关于作业的作文记事文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于作业的作文记事文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

一连几天的春雨，仿佛给世界蒙上了一层灰色的塑料袋，稀稀拉拉，时落时歇，世间的万物在欢呼春雨的降临，而这欢呼声却使我心烦意乱。

最终还是步入了初三的尾声。学期的一开始，什么入学考试啦，学生大会啦，集体班会啦，接踵而来。每一位老师、家长、和已经经历过重重磨难的哥哥姐姐们突然之间变得十分的严肃，并且不时地在我耳边唠叨着不知要喝多少碗鸡汤才能说出的鼓舞人心的话语：不拼搏怎么对得起青春！你只有一次机会实现上高中的梦想！你要和三万多人争夺一万多的名额……总之，每天都有人不厌其烦地提醒我们：中考就要到了。

可我却没像有的人打了鸡血般的学习，争分夺秒，像没有了灵魂的区干，机器般的翻书、刷题。我感受到了前所未有的压力，来自四面八方，聚集在我体内，好像势力要将我压倒。我累了，我有了午睡的习惯，我会利用课间短短几分钟闭目养神，我深夜在书桌上不知打了几次盹——可我的眼皮却在课堂上打了无数次架。

就连不识字的奶奶也懂得了中考的重要。

她会在半夜摸黑起来为我熬粥，因为她怕再一次睡去会赶不上我上学的时间；她会在出门前重复着永远是那么几句的叮咛，即使有时我会急躁的敷衍她；她会在接到我的电话后开始做饭，因为我到家刚好能吃上热腾腾的菜，她会在厨房的窗户前遥望我的身影，因为她想提前为我开门……

刹那间，我意识到了种种这些举动，不正是奶奶用她的方式鼓励着我、帮助着我吗？那一碗碗充满温暖的米粥，一句句重复爱的叮咛，一次次简短却意义深刻的对话，一声声为我开门的咔嚓声，都已化作一道世间最温暖、最有光泽、最明亮的阳光，照亮我的内心，以及我将探寻的人生之路。

灰蒙蒙的天空中终撕去了它的面具，渐渐明朗起来，太阳回到了自己的工作岗位，将光亮洒向大地，未干的道路折射出一闪一闪的光芒。我也找到了真正的春天，找到了我心中的那一道阳光。

第二篇

“好运来呀好呀好运来！”“咦！什么事让我们这么兴奋呀！”“那还用说，我们五一节作业很少，不过还让我们白担心一场！”“到底是怎么回事呀？”

这天，是五一节的前一天，汤老师带着一脸笑容走进教室，笑着对我们说：“想知道五一长假的作业吗？”

“想！”大家异口同声地回答道

“那么，我就大发慈悲告诉你们吧！”

“YES，作业一定超少！”王承涛小声说道。

“第一：抄写1—7单元生字每个5遍。”

“哇噻，”王承涛小声叫道“要做死了！”

“第二：抄写1—7单元词语每个4遍哦！”

“老天，我还不如上吊自杀算了！”王承涛的声音提高了。

“先别死，好戏还在后头！”我小声提醒说。

“啊，还有作业，气死我也！”王承涛嘀咕道。

正当我们议论时，汤老师又发话了：“抄写1—7单元必背段一遍！”

“还有作文7篇，每天一篇！”说完她便偷笑起来。

“这么多作业，汤老师太狠了吧！”王承涛气愤地说“不如不放假！”

看着许多同学愁眉苦脸的样子，汤老师却一脸幸灾乐祸，一脸坏笑地对我们说：“看你们那副可怜样，干脆就把抄写生字去掉吧！”“YES”“太好了！”

“不过还有这么多作文呀？”听了这句话，大家那快乐的呼叫声立刻消失了。

突然，一位同学叫起来：“快坐好！”听了这位同学的话，大家马上坐得端端正正，汤老师再也憋不住心中的笑了，说：“你们这么听话，我可以把抄写词语去掉！”这时，不知哪一位同学又叫了起来：“坐好！”我们跟着坐好，这时汤老师又噗嗤噗嗤地笑了，“我把抄写课文去掉！”“快坐好！”不知又是哪位贪心地叫了，大家一边嗤嗤地笑一边坐好，汤老师才说：“把作文减掉5篇！”

经过了许多次的变化，从超多作业到超少作业，真是虚惊一场呀！不过，这倒算一次最快乐的作业布置了。

第三篇

今天中午，萌萌打电话说让我吃完饭去她家写作业。

我吃完了饭就收拾了一下去萌萌家。到了那儿我看萌萌还有几个作业，萌萌说她还一个没写，因为她昨天生病了。

然后我们就开始写作业了。写累了，我们玩了一会，又写。我写完之后，妈妈打电话让我回去。我就回家了。

第四篇

今天，我和往常一样，早早地起了床，去老师家里补习，我最薄弱的语文，然而，昨天晚上玩游戏玩的有些过火，导致今天还惦记着游戏。

到了老师家里，我拿起《小升初总复习》开始埋头狂干，还在想游戏，写完后，匆匆对了答案，就去找老师过关了，希望她能早点豁免我回家。

可结果不理想，老师看了后，皱起了眉头，对我说：“你看，这篇短文你根本没对答案。。。。。”我一惊，老师火眼金睛啊，刚才对答案时，我。。。。。。。我走到老师旁边，老师又指了指旁边的题目说：“你看，这道题问“蚯蚓生命力强在哪里”，而文中有现成的答案，所以你有没有按照老师反复教给你的方法从文中去找答案呢?”老师说完就让我自己找。我在文中找到这句话，看了下文，下面果然一清二楚地写着答案，好端端的标准答案不写，偏偏自己写了一个不标准的答案，哎，真是不听老师言，吃亏在眼前啊!

哎，明知道自己语文学不好，还不为此下功夫学好语文，而在语文中，我最不会的就是阅读理解，而阅读理解，在生活中，又是万分重要。

在我们家，流传着一句话“得阅读理解者得天下”。其实做阅读理解每一题的答案都在文中，有的在下文，还有的上下文都有。只不过有的还要联系生活罢了。这些道理很简单，但要做到却很难，因此需要做练习来提高，而练习中又有一位老师的老师----答案。

做完练习后，一定要对练习后面的答案，因为是好几位资深老师用自己高深的智慧编写成的，比较全面、深刻、有文采。读答案，就是拜名师。常言道：名师出高徒，因此，若要进步得快些，就要虚心研读答案，切不可以自以为是。老师经常教导我们，看了答案，还可以用铅笔在文中画出答案的来源，之后就会明白为什么这么写，这样一来，就像站在巨人的肩膀上，慢慢跟着巨人走，不断提高。

做阅读理解，是一件容易的事，也是一件不容易的事，关键在于你用心不用心。

第五篇

那是一个忙碌的夜晚，写完作业的我如同一堆烂泥倒在床上睡着了，连书本作业都不想整理。第二天早上，我匆匆的起床后，看着桌上一堆又一堆的书和簿子，就胡乱扔入了书包，向学校走去。

后来我把书包倒过来，里面的东西给倒了个精光，但它还是没有出现在我的面前，搞得我头上冒出了豆大的汗水，一边对组长说等一下，让我想想放哪儿了，一边在书中翻来覆去。但作业本似乎是神秘的从书包中消失了。我只好冷静下来，回想昨天写作业时的情景，但就是想不起落在哪里，只好坦白地对组长说：“对不起，我没有带。”组长听了，叹了一口气说：“看来你今天非受到惩罚不可。”我听了就知道今天是逃不出老师的“魔爪”了，只好在心里自认倒霉。果然，老师在上课检查作业完成情况时，从组长那里得知我没带作业，就严肃地对我说：“你没带作业就等于没写，没有理由，我罚你今天的作业加量。”我听了，不禁叹了口气想：我怎么这么倒霉，真是比窦娥还冤啊。

回家之后，居然在一本课外书下发现了这本作业本。我自言自语地说：呀！下回不敢疏忽，没带作业的结果真惨啊！

第六篇

最近，我发现我的作业质量完成的越来越不好啦。

每次作业发下来的时候，老师们总是无一例外地黑着脸对我。总是在大庭广众之下说到。你最近作业质量简直是太差啦，你到底是怎么了呀？以前你总是不会这样的。每当听到这些话语，我总是不知如何辩解，因为解释就是掩饰，掩饰就是事实，事实就是确有其事。况且我真的真的确有其事。

最近回到家，我总会放下书包，打开电脑，要不就是拿起手机，津津有味的玩着里面的游戏，看着里面的电视，等到很晚很晚的时候，大约七八点，妈妈叫我的时候我才慢悠悠的去吃饭，吃完饭之后，我又玩了会手机和电视，之后妈妈又催我，我才又去写作业。因为我吃饭要吃很久，所以那个时间大约是九点或者十点，而且我写作业的时候总是心不在焉。一会儿玩玩那个，一会儿玩玩这个作业质量本就不好，再说了，我因为着急想要又玩手机玩电脑，因此我的字迹写得非常缭乱，跟之前的字迹截然不同。况且我心里总是胡乱的想，比如今天想，等一下洗澡的时候该到多晚，那明天又想，今天晚上吃的东西挺好吃的，后天又想，这个作业怎么这么难做啊，不想做了。就这样，我总是写写停停，好不容易有了思绪，我又停下了，等到再次写的时候，我又把那些之前的思绪全部都忘了。因此，我做一道题的时间就相当于别人做五道题的时间，所以我又写的慢，写的晚，写的丑，写的急。这样一来，慢，晚，丑，急。集合在一起不就是变成了非常不好的吗？因此才会发生种种老师在课堂上批评我的场面。后来我准备去改变我每天都要求妈妈，手机藏起来，把电脑的电源关掉。这样子我就可以安心写作业了，再也不会胡思乱想了。而且。以后周一到周五我都不能玩手机，玩电脑，等到周六日的时候才可以，若是周一到周五的时候我表现的不好，周六日我也甭想玩了。这就是我为自己定下的一个计划。

向着计划前进吧，向着计划加油吧。

第七篇

我们老师给我们的作业很多，什么抄写啊，日记啊，弄得我们每天晚上写到八九点。

老师开始布置作业的时候，有位同学很调皮，站起来玩溜溜球，老师看见了，不但没收了溜溜球，还把大家的作业都加了很多，并说着这是为我们好。我很生气，心想：又不是我玩溜溜球，为什么把我的作业加多了呢？那天，我一直写到十点半，脑都涨了，我暗暗叫苦：老师呀老师，你的作业布置的也太多了吧！我恨不得把作业本撕了。可作业本撕了会被老师、妈妈骂的，我撕不得。

有一天，老师在看报，我们在做课堂练习，老师突然说：“今天的作业这么少，再加三个吧！”我问为什么，老师竟然说：“你们又没有事，多写一点还不行吗？”我晕，老师真是太厉害了，作业已经做不完了，就算做完了，还得应付老妈额外的一张张考卷，哪有这么多时间哪！老师把我当神仙了吧？

可老师哪知道理解我们呢，她们只管自己布置作业。我只得写啊写，写不完，第二天早上再写，再写不完，到学校写，我被作业搞的头昏脑涨，可妈妈却一点也不担心，还一个尽儿地催着我快写。

我想反对老师，可老师权利大，我们学生没法和她顶嘴。我心中发出呐喊：“老师！别把作业布置的那么多！我不同意！

第八篇

“今天就一个作业。”老师在讲台上说，“食品安全作文，800字以上一篇。”“啊！”同学们表示抗议，拍桌子踢椅子，“我也没办法，学校说的，这是个征文比赛。”老师说完，做了一个无奈的表情。

回到家中，我拿出作文本，埋头抱怨着，捧着头想了大半天，也想不出一点头绪，“啊！800字，噢！天啊！”我大声发泄。对了，去网上找找，我马上打开电脑，找到了一篇与食品安全有关的文章，大概看了一下，还不错，好象有1000多字，我“灵机一动”，对，抄呀。我拿来本子，疯狂地抄了半个小时。啊，好了，可以交差了。我把书包整理了一下就睡了。

第二天，组长来交作业，我把作文放了上去,老师看了后，夸我写得好，我在下面得意洋洋想着：哈，连老师也看不出来，这次我肯定拿大奖。果然，两星期后，老师告诉我，说我在学校里拿了个第二名。放学后，我拿着奖状连蹦带跳地跑回家，告诉妈妈这个喜讯，“恩，真不错，奖你什么好呢？”妈妈说，我突然想起这事不能和妈妈说，因为她是学校老师，万一她把我这篇作文拿到学校张扬，人一多难免不露馅，那我就惨了！于是，我马上转移话题，和她聊起了电影。

我回到房间，把奖状藏好。不过，我以后不会再这样了。啊，虽然奖是假的，不过，毕竟我抄了半个多小时，没有脑力功，至少有个体力功吧!

第九篇

毕业的脚步慢慢逼近，

一次更长的长跑，

即将开始，

你准备好了吗？

毕业的脚步慢慢逼近，

准备上初中的你，

准备好了吗？

是否感到害怕？

毕业的脚步慢慢逼近，

你将告别亲爱的老师和同学，

你将告别那美丽的校园，

只等着毕业的钟声响起……

你将告别他……她……

与它……

第十篇

六年，它像一场长跑，没有固定的距离，没有固定的人数，固定的只有小学的六年生活。这场长跑似乎看起来是那么欢乐，是那么美好。是的，当你在迈出最后一步之前，你会无忧无虑的享受这将近六年的时光，你回头望着你那曾经跑过的地方，开始恋恋不舍，开始回忆……

你，是否还记得那一个个熟悉的身影，学霸思雨，爱猫人士王宇佳，胖子王恺逸，双面爷爷梁策，还有满腹哲学的陈禹衡，还有，还有……他们，都是在你伤心时来安慰你的，在你绝望时第一个来帮助你的，在你长跑后第一个给你鼓励的人，我们经历过风雨，经历过喜悦……

记得我们一起聊八卦、聊明星、聊体育、聊学习。我们放学后在篮球场上夺球投篮，训练时跟着同学的步伐为对方加油。可，以后，这样的机会越来越少，越来越短，甚至为零，这些都将会是你满满的回忆。当然还有培育我们成长的老师们，那个给我们启蒙并陪伴我们六年的梁老师，她时而严厉，时而和蔼可亲。还有提升我们语文成绩的功臣金老师，她永远都是那么平易近人，那么宽容。以及那个在上课时和颜悦色，但是在训练时却分外严厉的齐老师，尬聊到出神入化境界的体育王老师……

你睁开双眼，星空下的眼泪再也忍不住崩溃。

时间飞逝，我们的长跑已经跑了六年，只剩这一步了，终点就在眼前。但这一步终究要迈开，要落地。在落地时，请不要落泪，记得回头看一眼，记住对方的样子，记住每个人那微笑的面庞，说一句再见。也许，我们将会暂定童年……

最后，请永远记住我们那无价的友谊，记住这长跑的每一个细节，这场长跑跑完了，一张毕业照暂定了我们永远微笑的面庞，校园成了剪影，终究我们会离开母校……

愿，阳光不锈，温暖回忆。因，青春不老，我们不散……

作者：杨一诺