以眼光为话题的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是以眼光为话题的作文，欢迎大家分享。

以眼光为话题的作文篇1

一个人坐在窗前，明月依旧。月光洋洋洒洒地从窗前滑落，如丝，如绸……

记忆随月飘洒着光辉……那夜，在熟悉却已消失的老屋。一本书，一杯牛奶就会给我带来踏实的睡眠。月光清清的，淡淡的，如水。而如今，老屋已消失了，变成了新房。可是一切都被那扇坚固的防盗门封锁。于是，记忆开始破碎，残缺，消逝。只有仅有的一点记忆了，却也是我刻意留下的———那些不想忘了的记忆。此刻，我翘首望着那月，月光惨淡，透着丝丝凉意，我的愁绪也浓了些。

不知是谁将这一轮满月推上夜空，望着这寂静的黑夜，如镜的圆月，我无比惆怅。我对着月诉说我的故事，诉说我的忧伤，我的痛。初三的日子里，一次又一次的考试，一个又一个的分数击打着我的心，在不停地给我敲响警钟。月高高地挂在空中，将光凄凉地洒向大地，我的愁绪又浓了。几滴泪在眼眶里打转，打转，终于滑落了……

月光更淡了，几乎成了透明的，却更凉了。有次和朋友聊天，她很唐突地对我说：“从来没有见过你真正高兴过，为何你总是带着一丝淡淡的忧伤？即便笑的时候，也附在你的眼角眉梢。”我愣愣地注视着她，因为她是第一个直逼我心底秘密的人。我不喜欢，甚至可以说是厌恶，只因我不喜欢别人太了解我。 以月光为话题的作文600字

依旧凝望着月，我问道：美丽之花会属于我吗？但奇迹终究不会发生在我身上吧……忽然我听见一个声音：就这样，走下去吧，带着记忆与忧伤，美丽之花不是奇迹，会出现的，只要你……

再次望着月出神，耳边萦绕着那些话，久久的。突然，我明白了。月不正是经历了弦月才赢得此刻的满月的吗？在无数个黑夜，她不停地奋斗，带着忧伤默默奋斗，用自己的行动和美丽叙述着满月的故事。我细细端详起这满月来，明亮而又端庄，清爽而不妖媚，这才是月本来的色彩吧！我的心潮荡漾，愁绪也烟消云散了。月光更浓了，我坐在书桌前，嫣然一笑，我知道我又要重新上路了，带着记忆与忧伤地走上梦中那久违的路……

月光浓浓的，愁绪却已消失不见。月光照亮着我的路，带着记忆的我会变成一轮满月的，一定会！即便也带着忧伤。

以眼光为话题的作文篇2

要说有什么光是滚烫的，也只有阳光了吧？——题记

阳光悄然透过窗帘缝，有意无意的撒进屋中，渲染了淡淡黄昏午后的气氛。金色的阳光为桌面上满载着奇思妙想的纸张渡上一层橙黄的色彩。大概是调皮孩子的捣蛋，阳光随着时间的流逝缓缓移动，刻意的照射我的眸子上。

终于还是醒了。

再醒来，已经是黄昏时分。天气燥热不堪，看了看墙上的温度计，不禁感叹自拟在这样的气温下也能趴在书桌上睡着。

倦怠的抬眼看了看照射在书桌上的阳光，抬手，将自己的手融在阳光里，居然感觉灼热到发烫。

阳光是温暖的东西，这是毋庸置疑的。可是在某些时候，阳光怎么这么让人厌倦呢？

呆滞的盯了一会儿，看着自己的手背被黄昏橙色的阳光渡得黄黄的，亮亮的。就算是黄昏的阳光也还是这么滚烫，比起中午的阳光来也丝毫不示弱。

——可是人类又怎么能离开这滚烫的光呢？

像是有所感触的笑了一下，然后转身离开房间。

快要到饭点了。

晚饭后是长久的沉默的夏夜。似乎无事可做，眯了眯眼，我有些呆滞的趴在书桌前，有一下没一下的翻着手机里的美术素材。这些素材早就被翻了个遍，对于素材里的内容，我已经几乎倒背如流。

感觉有些手臂下的桌子有些温热，隔着手臂上一层单薄的布料感受不太清，我好奇的伸手摸了摸书桌，指尖感受到一股烫意。

我有些惊奇的睁大了眼。

被下午的阳光照射的书桌，到现在还保留着余温，滚烫得很，让人恨不得马上打个地洞钻到阴凉的地底好好休息一番。

阳光是烫的，它不仅自己是烫的，还要带着其他的东西一起烫起来。可是人类偏偏离不开这样的它，看似简单的阳光却承载了整个地球的生命。谁能想象没有了阳光的地球是怎样的呢？

滚烫的光，只有阳光；承载着生命的光，也只有阳光。

简单的道理，滚烫的光。

以眼光为话题的作文篇3

梨花淡雪柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生能得几清明。 ——《东栏梨花》

阳光轻轻地在梨花间跳跃，光的折射使梨花闪烁着点点光芒，似宝石，似珍珠，那星星之火是那般地迷人耀眼。静坐于树下，看梨花如雨散落，心中开始回放我与梨花共度的好时光。

儿时，父母忙于工作无心思管我，所以小时候的记忆总是停留在那故乡小镇。炊烟袅袅，涌入青云；黑瓦白墙，俨然排列。在这时，我总是穿行在乡间小路，奔回家去迎接奶奶给我的礼物——午后小吃。回到家中，看见爷爷正在种着一棵树。这棵树，“身材”匀称，“头发”茂密，几朵小花在之中嬉戏玩耍，让我一眼就喜爱上了它。我和奶奶坐在树下，看着奶奶熟稔的双手做着各式各样的特色小吃，听着奶奶讲着各个小吃的由来，偶尔看着飘落的梨花，心中无比地快乐自在。你与我，共度好时光！

再长大些，我这动若疯兔的性格便毫无遮掩地从我身体里迸发出来。曾记得，我与伙伴们一起在小院里玩着游戏，你那逐渐“发胖”的腰杆成了我天然的保护盾。在小院里与伙伴们你追我赶，笑声也响彻云霄。你与我，共度好时光！

长大了的我被父母接到了城市生活。“山高月小，水落石出”，却怎样也代替不了那家乡梨花在我心中的地位。那飘飘落花是我心中无尽的回忆……

终于，我得空回到家乡。我如儿时般穿过乡间小路，那天与山与水的清一色让我流连，但美的邂逅却不能阻止我心所念。快速跑回家，一步一步地拾起童年的回忆，那段美好的时光。我坐在梨树下，本来躁动的心慢慢平静下来，那熟悉的感觉给了我无限的安适之感。阳光透过梨花轻点我的肩头，落在我的身上，照出梨花的影子，折射出我心之所想。

细细端详着梨花，那如同白脂玉瓶的花瓣，淡黄嫩小的花蕊毫无违和感地搭配。微风拂过，花儿飘荡，娑婆落姿，美而无声。这样的你，这样的我，再度好时光！

“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”时间流逝，但一切未变。不被带走的现实在梨树下珍藏，而你我共度的好时光，如梨花飘落，落在我的心田。。。。。。

以眼光为话题的作文篇4

阳 光

久违的太阳终于露出了灿烂的笑容，照在身上暖暖的。

妈妈忙着晒我的被子。我看到了赶忙跑过去对妈妈说：“我也来帮您一起晒吧！”

晚上，盖着妈妈晒过的被子，感觉被子又送又软，真舒服，就像躺在妈妈的怀抱里。我想，妈妈盖着我帮她晒的被子，也一定很温暖。

妈妈轻轻地走到我的床前，帮我仔细地盖好被子，我对妈妈说：“妈妈，阳光藏到了被子里，谢谢您！”妈妈笑了，我进入了甜甜的梦乡，梦里阳光洒在我的身上，香喷喷，暖洋洋……

老师点评：

春天的阳光那样温暖，那样和煦，犹如妈妈的爱。吴若可小朋友有稚嫩的语言形象地将阳光和妈妈联系在了一起，写得朴实而生动。

消失的阳光

我是一株草，春夏秋冬，我最喜欢换上我的绿色衣裳， 面对那个温暖的太阳。大地是爸爸，太阳是妈妈，我无时无刻都在幸福的蜜罐里。

快乐的时光就像沙漏，点点滴滴在流逝，直到有一天，怪兽出现了，雾霾弥漫，沙尘肆虐，它无情地把我的伙伴们带走了，爸爸受伤了，身上都是坑坑洼洼，每天疼痛不止。没过多久一座座庞然大物耸立在我的面前，耀武扬威。

从那以后，我再也没有见到过妈妈，温暖也在那一刻消失了，在阴冷的角落里，我最大的愿望就是能够见到妈妈，我们一家人能够像以前一样，快乐的不离不弃，所以我很坚强地度过每一天，可我始终不明白，我们到底做错了什么呢？

我是一株草，一株渴望温暖幸福的草。当美丽的大厦，高大的楼房树起的那一刻，你有没有听到我在哭泣？

阳光，幸福的时光，你还能回来么？

老师点评：

阳光滋养万物，可是如果有一天阳光不见了，这个世界会变成什么样呢？徐欣然小朋友从一棵小草的角度，讲述了自己对阳光的渴望，对环境的担忧，很有创意，也很有深度。

以眼光为话题的作文篇5

“叮铃铃……”下课铃一响，随着一阵欢呼声，教室几乎是“一扫而空”，只剩下几个勤奋型学霸在风扇的“嘎吱”声和灯光下刻苦钻研。我刚挂上笑容准备和同学发泄一下憋积了一个晚上的废话，猛然想起“不对，明天好像有一场语文考试，哎呀呀呀，死了死了，我还没复习”我立刻收起笑容，弯下身从抽屉中拿出语文书，开始狂翻起来。走在路上，本想借着路灯和月光看两眼书。不想，刚走出教学楼顿时发觉，树叶在沙沙作响，茂密的树遮住了月光和灯光，只剩下马路中间一条细长的银光。走在马路中间，这不是作死吗?于是我放弃了这个念头。

以眼光为话题的作文篇6

目光，一在我看来是一个决定一个人品德是好坏的词语。一个人的目光可以让周边的人感到温暖。人的嘴是会说谎的，而目光却像一面洁白无瑕的镜子，告诉人们心中所想的一切。

对于我来说，老师的目光是十分重要的，它决定着老师的内心深处对于你的看法。

记得我刚上小学的时候，我的成绩一直在班上名列前茅。说来也难怪，一年级教的东西能难到哪里去？于是上课便开始出现了开小差的情况。一句话说的好啊：“成绩的好坏决定着一个人的一切。在一次单元考试中，我的成绩开始出现下滑的迹象，而老师也同样注意到了这个问题。于是，她上课时经常让我发言。刚开始我的内心很纠结，生怕答错了遭人嘲笑，但是后来我渐渐不怕了，就算是答案不确定，我也举手发言。每当老师叫我名字时，我能从她的目光中隐隐约约看见一种鼓励的目光，让我顿时信心满满。每当我答对了题目，老师就会向我投射出欣慰的目光，即使答错了，老师也会鼓励我再接再厉，别灰心。在老师的鼓励下，我的成绩回到了原来的水平。

父母是一生的老师，是我们的启蒙教师，他们的目光关乎着我们的成长。有一次，我有一本课外书丢了，我担心回家会挨骂，便编了一个谎话，说借给同学了。但是父母的“火眼金睛”让我顿时“原形毕露”，我本以为遭来的会是一顿痛批。然而事实并不是如此。父母让我将这件事写成一篇文章，放进书包，时刻牢记这个教训。之后，我的东西就很少丢了，这也让他们向我投射欣慰的目光。

刚开始骑车时，我一不小心从车上摔了下来，没想到父母非但没有过来扶，反而十分严厉，叫我重新爬起来。我的心很凉，认为父母太绝情。让我意想不到的是，从车上下来后，父母赶忙跑到我身边，问我伤到了没有，还给我擦汗，递给我水喝。眼中满是关爱，这让我的心温暖了许多，怨气也消了。

目光，能给人温暖，让人在心中升起一个暖阳。也能让人寒冷，心如同身在北极。目光就像一面镜子，照射出真实的自己。

支付宝131783896**

以眼光为话题的作文篇7

每一个孩子都像一个风筝，向往飞翔，向往天空；父母们则像是放风筝的人，紧紧地攥着风筝线，不让孩子们飞向不可知的世界，而父母凝视孩子的眼神，就成了这看似纤弱却又牢不可断的风筝线，一端是自由，一端是牵挂。

作为一个羽翼未丰的“风筝”，儿时的我自然是不想离开父母的怀抱的，父母温暖的眼神，在我心中就是家的代名词。可当我一天天长大，昔日让我充满安全感的风筝线却变成了束缚我的牢笼。每当我想要独立探索世界时，父母担忧的眼神却使我打了退堂鼓。眼看身边的同学都能独自出远门了，我却连跨出家门都要提出申请——，不！这种生活不能再继续下去了！

那是一个明媚的夏日，我跟同学们约好，要一起去参加社会实践。临行前的晚上，我向父母说明了计划，却遭到了妈妈的拒绝。

“你还小，外面那么多危险，万一受伤了怎么办……”

“我可以的，妈！”我有些不耐烦了，“同学那么多，我也长这么大了，难道还不会照顾自己吗？”

“你们的车费……”妈妈还是不放心。

“放心吧，我们都准备好了，没问题的。”

爸爸望着我，眼神满是担忧，他动了动嘴唇，似乎想说什么，我摇了摇头，示意他不必再说。我凝视着妈妈的眼睛，在那深深的皱纹里，仿佛凝满了牵挂，她就这么看着我，好像我还是一个婴儿，或是一件易碎的珍宝，需要她用目光织成线，包起来，紧紧地拴在身边。

良久，她叹了口气，同意了。

第二天早晨，我背着包，蹦蹦跳跳地冲下楼梯，与朋友会合，偶然间回头一望，却又撞见了妈妈不舍的目光。我什么也没说，就又继续前行，努力把那藕断丝连的绵绵眼神忘在身后，像一个挣脱了线的风筝那样，在广阔的蓝天上自由自在地飞翔。

从那以后，妈妈从未阻止过我的独自远行。

转眼间，几年过去了，我像风筝一样在天地之间游荡，家对我而言，只不过是个遮风避雨的场所，连那曾经无处不在的眼神，我也很少遇到。可在不久前的一天，我与它竟不期而遇。

那是一个再普通不过的早上，我背上书包，独自上学。我挥别了父母，像往常那样走下楼梯，在转角处，回头一望，竟又遇上了父母的眼神。父母不再矫健的身躯，倚在门框上，他们用丝丝银发下、埋在层层皱纹里的双眸，目送我远行。他们目光里有自豪、有欣慰，更多的是不舍和牵挂，一如当年对待幼小的我。其实，我在他们心中，一直是那个需要照顾、需要呵护的小孩啊。

我的心不由得一震。

孩子是风筝，父母是放风筝的人，他们用自己的眼神织成线，想把孩子紧紧地拴在身边。风筝的使命是飞向天空，在天地之间自由自在地遨翔，所以我们每个风筝，都想永远地挣脱线的束缚。殊不知，断了线的风筝虽然没有了牵挂，却也只能漫无目的游荡，不能落地，是没有家的存在。我宁愿做一个被线拴着的风筝，有束缚，但更有爱的力量，用线与大地相连，无论飞向何方，都能在线的指引下找到家。

那天傍晚，我回到家中，凝视着妈妈的双眸，我微微一笑，说：“我回家了。”

其实我从未离开过。

以眼光为话题的作文篇8

光明荡涤污垢，光明廓清黑暗。

——题记

我以为它会一直离我很近，它会冲破黎明、充满朝气地向我们走来，告诉我们那时新的开始，日落时的阳光红透了半边天，令人满腹惆怅，雨过天晴后的阳光伴着彩虹，让我们看到阳光的灿烂，当阳光洒落满地时，我认为我伸手就能碰到，我能捉住它，将它放进黑暗的世界，从此编织一个光明的世界。

我们都需要一个充满光明的世界。我曾经以为只有强烈的阳光才能照亮一个光明的世界，只有强烈的阳光才能使万物生长，只有强烈的阳光才能为我们照亮一个温暖的冬日，原来穿透竹林的那束阳光没有初阳的朝气，没有落日余晖的惆怅，没有雨过天晴后阳光的灿烂，没有阳光洒落一地德梦幻景象，但它却给了竹林中个生物生长的能量，给了他们追求光明的自信。原来只要有阳光在就会有光明，就会有为光明拼搏，为追求光明所奋斗，所甘愿牺牲自己去照亮他人的人。

飞蛾扑火，为了追求光和热，将身子扑向灯火。死在灯下，夸父逐日，为追赶日影，渴死在途中，当屈原在自尊的灵魂遭受最深凌辱、生命危在旦夕时，让雷电化作手中的长剑，去劈开黑暗，去焚毁黑暗中的一切时，他渴望光明，渴望世界都能够和平充满光明，这一个个广为流传的故事，是否还能够触动你的内心，激起你对光明的渴望呢?也许他们的力量并不强大，也许微不足道，但是他们奋力的呼吁着光明，不想生活在战火纷飞、硝烟弥漫、饥不饱食的黑暗世界里，因为他们渴望生活在一个和平幸福的光明世界，所以他们情愿为了追求光和热，宁愿牺牲自己的生命，他们认为寒冷、寂寞的生不如轰轰烈烈的死去!

我以为我伸手就能触碰到阳光，那便是幸福，我认为在冬日里阳光能够温暖我，那便是满足，我以为当我迷失路途时，它能照亮前路，那便是快乐，而却忘了那只是自私的想法，我们应该将得到满足的阳光散布给他人，让他人、让世界都能够充满阳光。

我将捉住的阳光散布给了他人，我把光明带进了我编织的那个光明世界，从此它远离了黑暗、污垢，走向了光明。

以眼光为话题的作文篇9

以阳光为话题的作文

阳光是什么？阳光就是照亮大地的太阳光吗？阳光就是早晨射进窗户的第一缕光线吗？这些都是阳光，但要说到最美、最温暖的阳光莫过于人与人之间的阳光。

我曾经亲眼目睹了这样一件让我觉得很温暖的事情。有一天，我看到一位头发花白、衣衫褴褛的老奶奶坐在马路边乞讨，很多人都觉得她很可怜，路过她旁边的时候都会给她几块钱。可这时突然下起了倾盆大雨，可怜的老奶奶被淋得全身都湿透了。就在这时，从路边走来个年轻人，他走到老奶奶身边，把自己的伞撑在了老奶奶的头上。这一幕深深地打动了在场的所有人！虽然天空下着雨，但人们都感觉到了阳光。这就是人与人之间的阳光，最美、最朴实、最温暖的阳光！也是这个社会所需要的！

小朋友们，就从现在开始，从身边的小事做起，做一个带给别人阳光的少年吧！让我们周围的世界变得更加美好，更加温暖，让世界充满阳光！这些阳光从哪里来？从我们大家的爱心开始，让我们行动起来吧！

以眼光为话题的作文篇10

从你上学起到现在，有没有一位让你害怕的老师？我想，大概每个人的人生里都有过这样一位老师，但大多数人应该都不喜欢这足以让你的心灵造成“阴影”的老师。我却不然，我就曾有过一位让我“又爱又怕”的老师。她是我小学一至四年级的班主任——吴老师。

用当时班上同学的话来说，“吴老师的眼睛可以‘杀’死人”。别以为这是在开玩笑，事实就是这样。那双眼睛虽算不上“凶神恶煞”，却也大得吓人，炯炯有神。瞪圆了更是……可怕。她即使不说话，不发出任何声音，只要用她那双大眼睛直勾勾地盯着你，你就会立刻感觉到一股威严的寒气，让你羞愧到无地自容。

想当初，我就被这双眼睛狠狠地教训过。那是一堂语文课，上课了，我仍沉醉在下课时与同学的谈话中，于是眼神不知不觉地飘忽到窗外去了。同桌突然推了推我的手，我倏地回过神来，看见了好多举起的小手。诶？不对，气氛好奇怪，怎么这么安静？我又下意识地朝吴老师望去。天哪！完了！吴老师正怒冲冲地盯着我。她瞪圆了眼镜，紧锁着眉头。鼻梁上的那副深蓝色细框眼睛都没能抵挡住她的“杀气”。糟糕，刚才问的什么问题啊！看来情况不妙了……我正这么想着，果然，吴老师冷不丁地叫我起来回答她刚才提出的问题。

我心中暗暗叫苦，站起来后半天说不出一个字，更没敢看吴老师一眼。她又问了一遍，而且一字一句是铿锵有力、掷地有声。我屈服于这种威严之下，不得不抬起头来。哎呀！吴老师比刚才更严肃了！她那阴沉着的脸和“吓死人不偿命”的眼神都定定地朝向我，似乎是知道我答不出来了，却又不想让我轻松地逃过一劫。我涨红了脸，多希望能有个地洞让我钻进去……在吴老师那极具威慑力的眼神下，教室里的空气似乎在一瞬间凝固了。开始有一些同学小声议论了，吴老师也顿时反应了过来。

“你先坐下。”仍是一字一顿地说，只是眼神比刚才柔和了。那眼神好像在说，一定要认真听课啊！

“天哪！我在想什么！对！认真听课、认真听课……”

就是从那时起，每当我上课想走神的时候，都觉得有一双眼睛时时在关注着我，叮嘱我要认真听课，我便也集中注意力了。

其实，吴老师也没有这么可怕。她的眼神有时也很“可爱”。当我考试考砸的时候，她会向我投来温柔的目光，似乎在鼓励我不要灰心失望；当我们与她一同玩耍的时候，她的眼睛里也闪耀着童趣；当她与我们私下谈心聊天时，眼神亲切而又柔和，好似一位大姐姐，带给我们真诚与关爱……

这就是令我们“又爱又怕”的吴老师。就算是如今，我们毕业了，心里仍想念着她，想念着那位会用眼睛说话的、带给我们淳淳教诲的吴老师……