六年级学习语文的收获(通用10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是六年级学习语文的收获(通用10篇)，欢迎大家分享。

六年级学习语文的收获(通用10篇)篇1

学习语文的收获

说起我喜欢的语文学习，使我想起了一个小故事……

那是四年级放暑假时，爸爸买了一套《成长胜经——改变孩子命运的101个聪明小故事》的书送给我。“这部书共有4集，什么时候才能看完啊?”我不解地问爸爸。但他却笑了笑说：“你只要一看书里的小故事，保证你喜欢看！”就这样我好奇地拿起书看了起来。果然书里每个故事都十分吸引人，令我爱不释手，一口气连续看了几个小时，竟然忘记了吃饭。妈妈来催我吃饭，我才依依不舍地把书合上。

从此以后，我渐渐地喜欢看文学作品及散文。每看见书里有好的词语及句子，我就把它抄在本子里。有时间就拿出来读。久而久之，使我对语文课产生了兴趣……感到语文书里每一篇文章，短小精致，轻灵活泼！每一个故事都真挚，美好，益智，感人！特别是语文书里那些读读背背的词语，不但精简，而且能激荡稚嫩的灵魂。故事虽小，却能开启封闭的心门。

回想以前当我上语文课时，就会感到十分难懂，感觉枯燥无味。现在，我却十分喜爱语文课，这是一个飞跃的发展。通过阅读学习语文书每一个小故事的过程中，使我们明白事理，引导我们发挥想象和辨别力。每一个故事告诉我们在困难面前，如何运用智慧战胜困难，解决问题。从而培养我们积极向上的学习态度，成长是跟自己赛跑。没有人是天生的赢家，也没人是天生的输家。只要肯付出努力，每个人的成长都有过程。语文知识，助我们挖掘潜能，增长智慧！教我们懂得如何为人处世，健康地走向未来。

六年级学习语文的收获(通用10篇)篇2

2016年高考全国卷II语文作文题：谈如何提高学习语文素养

2016年全国卷高考作文题(适用于甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西、重庆、海南)

今年全国卷高考的语文作文聚焦如何提高学习语文素养。

作文题大意为：谈如何学习语文.

1，课上有效的学习;

2，课外大量的阅读;

3，社会实践活动。

从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。

六年级学习语文的收获(通用10篇)篇3

学习语文的苦与乐。语文，是一门丰富多彩的课程。学习语文，更是人生中的一大快事。所以，不管春夏秋冬，我都会坚持不懈地去学语文，热爱语文

有一次，老师说要写作文，这可是让人头疼的作业呀。我一回到家就打开电脑，翻开作文书，一目十行地搜索着类似题目的作文，先学习学习，都怪自己平时积累太少，要“临时抱佛脚”。我一发现可以用得上的好词好句先摘抄下来，但是可不能“抄袭”，我要写出自己的作文来。于是我就对着作文要求，先想想要“写什么”，再想想“怎么写”。老师说过要像造房子那样，先打好框架，才能动笔写。时间一分一秒过去了，我发现头昏沉沉的，越来越低，越来越低，“砰”的一声撞到了桌上。“啊！”我一声惨叫，头上都有个包了，疼得我直揉，同时也撞醒了我，哎，继续写吧，我非得完成不可，而且要一鸣惊人！“沙沙沙”，我笔尖飞快地走着，不一会儿，一篇文章写好了。我双手捧起文章，郑重得朗读起来，哟，还很不错呀！我自我欣赏着，美滋滋地去睡觉了。

六年级学习语文的收获(通用10篇)篇4

语文是我们生活中很重要的，它必得陪伴我们的一生。那么究竟要怎么样才能学好语文呢？这里面可是有“学问”的，如果你没有掌握好一定的学习方法，你就无法学好语文。今天，我这个小学毕业班的学生，就来谈谈我是怎么样学习语文的吧！

首先，课前一定要预习，大家可以买一本预习课文的图书，因为预习也是尤为重要的一个环节，如果你课前没有预习，你上课就没有底，没有个底你上课听了就一定会茫茫然，上课你都听得茫茫然了，课后你又怎会阅读的懂的，一系列因果环节下来，成绩就自然差了。第二，保证课堂的听课质量，上课是一主要环节，特别是老师在分析课文时，一定要认真听，那也关系到你语文成绩的好坏。第三，课外的阅读才是最为重要的，因为语文学完了说白了就是你的习作、你的文章又要怎样学好呢？除了基础课外的阅读尤为重要，可以从读世界名著开始，如巴尔扎克的《人间悲剧》，雨果的《悲剧世界》，路遥的《平凡的人生》，老舍的《四世同堂》或者鲁迅的《狂人日记》，都是非常好的世界巨著，读完之后，对于你的文笔将会起到了一定的提升性和锻炼性。所以，课外的阅读是十分重要的，可以说是最为重要的。第四，课后复习也是比较重要的。而且复习的时候一定要注意一点就是不要全部在考前复习，要分散复习，今天复习一点，明天复习一点，这样逐渐积累起来。

这就是我学习语文的方法，希望对你有起到一定的作用，同时，我也希望大家可以在生活中学习语文，毕竟学习学习，就是为了学以致用，为自己的生活提供便利，所以，我们在生活中学习语文才是最佳方法。

六年级学习语文的收获(通用10篇)篇5

语文是我们从小学到大的科目，也是学习其他科目的基础。从我们学会说话时，汉语就从我的世界从未离开过。等我们上了小学，我们从拼音开始学起，到最后的文言文阅读。这些都让我们体会到了语文世界的广阔和深不可测，也体会到了语文世界的魅力。

小时候，我就很喜欢上语文课，因为我的语文老师特别喜欢在语文课上讲故事，她总是把每次要学习的生词，编成一个有趣的故事，渐渐地我们就爱上了语文课，甚至期盼着上语文课。

后来，我妈听说练字可以增加孩子的耐心，也能让孩子的卷面分得到提高，她就送我去练正楷，刚去写字班的时候，我还没有那里的桌子高，后来等我上了初中以后，我妈才不给我报写字班。那个老师是这样教我们练字的，最开始不会抓笔写字的小朋友先练习画画，在格子里画圈、直线、横线，后来再教他们横平竖直，弯钩点捺。等我们都练熟了之后，那个老师就会教我们写字，练习描红。其实练字不难，但是重复的干着一件事，真是一件枯燥乏味的事。练字的这段时间，我是真切的体会到了汉字的魅力，我还会思考这个汉字，为什么要这样写，造字的人为什么要这样造字？这些思考也让我无聊的练字时光有了一丝趣味，我也学会了苦中作乐。

在语文的王国里，我有时会在先秦时期，和屈原一起“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，有时我还会在东晋时期，和陶渊明一起“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。我穿梭在各个朝代，通过文字去了解他们的性格，生平，看他们在各个时期的经历。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”让我们体会到了早春时期长安街上的美景，“一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。”让我们体会到了秋天的凉意。语文让我们体会到了古诗的魅力，我们畅游在唐诗宋词元曲中，我们跟随着作者体会他们高兴时的畅快，被贬时的悲苦，不被重用时的无奈。

在语文的世界里，我看到了中国上下五千年的历史文化，遇到了自己喜欢的东西，也看到了汉语的魅力。它引领着我寻找汉语的魅力，体会古诗词的意境，了解文言文的背后的故事。语文给我打开了了解这个世界的一个途径，也让我学会了人生的哲理。

六年级学习语文的收获(通用10篇)篇6

大家都知道，语文这个科目是无论何时何刻都要存在的，首先，它在我们的学习上是作为一个主要的学科来学习的;在生活方面也少不了它，你看看走在大街上哪一个不是文字广播里播放的？电视里出现的哪一个不是文字呢？由此可见语文的重要性，无论是在小学阶段、初中阶段、高中阶段，还是大学阶段，语文这一科都是作为一个最重要的学科来学习的。它是非常重要的，不过你想要学好语文并不容易，这可是需要掌握一定的技巧的，如果你没有技巧，你只能事倍功半。

如果你掌握了这个技巧，那么你学习语文就简单多了，系统的技巧一般分为以下几个部分。第一个部分是早晨要多朗读。我们每一天的记忆力是不同的，早晨记忆力恰恰是最好的，所以我们早晨要起来大声的朗读。朗读可以增加记忆力，使你对这一片文章的理解更深刻，所以说，朗读是非常重要的。第二个部分就是前天要做好第二天的预习工作，语文同数学、英语的两门科目一样，也是需要预习的，如果你没有预习，第二天上课的时候你听老师讲，简直就是茫茫然。在预习的时候，我们可以把这篇课文先朗读一遍，然后把不理解的语段给画出来，第二天上课的时候不会理解的语段就要仔细听老师详讲。第三个部分就是课堂上要认真听，要多做笔记。笔记并不是随便记的，并不是什么都要记的，只要记一些你不理解的，或者说你印象不深刻的，以前没有学过的，你就要给它记下来，其它一些不是重点语段的，你就不用记了。接下来的一个部分是课后的作业要自己做，而且要认真做。对于语文作业，老师一般会布置我们去抄书，我抄书的时候，恰恰也是学好语文中比较重要的一个部分，因为老师布置我们抄的那些书，很可能是考试要考的语段，所以你在抄的时候认真抄就可以加深你的印象。第五个部分就是要做好课后的复习工作，语文是很复杂的，你如果不常常去复习，不常常去看看那些重点的语段，那么你很快就会忘记的。所以说课后的复习工作是尤为重要的，那也是学好语文中比较关键的语段。第六个部分，就是要勤练笔，自己写日记。坚持写日记是一个非常好的习惯，它可以把你内心的真实感受给记录下来，语文学完了就是要写一篇文章，所以写日记可以锻炼我们的文笔。不管是一句也好，两句也好，只要你有写，总会进步的。

这就是我学习语文的方法。

六年级学习语文的收获(通用10篇)篇7

“生活处处有语文，我们要从生活中学习语文。”这是语文老师时常挂在嘴边的一句话，我却不以为然：“从生活中学习语文，那还要语文课干什么?”但我亲身经历的几件事，却让我改变了看法。

“你们这些kuài(刽)子手……”电视荧屏上，一位革命者在刑场上向手持钢刀的刽子手吼道。

“不对!”弟弟一声喊叫，把正在看电视入迷的我吓了一大跳。

“什么不对?”我生气地埋怨道。

“不是kuài子手，应该是guì子手!”弟弟边说边把“刽”字写给我看。

“不会吧?电视上还会有错?这个字左边的‘会’字也可以念kuài呀!”我边说边想，“这个字我还真没查过，我也一直是念kuài呀!”

弟弟拿来了字典，一查，果然是念“guì”。我的脸红了。更为庆幸的是，几天后的语文阶段检测正好考了这个字的注音。

这件事让我明白：生活中还真有语文。从生活中学习语文，也是学习语文的一条途径。

从此，我就真的时时留心生活、观察生活。这不，我观察在创建文明城市时期人们的思想、工作、生活状况，还真的就观察出了收获呢!

六年级学习语文的收获(通用10篇)篇8

2014年北京高考小作文题：学习语文的体会 怎么看送考 18岁的感觉

一篇给材料作文，写《北京的规矩》，如进人家做客应该遵循哪些规矩等;一篇三选一小作文，三个题目分别是：1.学习语文的体会;

2.对家长送考怎么看;

3.18岁的感觉。