描写扫路人扫地的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写扫路人扫地的作文。

描写扫路人扫地的作文篇1

六月，初夏时节，星期六下午两点多了，仍是骄阳似火。我在公交站台上焦急地等待着2路车。一分钟、二分钟……车子还没来，却等来了一位扫路的清洁工。我无聊地打量着这位清洁工：黑黑的皮肤上滴滴汗珠不时地淌下来，瘦骨嶙峋的四肢，在鲜艳宽大的工作服下显得那么不合身，身上时不时发出一阵汗臭味。头发花白花白的，脸上的皱纹像刀刻一般，仿佛诉说着饱经风霜的经历。

车子迟迟没有来，太阳却更加肆虐地散发着热量。扫路人扫完半条马路，然后坐在树荫下休息。这时，一位染着红头发，耳里塞着耳机，戴着墨镜，嘴里还嚼着口香糖的非主流走了过来。“噗”，走到老人面前，将嘴里的口香糖吐了出来，随即向老人翻了个白眼。他刚要走过去却被老人叫住了：“同志，请你不要乱吐，这样影响市容。”老人拉着青年人，略带卑微地说道。“要你管!老子还要一个扫马路的人教，笑话!”说罢，将那双乌黑如炭、满是皱纹的手甩开，生怕弄脏了衣服。刚走几步，又似乎还不解气，回来又将老人捡到的塑料瓶一脚踹飞，这才心满意足地哼着小曲走了。老人气得直喘，没有追究，骑着三轮车默默无言地走了。

原以为我会永远对扫路人没有好感，觉得他们都很懦弱，但当他再一次出现在我眼前，我一下子明白了很多。他似乎又苍老了许多，还是一边扫路一边拾着塑料瓶。我心里正在想上次的事，他怎么能那么懦弱?却好像突然间被什么东西触动了心灵。仔细想想，路面的整洁、文明城市的市容风貌不正是这些坚忍、勤劳、默默无言的劳动者的功劳吗?他们每天灰头土脸，“低三下四”地生活、工作是为了被人唾弃吗?我想不是，或许，有太多东西要让我反思。

你是我身边的活雷锋，是一位坚忍的扫路人。你有太多品质值得我们学习，我将改变过去的想法，让感动和敬仰伴随我的人生。

描写扫路人扫地的作文篇2

描写扫地的作文

放学了，大部分人都整齐地排好队，离开了学校，留下的是一片狼籍的教室。于是，我们这帮值日生就开始行动起来了。

我负责扫左边的地，但我却不小心扫到右边去了。负责扫右边地的同学不知到哪里去了，迟迟没有回来。当我扫到将近一半的时候，他才回来。他见我已经在扫他的地了，便说：“你扫错地了，不过既然你已经扫了一半了，那你能不能帮我扫完？”我想：我扫错地了，那不是要扫全班，我岂不是很吃亏？我正要说话时，忽然又转念一想：老师说过，如果自己做值日做完了，也可以帮别人做。而且我帮别人做也是应该的。于是，我对他说：“可以，我可以帮你扫地。”于是，我又继续扫这快地，扫完之后，我又去扫自己负责的地。

为什么我要去扫别人的地？因为我认为，同学之间要互相帮助，有困难一起克服，班级是一个整体，不能自己做完自己的事就无所事事了，还要帮助别人，这样别人才会帮助你。

班级是一个整体，不是一块一块分裂开的。分工是一个班级必须做的事，但在分工的前提下，还得去帮助别人，否则班级就不是一个整体了，而是一块块分裂开的地。

描写扫路人扫地的作文篇3

“沙——沙——”又是一个新的开始，又是那熟悉的扫路声……

扫路声总是每天响起，而我只有听到这声音才愿意起床，因为在不起就要迟到了。起床、吃早饭、上课、回家、做作业、洗澡、睡觉。每天都这样重复着，真令人厌烦。

“xxx你要不好好学习的话，将来就要和他一样了！”这是外婆对我常说的一句话，我才不要呢！要知道我从来都是把“扫路人”这一职业看成是没有出息的，是我将来工作的大忌。

想是这样想，做还是那样做：一上学就没劲、厌烦；上课懒懒散散，回家做作业时一边做一边哼着《爸爸去哪了》；玩耍打闹，我却堪称一流……“算了，船到桥头自然直，顺其自然最好。”我常像阿Q一样自我安慰。

我从来没有见过那个扫路人，因为我总是挨到最后一分钟才起床。这天早上我在床上翻来覆去，心想反正睡不着，索性早些起了吧，吃好早餐上路，咱也表现下。

“小朋友，上学去啊……”随之而来的是一连串扫路声。

“嗯……”我头也没抬。

“上学好啊，难得的机会呢……”随即而来的是一声叹息声。

我回头看了他一眼，身上的衣服邋里邋遢的，一双苍老、龟裂的大手，饱经风霜的老脸上长满了皱纹。难到这老头有什么经历？我的好奇心又上来了，就和他谈了起来，“上学有什么好啊？又累又无聊！”

“闺女啊，听过寒号鸟的故事吗？”他在不知不觉中将‘’小朋友改成了“闺女”，眼神流露出不易察觉的忧伤。“有一种鸟，从来不自己造窝，可是不造窝，冬天就要受冻呀。所以他们有时在这儿衔两根树枝，那儿掉两棵茅草，一旦遇上什么有趣的事儿立马就跑去玩了。于是冬天一到啊，他们只能挤在山洞里，冷的直叫‘好冷啊，好冷啊，等到天亮了就造个窝啊！‘于是它又唱着‘得过且过！得过且过！太阳下面暖和！’寒号鸟就这样一天天地混着，过一天是一天，一直没能给自己造个窝。最后，他没能混过寒冷的冬天，终于冻死在岩石缝里了。”

“唉，我们那时候国家刚刚经历了一场腥风血雨的战争，家里穷，上不起学啊！现在多好哇！”

一语惊醒梦中人，看看手表，要迟到了。我抬起头和扫路人告别，一路跑到了学校。

那晚，我躺在床上，眼前又浮现出老人那略带忧伤的眼睛，想着他对我讲述的故事。突然，我明白了，现在学习是为将来打基础的，就像鸟儿筑好了巢，到了冬天就不会挨冻一样。现在不好好学习，不就像那只“得过且过”的鸟儿一样吗？

“沙——沙——”又是一个新的开始，又是那熟悉的扫路声……望着我匆匆而行的脚步，扫路人欣慰的笑了。

描写扫路人扫地的作文篇4

◆您现在正在阅读的《天游峰的扫路人》说课稿文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《天游峰的扫路人》说课稿

教材分析：

《天游峰的扫路人》是九年义务教育六年制苏教版第十册的一篇课文。作者用细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象。教学时，要引导学生从具体语言材料的朗读品味中，体会天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。

设计理念：

《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课教学，采用“自主、合作、探究”的学习方式，力求把“感悟”与“训练”巧妙地融为一体，通过说话、朗读、想象、表演、写作等训练，使学生的情感与作者的情感产生共鸣，主动地参与阅读活动，理解语言、品味语言、运用语言、发展语言，在快乐中明白事理，在投入中表达激情，在创造中增长智慧，从而提高语文综合素养。

教学目标：

认知目标：学会生字、新词。

情感目标：从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度；培养学生对普通劳动者的尊敬之情。

能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文；学习描写人物的方法。

教学重点、难点：

体会天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。

课程资源的开发利用：

1、有关普通劳动者的小故事，赞美普通劳动者的名言。

2、天游峰的多媒体课件。

3、描写本班学生的一篇人物素描。

教学过程：

一、创设情境，激情引趣。

1、同学们，我们的幸福生活都是这些普通劳动者创造的。今天，我们就一起学习一篇写普通劳动者的文章。（板书课题：天游峰的扫路人）

2、看了这个题目，你有什么想法？（学生畅所欲言，如：天游峰在哪儿？扫路人是谁？他是怎么扫路的？他为什么要扫路？天游峰的景色怎么样？既然天游峰是一个风景区，为什么作者不写风景，而要写扫路人呢……）

（设计意图：“学起于思，思源于疑。”教学中由提出问题到解决问题是训练思维的基本过程。然而问题是由学生提出还是老师提出，效果大不一样。学生有了问的权利，主动性完全被调动起来。这样变教师展示教学目标为学生提出学习目标，变要我学为我要学。）

二、初读尝试，整体感悟。

1、带着上述问题先把课文读一遍，怎么读呢？自由选择读书方式。(相机指导读准生字)

描写扫路人扫地的作文篇5

这次值日终于轮到我了，这样我就可以很晚回家喽！可是其他和我一起做值日的同学都忘了这事，人都走了，只有我一人在打扫。

我飞快地拿起了扫把扫地，可是扫着扫着，我觉得周围怎么这么安静，我猛一抬头，天呐！教室里空无一人，我刚开始很高兴，因为自由了，做任何小动作都不会有人管，一会儿看看书，一会儿写写作业，一会儿喝喝水……可没一会儿，我就开始害怕起来了。此时，天空已经被黑暗笼罩了，仿佛有好几个幽灵在盯着我。突然，我有一个恐怖的想法：天已经黑了，鬼是最喜欢黑的地方，他会不会一下子从暗处跳出来，一口把我吞掉哇？我心想赶紧把地扫完，快点离开教室吧，管他鬼不鬼的，就算鬼来了，我也已经走了。没想到平时热闹非凡的学校，现在却寂静得可怕。

通过这次一个人扫地的考验，我发现自己还挺能干的，本来是同学们一起做值日，而我却可以一个人把教室给打扫完，厉害吧！

描写扫路人扫地的作文篇6

周六早晨，妈妈焦急地看着钟表。嘴里还喃喃的说上班要迟到了，还没有拖地啊!我对妈妈说：“放心吧妈妈，我会把地拖干净的。”妈妈，半信半疑的说：“就把这个重大的任务交给你了，然后匆忙地上班，我写完作业就去拖地了。

我先去卫生间马桶接满水，拿起拖布放在水桶里弄湿，再拧干。开始拖地，因为我是从后往前托，当我回过头发现地板上全是一串串的大脚印。一气之下，我把拖布狠狠的摔在了地上，这是怎么弄的，我想了想懊悔地拍了一下，脑门说：“我忘了，妈妈每次都是从前往后拖的，就能把脚印儿擦干净。”反复拖过了一会儿，我终于脱完了，地板亮晶晶的朦胧间照出我的轮廓。如真是太棒了。虽然我腰酸背疼，但是我的心里乐开了花，中午妈妈下班回来见地板一尘不染。妈妈给我竖起大拇指说：“你真棒，不愧是我的乖儿子。”

这次拖地时我体会到了妈妈的辛苦，我应该多帮助妈妈做一些力所能及的家务，为妈妈减轻负担。

描写扫路人扫地的作文篇7

如果你问我，你最讨厌干的家务活是什么?我会毫不犹豫地回答：“扫地!”可妈妈说作为家里的一员就必须得分担家务活，所以，每逢周末我就得扫地，可家中的那些灰尘真令我头痛，无论我怎么努力，那些“顽固分子”总是躲在旮旯角落里，怎么都扫不干净。

又是一个漫长而又酷热难挡的周末，我在书房正津津有味地看书，忽然一阵熟悉的声音打断了我：“倪赫(孩子)，该扫地咯!”我只得不情愿地放下书，起身去扫地。可这天气太热了，才没扫一会儿，豆粒大的汗珠就顺着我的脸颊滚落下来，但地上那些尘土依然赖在墙角、床底……仿佛一群赶不走的无赖躲在一角幸灾乐祸，嘲笑我真没用。我恼羞成怒地看着那些脏兮兮的灰尘，气得不打一处来。

正在这时， “咔嚓”一声门开了，只见爸爸兴冲冲地进了门，他涨得通红的脸略显兴奋，一进门，就把手上提着的沉甸甸的纸箱放在了地上。这是什么?我按耐不住急切的心情跑过去打开纸箱，呀，是一台机器!我小心翼翼地把它捧出来：只见它一副滚圆的身材，一身血红色，在阳光的照耀下显得格外抢眼，机器身下是两个厚实的轮子。我看得双眼发直，全然不知是这什么东西。

爸爸一眼看穿了我的疑惑，笑着说：“它是扫地机器人。看你扫得那么辛苦，这全自动扫地机器人可以助你一臂之力!”爸爸顿了顿，继续说：“你可别小看它，它可厉害了。”我仿佛在黑暗的谷底看到希望的曙光。“真的吗?”我半信半疑瞅着它，爸爸马上在那家伙身上按了几下，只听“哔”的一声，那圆家伙飞快地转了起来，直接往我的脚上冲过来，我吓了一跳，赶紧要把脚挪开，不料那圆家伙就像长了眼睛似的，掉头往床底下跑，一下子钻进去就不见了，过了一会儿才从床的另一头跑出来。

爸爸看着我目瞪口呆的样子，忍不住哈哈大笑说：“怎么样，是不是很厉害啊?”我虽然不知道那圆家伙在床底下做什么，但心里已经被这个小家伙深深地吸引住了。爸爸看我如此着迷，笑了：“它可不是到床下玩，而是去打扫床底呢。”我半信半疑地趴到地上一瞧，哇，真的呀!那些平日难扫到的死角竟被打扫得干干净净。

不过我还不太相信这个不起眼的小家伙真的可以把房间全部打扫干净，所以我继续地仔细观察了它。原来那圆家伙底下还有一排吸孔和边刷，它不但可以扫除地面的灰尘和垃圾，还可以把地毯中隐藏的细小垃圾甚至看不见的灰尘吸出来，然后一边走一边不停把灰尘垃圾吸到肚子里，它经过的地方可以用一尘不染来形容。

这小家伙还有一个本事是碰到障碍物可以自己拐弯。原来它可以发射超声波脉冲，脉冲遇到障碍物反射回来，它通过接收反射脉冲判断距离，并调整行走方向。瞧它，这小家伙在房间里来来回回地跑来跑去，只短短一会儿功夫，就打扫完了一间房间。这可是我平常得费九牛二虎之力才能扫完的呢!扫地机器人不仅行动灵敏，而且细心负责，不肯放一个角落，行动起来条理有序。我看得出了神，打心眼里对这个圆家伙敬佩得五体投地，它真是神奇的超级垃圾终结者啊!

有了这么强的帮手，从此我不用再做扫地这烦人的活了!哇，这下我可以随心所欲地看书啦!正高兴着，突然想到妈妈应该还会让我干其他家务活吧?不过没关系，相信不久的将来全能家务机器人就能发明出来了!

这天，我真真切切地感受到了科技的力量，它正悄无声息地改变着我们的生活，使我们的生活更加多姿多彩!

描写扫路人扫地的作文篇8

扫帚虽小，可它的用处很大。扫帚可以帮助我们清理家里的灰尘，也可以美化城市环境，是千家万户不可缺少的卫生工具。

扫帚的种类很多，工作地点也不同，竹扫帚在室外的水泥地上或需要用水冲洗的地方工作;高梁扫帚一般在室内工作;棕扫帚既可以在地上工作，又可以在天花板上工作;塑料扫帚既能在室内工作，也能在室外工作;除此以外，还有芦苇扫帚等许多种扫帚。

扫帚是一位无私奉献的“清洁工”。它不仅帮助每一个家庭打扫天花板、地板、墙角的卫生，而且清洁工人每天也用它把马路扫得干干净净。扫帚为了把灰尘等脏物赶跑，不惜牺牲自己的生命。就拿高梁扫帚来说吧，在与灰尘“搏斗”时，它身上那一粒粒的高梁壳掉下来与灰尘“同归于尽”，它的生命也在与灰尘等脏物的搏斗中逝去。

那些为了美化环境辛勤工作的清洁工作，不也像扫帚一样在默默无闻地奉献着自己的生命吗?我敬佩他们，敬佩他们无私奉献的精神。

描写扫路人扫地的作文篇9

前天，我和姐姐在乡下的一个超市门口兑奖，那里人山人海，挤得要成一个“人肉大饼”了。我心里很兴奋，还想中一等奖（一台洗衣机）回去哩（有点妄想）。

我和姐姐抢到了个位置，手中拿着兑奖券，心里兴奋得不得了。开始开奖啦，他们请了一位小女孩上来摸号码（听说童子手很灵）。一等奖的10名出来了，没人中奖。二等奖的20名出来了，没人中奖。我的心情一下子就从兴奋跌到了扫兴。那时，我心里正想：一二等奖没中，中个三等奖也行啊。没想到三等奖的号码一出来，一个人都没中奖，人人都唉声叹气，我的号码就差一个数字就可以中奖了，他们那里写的是390，我偏偏就是290，我都快哭出来了。还有几个老奶奶说：“这个是不是骗人的啊，一到三等奖一个人都没中奖，奖品倒摆在旁边，人人没中奖，那奖品是摆出来看样子的啊！”说罢，四等奖出来了，又一个人都没中。刚才的话又重演了：“这个是不是骗人的呀！一个人都没中奖……”只有一个五等奖的希望了（是一把雨伞），那时，姐姐对我说：“弟，走了，我都没兴趣了，一到四等奖没人中，五等奖不就是一把破雨伞吗？那么便宜，谁稀罕呀！”我同意姐姐的看法，所以我跟她走了。

哎，那个摸号码小女孩倒先奖励她一大箱苹果，让妈抱着箱苹果溜之大吉回家去了。若我想中一次奖，也许，只能做梦中奖啦。哎，前天真是倒霉到极点了。