我想让教室更干净500

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的我想让教室更干净500。

第一篇

今天学校要进行美丽教室评比，老师让我和几个同学一起打扫班级卫生。

老师给我们进行了分工，有的负责挪桌子，有的负责扫地，有的负责擦黑板，我和小馨的任务是负责把窗户上粘的贴纸擦干净。

我们先用指甲一点一点的往下抠，可是贴纸很顽固，就是不想离开玻璃。我们又用尺子往下刮，虽然刮下来了一点，但是速度很慢，而且还留有痕迹。我就想，如果往玻璃上洒点热水，再用尺子刮，会不会更容易清理呢?

于是，我就和小馨一起找来浇花用的喷壶，接了一些热水，把热水喷到窗户上之后，当我们再用尺子刮的时候，奇迹出现了，窗户上的贴纸很容易就刮干净了。看到这一幕，我和小馨都开心地笑了。

把贴纸清理干净之后，我们又开始清理窗户上的灰尘。我们两个分别站到窗户的里外两侧，先用喷壶把玻璃喷湿，再用揉成一团的报纸去擦，不一会儿就把窗户擦干净了，本来有污痕的窗户现在变得干净明亮。

不管是擦玻璃，还是干其他事，我们都要动脑筋，不然就会事倍功半，如果我一直用老办法去抠贴纸，可能一上午也干不完。

第二篇

读完了《会飞的教室》这本书，我深刻理解了友情的重要，老师对学生的关爱······

《会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书有排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中有多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及值得信任的老师，充满童趣的“禁烟老师”······都以独特的形象在这本书中表现的淋漓尽致，再现了当时的校园风景。书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊、唤起大家对友情的追忆和珍惜。

《会飞的教室》不错吧！一部真是的校园故事。比如：男孩子们举行的正义行动、胆小邬理的冒险、圣诞节的晚会······一个个故事，一篇篇文章都描写出孩子们真是的情感。喜、怒、哀、乐······。

金水区金沙小学五二班：赵霄钰 原创

第三篇

生活中，我们擦玻璃窗，用的工具是水和抹布，可要擦得忒干净还少了一道程序。

国庆节，我和姑父擦阳台的玻璃移门。我们准备了一桶水和两块抹布，我和姑父一个在门外，一个在门里，各自擦一面玻璃。我仔细认真地擦，和姑父比哪个擦得更干净。不一会儿，我们把四扇玻璃门都擦完了。我还在检查哪个擦得最干净时，只见姑父拿了几张报纸过来，看他把报纸捏成一个球状，抓在手心里，在玻璃上又擦了起来，没等我反应过来，姑父就把玻璃擦了一遍。哇!这时，我看到的玻璃门，透明若无，好像只剩下了门框，看不到一点灰尘，干净极了!

这时，姑父看我好奇的表情，告诉我说：报纸具有较好的吸水性，同时不会像抹布一样掉毛屑。这是它的两大优点。再有一点就是报纸上有一层油墨，这点油可以让你的玻璃更加光亮。在擦的时候往报纸上喷些水气，仔细地擦，即可使污点去除。

哦，听了姑父的一番话，我明白了报纸原来还有这样的用处。生活中处处有科学啊!

第四篇

我是一个爱干净的孩子

我干净

我希望

每一天

都能像白云一样洁白

我希望

我的脸

没有一丝灰尘

我的心

像天使那样纯洁

和天空一样蓝

让肮脏的小猪洗个澡

让乌黑的河水变得闪亮

让哭泣的小孩擦去眼泪

我是一个孩子

一个爱干净的孩子

第五篇

无知，懵懂，热血，这便是青春。

时间，请你不要带走它。

青春，像是阳光洒在人生的扉页，照亮扉页上写满的文字，那便是最明媚的幸福。总有一些人，一些事藏在那些幸福里，快乐压抑成难过。

我们和朋友一起闲聊梦想，畅谈人生，话说天南地北，会为友情、亲情留下眼泪，也为那糟糕的成绩感到忏悔，却依旧和一大群人玩得投入。不是我们不成熟、不懂事，只是因为那是青春，让我们没心没肺。

青春，像绚烂的火，即使是短短的一瞬，也会努力升到最高点，展现出最美的一面。即使很快湮灭，那美却让人铭记于心。每个人都是不一样的烟火。

青春，像一个五彩斑斓的泡沫，用颜色映出我们最想要的快乐，却又随着时间推移而慢慢黯淡和脆弱。

青春是冰糖葫芦里的甜，可那甜里面透着苦和酸；青春是冰糖葫芦里的酸，那酸里裹着满满的甜。

青春里的我们，正长大，虽迷茫，却也努力地向前摸索。

时间，你真舍得让青春逝去，让我们难过？

青春，我想让你留。

第六篇

时间在时代的风口上急走，“comeon”已经成为我身边的人们在日常生活中使用频率最高的词汇了，电视剧里有，音乐中有，英语课堂上有。快，是现代社会人们生活节奏的最大特点，因为每个人的身后都有一只叫做“发展”的狼，这狼极狠，你跑快一步叫“前卫”，走慢一步就被“落伍”吞噬。当然，人们都不想成为狼的牺牲品，所以不得不跑啊跑啊。“慢”、“无奈”就几乎成了一种罪恶。因特网的快，圆了古人“海内存知己，天涯若比邻”的愿望。早上在北京发了邮件，说“我好想你”，下午就能在广西见到你。越来越少见到有人在用笔写信，人们再也不用“娟秀”这个词语来形容一个女子的字体，因为在电脑中，汉字各个都娟秀。《射雕英雄传》中的靖哥哥生性迟钝，可使起降龙十八掌却毫不含糊，小李飞刀的三寸短刀，在敌人还没感到异常时，已经命丧黄泉了，这似乎也都在讲究着一个“快”字。

每个人都在比谁更快，可那好累啊！

慢下来，去陪陪父母；慢下来，去散散步；慢下来，和朋友喝喝酒、叙叙旧；慢下来，低吟几句“青青子襟，悠悠我心”；慢下来，享受生活、品味生活！

我想让生活变得更慢。

第七篇

我想让他更坚强_以坚强为话题的作文500字

《关爱生命，健康成长》这本书里，我喜欢的故事很多很多，其中我最喜欢的是第四章第三课：做个意志坚强的人。

我喜欢《挖井》和《为最后一名鼓掌》这两则，大家知道为什么吗？因为这两则故事告诉了大家做人在意志坚强，做事要坚持到最后。球王贝利说得真好“有了坚强的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。”不错，人只要了坚强的意志就不仅给脚添了一双翅膀，身体、手、五官……都添了一双翅膀。读了这两则故事后，我真想问大家为什么那们老农挖不出水呢？如果是你，你会怎么做？为什么全场的观众都为那名跑在最后的运动员鼓掌？你认为那位长跑运动员这样做值得吗？我觉得做人要清醒地认识到，在成长的路上不可能是一帆风顺的，随时都可能遇到各种各样的困难。这时候，除了对自己要有信心外，坚强的意志显得多么重要。

就像我今天晨跑一样，我在路上觉得自己很想吐，全身无力，我想还是停下来休息吧！可是我没有停下来，还是和平常一样地跑。跑着跑着我更想吐了。可是我不停地对自己说：“我绝不能停下，不能放弃，要坚持到底！”终于，我到达了终点，我战胜了自己！我相信，今后，不管在学习上或者生活上，都没有困难能吓倒我，因为我要向困难挑战。我绝不会轻易向困难低头，我要做一个意志坚强的人。

做一个人，首先要学会意志坚强！

我想让他更坚强_以坚强为话题的作文700字

回首过去，我们从懵懂的小孩变成花季时代的青少年，我们累过，哭过，乐过，痛过，我们坚持下去，勇往直前！坚强，让我们永不退缩！

现在，我们读初三了，苦日子来了，初三的生活有多“苦”，我们可以用这句话概括“起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪糟，过得比驴累”。正因为这样，我们班有很多同学都坚持不下去了，在刚刚品尝到初三生活的痛苦后，就早早地退学了。我也曾想过放弃，但我又不甘心！每每晚上熬夜“加班”时，我总想：累了，就退出吧！可是，每当我想要退缩时，脑海中就会浮现妈妈那慈爱的微笑，老师那亲切的微笑，同学那关爱的微笑，他(她)们似乎告诉我：“你不能放弃，要坚强，冲下去，不要做缩头乌龟！”对呀，我不能退缩，留下来的都是强者，我要做强者，我不能辜负他们对我的期望。面对困难时，学会——坚强！！！

一只蝌蚪变成青蛙，它经历了时间的考验，变得坚强;一粒沙子变成珍珠，它经历了磨难的考验，变得坚强;一只雏鸟变成雄鹰，它经历了天空的考验，变得坚强……

我曾在一张报纸上看过这样一则信息：赖东胜曾是一个被人嘲笑的小乞丐，他凭着自己坚强的毅力，向世人证明了乞丐也有成功的那一天。如今，年近50的他已经是一位有名的企业家，2000年成了台湾的风云人物。我不得不感慨：一切成功的背后，必有一颗坚强的心！

大家所熟悉的发明大王爱迪生，他一生发明了2000多件作品，而电灯是最有成就的，然而，在爱迪生发明电灯的过程中，历经重重困难，做了几千次实验，最终才获得成功。试想，如果当年爱迪生没有一颗坚强的心，没有顽强的意志，他能取得成功吗？他还能成为大家熟悉的发明大王吗？我们今天还能生活在这光明的夜晚吗？

怎样才算坚强呢？只要你在挫折时不屈服，失败时能从容，困难时能面对，我相信：成功一定属于你，坚强一定属于你！

第八篇

我想让，

大雁给你，

带去思念的书信。

我想让，

蝴蝶教你，

花丛迷人的舞蹈。

我想让，

老鹰驼你，

飞上蔚蓝的天空。

我想让，

爱心使你，

得到永恒的关爱。

第九篇

尊敬的南京一中校长:

您好!

关于这一段时间网上的议论，想必您也知道。在很多家长眼中，学校只应该重视应试教育，而不是素质教育，而也有些家长则认为应该重视素质教育。那么究竟该如何实施呢?且听我说说。

在过去的历史中，中国的应试教育在育人育才中启着很重要的作用，很多家长都十分重视应试教育，在许多人眼中，每天的“考，考、考，”便是老师的法宝，并且考完就会有分数么，分数便是该子们的命根，考不好便很丢脸。所以太多的人每天都在刷题、应付考试。这便是传统的应试教育。

随着科学的飞速发展，现在的社会越来越来要创新发展型人才，传统的应试教育逐渐不满足于社会的发展，所以便有了素质教育，其实素质教育相比于应 试教育而言来质教育更重视是的显德程体美劳全面发展，各方面素质都应充分发挥。许多新兴职业需要创新型人寸，传统应 试教育固然重要，但素质教育更具有思维创新。思维创新是引领科学发展的动力，但古老而又传统的应试教育拥有的只有古板的老套思维，何来创新?所以现在便应试教育向素质教育的转换，应试教育固有的思维模式很难转化为素质教育的思维创新模式。所以有些时候，大部分人还是很老套的方法，从而导致事情可以更加严重。这从而体现了应试教育思维较差的劣势。

应试教育不仅有缺点也是有优点的，大部分素质教育在实际上只是实施素质发展，对应试思维实行“扔掉”的方案，但应试教育里有的基本理论也是十分重要的，没有基本理论谈何来质教育?谈何发展?谈何创新?

应试教育和素质教育相辅组成，相互作用。作为一所老名校，我觉得我们应该将固有的基本应试教育理论留下来，将应试教育古板的思维模式和教育方法剔除，从而引进新的素质教育方法和思维模式，加强了思维模式的创新趋势，让学习更加放松，让学生在未质教育的引领下去学习基本知识理论，从而考取优异的成绩，实 现自己的美好的理想。

所以，在以后的日子里，我希望您可以注重素使教育和应试教育相结合，稳抓学习，让孩子们可以轻轻松校之间便可学会学习，并且爱上学习，让我们的一中更加辉煌

祝您身体健康，万事如意、整改成功呦!

第十篇

我喜欢看动物世界，特别喜欢会飞的动物，它们长着一对大大的翅膀，飞起来的时候像美丽的精灵，在天空中自由自在地飞翔。有时我会幻想自己长了翅膀，像美丽的小天使。

随着我一天天长大，看到了许多科学小发明，懂得了科学的奥秘是和幻想分不开的。我幻想发明一种会飞的汽车，那样的话，道路拥挤的现象就会缓解了，如果自己能开上会飞的汽车，那多美啊？这种车既能在地面上跑，也可以在天空中飞。汽车的左右两侧装有两个隐形的翅膀，在公路上行驶的时候收起翅膀；想飞的时候，就按一下电钮打开翅膀。汽车下面和后面各装两个喷气筒，飞的时候两个喷气筒向下喷气，汽车就可以借助反冲力稳稳飞上天了。汽车还可以垂直降落，停在楼顶上，节约空间。有了这样的车，就再也不会堵车了，大家有更多的时间去做别的事情。

这种车里面再安上电脑控制程序，按下自动控制电钮，汽车就可以自己行驶了。就算不会开车也没多大危险，因为电脑自己就会自动监控。

我知道“千里之行，始于足下”，想要造出这样的汽车，就必须从现在开始，认真学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识。科学技术的发展，帮助人类不断探索宇宙的奥秘，不断改变人们的生活。希望会飞的汽车带着我们的梦想飞向宇宙。