关于写诗人词人的作文10篇

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于写诗人词人的作文10篇。

第一篇

假如我成为诗人作文投稿

发件人：帅到被追杀

假如我成为诗人

诗人

来自远方的神圣的名字

我

来自乡村的田野上的孩子

当神圣与平凡连在一起

谁又会想到

假如有一天，我成为了诗人

假如我成为诗人

我一定写首温暖的诗

为父亲的双手摘掉老茧

为母亲扶正弯曲的腰肢

为干旱的地域送几条清泉

为冰冷的家庭捎几件棉衣

假如我成为诗人

我一定写首关于爱情的诗

送给驾马的俊郎

也送给采花儿的姑娘

更制一艘小船

划游到遥远的天河

然后架一座木桥

让牛郎织女，一生相依

假如我成为诗人

我一定为夕阳下的老者

挽回几许岁月

止住他怀念的热泪

也止住他悲伤的叹息

假如我成为诗人

真的成为诗人

我一定让僻静的山谷

听到我梦似的厚重的足音

一定让村庄里的袅袅炊烟

唤回呈人字型南飞的大雁

留下诗人的神圣

在握笔的手中

留下诗人的徽章

在衣领的空白处

假如我成为诗人

……

第二篇

悼诗人_七言律诗一首

面朝大海叹仃伶，

春暖花开涕泪横。

桑梓遥遥别母恨，

家邦魇魇坠心疼。

鸣钟警世黄泉赴，

抛墨焚诗鹤府行。

滚滚江潮人浪里，

孰堪屈子共说评。

第三篇

在我所知的诗人中，李清照时时刻刻婉约，杜甫日日夜夜叹息，李白太过理想主义，陶渊明消极避世渴望隐居，苏轼是最为亲切和蔼的一个。故有“天上李白，桃源靖节，人间东坡”的说法。

他是一位大气的诗人。

他一生沉浮，几进几出。在升和降的交替中，他的足迹遍满了大江南北。然而不论是降还是升，他总共是保持着那份大气和乐观。东坡肉，烤羊脊背，东坡饼……单是与他有关的菜肴，就可以摆成一桌宴席。

他的达观，他的大气，甚至在笔间流露出来。被贬杭州时，他依然谈笑风生，写下了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的名句。

他大气，他乐观，他潇洒。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是他的豪放;“天涯何处无芳草”是他的达观;“不识庐山这面目，只缘身在此山中”的他的智慧。他用文字告诉我们，如何看淡挫折，如何笑对人生。

苏轼的一生充满了希望和浩然正气，不论何时何地，他总是保持着他的初心。正如林语堂先生所言“他如一阵清风过完了一生”。

他也是一个柔情的诗人。

为了百姓的生计，他与大权在握的当权者据理力争，却几遭贬谪。他的人生奋斗目标是定在百姓身上的。他不断向朝廷上书，请求免除因王安石新法造成的欠款，并放粮救济。他的双眼，从不关注自己的腰包，而是关注民间的疾苦。

面对自己的妻子，他“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。青春年少的他独在异乡，千里之外的妻子好久不见，此时的他才表露其柔软之心。

“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”

世间已无苏东坡，世间仍有苏东坡。

第四篇

我的诗人，夜幕即将来临，你窗户前的夕阳如同一个吝啬鬼正藏起最后一点金子，白昼渐渐没入深沉的黑暗之中，那已经收割了的田野更加孤寂、沉默地躺在那里。

你悄然坐在书桌前，伸开纸，拿起笔。

执笔良久，你却茫然不知所措，你找不到一个记忆的完整体。待得茶凉。话也涩，笔也涩。连这是扫在你窗上的枯枝也作“涩——涩”的声音。长叹之中，我的诗人，你的心难以清平，在寂寥之中你寻思着丢失的灵感。

在无数焦虑而失眠的夜晚，你为此痛苦不已。

在一种几乎纯粹的渺茫之中，你倏然间想起已被时间的尘埃埋盖得很深、很远的一个早往年月的梦。也许是几十年前，也许更久。可惜你已早已记不清在什么情况下，也许在故乡寂静的山间小路上，行走的时候，也许是小村河边，面对悠悠流水静思默想的时候，你曾经有一个念头——这一生一定要写一首感动自己的诗。

诗人呵，你的心不由为此颤栗。你已埋葬了多少年轻的梦想，为什么唯有这个诺言却如此鲜活地回到心间？

几乎一刹那间，你便意识到该用极其严肃的态度面对此事。

你曾经想，如果你会把歌儿唱得可以和百灵鸟与泉水媲美，你就不愿去写诗。如果你能唱着歌儿在田里种庄稼，你就不愿在这冰冷的房间束缚中逃避世俗的热闹，久久遥望对楼的人儿安逸与欢乐的生活，待窗帘一道道拉住，灯火一盏盏熄灭，重新坐回桌前，回到那诗中虚构的人物之间。如果你能够到一个山村的小学去教书就更好了，你就不愿去写诗，那样你还能在孩子们中间再次度过一个童年了。

我的诗人，你为什么迟迟没有动身？

你说，除了写诗，你一无所长，你只得在极白极光的纸上涂鸦着内心的喜与悲。

诗人呵，无用的诗人——有人常这么说。

花朵不会因为你的一首诗而不凋谢，稻穗不会因为你的一首诗而不被人收获，太阳照常升起，月亮照常圆缺。

我的诗人，你到底有什么用处呢？

那吃草的牛，缝衣的手都比你更能为这个世界留下什么。

你却仍然固执地在纸上留下琐碎的文字。

为何？

窗外槭树叶子已经变成璀璨的金红，一年又一年尽了，白日黑夜不断反复，就连你自己也还无法解释。

我的诗人呵，也许只有这样解释了：世间总有一些事，是我们永远无法解释也无法说清的，我们必须要接受自己的渺小与无能为力。

那样，我的诗人，就让他们说去吧！

第五篇

诗人是个大画家，他的笔是彩笔，能用文字绘出色彩缤纷的图画：

“一树雪白，

装扮着高大的梨树!”

“碧绿的池塘，

有着粉嘟嘟、白里透红的荷花，

一池子的绿色映衬出荷花的美丽。”

诗人也是音乐家，他的笔成了指挥棒，用文字奏出动听的乐曲：

“叽叽喳喳的鸟声，

轰隆轰隆的雷声，

大自然的交响曲来了。”

公鸡拥有神奇的歌声，一唱：

“喔喔喔”把黑夜赶走。

“喔喔喔”把太阳叫醒!

诗人也是魔术师，现在，笔成了魔术棒，能把事物变成人，把人变成事物：

小雨滴跳下来，在玩滑滑梯，听我们读书。

雷公公听到了我们的读书声，大力地鼓掌。

闪电专程赶来为我们加油。

我打开心灵的窗户，看着这美丽的大千世界 !

诗!不是难学的，只要肯观察、肯观看、肯思考、肯尝试、肯锻炼。你也可以，成为诗人。

第六篇

诗人是了不起的大画家，他画的“画”可美了。

满天的云，一层一层的，像棉花铺成的楼梯。

后面还衬着蓝蓝的天空，就显得更加洁白。

诗人是一个著名的音乐家，他的歌唱十分动听。

小雨滴唱着歌：滴嗒滴嗒。

青蛙也跟着伴奏：呱呱呱。

风婆婆也加入了进来：呼呼呼。

这是一首舞曲。

还十分动听呢!

诗人还是一位伟大的魔术师，能神不知，鬼不觉地把事物变成人。

细得称钩的月牙，在云层里缓缓移动，

偶尔从云隙投下几缕银白的光亮，

在水上面跳动了一下，又消失了。

诗，真是个好东西，写少了没什么感觉，

写多了才知道，

你已经爱上写诗了，里面的乐趣无穷无尽。

第七篇

诗人是个园丁，他的笔是彩笔，能用文字绘出五彩缤纷的花园：

红的、粉的、黄的、白的……

五彩花儿竞相开放，

谁也不甘示弱，

纷纷穿上漂亮的衣裳。

一阵微风吹来，

花儿们便向金灿灿的太阳公公点着头。

诗人是个工程师，他的笔是知识的源泉，建造出儿时最美丽的梦想：

高速飞机直驶云霄，

载人火箭飞进太空，

摩天大楼威严矗立，

Ipad苹果手机功能真强大……

我也想成为一名诗人，用手中的笔随着我的思想任意飞翔!

第八篇

哈尔滨大冬会胜利开幕，作为哈尔滨人，看了今晚的大冬会开幕式我太激动了，看见家乡脱俗的美，不亏被称为“东方小巴黎”。

虽然冰城还不是祖国一流的大城市。但是今夜它为CHINA奉献了它的所有！

它的冰，它的城，甚至它的诚！

破天荒，只用了十分钟就填完这首词！暗恋哈尔滨，明恋哈尔滨，各种爱哈尔滨！ 下面是所填的词：

一翦梅·明恋哈尔滨

烟火如花照夜行。尽现风情，鼓雪弹冰，舞衣叠影笑盈盈。似若曾逢，何地曾逢？

法有巴黎享盛名。我有冰城，今夜箫笙，连台精彩并纷呈。汇聚亲朋，天下亲朋！

第九篇

随着科技的发展,社会的进步,"网吧"出现了。

我们都知道网吧存在的作用和意义,进入网吧可以学习电脑基础知识、通过上网可以查阅自己所需要的各种资料、可以发送信件、聊天、看电影、打游戏……好处是很多的,网络已经成为现代社会的重要组成部分,这己是不争的事实。但也许我们都听到或看到了不少负面影响。

请看下面的几个场景：

场景一:(本场景摘自2005年9月19日的《大河报》)9月16日晚11时15分,记者来到文化路北段一家名为"顶立"的网吧。网吧地板上到处扔着烟头、食品袋和饮料瓶…

记者注意到,在这里的男孩竟然在浏览黄色画面。一吃东西的男孩说,他是某校高二的学生,常在这里玩,在这里玩的大多是学生……

场景二： 19岁的封鑫坷出生在鲁山县某乡一个贫困的家庭,他原是一个有远大志向的好学生,由于误入录相厅和网吧,错识“黄魔”，从而,一步步走向犯罪的深渊。心生报复,使花季少女赴黄泉,意犹未尽,挥斧又杀了第二人,使自己也草草结束了自己短暂的一生,真是可悲可叹。

场景三：学校有一个老师的儿子(不便提名)于2003年以优异的成绩考上县某高级中学,后来,他染上了进网吧玩游戏的恶习,便不思学习,把父母给的生活费全用在了进网吧玩游戏上,学习成绩直线下降,老师的多次说服教育他全当作耳旁风,现在,家长只好让他停学,从而失去了大好前途。

场景四：邻居有一个在郑州上中专的男孩,去年也是玩游戏上瘾,当父母去郑州看望他时,发现一个学期的生活费两个月己花完,并向同学借了数百元,学校与家长及时发现,并及时教育,没有铸成大错。

大家也可能在电视上、报纸上没少见到这方面的消息,入网吧成癖,心灵扭屈,把钱花完以后就去抢劫、偷盗、打伤杀死老板、强奸女同学......这些例子可以说是枚不胜举。在社会、在学校师生中造成了极坏的影响,影响了学生的身心健康,甚至影响了正常的教学秩序。

上级也看到了乱建网吧、缺乏管理给社会带来的危害,许多单位下发了整顿网吧的通知。上学期,学校在配合有关部门对学校周边环境治理的同时,还开展了"拒绝网吧,做好学生"活动。记得那天秋高气爽,全体师生聚会,校长作了重要讲话,通过具体实例,引导我们正确对待网吧,阐述了中学生入网吧的害处,全体师生集体宣誓,并举办了在"拒绝网吧,做好学生"的横幅上签字活动,我也签上了自己的名字。随后,学校每周出一期"拒绝网吧"的专题板报,把这项活动深入地、经常地开展下去。几个月来,确实收到了良好的效果。"拒绝网吧,做好学生"同学们已经铭记于心。网恋族们也不再留恋网吧了,同学们进网吧的现象几乎没有了,良好的学习风气己形成。

第十篇

中华经典诗文作品800字 沉入中华经典，品读古人词情

--------柳永《望海潮》

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑(qiàn )无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠巘(yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌(qiāng)管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟(sǒu)莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

这是描写我们家乡----美丽的杭州的一首词。从哪里看出来呢？

“钱塘自古繁华”中写到了钱塘江一带的繁华；

“重湖叠巘(yǎn)清嘉”写了西湖和重叠的山峰很秀丽；

“三秋桂子，十里荷花。”在背诵就是杭州特色了，怪不得现在我们以桂花为杭州的市花，“满陇桂雨”“曲院风荷”也是西湖旧十景。

写这首词的作者叫柳永，字耆卿（古时候的人不但要有名，还要有字，这个作者就是姓柳名永，字耆卿。我们现在只取一个名，像我就是姓任名柳静，没有字这回事儿！）传说金国君主听到他这首词后，十分喜爱“三秋桂子，十里荷花”的景色，和物产丰富、街市繁华的城市，便起了南渡之心。当然这只是传说，但是说明了柳永把南宋时的杭州写得非常吸引人。 那么南宋的杭州有多好呢？

地理位置好！“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”

人口多，自然环境美！“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”

钱塘江雄伟的景色也十分吸引人！“怒涛卷霜雪，天堑无涯。”

街市上商品众多，家家户户生活富裕，似乎在竟夸富丽和繁华！“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”

江南水乡的物产丰富，休闲的方式多种多样，能享受到美妙的生活！“有三秋桂子，十里荷花。”“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟(sǒu)莲娃。”“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。”

所以怪不得作者说“异日图将好景，归去凤池夸。”----将来我要把这美景画下来，带到朝廷去夸耀一番。

这应该是一首很有名的词，据说后代作诗填词赞美杭州总会明用暗用这首词；我在找跟宋词有关的书时，几乎每一本都有这首词，但是每一本书的解释会有些不一样！哪个说得对，说得好呢？

比如“风帘翠幕”：一本书上说“清风为帘，绿草为幕”；另一本书上说“挡风的帘子和翠色的帷”。

“重湖叠巘(yǎn)清嘉”：一本书上说“西湖和重叠的山峰都显得秀丽”；另一本书上是“里湖湖水连着湖水，山峰重叠如画”。

所以读古诗词，最重要的还是多看看相关的资料，一起找到最令人满意的解释，来帮助我们读懂诗词。