描写刘永福故居的作文(通用10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于描写刘永福故居的作文(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇

夏时蝉鸣聒噪，风越林梢，烈阳熹照。山间泉水带着一丝太阳的温热，一个白色的身影摇摇晃晃的走过……

那白色身影便是我家的鹅，名为大白。

今天凑巧大白有兴致来山间沐浴，我便悄然跟去。

大白有个鲜为人知的特点。它喜在清泉中洗完澡后，寻一个干净处。在大青石板与三株翠竹间的缝隙中，自个儿静静的坐上一会儿，闭目养神。随后，再下一个白白的大鹅蛋。

说起大白的鹅蛋，嗯，可真是数一数二的。蛋壳光滑，白亮，好似珍珠，个头儿是一般鹅蛋的两倍。要是把这鹅蛋煮熟，剥开那壳儿，里边的蛋白，如玉那般温润，非一般的软糯。那黄儿，就赛那天上的烈阳，想想，就令人垂涎三尺。

就是因为大白下的蛋好吃，所以我才躲过在后边，猫在墙角，等它下蛋。

欸?嘘!安静点儿，大白下蛋了，还下了一双儿!呀呼!

我一激动，喊了一嗓子。大白显然是听到了声响，伸长了脖子，昂起了脑袋，左顾右盼。我一巴掌堵住了自己的嘴，紧张的气儿也不敢出，用余光瞄了瞄翠竹边儿的大白。大白啊，我的好大白，你可千万甭发现我啊!不然偷蛋计划可就功亏一篑了!

所幸的是，大白环顾一圈后，没发现有什么异样，继续闭目下蛋，我心中那摇来晃去的一桶水这才放平。

大白下好了第三个鹅蛋，拍了拍屁股，准备离开。哈哈，万事俱备只欠东风，该我偷蛋啦!大白每次都往梅花径那边跑，只要我从大青石后边绕，它就看不着我。

我俯下腰，踮着脚儿，蜻蜓点水般往前跑。我蹲一下，两只眼儿滴溜溜的打转儿。我趴在地上，一点一点在匍匐前进……呀，快拿到了，就差一点儿了……

就在我将欲得逞之时，那大白竟然回头了!“鹅!”一声尖锐的嚣叫，划破竹林宁静直击我的大脑。

我被吓的不清，想站起来摔了个踉跄，两只鞋都“欻”的飞了。

大白扭着那白胖的身子，像一只战斗鹅飞奔过来。

我此时惊的蛋也不捡了，马上就逃。可大白的爆发力竟然如此之强，它猛的朝我屁股上狠狠的，狠狠的啄了一口……

“啊啊啊!”我的屁股!

……

我一手提着拖鞋，一手揉着我可怜的屁股。嘶，痛!真是只凶猛的、有趣儿的鹅。

第二篇

“银城”益阳是我的家乡，是鱼米之乡，坐落在资江湖畔，周立波故居是益阳的美景之一，许多人都喜欢去那里玩。

每到春天，故居山坡上的小草就偷偷探出碧绿的小脑袋，四处张望着，没过几天，小草就蹭蹭地长高了，亲密地挤在一块儿，像一张柔软的大绿毯铺在山坡上，踩上去软绵绵的，躺在上面舒服极了，再做个好梦，真美！绿毯上还绣着五颜六色的图案，有的洁白如玉，有的粉红似霞，有的金黄金黄的，还有说不出是什么颜色的，真使人眼花缭乱，应接不暇。成群的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜，花蝴蝶们扇动着翅膀翩翩起舞，伶俐的小鸟在枝头上唧唧地唱个不停。还有那好像镶嵌在棕色树干上的树叶，绿绿的叶子是那样的鲜嫩，雾水洒在绿叶上变成了一颗颗滚动的珍珠。

我爱这如诗如画的家乡美景，更爱生我养我的家乡——益阳！

第三篇

◆您现在正在阅读的《宋庆龄故居的樟树》说课稿文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《宋庆龄故居的樟树》说课稿

一，教材分析

今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书苏教版语文课本第八册的第22课《宋庆龄故居的樟树》的第二课时。

这是一篇托物言志，借物喻人的抒情散文，课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。文章语言简洁，表达了作者对这两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。表面看，文章层次清楚地介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借樟树要赞扬宋庆龄高尚的品格和坚毅的革命情怀。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的可贵之处来引领学生领会樟树的象征意义。

二，教学目标

第二课时，我确定了这几个教学目标：

1、能有感情到朗读课文，初步背诵课文。

2、通过对课文语言文字的学习，在脑海中树立樟树蓬蓬勃勃的形象，懂得樟树的可贵。

3、领会樟树的象征意义，体会人们对宋庆龄的崇敬和怀念之情。

三，教学方法

由于每个学生的生活积淀、文化底蕴、审美情趣千差万别，他们对同一文本的反映也是千差万别的。莎特说：“阅读是一种被引导的创造。”学生和作者常常不是处于同一时代、同一环境，知识基础、生活阅历、文化心理、世间观等等，不可能与作者完全相同，因此，我在课前就安排学生搜集一些关于宋庆龄的故事，让他们对于那个时代的那个人物有整体的感知，让课内课外知识交融，使学生在朗读过程中能更快更深入地理解作者所要表达的意思。

四，说教学程序

围绕上面所述的三个教学目标，并采用“课内课外知识交融，追求开放性；读中感悟怡情养心，注重人文性。”的教学方法，我把整个教学环节分为四大块。

第一环：揭题导入，复习上课时内容。

第一课时，我跟同学们一起了解了课文大意，分享了关于宋庆龄的一些生平事迹，学生对宋庆龄这个人物已经有了一定的了解，第二课时一开始就直接揭题提问，宋庆龄不肯搬家的原因是什么，学生马上可以回答，是因为她舍不得那两棵樟树。这样，学生的目光就从宋庆龄身上转到宋庆龄故居的樟树上，让学生明白宋庆龄跟这两棵樟树有着密切的联系，宋庆龄很喜欢这两棵樟树。

第二环：感悟樟树的“形象”，体会樟树永远蓬蓬勃勃的顽强。

文本是语言的载体，是孩子情感体验的途径，研读文本是课堂教学的本质任务。学生已经了解到宋庆龄是很喜欢这两棵樟树的，那就可以很顺当地引导他们去看一看这两棵樟树到底长得如何，为何会得到宋庆龄的青睐。于是我马上安排学生自由读课文第四小节，找出一个最能反映樟树生长特点的词语。学生可以迅速找到“蓬蓬勃勃”这个词。联系上下文是理解词语和句子意思的最重要的手段，找出了蓬蓬勃勃这个词，就要求学生联系上下文理解这个词的含义是：生命力非常强，长得很茂盛，很繁荣，很旺盛。哪些地方反映出樟树的蓬蓬勃勃呢？引导学生再读课文，圈画出有关语句，随机交流，并指导学生有感情地朗读，感受樟树“蓬蓬勃勃”的样子。指导的时候，特别要学生读好“枝干粗壮”“伸向四面八方”“稠密”“绿得发亮”“四季常青”等词语。

第四篇

晒出我的幸福故事作文500字

我有很多很多奇妙的梦想，你们想知道吗？快来听一听吧！

我梦想着要是能有”包治百病“的药该多好呀！那样全世界的人都不会受病痛的折磨。

我梦想着要是能有“永远快乐”的药该多好呀！那样每个人都会变得快快乐乐，地球也会成为快乐星球。

我梦想着要是能有“永不变老”的药该多好呀！那样每个人都会生机勃勃。

我梦想着要是能有“品学兼优”的药该多好呀！那样每个同学都会成为三好学生。

我梦想着要是能有“充满自信”的药该多好呀！那样每个人都会相信自己的实力，信心十足。

我梦想着要是能有“超越自我”的药该多好呀！那样每个人都会努力加油，超越自己，让自己越来越优秀。

我还有很多梦想，我要刻苦学完习、努力向上，让这些梦想成为现实！

晒出我的幸福故事作文500字

童年充满了幸福，童年充满了欢乐，童年充满了对理想的追求。

星星顽皮地眨着眼睛，月亮偷偷地张望着大地。我坐上了梦中的“飞船”，飞往太空，去寻找我的理想。

飞呀，飞呀，一会儿看到了气势雄伟的长城，一会儿又瞧见了风景秀丽的西湖。飞呀，飞呀，我飞过了一道海峡，来到了我国的宝岛台湾。这时，一座大山挡住了我的“飞船”，我只好在山前降落。跳下“飞船”，几个金光闪闪的大字映入我的眼帘——“阿里山”。啊！这就是台湾的阿里山。在梦中我终于见到了盼望已久的阿里山，看到它磅礴的气势，见到了它生机勃勃的景象。忽而，一位手举鲜花、怀抱和平鸽的小女孩儿向我边跑边喊：“亲爱的大陆小朋友，欢迎你到台湾来。”她那清脆而又亲切的喊声在阿里山上空回荡着，回荡着。我接过她献给我的鲜花，接过这束代表着台湾骨肉同胞深情厚意的鲜花，我的心高兴得像要跳出胸膛。接着，我们双双举起那只雪白的和平鸽，把它放回了蓝蓝的天空……飞吧，飞吧！和平的象征，你将把大陆和台湾人民的心连得更紧……

梦，美好的梦，神奇的梦，理想的梦。你使我找到了理想，那就是要为台湾人民早日回到祖国大家庭的怀抱做出贡献。

晒出我的幸福故事作文500字

在我的脑海中，许许多多的梦想象天上的星星。

不过，我还是很喜欢当老师。因为当老师可以教我的学生许许多多的知识。就像许多老师一样，到了夜深人静的时候，我们都睡了。而老师们却还在给我们批改作文，此时此刻，我真想对老师说一声老师您辛苦了！以后，我就是你们的接班人！

我还想长大当一名音乐家。因为，我非常喜欢拉二胡。就连学校的元旦的联欢会上，听到老师说：“如果会乐器，就拿过来给我们大家表演。”听了这话，我就毫不犹豫的在联欢会上表演了，老师还夸我哩！如果我长大当上了音乐家，我就会作出更多的音乐！

你们有梦想吗？快告诉我吧！

晒出我的幸福故事作文500字

人人都有梦想，有的想成为杨立伟一样的航天员，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奥秘；有的想当无所不能的工程师，设计建造出高科技的桥梁和摩天大厦；有的想当技术精湛的医生，攻克医学上的疑难杂症，让更多的人远离疾病的痛苦；还有的想当大红大紫的歌星，在世界各地展开歌喉，为大家唱出一首首优美的歌曲……我有一个光辉的梦想，那就是当一名象体育健儿刘翔一样的奥运冠军。

当我随着国家队，穿着印有五星红旗标志的运动服，夹在亚、非、拉、美短跑运动员中间，雄纠纠、气昂昂地跨上2012年的奥运赛场，满载着全国人民的殷切期望，当我像离弦的箭直奔终点，黄、白、棕、黑的世界奥运健儿都被我远远地甩在了身后。汗流满面的我更加充满了自信，握紧拳头暗暗给自己加油：“一定要超过他们！我一定能行！中国人一定能赢！”当庄严的五星红旗高高地飘在我的头顶，当雄壮的中华人民共和国国歌为我奏起，当光彩夺目的金牌被挂在我的脖子上，当清脆的橄榄枝编织的花环戴在我的头顶，望着美国选手和日本选手向我投来羡慕的目光，热泪盈满了我的双眼。我双手举着五星红旗围着赛场跑了一圈又一圈。全场为我欢呼，中国人民为我欢呼，全世界的华人为我欢呼！我赢了，中国人赢了！我终于为中国赢得了荣誉，在中国的金牌榜上又添了一块金牌！我高兴地蹦着跳着，队友们把我举起来在天空中抛着，抛着……

当奥运冠军的感觉真棒！我简直沉浸在我辉煌的梦想里了。但是，我知道这仅仅是一个梦想，要想实现这个梦想，必须付出巨大的努力，我今后一定要加强锻炼，积极参加学校组织的运动会、越野赛等一系列体育活动，好好学习，用知识武装自己的头脑，吃常人吃不了的苦，流常人流不了的汗，在意志、毅力上超过他人。从我做起，从现在做起，我想在不久的将来的奥运会上，我一定能够拿到一枚真正的金牌，实现我光辉而灿烂的梦想！

相信我吧，庄严的五星红旗一定会为我升起，雄壮的中华人民共和国国歌一定会为我奏响的！

晒出我的幸福故事作文500字

尊敬的读者：

你们好！

幸福是什么？

幸福是个人由于理想的实现或接近而引起的一种内心满足。幸福不仅包括物质生活，也包括精神生活；个人幸福依赖集体幸福，集体幸福高于个人幸福；幸福不仅在于享受，而主要在于劳动和创造。

幸福是怀有一颗感恩的心；拥有一个健康的身体；有一帮值得信赖的朋友；有一个和睦的家庭和一个充满希望的明天。

幸福是一种感觉，它不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态。感觉幸福的时候一切看起来都是那么美好。一个人在地里劳动，满头大汗，可是他觉得很幸福，他就是幸福的；另一个人在自家花园里散步，可是他觉得自己很不幸福，他就是不幸福的。其实，你觉得你幸福你就是幸福的，幸福与不幸福都在你自己的心中。

到底什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。

此致

第五篇

邻居有时是我们互帮互助的好朋友，有时也会发生过一些争执与矛盾。还记得那是一个夏天，阳光明媚。我刚从补习班那回来，居然发现我家旁又来了一位新邻居，她看上去和我一般大，长着一双水灵灵的大眼睛，有一张可爱的樱桃小嘴，她的鹅蛋脸显得十分可爱。我立马凑上去好奇看看我的这位新邻居。“我能和你做朋友吗？”我问她，“好啊！”她兴奋地说。

有一次我有一些数学题不会，于是我便去问了她，她回答的速度简直就是快的惊人啊！我才给她看了十秒，她就立马告诉了我解题思路和方法。我当时心想：这简直就是美貌与智慧并存的人呐！我不禁感叹道：我有这样一个“学神”在我旁边当邻居，这简直太棒了。可是幸福来的总是那么短暂，那一天是我第一次也是唯一一次和邻居发生严重冲突，这导致我们近一个月没有说过一句话，跟陌生人没有什么区别。那天，我刚好在她家里做作业，刚好看她房间里有很多好吃。

于是我便问她：“我可以吃你房间的东西吗？”她说：“可以啊。”我们愉快的度过了一个小时，突然她的父母回来了，看见我们在房间里吃东西还把房间弄得那么脏，大发雷霆。其实我很想解释吃东西把房间弄脏的人是我，不是她。我刚一说出口就被她父亲给拦住了。说：“你是我们的客人，是我们做主人没有做好，那就是我们的责任了。”第二天，我还是过意不去，我决定去跟她父母解释清楚。可是，唉罢了！我过几天等她气消了再去跟她道歉吧，不求她怎么做，只求她能原谅我。但她最后被我那种不抛弃不放弃的精神给打动了。

她说：“其实我不应该这样对你。那几天是我的气还没消，所以才这样的，对不起。”我说：“没事，既然我们都和好了，那以后就不要再发生冲突了。”最好我们又像以前那样做彼此心目中最好的邻居了。可见友谊的力量是伟大的，只要坚持没有什么是不可超越的。邻里之间应该要互帮互助，不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而大动干戈，最后不仅邻居做不成，还会伤了彼此的和气。

姓名：杜嘉蓉邮箱：395028403qq.com指导老师：xxx

第六篇

我的邻居家有一棵又大又高的枣树。我发现它是由树干、树叶和树根三部分组成的。听爸爸说它的周长有七八十厘米长，我一个人还抱不过来。它的枝干伸出去就像一双巨大的手臂。每到春天的时候，枣树开满了绚丽多彩的黄色小花，一窜窜挂在树枝上，格外漂亮。经过一些时间的变化，小花结出了果子。到了秋天枣树上的枣子成熟了，那些一颗颗珍珠似的枣子看起来又像满天的星星，数也数不清楚。

到了休息天，我就和小朋友一起去摘枣子。有的用棍子打，有的用石头扔，有的胆子大的就爬上树摘枣子。赛一颗放到嘴里，又脆又甜，可好吃了！大家从摘枣子中寻找乐趣，大家玩得不亦乐乎。

第七篇

今天是我们家高兴的日子了，因为我们家今天乔迁新居了。

这房子可花了大价钱了，即首付，又按揭的。都是借钱弄的。终于从买房子到住进房子花了2年半工夫了。

终于我们家也有新房子了。高兴得都快睡不着了。

第八篇

楼上的邻居：

你好！

我是住在你家楼下的小女孩，时时刻刻都感受着你们家的大动静。

今天要考试，昨天晚上，我坐在自己的房间里，拿着语文书，开始诵读课文。当我正在努力记忆的时候，楼上，你们家隐约传来饮酒欢歌的喧闹声。我静静地听着窗外的热闹，不断的欢呼、划拳以及酒杯碰撞的“叮叮”声……我听了一会儿，立刻没有了心思，只得把耳朵“拉”回来，继续诵读。

过了好一会儿，我看了看手机，嗯，8：40，再复习一会儿。当我正准备抓紧这睡前20分钟来复习时，你们家又传来了慷慨激昂的歌声，你们的派对开始了，这更让我没法静下心来。我知道，放音乐，开派对是你们的自由，可是，你能放轻一点吗？

最后，当我睡觉时，你家的音乐声却仍然不断送来，在我耳边打转，把睡意搅翻。

后来，我很晚才睡，今天早上也迟到了。

希望你看到这封信后，能在自家欢乐之余照顾一下左邻右舍，将说话声、音乐声调低一点好吗？

祝：

身体健康！

第九篇

昨日，我到旧居的小院去了，三棵合欢树仍在，枝繁叶茂，硕果累累，可树下昔日的落花却有厚厚的一层，疼惜之情油然而生。

喜欢这几株合欢树，始于05年。那时，单位要建家属楼，我从后面搬到前面的这个小院，房子是五、六十年代建的瓦房，有宽敞的前檐，还有红红的廊柱，古色古香的，是一个看一眼就能让人喜欢的地方。可是我却喜欢院里的那三棵繁茂的合欢树，那时正值夏天，浓密的枝叶一层一层的，粉红的小花可爱地撒得满枝满桠的都是，美丽得无缝无隙。而且，密密的树阴将屋顶和小院全部笼罩，青绿中带着香甜氛围，唬得妻和我眉飞色舞。得，就它了，这么美的住处，上哪儿找去。

忙碌，收拾。晚上，我坐在临窗的桌前读书，品读唐诗宋词，享受古人笔下的诗情画意，渐入佳境。“爸，快看，窗纱上有花。”在我身后看动画片的儿子激动的说。我抬头，发现，合欢树上的落花被微风斜吹，有几枝插在窗纱上了。一支花柄，五六瓣小花，一团粉红的花绒，像一把粉色的小伞，颤巍巍的挂在窗上，揪心的美。外面，细风中，还有一把把飘飞的小伞，飘过来荡过去，美得悠悠然。我出门，在前檐上拣来些许落花，置于书桌上，凝视，原来飘零也可以如此完美！我深深的吸了一口气，感觉与往常不同，绒花的香味已经弥漫在整个小屋，细品，还有细细的花粉渗入其中，还有书桌上的唐风宋韵，还有一份浸着文化气息的心情，美丽若斯，今生何求。

清晨，我悄悄地起床，打开房门到院子看，那一夜的落花会有多少。虽然，昨夜只有微风，可是地上还是有一层薄薄的落花，还有细碎的叶片，还有小小的黄黄的花粉，看着就让人心疼。我手抚树干，抬头看这棵合欢树，心想：再美丽的事物也有开败的时候，岁月也是如此，生命也是如此。也许是受到《红楼梦》里黛玉葬花的影响，也许是受到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的启示，我觉得应该为她做点什么，于是，我手拿扫帚，轻轻的将落花拢到一起，堆于树下，为这些憔悴的绒花而无语叹息。我想，今天，该不会有那么多的绒花开放了吧！

中午，回家，留意那几株合欢，蓦然发现，红色的绒花依然开得那么鲜艳，那么精神，映着绿叶的层层叠叠，花亦开得密密匝匝，甚至，老干旁边新发的嫩枝上也有几朵小花，宛如几只小蝴蝶在忘情的吮蜜。看来，合欢一点也没有受到昨夜落花的影响，反而开得比先前更多更亮了，轻风拂动，犹如满树的蝴蝶都在飞。

合欢呀，合欢，你为什么开得那么持久和热烈；合欢呀，合欢，你为什么开得那么香气袭人和醉人；合欢呀，合欢，明天你还这样盛开和靓丽吗？

第二天，合欢如是盛开；第三天，合欢如是盛开，……整个夏天都在盛开，她的花期竟然如此的长，惊叹，愕然。如此看来，那些落花不算什么，那些碎叶也不算什么，那些花粉也不算什么……因为花落了明天依然会开，此番的飘零，昭示着来日的繁华上演，于是，合欢什么也不怕，无所畏惧的将生命演绎的异常美丽！

秋天来了，合欢依旧用茂盛的羽叶将饱含果实的豆荚依托，树下却是厚厚的落花，“零落成泥碾作尘”，只为秋天的那一份沉甸甸的收获！我在小院的合欢树旁徘徊，徘徊，不忍离去，因为我爱这几株古树，尤其是她们的那种开不败的精神，令人景仰，钦佩。

第十篇

期盼已久的邻居居然是他？我站在阳台，目瞪口呆看着悠闲走进隔壁房子的他，一阵子的沉默。

洛洛——我校转学而来的新生，与我同班，上课不听课，作业几乎没有交过，偶尔懒到上课的时候直接睡觉。偏偏，这人成绩极好，年纪前五必定有他的存在，上课睡觉被老师点名点题必定会做，被视作我班第一大奇葩。

想到自己的成绩，又想到老妈口中邻居家的孩子，我嘴角一抽，无一丝一毫意外听到老妈走到我身边，笑着说道：“小白啊，还不跟你邻居家的阿姨问好，看看人家的孩子，一看就是气宇非凡……”

好吧，他气宇非凡，我就是一根杂草对吧？默默听着老妈话语间带着的嘲讽，对比了一下我与他——他上课睡觉很少听课几乎不交作业，我上课认真听课每次都有交作业；他成绩保持前五从未变过，我成绩保持前百从未进过……莫名的感伤是为何？

所以，他到底是怎么学习的啊？

不爽的情绪出现，我走到他的家前，与阿姨说了一声便进入——我倒要看看，他到底有什么秘密武器能让他这么懒却还能够如此的成绩好！

进了门口，一阵钢琴声传了出来，时而断续时而连通，时而优美温馨时而狂暴若暴风雨来袭……我有点意外，看着平日里懒散得什么都不做的他认真坐在钢琴椅旁边，看着钢琴的眼神如同看着自己最爱的人的他。

这真的是学校里面那个对任何事情都不在乎的他吗？我有点怔然。

走回家的路上，听到妈妈跟洛妈妈说的话——“练习钢琴的时间很长，很爱它，所以每天花很长的时间去学习，以至于学习上没有办法太过的认真，所以只能在空余的时间里面补习……”

似乎……明白了什么。

邻居的他，让我敬佩。