我欣赏他350字作文500字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于我欣赏他350字作文500字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

先生已快60岁了，头发也已经半白。先生一直也没有放弃自己的事业，到现在还是在绘画。先生也不愿放弃自己的事业，他要将技术发展下去。先生热衷于绘画和书法，把技术传给下一代。

艺术一直在经历变革和毁坏，在变革中毁坏，毁坏中依旧在变革。直到塞尚把苹果画成蓝色后，“好鉴赏力”消失后，引起一股改革后，艺术就变得奇形怪状，向日葵画成蓝色，脸画成绿色，就连中国人也放弃了国画，对油画情有独钟了。先生不会因艺术的变化而导致思想有了变化，先生热爱水墨画，它更加清雅淡泊，因为先生也是清雅淡泊的。

先生喜欢在自己办公室中作画，那里只有他一人，办公室不大，但安静。窗外，树影婆娑，清风阵阵；室内，形跃于纸，龙腾凤飞。先生作画认真仔细，聚精会神。他的画张贴在学校海韵馆内，可惜平日里，大部分学生都不去海韵馆，但也好，环境好画才好。先生的画是出色的，你看那卧立于枝头的喜鹊，黑色油光似铜镜，尖嘴细长报喜讯，白眼黑珠活有神，却见枝头出嫩芽。又见那荷叶连连，白花青叶出淤泥，白玉翡翠相比衬，清水袭袭水波皱，原是细鱼拨弄水，先生的画笔调丰润有力，苍劲时如龙钻天入地，细腻时如流水淌过。先生画的出色，表现于自身的淡泊。

先生教我们素描，说这是基础，不会素描，就不会油画、国画，就象喝茶要有茶杯一样，要有底啊！是啊，建大楼的工人也知道，没地基，大楼怎么建？基础创造一切，我是这么想的，也是这么做的。先生认为，即便是静物，也能看出这样的感情，主要看他摆的是什么，是怎么摆的，不过有时，就是随便摆，明显是没规矩，有时，就连瓶瓶罐罐也可以看出对方什么样的人。我也明白老师的意思，当看到画中有古典茶壶、茶杯时，便可知对方是怀旧的老先生，看到画中有时尚的茶杯或者有啤酒时，可知画家是多愁善感的中年人。先生要求我们写生，临摹多了就写生，这才有效率。先生要我们明白，画石膏像时，要看人物的表情，我知道，先生要我们看出石膏人物的情感特征，看到马塞，就应想到《马塞曲》，想到《马塞曲》就要想到激情亢奋的“音调”，就是这样，我掌握了绘画技巧，因为先生的想法，因为先生的淡泊。

先生有自己的事业、成就和梦想，也希望我们把他的事业、成就和梦想发展下去，是他的清雅淡泊重塑了我心境。

第二篇

我欣赏生命

有的东西，有生命，却无灵魂；而有的东西，不但有灵魂，还有特有的品格。——题记。

大树

曾经有这样一首歌：“头顶一个天，脚踏一方土。风雨中你昂起头，冰雪压不服……”风雨中的大树，顽强不屈，将浓阴奉献给大地，不求回报。正如“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”的竹石一般。

蜂

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”不论晴空万里，还是骤雨狂风，蜂，一直奔波在花丛中，采蜜，酿蜜，将采得的蜜无私地奉献，却不记名利，默默奉献。这平凡而伟大的生命，书写出不辞辛劳而坚强的性格。也不能不说，所以罗隐会赞美它。

花

“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”梅、兰、菊、竹、花中四君子，虽说看似并不美丽，却都不畏艰难，在恶劣的环境中，抗击风雨，以生命装点银色的初冬。花，草都这么无私坚强，何况人呢？

人

人，左边一撇，是坚强；右边一捺，是乐观，豪放。在中国上下五千年之中，唯有诗人李白与杜甫，做到了“人”。

李白岁被贬官，可却在被贬后依旧乐观、豪放，依旧写出了“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的对生活的期待；依旧发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的感叹。他的一生，也被收入了历史，成为里历史中的一位伟人。

不同的生命，有着不同的价值。从虫鸟、兽到人，都有着自己生存的意义，我欣赏生命，生命拥有活力，拥有意义，拥有人世间的众多品格。为何有许多学者赞美自然中的生命？那是因为，在它们身上，闪耀着生命的光芒！

第三篇

在我读过的所有抗日英雄的书籍中，有一篇文章最让我感动，那就是《王二小》。

《王二小》主要讲述的是抗日战争时期，一个年仅七岁的小男孩王二小的事迹。一次，他在山上放牛，远远地看见前方有一大批鬼子向他走来。鬼子走过来后，让他带路去八路军的地方，机智勇敢的王二小把敌人带到了八路军的埋伏地点。敌人中了计，把王二小给杀害了。

读了这个故事，我不禁潸然泪下。一个年仅七岁的小男孩，面对敌人的诱惑和要挟，竟那么坚强与勇敢。机智聪明的他把敌人领到了八路军的埋伏圈，而自己却被杀害了。这种精神多么值得我们学习和感动呀！试想，如果我们是当时的二小，我们会如何做呢？我们在面对各种糖果和钱财时，会不动声色吗？肯定不会像文中的王二小一样吧！也许有的同学会说：“我们才不屑要呢！”是的，在物质生活日益丰富的今天，我们的吃、穿都是最好的，不稀罕望那些糖果与钱财，可是回头想一想，在当时那个贫穷与落后的年代，那时的孩子可能见都没有见过任何糖果，而且王二小的年龄整整比我们小一倍。做出这样的事情难道算不上伟大吗？

我要对所有的抗日英雄们说：“你们用你们的生命换来了我们今天的幸福生活，我们也一定不辜负你们的期望，努力学习，把我们的祖国建设得更加强大。”

评语：一事一议的议论文，事要概括，议要切中于事，议的时候既要分析事件本身又要联系现实生活，“析”与“联”紧密相扣。以上三点说来容易做来难，对于初中高年级学生来说，能做到更是不简单。如果想尝试写议论文，不妨反复读《我欣赏王二小》一文体会以上三点。

第四篇

生活中不是缺少美，而是缺少一双善于发现美的眼睛。

“妈妈，我们的老师对我们太严格了，布置这么多作业，什么时候才能做完呀!”

“爸爸，我们班有个同学太顽皮了，经常不做作业，还欺负女同学。”

“外婆，弟弟不听我话，又不读书，跑出去玩了!”

小时候，我对别人的缺点很讨厌，总是向家长抱怨，说他们这不好，那不好。爸爸妈妈也不把我的话当回事儿，听听就过去了。但有一天，妈妈却一反常态，把我叫到身边，语重心长地给我教育了一番：“孩子，你这样说别人是不对的。你一直看到的是别人的缺点，可他们身上也有值得你学习的地方呀!从今天起，不要再抱怨了，睁大眼睛，去寻找他们让你欣赏的地方吧!”

我刚开始不太相信，觉得他们没什么可取之处;但仔细观察了几天后，我发现那些貌似不起眼的任务，身上也散发出耀眼的光芒：我们的老师虽然布置作业太多，但是他对每个同学都十分关心，在学生遇到难题时耐心地为他们讲解;那个男同学虽然调皮，可是运动细胞发达，在运动会上为我班争取到了几项第一名的好成绩;弟弟呢，虽然爱玩了些，却十分孝顺，经常给外婆按摩、捶背。在这些优点的衬托下，他们在我心中也变得可爱了起来。我突然明白：以前他们身上并不是没有优点，而是我缺少一双善于发现优点的眼睛啊!

从那以后，我不再抱怨了，而是努力寻找并欣赏生活中的美：在清洁工身上发现了勤劳，从残疾人身上体会到了乐观，在雄鹰身上学到了奋斗的精神，从石缝中的小草身上感受到了坚定的信念。我不断发现着，欣赏着，也充实着自我。原本沉浸在烦扰、抱怨的灰暗世界的我，用心灵的曙光为这个世界画上五彩斑斓的图案。啊，我完全陶醉在对美的欣赏之中，学习他人优点，不断完善自我，欣赏就是美的眼睛。

同学们，你们还在为别人的缺点而抱怨吗?那么，请试着打开那一双美的眼睛，去欣赏别人的光芒吧!你一定会发现，他们将会给你不一样的感受，生活将带给你全新的色彩!

但是，欣赏并不是盲目的欣赏，我们还要有一双判别美的眼睛，分出他们的优点与缺点。我们要做到“吸取其精华，摒弃其糟粕”，让自己欣赏美的眼睛更加澄澈，让自己更加完美。

“在生活中并不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”我始终坚信着这句话。让我们睁大美的眼睛，努力去发现、去欣赏生活中的美吧!

第五篇

我欣赏清洁工

清洁工，在平凡不过，再低微不过的工作。但是清洁工的品质却是极为高尚的。清洁工的心灵却是极为善良的。

在列日炎炎的一天，我看见一个清洁工站在下水道旁边专心致志地扫地，我想这下水道这么臭，何况今天这么热的天，也该回去乘凉了，这人怎么这么傻啊！这位清洁工身材一般，满脸皱纹，但有一双炯炯有神的大眼睛，他那额头上挂着豆大的汗珠，汗珠落到地上，发出滴答、滴答的声音。过路的人用厌恶的眼神看看这位清洁工，迅速离去。而清洁工只是默默地继续扫地。

就在这时一个青年正骑着自行车风驰电掣地朝前面赶去，而清洁工继续扫地，可是一不心把灰尘扫到了过路青年的身上。咔——————嚓——————车马上停了下来。顿时青年的脸色极为难看。他对着清洁工怒吼道：“你弄脏了我的衣服，你是不是活腻了啊！你必须赔。”而清洁工只是望着他，一声不吭。青年又说：“你聋子啊？咋不吭声，不可能你是哑巴吧！”清洁工终于说话了那得多少钱啊！青年得意的说：“1200”。清洁工突然愣住了，半响不说话。青年气急败坏，、朝清洁工吐了一口唾沫，丢下一句：“臭扫地的，骑着车走了。走时，还溅了清洁工一身的灰尘。清洁工这才回过身来，擦了擦脸上的唾沫，拍了拍身上的灰尘继续工作。我再也不感到热，只感到一种说不出来滋味涌上心头。我想：“如果世界的人都像这样该多好啊！”

我欣赏清洁工，欣赏他这热爱工作，勤奋工作的精神；我欣赏清洁工，欣赏他这对生活乐观的态度；我欣赏清洁工

第六篇

以前的我只懂得去欣赏自己，却忽略了他人。但是现在的我也懂得了去欣赏他人。

一次偶然的机会，老师给我讲了一个故事,也是这个故事，让我懂得了欣赏他人。

有一位法国大作家，他十分的有才学，可以说是知识渊博。他懂得去欣赏每一个人。他是这样说的：“每一个人都有它的闪光之处。我们应该懂得去欣赏对方的闪光之处，自己也许并不觉得怎样，但是对方却可以因此而斗志昂扬。“

有一次傍晚，下着柔柔细雨，漆黑的街道偶尔会路过几个人，这时这位大作家独自一人出去散步，在他前方的不远处，有一位卖火柴的小男孩。他走到这个小男孩的面前，望着小男孩黯淡的目光，他问：”你怎么了，怎么不回家啊？“”我没有家，我是个败家子，我一无是处。“望着这个自卑的小男孩，这位作家不免有些同情。于是他给小男孩一张纸和一支笔，让他随便写几句话。小男孩写完后把纸递给作家，作家看后，连声赞叹小男孩写得好，不仅字漂亮，而且语言也很优美："你很有作家的天赋啊，如果稍稍培养，长大定是位大作家啊”男孩听后，甚是兴奋：“真的吗？"作家回答：”是的，你写的很棒。“说完，作家买了几根火柴就走了。作家走后，男孩似乎看到了一缕阳光，他充满自信，心中无比的激动。这是她第一次被人欣赏，他没有想到，原来自己也有优点。

自从那次以后，小男孩便发愤图强，一边打工一边自学，作家的话时刻浮现在她的脑海中，深深地影响着他。20年后，他也成为了一名知名的作家，当记者采访她的写作经验时。他说：”是一个善良的人把我从自卑中救了出来，他懂得欣赏我，使我有了写作的动力，才有今天的成功。“

这个故事让我懂得了去欣赏他人，因为欣赏是一种美。

第七篇

一提起我的优点，我就十分自豪。为什么？请听我说。

一次，我正在全神贯注地看书。“铃铃铃”，门铃响了。正当我去开门时，我犹豫了，因为我舍不得离开书里的精彩内容。我便果断地选择了继续看书。

“铃铃铃”，门铃又响了。我根本没醒过来，还在书里快乐地遨游……一分钟,两分钟……

了两本书了，可门铃还响个不停。我索性“掩耳盗铃”，继续“遨游”。

直到有人叫我，我才猛地醒了。我急急忙忙地去开门。呀！爸爸妈妈直打颤抖。这时候我才恍然大悟，我把爸爸妈妈在门外站了半小时。

“对不起，让两位久等。”

“在干什么？又在看书？”

“书对我重要。”

……

爸爸被我气得直跺脚，但又无话可说。

书——我的最爱。看书——我的优点。有书才有我笔下精美的作文，才有我这个拥有奇思妙想的人。

第八篇

我欣赏的一个人

我最欣赏的一个人，他有短而直的黑头发，又浓又密的眉毛，一对水灵灵的大眼睛，小鼻子，一张红红的嘴巴。他经常喜欢穿格子上衣，下身穿着迷彩裤，脚上穿黑色的运动鞋。平时总是乐呵呵的，有时也有点调皮，想知道他是谁吗？继续往下看吧！

他可是班里有名的老好人。一次，他下课了，闲的无聊的他，就在教室里来回走动，这时，一个同学正在喝水，另一个同学把这个同学不小心撞了一下，水从这个同学的嘴里喷了出来，正好他从旁边走过，喷了他一裤子，裤子湿了一大片，像绣了一朵花一样。这个同学连忙对他说：“对不起了，都怪我不好”，他却笑嘻嘻的说：“没事，我得感谢你给我奖了一朵大红花呢！”那个同学更加不好意思了，他就安慰的道：“没关系，过上一会儿就干了，再说了地上还有水，如果把哪位同学滑到了，那可就不好了”。他俩相互一笑，赶紧拿拖把把地拖干净，一场矛盾就在玩笑中化解了。

你可千万不要以为他是一个十全十美的大好人，其实有时他也挺“坏”的。记得有一次，他的同桌站了起来给旁边的另一个同学说话，他坐在凳子上没事干，于是他眼睛转了转，想出了一个坏主意，他偷偷的把同桌的凳子拿到旁边，然后若无其事的坐在那里装着看书，他的同桌讲完了话，回到座位上打算坐时，“扑腾”一声，坐到了地上。把旁边的同学逗得哈哈大笑，他早已经笑得是人仰马翻了。

猜到他是谁了吗？其实他就是我，一个既可爱又调皮的男孩。

第九篇

月亮洒下皎洁的光芒照亮前行的路，星星在天上眨着眼睛给迷路的人们指路，路灯给晚归的人们照明。每一样事物都有其独特的优点，我的同学也一样。

他叫刘兴武，长着一个小平头，水汪汪的大眼睛下有一个尖尖的小鼻子，还有一张樱桃小嘴。他个子小小的，却灵活得像一只小猴子。他酷爱打篮球，他一打起篮球来神采飞扬，每次我们学校和别的学校打比赛的时候，老师都要叫他去，而且只要他一上场，我们学校就有八成的几率会赢。

他真是一个篮球高手。

他叫张云山，长着一个圆圆的小脑袋，他比较矮小，但手却很灵活，他很喜欢折纸。他一折起纸来就能折出千奇百怪的小玩意儿，例如纸剑、纸盾、纸矛等等。

他真是一个折纸高手。

他叫肖元杰，长着一张瓜子脸，小小的身体跑起来像一只豹子。他很喜欢看书，看起书来特别认真，非常投入，只要翻开书页就会陶醉在读书的乐趣之中，没人能把他喊醒。

他真是一个爱读书的小朋友。

每个人都有自己的优点，学会发现别人的优点，也能帮助自己更好地成长！

第十篇

欣赏他人，是一个人的内在心里表现。一个人只有懂得欣赏他人，那么。这个人一定是个有教养的人。唯有如此，他才能收获更多的关爱。赢得别人的欣赏。

欣赏他人，无非是要学习、接受他人的内在美。用尊重的眼光，去正视他人。

其实，每个人自出生以来，相差的并不多，而且，每个人都有权利，有能力改变自己他人对自己的态度。当一个人一无是处时，受尽了排挤。最缺的就是得到他人的关爱。这时候，我们就要第一时间给予相应的关爱。或是一句鼓励的话，一分肯定的眼光都能在彼此间产生无穷的力量。

古人云：“天将降大任于斯人也”。当一个人正在经历着磨难。你会怎么做？是嘲笑讽刺，恶语攻击？还是辅佐帮助？其实，无论你怎么做，都离不开“尊重”二字。尊重，可以使温情之花开满人间。

欣赏的力量无疑是巨大的，小学时，我的数学成绩并不好，数学老师在课堂上根本不管我，后来，我便转战学习语文，没想到，语文老师温柔的教学方式立马激发了我的学习兴趣，直到后来。我的语文成绩直线上升。

一次，语文老师把我叫到办公室。用往常亲切而又和蔼的语气鼓励我道：“你要知道，单语文成绩好是往往不够的，你一也要把数学成绩搞好才行！”听到这句话，我觉得，我的语文老师就像一位身穿白衣的天使，正在用她那温暖的双手感化着我。激励我向前。

可见，欣赏，可以让一个人忘记昔日的疼痛，重拾信心。当然，一个人如果只听取了鼓励，但不懂的进取。自然不会取得多大的成就。

但。当我们不被欣赏时，难道就要自暴自弃吗？

马云第一次一次高考数学成绩只考了1分，沦为笑柄，但谁又能想到，单靠英语成绩优秀的马云，竟能成为中国首富？当时，他的数学老师曾笑着对他说：“马云，你要是数学能考及格，我的余字倒着写。”在考试的前几天，马云一直在背几十个数学公式，单靠“套公式”的方法，马云的数学成绩竟考了及格。成功被杭州师范大学录取。

马云没有被欣赏，但仍然靠着孤芳自赏的勇气实现了自己人生的改写。有时候，我们大可不必一条路走到黑，真正适合自己的，才是取得成功的重要方法。当我们深感迷茫时，就要想想他们的那种可贵精神，我们要懂得取长补短，也要学会在欣赏他人时。学习对方的优点。