关于学校劳动的过程的作文(通用10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于学校劳动的过程的作文(通用10篇)，欢迎大家分享。

关于学校劳动的过程的作文(通用10篇)篇1

学校举办了“最美童声”的比赛。同学们在预选中使出了浑身解数，结果我班出现了两匹黑马，黄欣怡和朱悦，她们双方旗鼓相当、难分高下。在最终的RK下，黄欣怡险胜朱悦，获得了五（3)班的代表资格。

比赛来了，我们一起去为选手们加油。我们兴高彩烈的来到现场。首先，映入眼帘的是两个小主持人，只见他们手拿话筒开始了主持。第一位是来自二（1）班的还苏明。只见他随着照片的来到，唱起了《天之大》。他歌声嘹亮、动听……精彩的节目一个接一个，终于轮到了我们班的顶尖歌手：黄欣怡。灯光闪烁，一出场，嘹亮、优美的歌声便在场中回旋。歌名：《挥动翅膀的女孩》，只见他穿着连衣裙，动作优雅，犹如一只高贵的白天鹅。让我不禁心旷神怡，仿佛来到了天堂。看见一个天使般的女孩，在云层里穿梭。我呢！懒洋洋的躺在一朵白云上，享受着微风轻柔的抚摸，真舒服呀……场下想起了雷鸣般的掌声，噢！曲子结束啦？我们却仍然陶醉在梦境里。

小主持人又上场了，激情洋溢地报着有请下一位。这时，比赛已进入了白热化阶段，小朋友们的节目各有各的特色，各有各的精彩。我们的手也拍红了，可我们观众还处在巅峰状态，依旧为选手们鼓掌着、喝彩着。

最美童声歌唱比赛结束了，我觉得学校举办这样的活动非常有意义，同学们可以在舞台上展现自己的才华，给予了我们更多的锻炼机会，是我们增强了自信和勇气。

关于学校劳动的过程的作文(通用10篇)篇2

童年的滋味甜甜的；少年的滋味酸酸的……那么，初三的滋味是怎样的呢？

在我看来，初三就像一根苦瓜，初尝一下，那是一种苦滋味。然而，假如你细细品尝，你的嘴中又溢满了一股清香，还带着一丝甜味儿。

清晨，随着急促的闹钟声响起，一天的苦难生活从此刻上演。

早自修时间，数学老师烟一般飘进教室，捉拿“凶手”伏案。果然，几个正在抄作业的家伙措手不及，又要挨批评了！于是，罚全班回家多做一张试卷。全班几乎晕倒，可怜我们清白者啊！

下一节课开始了，只见科学老师以迅雷不及掩耳之势，将三节课的内容归为一课。理由：此节很简单，又苦了我们了，作业本等三套练习又要一口气呵成了，可有九课呢！心里也就感觉一个“苦”字，哭笑不得。语文老师和英语老师可算大恩人了，从不有太多的作业。可她们也有招儿，光一篇古文、一篇英语课文就足够我们背了。

天天如此，天天的苦。

然而，有付出总是有回报的。尽管每天有堆积成山的作业，可每当考试时，才发现题目我们都能解，心里就偷笑着。每当拿到令自己满意的成绩时，总有一股暖流涌进心田，这就是一种甜。正因为有甜的存在，才激起着我们努力下去，坚持下去。那句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，便是对初三最好的诠释了。

朋友，细品那份初三的滋味，感受那份苦尽甘来的喜悦吧。牢记那句太红的歌词——“不经历风雨，怎能见彩虹。”

关于学校劳动的过程的作文(通用10篇)篇3

Colorful Weekdays

Our school life is very colorful. There are many kinds of activities from 4:00 to 5:00 every afternoon. We can play baskethall,football and other sports games on Monday and Wednesday. On Tuesday some go to see English movies and some listen to the broadcast programs. On Thursday, we also have interesting groups, like drawing, singing, dancing and making things. We have an English corner on Friday. And we are interested in all the activities. What pleasant weekdays we have!

关于学校劳动的过程的作文(通用10篇)篇4

又是一年放风筝的金秋时节。周末，我和爸爸来到了科技馆旁边的广场上放风筝。一眼望去，蓝蓝的天上已经有很多形态各异，五颜六色的风筝了。其中有展翅翱翔的雄鹰，身形敏捷的燕子，色彩斑斓的热带鱼……我的风筝可是厉害无比的“愤怒的小鸟”。爸爸托着风筝，我举着线轴逆风快跑起来，我的“愤怒小鸟”飞起来了，可是不一会就摔到在地上，爸爸笑了。这回该我托着风筝，爸爸见起风了，就说：“放手！”他快速退了几步，不时用手拽一拽风筝轴线，我的“愤怒小鸟”飞起来了，爸爸见风大了，迅速放线，不一会，我的“愤怒小鸟”就直冲云霄了。爸爸把轴线交给了我，我用双手紧紧抓住，感觉要被它带上了天空。看着天上高飞的风筝，心里真是开心极了！

关于学校劳动的过程的作文(通用10篇)篇5

孔夫子将它的一生概括为：吾十有五而志于学，三十而立；四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲，不逾矩。孔子将人的一生分成了不同的阶段，他的这种分段依据，不是时间、空间上的差别之分，而是个人心里逐渐走向成熟的不同阶段。

而且，各个阶段之间是紧密相连的，只有上一个阶段达到了，才能够平稳的走向下一个阶段。生命就像是一座自己垒砌的山峰，一个人穿越一生就像是在不断的垒砌这座山，每垒砌一点，自己生命的高度也会随之增加。所以我们每走一步，都会为以后的生命打下基础。青少年时期志向的确立，知识的积累，为以后的生命指明了方向，青年时期的奋斗，为中年时的平稳打下基础，中年时的磨砺位老年时的安逸作了准备。这也只是从肤浅的层面看待我们生命的穿越，其实每一个阶段我们的内心都会比之前更加成熟，内心的修炼与磨砺才是最重要的，因为内心的高度决定生命的深度。

我想这正是孔子这句话的真正含义——在生命穿越的过程当中，通过自身与外在事物的接触与摩擦，来使自己的内心更加完善与成熟，最终用一个成熟的内心支配着自身更好的处理外在的事物，在充分的享受生命的乐趣的同时使自身与外界达到完美的统一。

关于学校劳动的过程的作文(通用10篇)篇6

今天我和小伙伴们玩了一个大家十分喜欢的小游戏，那就是捉迷藏。

首先，要选出找的人，还要选出藏的人。结果出来了，我当找的人，小伙伴们当躲的人。游戏开始了，我要从1数到50，我慢慢地数过去，数完了，现在终于可以找了。我东找找，西找找，连个小伙伴的影子都没看。我又到了厨房里找找，看见那里有个人影，我就像飞起来似的，没声音，轻轻地向他走过去。哦，原来是一把大铲子呀！看来我高兴得太早了。正在我失望的时候，“哐啷”一声，卫生间里发出一响声，我连忙向卫生间跑过去。我把卫生间的门一拉开，哈哈！被我找到了吧！小伙伴说：“别高兴得太早了，还有一个呢。”噢，也是。我现在又开始找，从屋里面找到屋外面，也没有找到。我看见一堆草也没在意，就向别的地方走过去。可是找了很久很久，仍旧连个人影也没找到。正当我失望的时候，我突然想起了那个草堆，我连忙向那个草堆跑过去。我把草一掀，小伙伴果然在里面，嘿嘿，我赢啦！就这样我们又玩了好几局，都是我赢了。

啊，跟朋友一起玩可真有趣！

关于学校劳动的过程的作文(通用10篇)篇7

如今，什么事情都要有个结果。因此，人们十分重视结果，追求结果，社会也承认结果。

第一个小木桶便是重视结果。它不管过程是有多么快乐，多么有收获，却都不在意，只注重结果，从而导致第一个小木桶会认为自己的生活没有意思。

说白了，就是整天干一些空无实用的事情。

如果像第一个小木桶一样，只考虑结果，那还不愁死了？结果常常有大有小；有轻重；有高低，依这样一来，生活不是处处难顺心吗？

结果

只是一种存在;

一种自身的满足。

但要取得任何结果，都需要有过程，没有无过程的结果。

第二个小木桶是一个关注过程的木桶。

它所说的“虽然我们下井时是空空的，但上来的时候是满满的。我们得到了很多。”

这个小木桶注重的过程是一段历程；一段努力；一系列的改变。它很享受打水时的美妙过程，却不去关注上岸后的结果到底怎样。

如果每一个人都像第二个小木桶一样，享受人生每一个奇妙的过程，而不去太关注结果。那给你带来的，更多的是快乐与拥有。

过程，

是收获；

更是一种享受。

我认为，生命是一个过程，人的一生也是一个过程。

我们每一个人都在过程中学习，磨炼。在过程中成长、成熟。在过程中成才、成功。每个人都可以在过程中展现智慧和力量，才华与胆识，个性及品格。也都在过程中欣赏人生，感悟人生活和享受人生。

当我们躺在草地上，享受阳光，是那么明亮，那么温暖。我们用不着去探索太阳的起源和毁灭。

在漆黑的夜空，我们欣赏流星，是流星划过天际的过程，那么美丽，那么绚烂。我们也不用去研究每一颗流星的开始与结局。

我们所需要的，不单单是结果，有时更需要的是一个享受的过程。

人生，就是一个跌跌撞撞、滚滚爬爬的过程。这样，才让我们感觉到，人生是酸甜苦辣的，但这促使我们生活得有滋有味，快乐不已。

可是人的一生又能有多长呢？你又怎么能为自己定下一个百分百满意的结果呢？

苦着脸也是过，享受快乐也是过。何不成全自己，快快乐乐地享受人生，即使结果不圆满，但你却偿遍了人生的酸甜苦辣，何乐而不为呢？

人生最大的快乐不是去占有什么，而是在于享受过程。

关于学校劳动的过程的作文(通用10篇)篇8

下棋过程的作文400字 有趣的比赛

在今天的一节活动课上，小叶和小朱准备来一场象棋大战。

“对战”开始了。刚开始时，双方势力平等，好似很难分出胜负。过了一会儿，小叶的几个“兵”被小朱“吃”了。结果小叶被小朱一条条计谋如“调虎离山”、“声东击西”打得只剩下一个“車”了。情况对于小叶来说可真是太紧急了，我们大家也不禁为小叶担心起来。

比赛越来越激烈起来，小叶突然好像想出了一个好计谋。他就只有一点点、两三个棋子，把在一旁胜券在握的小朱也变的有一些紧张。小叶乘胜追去，在一个“車”也能打赢几次进攻的人也是很少的。所以，我和一起观看的几个朋友都看呆了，大家都为小叶加油。

教室里响起“唉”的叫声，连老师也听见了——原来小叶的“車”在“吃”小朱的“炮”时没有留意它身后躲藏着一个兵。真可惜，“車”被“吃”了，小叶要输了。可小叶是一个不服输的人，说：“虽然，我不能出棋子把你将死，但是，我可以把你的进攻棋子也耗掉，打个平手。”可我们还是劝小叶：“认输吧！成平局也是很难的。”

小朱最后用聪明和机智把小叶打败了，大家都夸小朱：“你可真是一位象棋高手啊！”

在大家的欢声笑语中结束了这场有趣的比赛。

关于学校劳动的过程的作文(通用10篇)篇9

过程的艰辛成功的喜悦

今天上午，我早早的来到丰潭中学，准备开始最后一天的学工体验，上午的学习项目是金工，这个项目的体验让我充分的感受到了过程的艰辛与成功的喜悦。

我走进教室，看到一个个台虎钳整齐地摆放在桌子上，心中不免有一点震撼。我们每个人的位置上都摆着一把锯子、直角尺、圆柱形铁棒、锉刀、三角锉和毛刷，我心中感慨：这些工具与昨天做纸模型时用的比起来“高、大、上”多了，金工一定很好玩！

上课了，老师先向我们介绍了这些我们平时不太接触的东西，然后跟我们说了今天的任务：锯下一个一厘米左右的圆柱形，然后磨成一个六个面的四方形。我想：这根本就是开玩笑嘛，老师是铁杵成针的故事看多了吧！不过，通过老师细致的讲解和认真的演示，让我很快知道了完成任务时的要领和技巧。

我行动了起来，先把铁块卡在台虎钳上，再用直角尺量出1公分的距离，用锯子先锯出痕迹，然后就往哪个标志那里拼命地锯。刚开始还很顺的，我的三分钟热度还有效，干劲十足，可是到了后来，手酸了，力气也没了，进程一点一点地慢了下来。就在这时，本想“0伤亡”的我，一不小心就锯条给崩断了。再看我对面的郑冀然，他把铁棍不时的转一转，又稳又快，早就锯好了！我决定借鉴这个好办法。

果然，成效显著，比老方法省力多少都不知道，然且我也在别的同学之前就锯好了！第一步完成后，还需要用锉刀把原先有弧度的面磨平，使它变成一个标准的四方形。经过刚才的一番折腾，我的手臂现在早已又酸又疼，连动都不想动。但我看着刚才好多落后于我的同学现在都加快速度，快要超过我了，就立马又来了劲儿！“横着······竖着······哎呀！这个面还不平······加油，胜利在望了！”我一边磨着，一边又给自己加油，心想：我一定要坚持到最后！

经过一番辛苦的努力与坚持，我成功的完成了一开始我认为根本不可能完成的任务。通过这一次经历，我也领悟到了一番道理：有些事情，虽然看似根本就像神话一样根本不可能，但也一定要亲自去尝试一下。经历了，你才能感受到其中的艰辛与成功后的喜悦！

关于学校劳动的过程的作文(通用10篇)篇10

我爱读书，我认为，读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死;只有人读书，才会越读越活。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。

小的时候，妈妈常给我读《幼儿画报》、《100个经典童话故事》。长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐地尝到了读书的乐趣。

古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。由于我读的书多，所以我的作文写得好。平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读。

书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长!