成语做标题的小学作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于成语做标题的小学作文，欢迎阅读与收藏。

成语做标题的小学作文篇1

对于许多小学生作文来讲，文章写的很好，但就是缺少一个很好的标题而降低了整个文章的分数。因为标题是文章的“眼睛”。常言道:“看书看皮，看报看题。”一篇文章的标题拟得好，就像优美的菜名能激发顾客的食欲那样，引起人们的阅读兴趣。

那么，怎样的标题才是恰当的标题呢?

首先是准确，要切合文章内容。如下面姚宗元同学的作文，标题是《“姥姥，我是坐火车来的”》，“坐火车来”包容了全文的主要内容，使文题一致，十分准确。

其次要具体，切忌华而不实。姚宗元同学的作文以“我”说的一句话作标题，显得特别亲切，而且又十分具体，可以说作文的全部感情都浓缩在这一句子中了。

第三要新颖，能够引人人胜。用对话作标题很少见，现在姚宗元同学用这一句口语作标题，使人觉得题目新颖，先声夺人。

第四要简洁，力戒拖泥带水。虽然姚宗元同学的作文用口语作题，但并未让人觉得标题太长，却含义无穷。

请你读一读姚宗元同学《安徽)的作文《“姥姥，我是坐火车来的”》，看看是不是如上面所说的那样。这还是一篇“中国、南斯拉夫小记者报道祖国征文”的获奖作品呢。

我家住在安徽与河南的交界处，因为地处偏僻，被人称为安徽的“西伯利亚”。我家与姥姥家相距50多里，每次妈妈走一趟亲戚，回来总是埋怨路程远，累得唉声叹气。所以，我们每年只能去姥姥家一两次。

改革开放的春风，也吹到了我们边远的农村。去年，河南与安徽合修的铁路—漂阜铁路动工兴建7，铁路线正巧从我家直通到姥姥家。听到这个消息，我多么高兴啊!我盼望这条铁路早日修好，早日通车。

不久，修铁路的工人叔叔就开到了工地。他们夜以继日地劳动，使铁路线不断伸长，他们还在我们庄子后面修起了一个火车站。我每天放学回来都要到车站上去看看，有时还帮助抬石子运枕木。工人叔叔夸我是个好孩子，可是他们哪里知道我这颗焦急的心哪!一天，我把心思告诉了我最要好的李叔叔，他安慰我说:“快了，快了。”

这一天终干盼到了。正巧是星期日，一辆威武的机车沿着刚铺好的闪亮的钢轨.从阜阳方向开了过来。啊.我第一次见到火车，它是那样高大，那样威武，大口大口地喘着粗气，把大团大团乳白色的蒸气撒向广阔的原野。它巍巍地站在铁路上，真像一个“钢铁巨人”。听李叔叔说，单这一个火车头就有120吨重呢!好家伙!机车拉着原料往前方车站送，正巧要经过我姥姥那里。这时候，我把想坐火车去姥姥家的念头告诉了李叔叔。李叔叔和别人商量后，叫我下午来。听到这个消息，我惊喜得简直不敢相信自己的耳朵，直到李叔叔拧得我腮帮生疼，我才又蹦又跳地回家报信去了。

下午，我穿上妈妈给我做好的新衣，带着妈妈捎给姥姥的礼物，由爸爸护送到车站。刚到车站，李叔叔就在那边朝我招手了!李叔叔说:“快上车吧，火车马上要开了!”李叔叔把我送上火车，和开车的司机叔叔交待一下，就下去了。然后，火车徐徐开动了，开始比较慢，后来就逐渐加快了速度。只听得车轮铿锵，汽笛高歌;只看见铁路两边的树木和电杆一个劲地往后退。我当时那个高兴劲儿呀，就甭提了!我趴着车窗信口唱起了歌，心里多么高兴呀!

随着汽笛一声长鸣，姥姥家附近的车站到了。火车放慢了速度，慢慢进站了。我向司机叔叔道了谢，下了火车直奔姥姥家。我一边跑一边想，见到姥姥，我的第一句话就是:“姥姥，我是坐火车来的!”

成语做标题的小学作文篇2

我的家乡有一种树，名叫黄桷树。

在我老家的院子里便有一棵，是爷爷亲手种下的。几年前我第一次见到它时，还是棵小树，就和其他小树苗一样，没有什么特色，所以当时我并没有把它放在心上。

去年，我看到这棵树时，它的模样与几年前相比简直是天壤之别。它长出了许多枝干，一分二、二分四，枝干相互缠绕，加上层层叠叠的树叶，密密麻麻，简直有点遮天蔽日了。在它周围，之前看上还去比较茂盛的那些树苗这时通通成了它的臣民，一个个点头哈腰的站在一旁。

今年，我再次回到老家，看到黄桷树长成了一棵名副其实的参天大树，足足有三、四层楼那么高，好几个大人都合抱不过来。远远望去，它那庞大、宽阔的树冠像一把巨伞的伞骨向四周伸展着，气势不凡，蔚为壮观。时值深秋，黄桷树依然青翠，朴素却精神抖擞，不像银杏那样落下满地耀眼的黄叶，招摇过市。

经历了这件事后，我便在生活中去细细寻找黄桷树的踪影。在庄严的红岩村、静穆的周公馆，在街道旁、公园里、江边、湖畔、山坡、崖上，在农村的田间地头、房前屋后……黄桷树随处可见。而就算在最不起眼的角落，黄桷树也总能长得高大魁梧、郁郁葱葱。

后来，我才知道，黄桷树是我们重庆市的市树！我猜测这与人们喜欢它的精神有关。黄桷树从不在温室中享受豪华的待遇，而在没有泥土的缝隙中却能冲破坚硬的岩石外壳，不屈地向上，茁壮地生长。恶劣的气候，残酷的环境，污染的空气，都奈何不了它。它照样根须深植，屹然而立。

人生路上必定有风风雨雨，我们要像黄桷树一样有毅力，无论在哪个平凡的角落，绝不向命运低头，让自己的人生变得更加光彩有力。

成语做标题的小学作文篇3

（笑谈“碰壁”）“碰壁”

有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。

“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

成语做标题的小学作文篇4

写作指导：怎样拟好标题(龙眼级)

文章的标题就象龙的眼睛。眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。

拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意，能使人一看到标题就有读文欲。那么，拟好标题方法有那些呢?

1、运用修辞。如《忠诚：沟通友谊的桥梁》用比喻;《我与自信签约》用拟人;《榜上无名，脚下有路》用对偶;《减负还是加负》用反问;《少年壮志不言愁》引用诗歌;《自考之路通罗马》用借代(罗马借代成功)等。

2、用数学式。如《减负≠减副》、《8-1>8》、《真诚+守信=真正的友谊》、《学校生活ABC》等。

3、直言事理。如《上网，让我欢喜让我忧》、《诚信抛弃不得》等。

4、反常求异。如《我想当个差生》。

在话题作文中，可用原题，也可另拟，只要所写内容在话题范围内即可。若原题太大，可拟小些的题目。如话题作文“以人为本”，可拟成“致富以人为本”等。

成语做标题的小学作文篇5

（悼念伯父）伯父去世了

我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。

数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联、花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

成语做标题的小学作文篇6

2017年高考作文写作技巧：优秀标题创新方式

(一)修辞创新

1.引用

引用的对象可以是诗句、名言、格言、警句、歌词等。例如：

2008年湖南考生的《此情可待成追忆，只是当时已惘然》：引用李商隐的诗句写同窗情、亲友情，具有浓厚的文学性、形象性。

2008年辽宁考生的《其实你不懂我的心》：引用歌词，说明青少年需要得到成人的正确认识。

2.化用

当然，好的标题最好应该有所创新，在引用的基础上应作些变化，即修辞学上点化手法的运用。例如：

2009年上海考生的《切不要管中窥豹》：化用成语“管中窥豹”亮出鲜明观点。

2009广东考生的《一蓑烟雨任江平》：化自苏轼的“一蓑烟雨任平生”

3.仿写

仿照名家名篇，自然也有一番趣味。如：

2009广东考生的《别拿常识不当干粮》：仿自电视剧《别拿村长不是干部》。

2008吉林考生的《精神的三间小屋》仿的是毕淑敏的同题散文。

2008全国卷Ⅰ一考生的《当记忆流经汶川》仿的是07山东满分作文《当记忆流经奥斯维辛》。

4.比喻和象征

运用比喻和象征，可使标题显示出含蓄蕴藉之美。我们看这些实例：

2009年浙江考生的《走在思念的琴弦上》，感性与知性并存，极具煽情色彩，恐怕读者的心弦也已被拨动了。

2008山西考生的《爱，撑起希望的天空》，形象生动，富有动态之美，更兼宏大之气。

5.比拟

即在标题中运用拟人与拟物的手法，使标题更形象、生动。如：

2009浙江考生的《缠绕在脚的炊烟》：拟人手法的运用使得标题具有了一种诗情画意。

2008云南考生的《变味的善良》：善良也有了味道，拟题可真够大胆的。

2003年满分作文《蓝色蛹·金色蝴蝶》，不看文章，还以为写的是化蝶，其实是借蝶写人。

6.设置疑问

标题用疑问的形式出现，把问题一下子摆在读者眼前，彰显思辨色彩，犀利而又深刻。

采用设问：如2009年全国卷Ⅰ的《一招鲜还能吃遍天下吗》《走别人的路?》。

采用反问：如2008年全国卷Ⅲ的《爱，难道错了吗》”。

采用选择问：如2009年江西卷的《是拍卖还是销赃》。

7.双关

如2001年的《生命“诚”可贵》，真是妙极!裴多菲名句“生命诚宝贵”中的“诚”是副词，“诚然”之意，作者运用双关辞格将“诚”用引号标出，巧妙地赋予“诚信”之意，考生的机智使阅卷教师眼睛倏地一亮。

8.对举

把两种相反的事物放在一起，形成鲜明的对照，从而两名作者的观点态度，深刻揭示主题。

2008全国卷三《莫让“爱心”变“黑心”——给“黑心者”的一封信》

9.呼告

以呼告拟题，容易引起读者的共鸣。

2008年四川卷的《海子，你应该学会坚强》，再次引发人们对当年诗人之死的深沉思考。

2008年全国卷Ⅰ的《妈妈，让我悄悄地告诉你》《孩子，不哭》《你们，不会孤单》令人动容。

(二)反常创新

1.数学算式

有时候在标题中运用一些数学算式，会取得一般语言文字难以取得的效果。

如：2008年全国Ⅱ的《善举拯救》：简洁利落，文章中心让人一目了然。

2.边缘用语

现代社会新生事物层出不穷，各种语言词汇如雨后春笋般出现，甚至出现了不少交叉与边缘用语，把这些语言运用到标题中，会体现出写作者开阔的视野。如：

《拍卖“诚信”》运用了金融用语;《吴良心病历》运用了医学用语;《纯天然诚信口服液》运用了广告用语;《心灵的审判》运用了司法用语;《诚信旅店》运用了旅游用语。

3.镜头特写

即在取标题时不妨运用一下类似于电影中的特写镜头，更能使文章的标题产生一种撼动人心的力量。如下面这些标题：

《秋风萧萧菜市口》：剪辑谭嗣同临刑前的悲壮环境作标题，使人产生身临其境之感。

《眺望长安的李白》：以李白最具特征性的动作披露李白入世与出世的矛盾，使标题具有了外在的张力美。

在平时的作文中，我们可能碰到的更多的是一般性的题材，这时候我们更需要引导学生刻意求新，避免标题的通俗。实例：

《2010，我的夏天》：较之《暑假记事》，无疑有了一种别致美。

《天地之间走来一个我》：比自我介绍一类的标题更有一种大气。

《住在我上铺的兄弟》：克服了“我的同学”一类标题的呆板，具有了一种灵动。

《我的第25小时》：比起“珍惜时间”和“挤时间”一类标题，自不可同日而语。

《倾听花开的声音》：见到了太多的“感悟生活”一类的标题，见到这标题，我们会更多地感到一种诗意。

成语做标题的小学作文篇7

失败，若是我的人生是一篇文章的话，这也就是我的前几段文字的最好的“标题”了。

回首过往的岁月，其中似乎并没有什么值得我骄傲的。反倒是有着许多让人不愿提及的事。

在学习中，永远不求甚解，在家中，也不会做家务，洗碗？拖地？做菜？什么都不做。起初，我不以为意，但若是现在再看，可真是失败。人生是一条道路，人人都在上面走着，走了很久，回头看看自己走了多远？原地踏步，可悲、可叹、可笑！

这种失败并不是由客观因素而反映出来的，而是主观意识上如此认定的，因为自己的一事无成。这是一种会令人感到十分恐惧的感觉——发现自己是一名失败者。

失败是一件可怕的事情吗？不是，同时也是。失败是在所难免的，失败的多了，也就离成功更近了，失败是不可怕的。但若是失败了就灰心丧气，失去了勇气，那失败可就真是最可怕的事了。在美国西部的淘金热时期，有一位从东部来的青年准备加入淘金的行列并意图大赚一笔，但由于身材矮小而处处招人排挤，以至于最后不得不打消淘金的想法。在准备回去之前的一天，他偶然听见几个工友抱怨裤子的质量，于是他又萌生了做裤子的想法，他尝试了多种材料，但都不尽人意，这令他再次灰心，在归去的路上，他注意到当地人居住的帐篷十分耐磨，他当即向当地人讨要了一些，于是，有了第一条牛仔裤，他也从一名淘金的失败者蜕变为牛仔大王——李维斯。我不禁想到，我的失败是否如同李维斯的淘金失败呢？李维斯不善于淘金，于是他失败了，所以我呢？是非是走的方向错了？每件事都是事出有因的，失败当然也一样。

我在原地踏步，为何我始终没有迈开步子向前行去呢？这一切都在我回首过往时一目了然——那不是我应该做的事。失败是标题，人生即是文章，标题即是人生的总概括。失败是由一件件事积累起来的，那么，是事情做错了么？是的。失败的原因很简单，就如同我为何原地踏步一样简单，因为我始终没有向前迈开步子，所以，我只要向前迈开步子就可以了。所以，我只要不那样做就可以了。

从此，这个标题要改了。

成语做标题的小学作文篇8

文章标题作文900字

人无眼何能看清,便不知前路之曲崎,何来茅塞之顿开，启心灵之愚顽，探幽而发微？人如文。文章无眼，如蛟龙沉浮于碧海，不可翻江倒海，摇动深水而摆首伸腰；亦不可舌吞万云，搁星揽月而昂首自骄。人的眼睛，或晶莹剔透，如月浮青波，或精凝神聚，若万绿存红。文章之眼，标题也，或长或短，或精粹，或味远，美不胜收也。

写文章时，我们常常为一个标题困扰着——到底是这样，还是那样？精彩是最初的追求，而这种追求若在一种应承的状况之下，就好比蒙上双眸却欲清睹。所以，我常常有凤头的追求，哪怕是鸡肚蛇尾。而这种很显然的挫败要求创作的投入，绝非逢场作戏，偏巧，应试作文却不可避免地提供了这样一个舞台。我想说，悲哀的舞者，你没有理由停下——你在挣扎解脱，你的解脱也意味着一种告别——走出这个舞台，所以对于它的破坏，它的哭泣，你可以安然——你要离开。可我想说，你更没有理由不停下——这是对地球上最美的事物的亵渎——她慷慨的沉默绝不能用来当作牺牲品！如果一个人，试想一下吧，欺骗自己的眼睛，只让欲望占据现实，只让真实通过手段改颜换色，这种打扮看似意合眼球，然面心里面总要有针扎之感——而最怕是的连这种感觉都掩着，人便是真的麻木，可怕。

文章，标题。标题很重要，然而只是“单一”的注重，却是无意间予其深深地刺痛。就像大人爱孩子一样，溺爱绝非爱的升华，相反它将产生巨大的损害。而且，随着时间的推移，连大人们自己都会对爱惘然——这种不知所措的痛苦是非常痛苦的。所以，对于一篇文章，我们不能只在一处上大手笔投入，对于标题的完美追求是可理解的，但更应知道它属于文章的，即便是非常重要的部分——也只是一部分。假若我们没有全身心地投心去写好一篇文章，那么，对于标题的刻意追求，是可笑的。在应试的大气候下，我们对于标题的“完美”追求常是事已愿违，而，这才自然。刻意地在葬礼显示出来的“可乐”的安慰，不觉得这种安慰是一种讽刺？

所以说，标题如眼，追求明媚风景是其本质，但要择地而行之，幽暗昏惑之地既无溪云之踪，何去强求？若是此地真有，自然，也当然可踏芳寻去。

在我们拟不出来标题时，已预示着文章非由心生，真正发自心灵的文章从来不欠一个标题，且是好标题。

成语做标题的小学作文篇9

“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函……”

“琛，打球去。”

“就来。”睡眼惺忪的我往嘴里塞下最后一个包子应道。整理了一下早已戴好的运动装备，全然不顾教室中的朗朗书声，下到操场，与几个同伴尽情地挥洒着汗水，撒发着青春的荷尔蒙。操场边不是会有三两个迟到的女生路过，总能让场上的人瞬间生龙活虎，迸发出额外的激情。摆脱了早读的“束缚”在篮球场上自由驰骋，大概就是当时最大的快乐了吧。尽管昨天还挨了批，但依旧我行我素，只为了心中对所谓“自由”的向往。不羁、放纵、叛逆是我身上的标签，也是让老师父母头痛的地方。

每每上到英语课，老师带着同学们攻克一道道高考真题，对“语法”进行“全面进攻”。听得懂的人乐在其中，听不懂的人也摘抄笔记准备课后突破。而我却是一个不合群的存在，带上耳机，趴在桌子上，与《实习医生格蕾》、《飞天大盗》里的人进行“交流”。“这就是我学英语的方法。”，就像全班都在大声诵读经典范文的时候，我哼唱着某位美国歌手的歌为他们“伴奏”一样，我总是有“自己的主见。”

虽然是个“乐天派”，但年轻的自己却有零星皱纹了。“兄弟”之间的争吵，让我夹在中间很难做人，整天皱着眉头却也不见想出个什么法子来；喜欢的球队输了球，皱着眉头却也没能让时光倒流，投进那个该死的“三分球”；隔壁班的那个女孩还是勾搭不上，皱着眉头也不可能博取芳心啊。可是，眉头还是皱着。在这一群人里，我是主心骨。可是问题一出现在自己的身上，就瞬间变成“无头苍蝇”四处碰壁，到最后搅成一潭浑水。

每每与别人谈及未来，我总是滔滔不绝、侃侃而谈。自己最大的梦想就是成为一名战斗机驾驶员，享受天空的洗礼，与雄鹰共享同一片领空。这些都是因为我父亲，他曾经是一名特种兵，父亲身上：阳刚、大气、不拘小节的军人气质也多少对我有所影响。“阳光、粗心、大大咧咧。”这是老师一直以来对我的评价。梦想与现实曾经对我那么接近，我通过了空军飞行员招募的初检和复检，成为了湖南省招飞局的二百成员之一；但最后又如隔天堑，自己不够努力而被现实挡回了平凡之路，使之一切都只像个懵懂少年的梦。

“啪嗒！”零点班的宿管关上了我们寝室的门。

夜已深，会有很多人，像我这样醒着数青春。