间变成了救命铃。啊!终于解放了!我心想。仿佛眼前出现了一道曙光，充满了希望。

“灭绝师太”不愧是“灭绝师太”呀!这就是我们的数学老师。

第六篇

上个星期六，真是晴朗啊!我踏着兴高采烈的脚步，到达目的地——雨耕山内思剧院。我们将进行“芜湖历史大讲堂”的讲座。

到了讲台，心情十分激动。哇!人好多啊，咦，那不是我同学嘛!嗯，没错，终于不紧张了!

开始了!一位叔叔给我们讲座，我们听的的津津有味。一听才知道：芜湖历史悠久，有着源远流长的灿烂文化。据相传春秋干将铸剑于神山赤铸山，工艺流传，冶炼、锻铸业由此连绵发展，遂有工艺精湛的“三刀”(剪刀、菜刀、剃刀)驰名于世。

芜湖不仅仅“三刀”有名，更有享誉三百余年独秀艺坛的是——铁画，它具有江南传统艺术风格的建筑，有三国吴赤乌二年建筑的城隍庙、唐乾宁年间的广济寺、宋治平二年建成的赭山塔、明万历四十六始建、清康熙八年竣工的中江塔，书法瑰宝有唐李阳冰铁线篆书“谦卦”碑和宋米芾“芜湖县学记”碑，80年代先后抢救清理的自战国至明清各代古墓葬中的出土文物。无不展示出芜湖古代文化的发达水平!

芜湖山水锺秀，人才辈出。历史文化名人有南宋爱国词人张孝祥，姑孰画派创始人肖云从，铁画创始艺人汤天池，诗人黄钺，音乐家缪阗，戏曲家王墅，文学家阿英(钱杏村)，艺术家王莹等，是芜湖文化史廊的璀灿明星。唐杜牧、温庭筠;宋沈括、苏轼、黄庭坚、陆游、林逋、梅尧臣;明吴敬梓;清汤显祖、袁昶、王士桢;近代陈独秀、蒋光慈、胡适、郭沫若等文化巨擘，都在芜湖留下行踪，游览山水，写下脍炙人口的诗词文章。宋黄庭坚贬官宣州不赴任而流寓芜湖赭山广济寺桧轩(后更名滴翠轩)读书;明吴敬梓名作《儒林外史》中部分街景人物取材于芜湖;清汤显祖名剧《牡丹亭》创作于芜湖雅积楼等，为芜湖文化史增添光采!

听了这堂讲座，我受益匪浅芜湖不愧是：鸠兹俯瞰,凤凰磐涅。天门山上以观沧海,长江之畔歌以咏志.镜湖水面菱歌泛夜,滨江公园曲径通幽,赭山坐落宝塔晴岚,菊花绽放月季幽香啊!

第七篇

我最喜欢的一堂课作文700字 一堂别致的语文课

自从以前学了《大仓老师》这篇课文，我就希望有一个像大仓老师一样优秀的老师来给我们上课。没想到，我这个愿望真的实现了，这个星期四，我们的校长要来给我们上课啦！

早上，我就有一股抑制不住的兴奋与紧张。做完早操，班主任张老师让我们再读一遍校长要教的课文，就在这时，校长来了。他的第一句话就让我对他产生了好感：“张老师，让我在上课前和同学们吹吹牛皮。”一听这话，我们都不禁小声笑了起来，我的心里也轻松了许多。

校长的课开始了，他上的课是《苏武牧羊》。“你们知道苏武是谁吗？”校长问。“知道！”我们异口同声地说，我也胸有成竹地高高举起了手。为了这节课，我可是搜集了很多资料的。校长请我回答，我大声说道：“苏武是中国西汉大臣……”“嗯，不错！”待我回答完，校长挥了挥手让我坐下，然后又神秘兮兮地对我们说：“你们知道吗？苏武回国时还带着一位匈奴妻子呢！”“啊？”教室里产生了不小的动静。“哼哼，你们不知道了吧！”校长得意地向我们眨眨眼睛。教室的气氛一下子轻松了许多，我心里的好感再次添加了几分。

校长不紧不慢地上着课，用聊天一样的轻松方式为我们解决了一个又一个问题，循循善诱地让我们一点一点地深入了解课文。校长幽默风趣的话语让我往日的自信和踊跃又回来了，同学们更是积极举手发言，分享了许多自己的见解和搜集到的资料。校长也与我们聊了许多“花边新闻”，一点也没有架子，时不时地向我们抛出一些有趣的问题，让我们深入思考。“嘿嘿，大家有没有发现，今天的课题是《苏武牧羊》，可是苏武是怎么牧羊的，文章中却只写了一小节，看来写这篇文章的家伙可真是走题了。你们说是不是？”教室里一片哗然，不一会儿，大家反映过来，纷纷举起手：“我知道，我知道，没有跑题！”课堂气氛立刻活跃起来……

现在，我的愿望不再是大仓老师来上课了，而是校长能多来我们班上几堂课。因为我感觉到，校长不仅是一位优秀的老师，还是我们的一个“大朋友”呢！

第八篇

在过去的五年里，有四年是在金鸡亭小学上的。三年级的时候，有一节综合课令我迄今难忘。

“同学们，今天这节课，要让你们演遇到歹徒怎么办。谁要演？”老师一上课，就对我们说。班上一下子沸腾起来了，每个人都叽叽喳喳讨论不停，过了好一会儿，班上的几名搞笑“大咖”就报名了，情景剧马上开始了。“啦啦啦，啦啦啦……”郭某某背个书包，哼着小调，摇摇晃晃地走来，在虚拟文具店附近还故意摔了个“大马趴”，全班同学都哈哈大笑起来，郭某某直起身来，拍拍“尘土”又继续向前走。这时，林某某拿了“刀”（其实只是一把尺子），在悄悄靠近郭某某，为了搞笑，这位“歹徒”把刀掉在脚上，然后哇哇乱叫，全班哄堂大笑。而此时，郭某某浑然不知危险的靠近，正专心致致地看玩具呢！

“把钱交出来！”，林某某突然吼道，全班“怔”了一下，转而狂笑。林某某不笑，继续吼：“要不然把你砍成肉酱！”郭某某“切”地一声，竟拿起书包要反抗，老师连忙制止，要他们正常点。郭某某听了，转身就跑，因为急，慌不择路，竟跑到了人少的地方——教室外面，全班笑得前仰后合。老师又去调解，说：“遇到歹徒，应该去人多的地方。”郭某某听了，“哦”一声又跑回来，但已经被“歹徒”追上了，老师又不得不插手，因为林某某真在砍，全班笑成一团，有几个倒在地上。老师说：“逃跑也要喊‘救命’，好让有人报警。”这时，下课铃响了，老师又总结了一下：如果遇到歹徒时跑不掉，只能把钱交出来，保命要紧。就这样，我们结束了这堂有趣的课。

这堂课我们既学到知识，又不时地大笑，这的确是很令我难忘的一节课。

第九篇

这一天，6楼的阶梯教室都要挤爆了，从上海来的小胖老师，给我们上了一节科学与幻想魔术课。

开始上课了，小胖老师先问了一下：“我帅不帅?”我们都斩钉截铁地说：“帅!”他长得很胖，脑袋圆圆的。小胖老师做了吹气球、说真话等小实验，小胖老师请了一个小助手，他从包里拿出两个小气球，一个给小助手，一个给他自己。开始比赛了，小助手用力地吹气球，小胖老师敏捷地拿出一个加气枪，往气球里加气，我们台下的人叫起来了，“不能用工具。”还没有等小助手反应过来，小胖老师已经吹好了，并且取得了胜利。“说真话”就是有三个杯子，如果同学们说了假话，杯子里的水就会变成红色，如果说了真话，杯子里的水就会变成白色。

最后一个实验最有趣，小胖老师往一个大箱子里加烟、雾，然后拍一下箱子，就出来了一个圆形的雾，我们都开心地去抓它，摸起来是软软的，非常舒服。打到脑袋了，就像妈妈的手一样抚摸着我。最后，一个连击炮，我们东跳一下，西跳一下，就像一只活泼的小猴子，穿来穿去。

今天真开心，我喜欢小胖老师，因为他很幽默。

第十篇

作文一堂难忘的课400字 快乐的一堂课

前几天，老师跟我们说有全国著名特级教师来给我们上课，还有来自全国的老师来听课。我的心情十分激动，都控制不住自己的心情，盼望着那一刻早点到来。

今天，是我最盼望的日子，就是有特级教师来给我们上课。早上，我早早地起来了，因为实在是太高兴了，早饭吃了一点就来上学了，我很期待老师给我们讲课。到了学校，我交完了作业后，心里十分紧张和兴奋。我们来到阶梯教室，里面人山人海，我们坐在位置上，静静地等待着上课。

开始上课了，我们要学文言文版的《东施效颦》。给我们上课的是姜树华老师。这位老师讲课十分生动。课一开始就问我们问题，我都在认真地思考，并举手发言。可惜的是，姜老师没有教到我，但我并没有气馁，继续认真听讲。姜老师讲的课生动有趣、娓娓动听，让同学们都爱上课了。老师在问谁能讲讲这个故事，我心里十分纠结，要举手还是不举手呢？最后我没能勇敢地举起手来。整节课，我都在认真听姜老师讲课，我懂得了许多知识，如：文言文的特点、怎么样才能读好文言文等。

姜老师的课结束了，可我还沉浸在姜老师的课堂里，不愿意离开。姜老师讲的课生动有趣，让我永生难忘。