关于让班级团结的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于让班级团结的作文，欢迎大家分享。

关于让班级团结的作文篇1

让学生成为班级的主人——小议班级管理

魏书生说：“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于中学生来说，他们对生活充满好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同学们的认可，渴望自己获得成功品尝到成功后的喜悦。因此，我在工作中特别注意这一点，那就是在班级中给学生机会和条件，让他们成为管理班级的主人。

一、 参与制定班规，激发自主意识

学生自主管理不仅是管理班级，学生管理学生，更重要的是学生自己管理自己。前一种能力是工作能力，后一种能力是自我约束能力。

著名教育家斯宾塞说过这样一句话：记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人。陶行知在《学生自治问题之研究》中也具体谈到自治四点好处：“第一，学生自治可以为修身伦理的实验。第二，学生自治能适应学生之需要。第三，学生自治能辅助风纪之进步。第四，学生自治能促进学生经验发展。” 因此我在刚接手新班级时，结合班级学生的实际情况，采取以法治班的做法。具体操作如下：首先，明确班规的意义。先向学生讲述班规与《中学生守则》、《中学生日常行为规范》不一样，它具有可操作性、互制性、灵活性。其次，全体学生参与，让每个人都成为“立法者”，主要通过学生周记《假如我是班主任》的基础上，征集“金点子”，然后确定班规，使学生觉得这不是老师在管自己，而是自己对自己约束，具有很强的针对性、实效性。再者，强调班规面前人人平等，充分发挥班规的作用。这样既体现了学生的民主参与，又调动了学生的积极性，实现起来效果还不错，本班在这一学期连续被评为文明班级，班级中也没有违反学校的规章制度

二、健全班级组织机构，坚持自我管理

许多人说班级难于管理，其原因是让学生被动地接受管理，使其缺乏主人翁意识。若能让所有学生都能体验到作为班级的主人的责任，都能意识到自己是集体中不可缺少的一员，情形就大不一样了。要想调动全体学生的积极性，就必须让学生全体参与，构建全方位多层面的集体自我管理机构，体现管理的主体性。

1．组建责任心强的常务班委

让学生主动参与班集体管理，老师不必事事躬亲，建立一支责任心强、素质高、工作胆大的班干部队伍是必不可少的。因为他们是班集体的核心，是凝聚班集体的纽带，有了一支强有力的干部队伍，班级管理就成功了一半。具体做法如下：采取学生民主选举班委会，班委会民主选举班长的做法。然后，由班长组织班委会，制定班干部工作的责任目标和职权范围，向全班公布，由全班同学讨论通过。班干部在开展工作中，由全班同学负责监督和评价，班上的一切日常管理，全部有班干部负责。而此时，班主任是不插手的，只作为班干部的坚强后盾。

关于让班级团结的作文篇2

在我们六【1】班这个大家庭里，我帮助过很多人，别人也帮助过我，其中，有一件事令我难以忘记。

那是以个阳光明媚的中午，我发现坐在我前面的谢梦桌正在照镜子，我见了，便问:" 谢梦桌，你在干什么呢 !" 谢梦桌听了，叹了口气说:"你说我怎么那么黑呢!"我苦笑了几声，说:"不知道，应该是天生的吧!"谢梦桌垂头丧气，我安慰道:"没事儿，你看黑人牙膏上的那个黑人，就连眼睛也看不清!"谢梦桌"扑哧"一声笑了。这时，一个男生说了一句:"黑锅子，你就认了吧!"谢梦桌顿时脸色铁青，我见状，忙说:"你别听他瞎说!"谢梦桌又长长的叹了一口气，说:"他说的也没错，只是说的比较直接而已。"我无话可说。

下课了，我到谢梦桌座位上去了，她刚好不在，于是，我便放了一张纸条在上面。谢梦桌终于回来了，我的心犹如十五个吊桶打水—七上八下，当谢梦桌打开纸条读起来的那时候，我觉得心中无比激动。"我们班的大美女是谁，投票活动开始，班花0票，班长0票，学习委员0票，谢梦桌全票赞成。"谢梦桌度完这张纸条后，不有自主地笑了，还走到我的座位旁，对我说:"这是不是你写的!"我带着满脑子的疑问说:"你怎么知道的呀!"谢梦桌偷偷地笑了一下，说:"除了你，还能有谁那么关心我呀!"我说:"是呀，你出了我这个好姐妹，还有谁呢。"谢梦桌和我一起哈哈大笑起来。

从那以后，谢梦桌没有在因为自己外形不佳儿自惭形秽，别的同学也没有说什么了，我们就像生活在以个大家庭，一起开兴地学习，健康地成长。

关于让班级团结的作文篇3

爱是一个令人温馨的字眼，爱虽是无形的，但是它布满了全世界的各个角落。

爱，它藏在我们的家里，爱，它藏在我们的生活中，爱，它藏在我们的班级里爱，它藏在……

我的班级是一个充满爱的班级。它之所以充满爱，是因为在他背后发生了一个又一个感人的故事。

记得二年级时，我们班小敏的眼镜被摔坏了。

顿时，她失声痛哭起来，豆大的泪珠啪啪的落在了地上。

我们看到后是看在眼里，急在心里呀！虽然我们想帮助他，但我们这是心有余而力不足啊！

“啊！”我尖叫起来，“要不咋们帮小敏凑钱买眼镜？但是别告诉她，这也算是个惊喜吧！”

“好！”大家异口同声地说。

经过我们的七拼八凑，终于凑足了钱，来到眼镜店买了副眼镜。放学后，我们把小敏拉到广场前，拿出眼镜对她说“小敏，我有个礼物送给你。”小敏疑惑不解的接过礼盒，无精打采的打开礼盒。

“哇！”小敏的尖叫声几乎震聋了我的耳朵，“谢谢你们！”小敏感激地说道。顿时，刺骨的寒风被爱这位天使化成了一股股暖风。我想：这是让班级充满爱的感受吧——神奇而又温暖。

赠人玫瑰，手留余香。同学们让我们携起手来，奉献出我们的爱，让我们的爱布满在我们的教室！

关于让班级团结的作文篇4

叶秀珍

[教育要求]：

通过主题教育课，使学生更加认识到班级是学生的班级，是我们每个人健康成长的乐园。

[教育提纲]：

一、让班级成为师生互动发展、快乐成长的亲情乐园。

1．班级应成为学生个体发展的场所。

2．班级也是形成人格的主阵地。

二、让班级成为师生互动发展共同成长的文化家园。

1．以民族文化塑造人。

2．以情感文化教育人。

3．以制度文化规范人。

三、让班级成为师生互动发展成长的精神乐园。

1．培养主体意识，开展自我教育。

2．树立时代精神，养成“四个学会。

四、让学生进行讨论。

五、教育班会班主任总结。

关于让班级团结的作文篇5

在喜洋洋的国庆节里，大家都忙着旅游，而小得不起眼的小蚂蚁们也在不停地忙着，它们在干什么呢？原来它们在为寒冷的冬天做准备呢！

让我们来看看吧！当时的情景是这样的：“一只蚂蚁正在窝外散步时，它发现了一个巨大的敌人，也是它们的美餐，那就是青虫先生。蚂蚁看了马上回窝去叫人，头上的触角便动了起来，原来那触角是蚂蚁们说话的东西啊！一会儿，蚂蚁越来越多了，它们把青虫团团围住，形成了一个八面的形状。这只蚂蚁咬青虫一口，那只蚂蚁咬青虫一口。青虫猛一转身，企图是要把身上的蚂蚁甩开。这时，洞里又涌出一大群蚂蚁。青虫似乎察觉到情况不妙，想拔腿就走，但却寡不敌众，最后被小蚂蚁们活生生的咬死了。这时候，蚂蚁们齐心协力地把它们的“美食”抬进了“家”。

看着这些蚂蚁，我觉得它们很可爱，在面对强大的对手时，它们能团结一致，齐心协力。我便想起了一句话：“团结就是力量。”只要齐心协力，连山都可以移走。

关于让班级团结的作文篇6

在星期二下午， 我和一些同学代表学校去录音棚录制参赛作品。 录音，这个词既陌生又新鲜，让我感到录音是一种有趣的游戏。

经过一个多小时的车程，我们终于到达了目的地。走进录音室， 望着各式各样的设备， 我心里充满了激动。我们听着录音师的指挥， 拿起耳机戴到头上。我很好奇：为什么录音要戴耳机呢？但一想到自己能跟电视上的明星一样在各种设备前录音，自豪感油然而生。

“开始！”随着录音师一声号令，我的耳边立刻响起熟悉的旋律。 “哦， 耳机原来是负责播放音乐和控制室的消息啊！” 我心想着。 唱完了一遍，我们听回唱的效果 -- 很差，不是跑调就是不和。我们决定再来一遍，可是之后的几次都唱得不理想。

我们开始累了。我回头望瞭望那台计费器。它显示着“已录1:31:09,费用420元”。 我叹了一口气，看来录音真的不那么好玩啊！这时老师说话了：“我们要团结，只有团结，才能让你们成功！”对啊！ 我们要团结，团结才是成功的关键点！于是，我们又唱了几次，终于唱出了令人满意的效果了！

经过这次录音，我明白了：团结就是力量！团结就是通往成功的关键点！

关于让班级团结的作文篇7

天气渐渐炎热起来，妈妈便常熬绿豆粥给我们喝。那天我端着一碗绿豆粥，来到餐桌上，开始放糖，一不小心，撒了一些白糖在地上。

过了几天，我发现地上有一只很小的东西在动，我蹲下一看，原来是一直小蚂蚁，它正围着那些白糖转圈，似乎在想办法怎样搬回家。只见它走近其中一粒白糖，抬起它，就往另一个方向走了，过了一会儿又回来了。这样来来回回地走了几次，感觉它已经有些累了，没有最初那样的激情，移动的速度也慢了些，而搬回去的粮食少之又少。这一次，它犹豫了一下，没有背起白糖就走，我看笑话似的看着它，不知道它下一步会做什么。不久后，他空着手回去了。

我轻哼了一声，站起身，心想：果然，这么快就放弃了。然后就去看电视了。

“王萍！还在那看电视！快来给我准备碗筷要吃饭了！”妈妈在厨房喊到。我起身向厨房走去，路过餐桌，却看见有几只蚂蚁在忙活着什么。啊！小蚂蚁带领着弟兄们“卷土重来”了！

只见它们个个气势汹汹，搬回去了再来，从不间断，踏着坚定的步伐。原本对它们而言很多的糖很快就被它们齐心协力地搬走了，速度远远大于开始的那一只小蚂蚁，当然效率也快的多。

离开众庶，则无英雄。一朵鲜花打扮不出美丽的春天，而那一朵小雏菊，为了夺人眼目，离开了花丛，孤身站在广场上，最后，不仅什么都没得到，反而因为自负而毙了命，若是最初，它和所有的雏菊们团结一心，装扮城市，现在它可能还是那一朵美丽的小雏菊。

关于让班级团结的作文篇8

世界上有许多种美丽，有发自内心的美丽，有精神上的美丽，有外表的美丽……而我却觉得团结是最美丽的。

今天正好是“极速少年”的选拔赛，我们有幸代表金山小学为荣誉而战。老师把我们分为“启航队”和“扬帆队”。“启航队”速度稍慢，但每次都会稳稳地，不会摔跤；而扬帆队却恰好相反，速度快，但容易摔倒。我们不能失误，必将全力以赴跑出最好成绩，争做晋级赛的第一名。如果顺利出线，就可以代表重庆到北京去比赛啦！我们必须团结一致，为这目标去努力。

比赛正式开始，我们的队员们在前几天的训练中，有的肌肉拉伤，有的脚部扭伤。上场前，教练关切地询问道：“有哪些队员不能坚持比赛的？我们可以做调整。”可是，同学们都忍住伤痛，为集体的荣誉，咬咬牙都要坚持上场。我们认真的在赛前做好预热准备，每个人都士气高涨。

在激烈的角逐后，“启航队”发挥稳定不负众望，闯入了决赛。在“金小”的啦啦队声中，和我们的加油声中他们以第二名的好成绩，顺利拿到了去北京参加总决赛的入场券。无论是“扬帆队”还是“启航队”入围，我们都是团结的“金小”代表队，在各队比赛时，我们都不会吝啬我们的呐喊声，加油声。在等待成绩的时候，我们拉紧了手，屏住呼吸，那一刻我们仿佛合为了一个人。

比赛结束了，我们成为了一道最美丽的风景，我们是团结一心的队友，我们是相互鼓励的朋友。“金小”的拼搏精神之花将在北京继续绽放。

关于让班级团结的作文篇9

团结的作文500字 团结就是力量

不知你们有没有听过一个故事：一根筷子一折就断了，但如果是一捆筷子，就很难折断了。在生活中也是如此，只要大家团结一致，就可以释放出比本身强大几倍的力量。

我记得有一次，我们班和二班比赛拔河，一开始大家都很卖力，但劲不往一处使，使力分散，像一盘散沙。第一局我们惨败。第二局还没开始，我们就商量对策，并且总结错误，让我们的力量都往一处使。第二局开始啦，我们一齐往后仰，把力都往后面使。“嘟。。。”的一声哨想，我们胜利啦！第三局,六（2）班也不甘示弱，我们双方相持了好久的不分胜负，但由于六（2）班上一局输了，他们把挫败感转化成能量，一鼓作气，把我们拉了过去。虽然我们输了，但依然享受着团结的喜悦，发誓下一次一定打败六（2）班。

还有一次，我们几个小朋友玩球玩的很开心，突然，“咚”地一声，弟弟符号发力太大，球飞了出去，落进了河里。水上泛起了涟漪，球就慢慢地滚向了河中小。我和符号赶紧跑过去，没思考多久，符号就开始拿十块砸球，只要每一下都砸在球的前面，不仅可以让它不再向前，更能让它慢慢滚过来，我一刻也不敢怠慢，立即跑回家，拿起鸡毛掸子就往外跑，等到符号把球砸到靠河边一定距离，我再用鸡毛掸子轻轻一撩，就撩回来了。“耶！”我和符号开心的拍着手，庆祝团结的胜利。

“团结就是力量。”这句话乍看平平常常，但细细推敲之后，方可只妙在其中。只有团结才会胜利。