描写小青蛙相关的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是描写小青蛙相关的作文，欢迎大家分享。

描写小青蛙相关的作文篇1

这只小青蛙真漂亮!它的身体是淡绿淡绿的。它的脚像鸭子那样扁扁的。

身上还有一些黑色的条纹。青蛙大部份时间在池塘里，那些蚊子还有害虫都要进它的肚子里，青蛙是益虫，我们都要保护它。

描写小青蛙相关的作文篇2

我的小闹钟是一只小老虎。这只小老虎黄色的皮毛，穿着绿色的衣服和蓝色的背带裤，长着黑色的眼睛、红色的小鼻子，还长着两撇小胡子，额头上有个大大的“王”字，肚子上挂着圆圆的时钟，一到十二的数字都有不同的颜色。在它的后脑勺有许多小孔，里面有个小喇叭，当设定的时间到了就会唱歌；头上还有一个小按钮，设定时间的时候要让它弹起来，当它不停的乱唱的时候我就把它按下去，让它变成哑巴。

我每天都要用它，它时刻提醒我时间在一分一秒地流逝，我必须跟时间赛跑才能实现理想。

描写小青蛙相关的作文篇3

今天，我和爸爸妈妈去宏远商场买台灯。到了宏远商场，我们在二楼一个货架上看到摆放着各种各样的台灯。我想把每一盏台灯都买回家，但是只能买一个，到底买哪个呢？最后，我买了十二生肖系列中的狗形台灯。

这个台灯有几个特点。动物造型很可爱。小狗穿着土黄色的衣服，耳朵垂了下来，眼睛圆溜溜的，鼻子像橄榄球一样，嘴巴在眯眯笑，舌头舔着上嘴唇。我想它一定是吃了什么好吃的东西吧！肚子是乳白色的，它的一双脚像两个大馒头！真漂亮啊！台灯有效保护眼睛的作用。这盏台灯使用了三基色光管，光线自然柔和，不刺激眼睛。它还可以当小夜灯用。回到家里，我问妈妈：“什么叫小夜灯？”妈妈说：“小夜灯就是人晚上去卫生间开的一种灯，光线很弱，不影响睡眠。”

这盏小台灯使用起来很安全。它有一个防倾倒断电开关，如果台灯倒了，就自动断电，以免人被电击。

我真喜欢这盏台灯啊！

描写小青蛙相关的作文篇4

姨妈家里有一个小闹钟，他每天都放在哥哥和姐姐的床头，天天按时叫他们上学。

小闹钟很漂亮。它的外形是一座小房子，房顶上有红红的砖瓦，浅蓝色的墙壁，粉红色的栅栏，旁边放了一个军绿色的铅笔盒竖放着。白色和浅蓝色的大门上边有一幅画，画上画了一只一只小猴子，好像刚从远处找来了一只桃子，蹲在草坪上张着大大的口，正想吃自己手里的桃子。她不但样子好看，用途也不少。

姐姐告诉我说："你只要把时间定在1-12之间任何一个数字，早上，到了那个时间，就会把你叫醒的。"我说："哇！姨妈家有这么神奇的闹钟啊。"

描写小青蛙相关的作文篇5

爸爸在杭州给我买了一辆小轮车。

他在电话里说正在装“火箭筒”，妈妈糊涂了，还以为给我买了一个火箭筒。听爸爸说制造小轮车的材料和航空材料差不多，所以很结实。

在电视里看那些哥哥们玩小轮车很轻松，不过练起来就没有想象的那么轻松了。嘿嘿……

先是要练“定”。方法是拉住刹车，双脚站在脚蹬上保持平衡。再就是把车头转过来，两个脚踩在前面的“火箭筒”上把车定住。然后就可以练习一点比较普通的花样子，爸爸教会了我蹬一下地然后把左脚踩在前面的“火箭筒”上，右脚踩在后面的“火箭筒”上，哇！太刺激了！不过比电视机里的那些专业的选手还差的很远呢，所以我要坚持不懈，努力练习，争取把自己的小轮车技提高。

噢，忘了说了，我的小轮车的车头是可以三百六十度无阻碍旋转的那一种。

我喜欢我的小轮车。

描写小青蛙相关的作文篇6

我房间的窗台上放着一对小巧玲珑的小吻猪，那是妈妈去仙居旅游带回来送给我的礼物。听妈妈说，仙居那儿群山环绕、树木茂盛，盛产许多木制产品，有桌椅板凳，有老人用的拐杖，更奇特的是那些小摆设、小玩意儿。因为我属猪，所以妈妈特意为我选了这对憨厚可爱的小吻猪。

这对小吻猪紧紧地连在一起，就像两个相亲相爱的好朋友手拉手，心连心。这两只猪都有一对黑眼睛般的黑耳朵，一摇一摆的，煞是可爱；耳朵前面是白色的、月牙儿似的眉毛；一双外白里黑的眼睛。小吻猪身上的花纹犹如水中的小圆晕，一圈一圈地荡漾开去；又好似大树身上的年轮。猪屁股后面还拖着一条又细又长的，黑黑的尾巴，末端还挂着一粒白色的珠子。我左看，右看，嗨，还真分辨不出有什么不一样，难道是一对孪生兄弟猪？

这小玩意儿怎么玩法呢？我百思不得其解。我捧着小吻猪大声地叫：“妈妈，这小吻猪怎么玩？”“自己找呀！”妈妈笑眯眯地说。我一听，迫不及待地跑回小房间研究起来。我这儿摸摸，那儿碰碰，拨了拨猪耳朵，又拉了拉猪尾巴。突然，我摸到嘴和嘴中间有一点点空隙，我轻轻一拉，只听见“嗞”的一声，小吻猪被我拉开了。咦，它们怎么回去呢？我小心翼翼地把它们放在桌子上，准备寻找哪里有开关。谁知，我刚放手，就见它们都慢吞吞地向对方爬去，那条细长的尾巴拖在后面，随着身子晃来晃去，有趣极了！我玩得不亦乐乎。看着桌上那可爱的小猪不停地挪动着，我再也忍不住，一边拍手，一边说：“有趣，真是太有趣啦！”

从此以后，这对小吻猪就住在了我的窗台上，我每天都要和它们聊天。不管我心中有高兴的事，还是有委屈的事，都要向它们诉说，它们已成了我无声的好朋友。

描写小青蛙相关的作文篇7

在我的书桌上，有一只可爱的小闹钟，它已经陪伴我三年了。它是我九岁生日时，妈妈送给我的礼物。

小闹钟的造型像一只可爱的小白兔。它身穿黄色上衣，蓝色背带裤。两只小手抱着个大胡萝卜，竖着长耳朵，黑黑的小鼻子两边分别长着三根长长的翘胡须，鲜红的小舌头早已溜出“人”字型的小嘴，一双红眼睛一闪一闪的，好象要把胡萝卜一口吞掉似的。小白兔的肚子中间挂着一个月饼大小的钟盘，钟盘周围均匀地镀着十二颗闪闪发光的金星，正中间有颗大星，大星里住着团结协作的时针、分针、秒针三兄弟。最活泼的要数穿红衣服的秒针三弟了，它咔咔地跑了一圈儿，二哥分针才迈了一步。三弟跑了六十圈，最矮的黑时针大哥才刚刚起步。三兄弟就这样以各自的速度携手共进，跨过一颗金星又奔向下一个目标，夜以继日、不知疲倦地伴我走过了整整三个春秋，成了我忠实的朋友。

每天清晨六点，小闹钟总会准时大声嚷嚷道：“懒虫起床，懒虫起床……”真拿它没办法，我只好伸伸懒腰穿好衣服，然后照准它的额头狠狠一按，大嚷一声：“讨厌！”它却把红眼睛一闪，有礼貌地说了声：“早上好！”

我喜爱小闹钟的可爱造型，更喜爱小闹钟不知疲倦、尽职尽责的精神。

描写小青蛙相关的作文篇8

我们的小区里有一条人工小溪，一栋栋房子矗立在小溪的两旁，小溪的中间，有一座三四米长的小桥。小桥是用石板搭的，上面摆了两条花岗岩的小石凳，小石凳是由四只石兔子抬起来的，看上去非常可爱。小小的石桥不但给我们带来了许多方便，也带给我们许多快乐。

夏天，天气很热，一到傍晚，小石桥就坐满了乘凉的人，人们兴奋地讨论着自己一天中干的事。有时也会说一些小笑话，惹得大家哈哈大笑。小孩子就更开心了，坐在石凳上，一会儿把柳枝甩来甩去，一会儿又把柳叶扔进水里，总是不停地玩弄柳枝……这时，这地方简直就是孩子们的小小游乐场。到了冬天，小石桥又成了人们晒太阳的好去处。中午，暖洋洋的太阳照在小桥上，尽管小桥的石凳冰凉刺骨，可是人们还是喜欢在石凳上坐一会儿，说一两句话问候一声。年轻的妇女总是喜欢推着婴儿车停在小桥上，大家说笑着，觉得天也不那么冷了。

一年四季，小小的石桥总是热热闹闹，传递着邻居们美好的情感。

描写小青蛙相关的作文篇9

当今的社会上，人与人之间的交往非常的重要，一旦关系处的不好，在工作和生活中就会很不顺利，甚至有些人还会遭到冷落，还会遇到意想不到的困难，所以需要互相理解、宽容和关爱。

现在的人大部分心胸很狭窄，见利忘义。甚至有的人总想让别人对自己好，自己却不会关爱别人，对别人好。当今这个世界是一个互动的世界。如果人们都只顾自己，不去关爱他人，那么这个世界将是一个非常冷漠的世界，因此我们应该先从关爱身边的人做起，先学会关爱父母，因为我们每个人都是在父母的关爱下长大的，然后再去关心朋友。但是，对敌人和那些缺德的人，千万不要去关爱他们。

我很同情那些被冷落的人，不如说像《红楼梦》里的林黛玉，自幼父母双亡，不像薛宝钗那些女孩子有父母，被父母带着，总是有说有笑。因为她没有父母所以被冷落，没有人来安慰、关爱她，才使她成为了小心眼、爱哭的女孩子。对她更不公平的就是最后没有嫁给贾宝玉，别人都嫌弃她身体不好，觉得学薛宝钗好，都喜欢薛宝钗，就让薛宝钗嫁给了贾宝玉。使林黛玉更加愤怒，最后无情的苍天还是夺走了她宝贵的生命。

现在环境污染很严重。尤其是我们山西，环境遭受的污染非常严重，人们总是不关爱大自然，我每次在大街上都能看到有人乱吐痰还没人管。痰里面有细菌，容易让人得肺结核，严重了还会导致死亡，后果非常严重。还有的人爱乱扔垃圾、大量砍伐树木，破坏森林环境，这就造成了环境污染，再这样下去的话，人类就会遭到惩罚。

所以，这个世界需要互相关爱，去爱身边的人，人与人之间要互相关爱、国与国之间要互相关爱，人与自然之间也要互相关爱，这样才会变成一个温暖、和谐的世界。

描写小青蛙相关的作文篇10

一、说教材

1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册61-62页的例题和“试一试”、“想想做做”1-4题。

2、教材的编排情况及地位。

乘法的这两个运算定律，跟学生前面所学的加法交换律、结合律类似，也是由生活情境的数学问题引出一组等式，通过启发性的问题，引导学生在探索并在小组里交流，发现并归纳出乘法运算律。乘法的运算律，不仅有助于加深乘法计算方法的理解，还能使一些计算简便，而且在以后学习中也要经常用到。因此，这些运算律是小学数学最基础的知识之一，教学中要积极引导学生对这些规律性知识进行探讨，自觉应用中，并在应用加以巩固。

3、教学目标

知识与能力：使学生理解和掌握乘法交换律和乘法结合律，并会运用乘法运算律进行简便计算。

过程与方法：使学生在合作交流中对运算定律的认识由感性认识逐步发展到理性认识，合理构建知识。

情感态度与价值观：培养学生分析、推理能力，培养学生探索规律的欲望和学习数学的兴趣。

4、教学重点、难点：

重点：引导学生概括出乘法运算律，并运用乘法运算律进行简算。

难点：乘法运算律的推导过程。

二、设计理念

《新课程》提倡注重知识形成的过程。对这两种运算律的教学，不应仅仅满足于学生的理解、掌握及运用，更重要的是让学生经历一个数学学习的过程，在学习中受到科学方法、科学态度的启蒙教育，这是一个教学重点，也是难点。我根据学生实际情况，从学生的生活经验出发，设计创设情境、动手操作、玩游戏活动等活动，并组织学生探索、合作、交流、参与讨论，使学生发现并归纳出乘法运算律，既使学生学有价值的数学，人人成为学习数学的小主人，又充分调动了学生参与学习的积极性、主动性。

三、说学情

教学课程标准中提出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础上。学生在之前几个年级里，通过对四则运算学习和前几课时加法运算律的学习，对乘法运算律已经有一些感性认识。所以，在合作探索运算过程及掌握运算律时，我提倡联系加法运算律的推导方法进行学习，这一点会大大地减少学生推导乘法运算律的难度，为学生探索知识过程提供了一个构建知识的桥梁。

四、说教法

成功的数学教学策略应该让学生既“学会”又“会学”，最终达到“教是为了不教”的目的。在教本课时过程中，为了充分发挥学生的积极性、主动性，我采用的教学方法是：

1、情境教学法：在导入环节时，我通过设计联系学生生活现实的情景，找出生活中常见问题，使学生感到数学与生活是联系的，增强了学习数学的兴趣。