关于写字的作文450字500字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于写字的作文450字500字，欢迎阅读与收藏。

关于写字的作文450字500字篇1

写字写到现在，对写字这一门类多少是有些感受可言了。而书写的艺术，就暗暗蕴含在平常的书写当中，平常的汉字、阿拉伯数字和二十六个字母，写着写着可能你就会慢慢发现:”诶!这字貌似能这么写!诶!还怪好看的!”在这个历程中，书写的艺术便在这儿体现出来了。

创新

当你走过需许多门面时，你会瞧见店名的文字的模样总是千奇百怪，好像”变异”了一般。在这儿，就可体现出书写的创新的艺术。人们在原本规范的字体上进行修修整整，刻意地去改变原本的写法，笔画，使其变为另一种美而保持识别度的字，可能你第一眼看不出这是什么字，可要仔细起来，你便会看到人们所具的创新!能创新，会创新，定然是件好事，可在这些创新字的一些人中，有着些”完全为艺术而生”的鬼才，他们不仅改变了字原本的模样，还让字更难让人看出他们写的是什么来。像在草书中的风字，那可谓是真的“疯”呢!那时候古人的风字内部还不是一个“叉”，而是“虫头上一撇”，那些艺术家就将其写做阿拉伯数字三下还要带出个下钩来，倘是没经过”草书艺术”的熏陶，可能真没法”猜”出这是什么来。

姿态

字体的姿态都是各异的，可要是专门地选取一个字体的模样运用在书写的过程中，便又看见一书写的艺术——姿态。在写汉字时，有的人追求高低齐平，同大同小，让人整张纸看上去以为是电脑打印出来的东西，充斥着机械与拘束，但实际上每个汉字的大小本是不一样的，倘若定要去追求那般的效果，你可能会发现诸多的不便来到你的书写过程中。例如你在写”攥着”的时候，你会发现”攥”字倘若写得同”着”字同高时，整个字看上去密密麻麻，有如蚂蚁争食着白糖，你可能会说，那我要是着跟着”攥”字的高来写呢?那”着”字笔画与笔画之间空了多少条河溪湖海，诶!也不差，毕竟“小桥流水人家”!

连笔

在书写中，我们可以找到一个为加快书写速度的写法—连笔，即将笔画连接在一起，减少停笔动笔的次数，这样可以显著提升书写速度，当然如果我们去研究连笔的技巧并加以致用的话，连笔可以成为为你考试争取时间的小帮手。连笔是有讲究的，连笔过度过量了，那看上去杂乱不堪，像是一条或数条蛇在到处爬行，让人以为是白粥上撒了无数的芝麻，这样虽然能显著地提升写字速度，但是也能显著地让老师加快花眼，心情丰富。若是有节制、技巧地连笔，那样不仅能加快书写速度，争取时间，还能保持字体的美观。字母的连笔技巧讲究不多，可是作为学生便不可连笔，否则老师手中的红笔也要连笔了。阿拉伯数字倘是连起笔来，那形态便怪异百出，倘有个人见了另一个人将70连着笔写，可能会诧异地说:”请问这是20吗?”

关于写字的作文450字500字篇2

我是一名小学生，在校学习有很多的课程，如语文、数学、英语、信息技术等等，我们每天都在上课，但在我的记忆里，最难忘的是一堂写字课。因为那堂课，让11岁的我对写字产生了浓厚的兴趣。

那是我在上六年级时的第一次写字课。当时，我以为给我们来上课的会是一位漂亮的女老师，因为大家都说女老师写字秀丽、工整。但令我惊讶的是，上课铃响后，映入眼帘的竟是个男老师。他一进教室，大家都好奇的盯着他看：高高胖胖的，那眯成一条线的眼睛上面配着一副大眼镜，一张圆圆的脸，加上两条浓黑弯弯的眉毛，看上去就十分和蔼可亲。原来，他就是刚分配到我们学校不久的曾令康老师。

他一走进教室就和蔼而严肃的说：“同学们好！从今天起我来教大家写字，我有几个基本要求，大家要牢记在心：第一，上课不准随意讲话；第二，不准随意下座位；第三，我布置的练习任务要优先完成。”当时听了心里不乍服气，我心想：一来就提这么多要求，看你等下能写出个多漂亮的字来！

不一会儿，他用两根手指轻揉的从粉笔盒里掐起一支粉笔；然后转身在黑板上快速的把笔尖打磨了下，接着在黑板上挥笔急书——那是一个苍劲有力的“勤”字。顿时我的身体一震，一股莫名的敬意一下涌到脑门……原来他是一个很好的写字老师啊！多漂亮，多么让人羡慕的字啊，就跟字帖上的毛笔字差不多了！接着他补充说“写一手好字，先应该从仔细写好每一个字做起；写字不是简单的把横、竖、撇、捺镶嵌在一起，还要注意一定的方法和力道。”以前我十分讨厌写字，因为我的字不怎么漂亮；但是从那刻起，我突然对写字产生了浓厚的兴趣，暗自下决心——一定要好好学，以后要写得跟曾老师一样好！

从此，放学回家做完作业后，我总爱练练字。有时连吃饭的时间都忘记了；要奶奶叫好几声，才会回过神来。记得一次，我练习一个“源”字；一连写了好几十个才终于写出了一个让自己很满意的，便准备收藏起来等上课时，给曾老师看。结果淘气的弟弟一过来就给弄破了，我竟伤心的哭了一个多小时……

现在我已养成了每天坚持练字的习惯，这种习惯对于我的学习、生活就像鱼儿离不开水，植物离不开阳光一样。也正是有了练字的习惯，我的生活、学习不再那样的孤单和无趣。我爱写字！

关于写字的作文450字500字篇3

当我学着写“大海”

我就看见一片蔚蓝，

海面上有无数的香蕉船在荡漾，

还有许多摩托艇在飞驰。

当我拿笔把“小猪”

写上我的小练习本，

我突然看见憨憨的猪八戒

正拖着钉耙啃西瓜。

当我的笔写好了“翅膀”

我就看到花草树木都在翱翔，

我仿佛变成了小天使，

正把爱心洒在大地上。

要是我写上“奶奶”

我立刻就想去做做家务唱唱歌，

把地板擦得闪闪发亮。

关于写字的作文450字500字篇4

当我的笔写好了“海洋”，

我就看见在海洋里游动的鱼群，

两只海豚嬉戏着，

我伸手就能把它们全都摸到。

当我的笔写好了“天空”，

我就看见在白云间飞翔的飞机，

两只小鸟飞舞着，

我拍照就能把它们全都拍进手机里。

当我拿笔把“池塘”写进我的小练习本，

我的眼前就浮起一串水泡，

还从水底跳出一只青蛙。

要是我写“我的老师”，

我立刻就想举起手来回答问题，

我认真学习，积极主动，

什么功课我全能学得顶呱呱。

关于写字的作文450字500字篇5

当我的笔写好了“池塘”，

我就看见夜晚的池塘，

月亮好像在跟我说话，

星星仿佛在和我打招呼。

当我的笔写好了“彩虹”，

让我感到很温暖，

要是把彩虹倒过来的话，

就是一个微笑的嘴巴。

当我的笔写好了“雨点”，

我就看见豆瓣大小的雨点，

雨点滴滴答答的真好听，

难道乌云在哭吗?

要是我写上“我的妈妈”，

我立刻就想唱唱歌儿，

妈妈珠算手很快，

快得和风一样。

关于写字的作文450字500字篇6

我爸妈经常要求我把字写好。他们的要求主要体现在听写和周记上。平时听写的时候，先说出来的第一句话不是某个词语，而是一句“字要写好！”。

听写完了批改的时候，改出来要求重写的字经常比错字还要多，错字订正五次，重写的要写三次，如果写得潦草的很多，那些都要重写，如果全写得难看，那么则要全部重写。爸爸对我的要求是：字写得四四方方、清爽，不写到格子外，就基本可以了，最好是写出起笔、收笔、出锋。

因为我听写都是在其它作业全部写完后写的，而因为作业多，常常要写到八点半，所以爸爸告诉我要重抄时，我的心总会“别、别”乱跳，然后咽了咽口水，才开始写的。

写周记时，他们对我草稿上的字不管，只对抄上去的字作要求，抄不好就重抄，抄不好就重抄。有次，我在把周记草稿抄到周记本上，抄了有半篇左右，爸爸过来了，他看了一下我的周记，对我说：“把这张撕了，重写！”我一听，差点就傻那儿了。我只好重抄起来。刚抄了一点，他又说：“重抄！”我说：“你给我个标准，怎样叫好。”“字写得四四方方，就可以了。”我便照爸爸说的那样写起来。这下才完事。

正是有了我爸对我的这些要求，我的语文老师才说我的字多少有些进步。

关于写字的作文450字500字篇7

田野是写字高手，

他们手拉手，

写成一个好大好大的“田”字。

石头是写字高手，

他们叠起来，

写成一个好高好高的“磊”字。

树木是写字高手，

他们长在一起，

写成一个好广好广的“森”字。

大雁是写字高手，

他们手拉手，

写成一个好直好直的“一”字。

关于写字的作文450字500字篇8

专心写字的妹妹

今天，我和妹妹在写作业。当我写完一道题时，我看了看妹妹，发现妹妹专心地写字，头也不抬一下。

只见妹妹右手握着笔，左手按着本子，身子坐得直直的，聚精会神地在那里写字。额头上的汗珠滴落下来，她也顾不上擦一把；一会儿目不转睛地看着本子上自己写的字，一会儿拿起橡皮擦两下，好像忘掉了周围的一切。

我连忙拿纸巾帮妹妹擦去额头上的汗珠，妹妹笑得脸像一朵花似的。她对我说：“谢谢。”接着，妹妹又低头专心地写字。

我又看了看妹妹，那圆圆的小脸上一张红红的小嘴总是向上翘着，好像是笑眯眯的。再加上那专心的神态，更可爱了。

接着，我也学妹妹一样专心地写起作业来。

关于写字的作文450字500字篇9

田野是写字高手，

他们手拉手，

写成一个好大好大的“田”字。

小溪是写字高手，

他们心连心，

写成一个蜿蜒悠长的“川”字。

大雁是写字高手，

他们肩并肩，

写成一个整齐优雅的“一”字。

花朵是写字高手，

她们面对面，

写成一个香气扑鼻的“美”字。

关于写字的作文450字500字篇10

随着科技的发展,社会的进步,"网吧"出现了。

我们都知道网吧存在的作用和意义,进入网吧可以学习电脑基础知识、通过上网可以查阅自己所需要的各种资料、可以发送信件、聊天、看电影、打游戏……好处是很多的,网络已经成为现代社会的重要组成部分,这己是不争的事实。但也许我们都听到或看到了不少负面影响。

请看下面的几个场景：

场景一:(本场景摘自2005年9月19日的《大河报》)9月16日晚11时15分,记者来到文化路北段一家名为"顶立"的网吧。网吧地板上到处扔着烟头、食品袋和饮料瓶…

记者注意到,在这里的男孩竟然在浏览黄色画面。一吃东西的男孩说,他是某校高二的学生,常在这里玩,在这里玩的大多是学生……

场景二： 19岁的封鑫坷出生在鲁山县某乡一个贫困的家庭,他原是一个有远大志向的好学生,由于误入录相厅和网吧,错识“黄魔”，从而,一步步走向犯罪的深渊。心生报复,使花季少女赴黄泉,意犹未尽,挥斧又杀了第二人,使自己也草草结束了自己短暂的一生,真是可悲可叹。

场景三：学校有一个老师的儿子(不便提名)于2003年以优异的成绩考上县某高级中学,后来,他染上了进网吧玩游戏的恶习,便不思学习,把父母给的生活费全用在了进网吧玩游戏上,学习成绩直线下降,老师的多次说服教育他全当作耳旁风,现在,家长只好让他停学,从而失去了大好前途。

场景四：邻居有一个在郑州上中专的男孩,去年也是玩游戏上瘾,当父母去郑州看望他时,发现一个学期的生活费两个月己花完,并向同学借了数百元,学校与家长及时发现,并及时教育,没有铸成大错。

大家也可能在电视上、报纸上没少见到这方面的消息,入网吧成癖,心灵扭屈,把钱花完以后就去抢劫、偷盗、打伤杀死老板、强奸女同学......这些例子可以说是枚不胜举。在社会、在学校师生中造成了极坏的影响,影响了学生的身心健康,甚至影响了正常的教学秩序。

上级也看到了乱建网吧、缺乏管理给社会带来的危害,许多单位下发了整顿网吧的通知。上学期,学校在配合有关部门对学校周边环境治理的同时,还开展了"拒绝网吧,做好学生"活动。记得那天秋高气爽,全体师生聚会,校长作了重要讲话,通过具体实例,引导我们正确对待网吧,阐述了中学生入网吧的害处,全体师生集体宣誓,并举办了在"拒绝网吧,做好学生"的横幅上签字活动,我也签上了自己的名字。随后,学校每周出一期"拒绝网吧"的专题板报,把这项活动深入地、经常地开展下去。几个月来,确实收到了良好的效果。"拒绝网吧,做好学生"同学们已经铭记于心。网恋族们也不再留恋网吧了,同学们进网吧的现象几乎没有了,良好的学习风气己形成。