在这里初中作文关于小草的10篇

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于在这里初中作文关于小草的10篇，欢迎阅读与收藏。

在这里初中作文关于小草的10篇篇一

在石板组成的路上

钻出一株株小草

它们用绿油油的身姿

来回报石板的冷漠

它们相信

最后

石板也会发芽

也会粗糙地微笑

在阳光和人们的脚下

发出善良的笑声

在这里初中作文关于小草的10篇篇二

你，可否见过？狂风袭来，天地间飞沙走石，不见天日；那河流岸边、花坛里的一抹嫩绿，在狂风中大笑？！你，可否见过？暴雨掠过，人世间如注冰刀，砸着大地；那田野上、碎石旁的一注绿色，在暴雨中高叫？！……

是的，那是小草！那是小草！

春风掠起——他便迫不及待地从地里挥钻了出来。他迅速的成长，成长，变为满园春色中的一抹绿——一株极平凡的小草。也许，他对你来说，仅是一株草罢了；但对他自己来说，是伟大的—他用自己的力量，克服种种困难，——或冲破了路面，或拱开了乱石，伫立于世界上！

是的，那是小草！那是坚强向上的小草！

夏雨降临——他准备好了！任狂风暴雨鸣雷闪电——肆虐吧！风，无从使他动摇；雨，不会使他摆动；雷，无从使他惊愕；闪，不会使他迷茫……此时此刻，他心中只有一个念头：“活下去！活下去！我不会被打倒！”

是的，那是小草！那是坚韧不拔的小草！

秋霜撒下——即使在生命的最后一刻，他也要斗争到底！霜的冰凉，露的寒冷，多少次令他昏厥，而每一次昏厥，又都顽强的醒来。他不怕了，他坦然了：“大风大雨都坚持了，这点寒冷就畏缩了吗？不！”他还矗立在寒风之中……

是的，那是小草！那是坚持到底的小草！

冬雪飘落——他完成了自己的使命。落叶归根，他化作了一捧春泥。是，从此，他将永藏地下，但他不后悔！他在为自己光荣的一生自豪：“去吧，去吧。来年春天，又有一株小草会在我身上萌发……”

从春到冬，小草不仅仅让你联想到那几个象征性的词吗？不！不止这些！那边疆的哨兵、那北方的农民，个个都是小草！

就让那些践踏小草、蔑视小草的人去赞美那高贵的树吧！去鄙视这极平凡的小草吧！小草是不会在意的！无论如何，来年春天，地上又会腾起一片绿……

在这里初中作文关于小草的10篇篇三

又是一年春暖花开，枝繁叶茂。曾经散落在时光碎片，又被拾起。

友情在这里

来到小学校园，友情在这里。昔日里不爱说话的女孩从双杆上摔下来，当她被同学搀扶着进入医务室时，发现没有老师，全班同学向这里涌来，为她去打水，女孩感动，她曾以为全班同学都很厌恶她，但她发现友情在这里播下种子，在美好的花季枝繁叶茂。

成长在这里

在班级里，成长在这里。她也曾叛逆。一张又一张空白的作业纸上是老师锐利的目光。她在考试上写小抄，在上课时吃糖果。不信，在班级某一角，还飘散着塑料糖果纸，还散发令人厌恶的气息。那是一个雨季，在同学和老师的帮助下，她熬过风雨，感受到了友情与师恩。与同学在雨中对视，要一起成长，飞向更高的天空。

充实在这里

星光照耀下的黑夜，一天又一天，那班级的灯仍旧明亮，灯火之下是老师和她的伙伴，她们并肩坐在座位，挥动着笔杆，挥动着她们的未来。老师在她们面前，无偿在教导着，帮助着她们，一道又一道难题，伴随着的是欢声笑语。这个毕业季，充实而又快乐，望去，教室的灯还亮着，照亮前方又一段迷离。

未来在这里

是一个阴天，天空灰色暗淡，你也在伤神吗？我站在操场的高台，拿着毕业证书，与她们站在一起，却没有平时的嬉笑。闪光灯闪着，怪刺眼，大家应付的笑着，却不出声，这是我人生的第一张毕业照，我在她们之中，长长刘海掩住眉毛，我苦涩地笑着。是啊！要分别了，不舍，真的不舍了，一切如梦。从六年以前开始，一切就如梦，触摸校园的瓷墙，冰冷又潮湿，我打了一个冷颤，却又听见当时的热情心跳。别了，我的女伴们，天高海阔，聚散有时感谢你伴我走过一程山水，你的点滴，我永远铭记。未来，从现在开启，我要与你在雨中的约定一般，走向更高的蓝天。别了，但我相信，我们会朝着更高的目标，在更高的顶点相会。

过去在那里

我结束了回想，回首现在，我亲爱的你们还好吗？又是一年春季，儿时的梦想大家都实现了吗？别了，曾经的我，我要在这里为结局开始一个新的故事。就算现在有许多的不得已，但感谢你们给予我勇气，前方的道路哪怕孤自破风而行也无所谓。离开小学校园，天如同六年前一 般蔚蓝，老天爷？你也在为我们的相遇感动吗？在这里，记忆的碎片被我在读取，在这里，时光让我拥有勇气。

在这里初中作文关于小草的10篇篇四

这里，洋溢着岁月的欢笑；这里，印刻着我的足迹；这里，挥洒过童年的每一缕阳光。这里便是我的母校。

还曾记得那一间日日传出我们稚嫩读书声的教室吗？还记得曾夜夜牵挂的老师吗？还记得总是洋溢着我们欢笑和映照过我们足迹的操场吗？……也许他们都经岁月磨擦，变得有些苍老，但从未淡化过我们童年的容颜，依然亲切如故。

此时，老师已不再像是从前那般青春的脸颊，而是一点点地爬上了岁月淘气的脚印。也许，是因为从前同学们犯错时的怒火；也许，是严肃时紧皱的眉头；也许，是日日操劳的双眼……但老师慈爱的笑容永远藏在每个人的心底。

那间教室，那块黑板，那熟悉的铃声又清脆的响了起来，在这里，曾经高声朗诵着课文，曾经有过老师讲课时悦耳动听的声音，曾经有过同学间相互学习的背影……此时，这间教室，却是如此静寂，岁月无声地溜过，少了从前的喧闹，老师似乎又站在讲台前教训着几个调皮的孩子，声音严厉而尖锐，却还是挡不住那几个天真的笑声。突然间，这记忆又似在一瞬间让风吹走了似的，消失不见了。

桌子、椅子上似乎还残存着几处涂涂抹抹的痕迹，淡淡的，却装载着一个又一个笑脸，轻轻抚去，那笑声又像是萦绕于耳畔。

在这里，我们一起奋斗的身影还似放映般出现在眼前。几个勤奋的孩子戴着眼镜，回响的是在纸上唰唰的笔声；几个淘气包儿在把玩着什么，饶有趣味；几个要好的孩子们正悄悄低头说着什么，分享着自己一个又一个有趣而烦恼的事儿。又回到了从前的无忧无虑。

在这里，曾经的每一幕都是如此清晰，也许光阴改变了什么，但从未有人忘记过，这六年。

在这里初中作文关于小草的10篇篇五

这里？这里是哪？这里是厦门，这是我的家，我成长的地方。一方水土养一方人，在这里有我最习惯于喜欢的生活。我在这儿落地、生根、发芽，将会成为苍苍树林中一颗挺拔的树。

在这里，有多少人梦想着生活在这，纵情享受这的海风、民风。我只是千万厦门人里的一个，但我可以享受这里的美，即是多少人可望不可即的梦寐。多少淋漓的大厦，四周布满苍翠的草木。清新的空气萦绕在身边，呼吸也成为了一种享受。

在这里，不分贫穷与富有，谁都有权利当这儿的主人，谁都是这儿的主人。“最厦门”的八市里，海味与闽南语交织起来，那别样的风情乃是我最喜欢的。早晨七点刚过，阿嬷用闽南话与卖鱼的阿伯讨价还价，这场景真的让我倍感亲切。

在这里，淳朴的民风配上标准的闽南话，感觉谁都是亲人，谁要是能跟你说句“哩厚”，也就是这个意思。这些文化还浸透在食物里。“土笋冻、“沙嗲面”“同安封肉”“日光岩馅饼”……无数让人垂涎的美味就是厦门的味道。早上一碗“面线糊”当早餐，中午白米饭配上“同安封肉”，晚上一碗“沙嗲面”，这就是“舌尖上的厦门”了。

在这里，有最文明的厦门人。在马路上，唯一的一张纸屑刚被路人拾起扔进垃圾桶；公车上总留着两个座位，不是乘客少，而是要留给老人……在这乱扔垃圾，不但脏了地板，还脏了自己的心。

在这里，在厦门岛，四面环海，大海养育了不知多少代人。海面的小木舟靠在岸边，一艘巨轮呜鸣着过去。海风的清新吹开了时代的道路。环岛路如今成为了厦门最美的的一道风景线。

在这里，是我的家，我最爱的地方。无论我多想到外面的世界看一看，但一定会回到这里。当我骑着单车漫步在筼筜湖畔，清风撩起了叶子，白云擦净了天空。这里是厦门，是你我共同的家，请用双手去保护她，保护着这片净土，保护着不会老去却已经历百年历史的家。

在这里初中作文关于小草的10篇篇六

这里，拥有着无限的欢乐；这里，上演着无数人的喜、怒、哀、乐、惧；这里，拥有着每个人酸、甜、苦、辣、咸的经历；这里，拥有着令人感动的故事；这里，人们感受到生活是如此美丽；这里……

这里，是我的母校。在这里，曾发生过许许多多令人刻苦铭心的事，站在这里，仿佛又回到了过去，一切都是那么的熟悉，仿佛萦绕在眼前的桩桩件件都还发生在昨天。

走进以前的班级。墙上的照片已发黄了，每个人的笑容都浮现在眼前，笑容是那么的无忧无虑，是那么得没有烦恼。走的那“爱心角”，我不由得停下脚步，望着那把有点生锈的伞，我陷入了回忆……

五年级的时候，天空突然由晴转阴了。天空飘着毛毛细雨，我心里不由庆幸：今天忘记带伞了，还好只是下毛毛雨，不然就完蛋了。这时，天空像和我做对一样，我刚才还在庆幸天空只是下毛毛雨而已，现在天空就响起了一阵阵雷声，接着就下起了倾盆大雨。我的头上华丽地落下了几道黑线，接着又是一朵乌云带着闪电停留在了我的头上。我郁闷极了；怎么可以这样，我没有带伞啊！爸爸出差了，妈妈回老家了，我怎么办呀！不公平，怎么可以这样对我……我在心里不停地抱怨着。真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

“铃铃铃……”放学的铃声响了。我闷闷不乐地背着书包走出了教室。望着天空，我不由的叹了口气：“唉……”便走向雨中。这时，有把伞撑在我的头上，我看了一下旁边，原来是某某。于是，我便开口问：“某某，你还没回家啊。”她回答说：“嗯，某某你怎么不打伞啊？”我心里不由一阵失落地说：“我没有带伞。”某某同情的说：“噢，原来是这样啊，要不我送你回家吧。”“可是，你家和我家不是同一个方向。”我既欣喜又沮丧地说。“没关系的，走吧。”她笑着说。

于是，我们便离开了学校。到了我家楼下，我感激的说：“谢谢你，某某。”“不客气，我先回家了，拜拜。”就这样我回到了家。

第二天，到了学校，我发现某某的坐位是空的，听她同桌说她是因为生病才没来上学。知道了事情的原因，我的眼前回放着昨天在雨中的一幕幕，心里愧疚极了……

想到这，我便停止了回忆。

如今，这把伞已成了捐赠品。我不渴望别的，只希望它能够为更多的人服务……

在这里，我过完了六年的小学生活。这里拥有着我数不清的欢笑……

在这里初中作文关于小草的10篇篇七

饭桌——每个家庭里都会有。或华丽精致，或朴实如常。

幼时的我在这张木质饭桌上吃饭时，看着妈妈将一盘盘精致且香味扑鼻的饭菜端上桌来时，我总是兴奋得不得了。空荡荡的肚子在十几分钟后便有了幸福的满足感，虽然我从未用言语赞美过这些佳肴。

我总会听闻爸爸这样说：“小时候妈最疼你了，整天给你买鱼吃，说什么鱼肉有营养啊，吃了会变得很聪明什么的。她喂你吃鱼肉的时候，小心得跟什么似的，把鱼刺全部挑出来才敢喂你。”他一脸嫉妒地望着我，眼神中却飘出一丝丝关爱。

是吗？妈妈真的是如此待我？好像也是很平常的事嘛……

有一次我在翻相册时，无意间看到一张有些泛旧的照片，上面相貌年轻的妈妈正在全神贯注地挑鱼刺，而旁边学步车上的我正在饭桌旁嗷嗷待哺。我好似回忆起了什么事，心中有股暖流静静淌过……

一盘清蒸鱼煮好了，刚刚端上饭桌，小小的我就将脏手迫不及待地抓了上去，还未触到鱼的身体，就已经被妈妈抓住——“哎呀烫到怎么办！才2岁就这么爱吃啊？嘴馋！”我愣愣地望着责骂着的妈妈，嘴里轻轻念着：“饿……要吃鱼鱼……”妈妈一脸烦躁，却又立即端来了饭碗，把我抱上高高的椅子，一口饭一口菜地喂起我来。她在挑鱼刺时，睁大着眼睛，目不转睛地注视着筷中的鱼肉，再小心翼翼地将鱼刺挑出来——好像在拆解炸弹一样——现在的我是这么描述的。

棕色的饭桌上留下了一根根接近透明的白色鱼刺，进到我嘴中的，永远是香甜滑嫩的鱼肉。一口口地喂饭，一次次的挑鱼刺，为什么妈妈总是那么有耐心？到了现在，我早已学会自己吃饭，妈妈的那份小心翼翼也转移到了弟弟身上。在他身上，我看到了幼时的我与妈妈，也是这般的融洽，这般地生活 。

偶尔自己笨拙，被鱼刺卡住，妈妈总会说我笨，说我活该，但最终还是会走近我身旁，轻轻抚着我的背，直到我将鱼刺吐出来或者咽下去……

偶尔自己生病，吃饭时妈妈会在饭桌上给我夹来许多清淡却又不乏营养与美味的菜。即使我已经没有胃口，已经吃不下。

偶尔自己挑食，妈妈总会面带愠色地责骂我，“逼迫”我吃饭做到营养均衡，苦瓜洋葱青椒海蛎，本厌恶的菜渐渐变成了我的最爱。

……

在这里，在这张棕色木质饭桌上，总是端放着那些妈妈做的佳肴，那些令人感动的回忆与现在发生的事情，还端放着妈妈对儿女最纯朴最真实的爱。

在这里初中作文关于小草的10篇篇八

怀着一种激昂的心情，我踏上了公交车的踏板，投了币，坐在最后一排右手边靠窗的位置。车启动了，我望着公交车外的风景，一股莫名的感觉涌上心头，在我的心里摆着，碰撞着。

在这里，车缓缓地驶过终点站，我下了车。站在校门口前，我看着那人行道，斑马线，过了夏天才开始长芽的树，三楼上“六年（2）班”的班牌，还有那跑道……

在这里，我参加过的两场校运会，踏上跑道，我仿佛听见了同学们在“根据地”上呐喊，为赛场上的运动员加油。一刹间，我的思绪停止。眼前还是围着跑道的一排橡树。我于是往篮球场走去。

在这里，我们还练习过投篮等，同学们老师的汗水，挥洒在这土地上，尽情地打闹着，树上的鸣蝉仿佛还在“滋滋不倦”，而我们仿佛还是那么天真，那么稚气。现在的我们呢？

最后，我一路徘徊到了教室门口，教室里坐满了人，可惜，那已不是当初的我们。老师在讲台上向同学们讲课，我不禁又回想起我们的小学生活，那时的我们是多么认真。如果我们的同学，能再次坐在这里，上一堂数学课，同学们还能听着，下课时还能说着，笑着，我想，那一定是人生中最幸福的时候吧。

在这里，我们一起经历了那么多风风雨雨，在这里我们的童年！

往下操场走去，一年前我们在这里照下了毕业照，之后，我们就各奔东西了。但现在我只想说，我在初中过得很好！当时照毕业照的我们，是留在小学的最后时光了，现在你们过得好吗？

往后，我便又独自一个人，坐上了公交，还是那最后一排右手边靠窗的位置，车不知不觉行进在夜色中……

在这里初中作文关于小草的10篇篇九

地球，是宇宙中最适合生物的星球。在这里，万物相互依存，相依为命，共同构成了一个美丽而神奇的生命世界。

进化的奇迹造就了人类，人类以他们无尽的大脑，彻底改变了这个世界。

人类诞生后，逐渐发展为世界的统治者，肆无忌惮地向动物索取，向地球索取，甚至向同类索取。人类是生命发展的最高阶段，他们拥有惊世的思想，于是一幢幢高楼拔地而起，一片片森林消失殆尽。人类的科技文明代替了自然界的生生不息，给地球穿上了新装。

人们常说：“我们是热爱和平的人。”可是经过了多少年的战乱，多少次世界大战，多少个生灵涂炭，才会使优秀者得以存活，这所付出的是死亡的代价。

有人说过：“狗一生都在追求骨头。”可人如果跳出来看自己，无非也是在追求一根叫“名利”的骨头。上帝希望创造出一个完美的物种，但这些产品还会附赠一个“贪婪”。

我和朋友走在路上，我说：“人的本性都是善良的。”他说：“人们都是邪恶的。”或许我看到了天堂，他看到了地狱，人类的本性谁也不知道。

有些人的确很过分，他们发现了渡渡鸟，觉得它们味道不错，于是渡渡鸟灭绝了；他们发现了红木，认为它好漂亮，于是沙漠出现了；他们的探测仪发现了石油黄金珍珠钻石水晶矿，于是山包包都成了地沟沟。难怪有哲人说：“人类看上了什么，什么就会灭绝。”

在黑暗背后总会有光明。我们把坏人排除掉，在看看剩下的人。雷锋一生做好事不留名（但他写在日记上），虽然英年早逝，却留下了人间最美好的品格；海伦·凯勒看不见也听不见，却一生都在做慈善，帮助许多人渡过黑暗；比尔·盖茨寻访贫民区，捐出数亿美元，他让贫民获得了希望，他教给人们的，远远超过了他捐出去的。

此外，还有许多不知名的人们，他们植树造林，乐于助人，善待生命。他们照亮了黑暗，谱写了光明的诗篇、希望的律动。

在这里，在人类统治的地球上，有黑暗，也有光明；有邪恶，也有善良。善良终将赶走邪恶，光明定能照亮黑暗。

在这里初中作文关于小草的10篇篇十

“呼——”我松了一口气，“终于知道是怎么回事了！”手指便开始在哗哗的翻书声中跃动，跳起了华尔兹，内心奏起了欢快的钢琴曲。

“因为书上的这条定理，所以我可以判断出这个角的度数为……”我把刚找到的思路又用嘴巴不停地念叨，生怕忘记了。待思路被彻底理清，便在“沙沙”声中又攻克了一道题，我正在数学里奋斗。

在这里，有人把数学比作雪碧，当你攻克了难题，就像大夏天喝一杯冰凉的雪碧一样的惬意，而当你找不到解题方法的时候，又像雪碧所带给舌尖的麻麻之感。我虽然也赞同这个说法，但是，我更愿意把数学比作一首华尔兹舞曲。

听吧，主旋律响了，嗯，是一道看上去挺复杂的题目，主旋律的重复，就是我在题目中的挣扎，到最后，挣扎的筋疲力尽，题目却没有特别大的进展。噢，到底该从哪个角度去想呢？

在这里，在华尔兹里，倾听，思考……

忽然有了变调，我看到乐声中一点点出现变化，抓住变化！等到我欲抓住时，这个变化又幻为泡影。“这样做，好像也不对，到底该怎样呢？可以先求出角二吗？噢，条件没给足啊！”

于是，又回到了原来的主旋律，时而深沉，时而激昂。我该如何做下去呢？仔细地倾听，倾听，再倾听。乐声越来越真实，仿佛是伸手可及的。但，我轻轻地一伸手，大概看出了我的意图，乐声，又离我远去了。

在这里，体验虚幻，体验飘渺……

听那，像是大雨倾盆把我瞬间浇醒，来不及顾上主旋律的约束，只是随着乐声向前冲！找到了！我找到了解这题的思路！带着做题思路渐进主旋律，啊，隐约了解了，轮廓出现了，理清思路，一道题的答案终于完整出现在了我的面前，乐声，也渐渐平息。我，便只能意犹未尽，恋恋不舍的听完了这首曲子，这多么美妙啊。

在这里，又一道题被我攻克了，真好！

在这里，在一首首的华尔兹中，我感受到了一次次思考的困难，一次次解出答案的快乐。

数学，也恰如人生，不知人生是否也像这里的华尔兹一样？时而激昂，时而忧郁。再这里，惬意去享受，去攻克你的人生。